2017/10/12 08:11 投稿
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受付終了

3歳3ヶ月の息子について。
幼稚園の面接で発達障害を疑われ、発達検査を受ける予定をしていましたが、夫を始め周囲が受けなくていいと言い出しました。

夫や実母、実妹(3人の子持ち・幼稚園でグレーゾーンや診断済の子と接した経験多数)が受けなくてもいいのでは?と主に言っています。
おそらく私が診断に耐えられないだろうといった、私への配慮もあってのことのようです。

また、どうせ検査に時間がかかるなら一度集団生活に慣れるために保育園に入れてみてはどうか?と言う意見もありそれ自体には私も反対ではないのですが、その結果で受ける程度でいいのでは?と言われます。また別質問でも相談させていただいていたとおり、家で出来ることを始めようと、生活リズムを整え出したところだからというのも夫の意見です。

実は2か月後に予定されていた検査が、キャンセルが出たとのことで2日後に急遽受けられることになったのですが、診断が出るかもしれない・それによって息子にデメリットがあるかもしれないといったことへの恐怖で考えがまとまりません。誰のための検査か、考えれば受けた方がいいとも思いますが、回りの優しい声に甘えたいような気持ちになることもあります。検査は別のクリニックですが、念のため2か月後の予約も残してもらっています。

うまく考えがまとまらないので要領を得ないかもしれませんがどのような選択をするのがいいのか悩んでいます。アドバイスをお願いできないでしょうか。よろしくお願いします。

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この質問への回答
13件

https://h-navi.jp/qa/questions/73517
2017/10/12 09:07

はじめまして☆

まわりがそう言ってくれるのは
凄くありがたいですよね😊
私も周りの言葉に何度も救われました。

でもお子さんの事を1番みてて
1番知っているのはお母さんだと思うので
まるさんがお子さんの事で気になる
困っていることがあるのなら
思いきって受けるのもアリかと思います。

検査を受けて何もなければそれでいいし
何かあれば合ったやり方をすればいい。

うちの場合は
息子(当時4才)に検査を受けさせるか
悩んでた時に
私が結果を聞くのが怖くてなかなか行けず
どうしようか悩んでいたら
姉から「出来なくて困るのはあんたじゃないよ。(息子)やで。」って言われて
その通りやなと思ってすぐ受けました。

結果息子は自閉症、多動症でしたが
言われてショックやったけど
そうやろうなと思っていたので
安心もしました。

受け入れるには3年ほどかかりましたが
出来る事は全部してあげよう!と思って
必死で療育をしました。

受け入れられてからは何であと1年早く
検査してもらわんかったんやろうって
凄く後悔してます。
検査結果が出てデメリットがあるとは
思った事がないです。
自分のやり方ではわかりにくかったんや
言いたい事あっても伝えられへんくて
苦しくて、ツラかったんや
でも私は怒ってしまって…
申し訳なくてたくさん泣きましたが
これでやっとこの子にあった
子育ての仕方ができると思いました😌

療育は大変やし、ツラい事もありますが
成長がゆっくりな分
可愛い所をゆっくりみる事ができます💓笑
保育所の先生、療育センターの先生
デイの先生、小学校の先生
家族、両親、友達
色んな方に支えてもらって
色んな事を乗り越えてきたので
息子も私も成長できました😊✨

今はどうするべきか悩んで
しんどいと思いますが
2ヶ月後の予約もまだあるという事なので
ゆっくりお子さんの様子をみて
考えてみてもいいかと思います😊

https://h-navi.jp/qa/questions/73517
あぼママさん
2017/10/12 09:56

こんにちはー。次男が自閉症スペクトラムの母です。
うちも診断を受けなくてもいいと、周りから言われた経験があります。
でも、私はこのままだと次男が壊れてしまいそうで心配で、どうにかしてあげたくて、発達診断を受けました。
結果は自閉症スペクトラムでした。
受ける前の方が落ち込んでいたからかもしれないですが、さほどショックでは、ありませんでした。それよりは私の育て方のせいじゃない事や、これからの次男の事に対しての見通しがついた方が大きく。安堵したのを覚えてます。
保育園では、加配の先生が付いてくれています。来年度は外される可能性が高いですが。
次男の場合は気になる点や、本人の困り事がいくつか、見受けられたので、本人も私も楽になりたくて受けたのも大きいですが、まるさんも息子さんも現在、困ってる事や、気になることがなければ、今はまだ受けなくてもいいと思います。息子さんが楽しく通える事が一番だと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/73517
やよさん
2017/10/12 19:30

初めまして。
私はADHDと自閉症スペクトラム障害を持っている28歳です。小学校中学年から周りとうまくいかず、いつも1人でした。
当時はまだ障害に関しての情報も、周囲の理解もない社会だった為、ただ自分はおかしいんだと思って生きてきました。
周りとうまく馴染めず、課題も出せず、遅刻を繰り返し、社会人になっても人に悪口を言われる日々でした。
精神を病んで入院したこともありました。

いろんな病院をまわり、21歳になってからやっと正しい診断を受けた時、人生に光が射したように感じました。
自分が悪かったわけじゃないんだ、苦手な事が分かれば、攻略法もきっとあるはずだって!
それから自分なりに障害のことを調べ、自分の傾向を分析し、周りの人を観察して真似して、、、やっとまっとうな社会生活が送れています。
もし、正しい診断を受けれてなかったらと思うとぞっとします。

お子さんが、障害かそうでないかによって、親の教えるべき事も変わります。
親はずっと支えになれるわけではないので、本人が自立するためのスキルも必要になります。

今すぐではなくても、お子様の為に診断を受ける事は、お子様の人生のために必要だと思います。
どうか、障害があったからと、嘆かないであげてください。その子の人生が幸せかどうかは、障害に左右されるものではないです。そして、周りとの間の障害物を取り除く手助けをしてあげる事で、幸せな人生に変えてあげる事だってできます!

私は上記の障害がありますが、今の人生に満足しています。生まれ変わってももう一度私に生まれたいと思うほど、毎日楽しく過ごしています!

障害をもつ当事者としての意見です。
ご参考にして頂ければ幸いです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/73517
chihiroさん
2017/10/12 08:43

こんにちは。自閉スペクトラム症の娘を持つ母です。
発達検査を受けると、子供の特性(苦手なこと、得意なこと)が見えてきます。
それが見えると、サポートの仕方が分かりやすく、親も先生も楽になると私は感じています。

デメリットよりも、メリットの方が多い(デメリットがイマイチ思いつきません)と思います。
それに、発達検査の結果が全てじゃないですし。

発達に送れや凹凸がない子でも、テストを受けて、間違った所を復習して、次はもっといい点数を取れるように努力しますよね。
発達検査も、それと同じだと私は思います。

親の心の整理は後でもできます。時間が解決してくれることもあります。
今、必要なのは、お子さんに合ったサポートだと思うんですよね。
そのための発達検査ですから、受けられる時に受けておくといいと思います。

希望したって、希望した時に受けられるものじゃないんですから・・・。
私は娘に発達検査を受けさせて、サポートを受けてきて良かったと感じていますよ。
(2歳から家庭療育、4歳から療育施設のサポートを受け、今小2です)

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https://h-navi.jp/qa/questions/73517
たかっちさん
2017/10/12 10:32

こんにちは😄

家でできることを始めようとか、皆さん前向きに行動しているなら、 1年くらい様子見てからでも良いのかなぁとか思います。まだ小さいですものね☺️焦らず園生活の困りごとがあっても対処してもらえる環境があるなら、様子みながらで。困りごとがはっきりしてくれば決心もついてくるでしょうし。
今困りごとがはっきりしていて、アドバイスが欲しいなら受けた方が良いと思いますが。

グレーゾーンの末っ子は幼稚園ですごく成長しましたよ❗️でも、小学校に上がる前に特性だけは知っておこうと検査は受ける予定です。
それは上の子達からの経験です。

うちの姉と兄は不登校になってからの検査なので、早急に対応したいのですが、検査待ち、そこから結果待ち、そこから申請なので、思うように動けず困っています。悪化する前に早く療育を受けさせたくて、ヤキモキする毎日です😥療育もすぐ受けられるかはわかりませんし。

困りごとが大きくなってからは後悔するので、可能性があるならいずれは早めに検査を検討された方が良いですよ。療育は早めが良いのは絶対でしょうし。なので末っ子は問題が出てくる前に、問題になりそうなところを把握しておこうと考えました。療育が必要なレベルなら、すぐにでも対応したいですしね。
もしかしたらこのまま上手く成長するかもとか、期待しちゃいますよね。でも現実は甘くなかったと後悔してます。かといって皆がそうではなく、グレーゾーンと言われながらも普通にいける子もいます。だから、未だに気持ちが揺れたりはします。難しいですね😢

検査を決心するのは勇気要りますよね。でも、勇気がなくてのだらだら先伸ばしは子どももチャンスを失います。いつかは決めること。だけどメリットデメリットを整理する時間や心を整理する時間はあってもいいと思いますよ😊

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のんたんさん
2017/10/12 11:12

初めまして、大人になってから診断された者です。
友人の息子さんも、三歳児検診の結果や普段の園生活の状況から保育士に散々診断に行けと言われてなやんでいましたが、検査したら逆に問題なしと診断されて、今は普通に小学校に通っています。
診断されてもされなくても、お子さんとの関わり方に良い変化が起こると考えてみてはいかがですか?
私は自分自身のことでも最初は受け入れることなんてできませんでした。診断から8年経った現在も毎週のカウンセリングは欠かせませんが、1人で悩むことは減ったように感じます。

母親は肝がすわればお子さんとの向き合い方も試行錯誤できるようになると思いますし、診断に耐えられないのはご主人や実母さんの方なのかな?とも思います

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2018/07/19 投稿
運動 発達検査 療育

こんばんは。 いつも、皆様から色々な事を学ばせて頂いております。ありがとうございます。 今回も、皆様からお力をお借りしたく質問をさせていただきたいと思います。 現在3歳2ヶ月になる発達がゆっくりな男の子を育てています。先月、初めて「新版K式発達検査2001」というものを受け、その結果を昨日聞きに行きました。 検査の結果自体は、8ヶ月程度の発達の遅れという事でした。 実は、検査の日に息子が風邪をひいていて眠くなる成分の入った薬を飲ませていたことや(私の不注意でした…)、イヤイヤ期、赤ちゃん返りや、遊べると思って行った息子に説明なしに検査を受けさせた(何度か親子参加の遊びのお集まりに参加しました。ですので、息子は楽しく遊べる所と認識していました。これも、私の不注意です)、以前から相性が良くなかったスタッフの方が始めに対応してくださった等が重なり、本当にビックリするくらい本人にヤル気がありませんでした。 我が子ながら、あそこまでヤル気が無く、何もやりたくないという姿は初めて見ました(療育の先生もビックリされて、「本人のやりたくないという主張ですね、これも成長ですよ」と言われましたが…)。 それで、疑問に思ったのは、この検査は、体調などの子どものコンディションやヤル気、担当の方のスキル(気持ちの乗せ方や子どもの扱い方)や子供との相性などに左右されるものではないかという事です。 また、我が家は主人が外国人のためバイリンガルの環境で育てているので、前半同室して私が通訳した箇所は理解できていても、後半は退室したので日本語のみになり質問を理解できなかった事もあると思います。結果をまとめたものにも、「母語が安定していないので、日本語では理解できない質問も英語なら答えられた」と書いてありました。 この検査は、どれくらいの年齢に達したときに受けるのがよいのでしょうか? 今回は、勧められたので受けたのですが、「結果の8ヶ月という数値は気にしないで下さい」と言われ、また、「次回の検査はご両親が受けたいと思われたときに受ければいいと思いますよ」とのことで、この検査をどう活かせばいいのかがよく分かりません…。 長々と書いてしまいましたが、アドバイスをいただけると有り難いです。 よろしくお願いします。

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2019/01/29 投稿
療育 発達検査 発達障害かも(未診断)

3歳2ヶ月の長男についてです。自閉的傾向があり、公的相談機関で検査を受けてとりあえず様子見となったのですが、検査から日が経つにつれ、この検査結果がどういう意味をもつのか?考えれば考えるほどわからなくなってきてしまいました。 詳しい方のご意見を教えていただきたいです。 受けた検査は田中ビネー知能検査Vと遠城寺式幼児発達検査です。 知能にはそこまで凹凸なくIQ134ありましたが、社会性が低く「対人関係」の発達指数は75、体幹が弱いことから見られる不器用さから「手の運動」は83、それが引き金となって何も自分でやろうとしないため「基本的習慣」は67と出ました。 言語コミュニケーションは問題なく「発語」「言語理解」ともに130を超えています。 0歳代から多動、睡眠障害、聴覚と触覚の過敏があり、1歳代からこだわり、常同的行動も多く見られました。 2歳前から集団行動を非常に嫌うようになり、泣き叫んでその場から逃げ出そうとするようになりました。 ここのところ家庭環境の変化(引っ越し、下の子の誕生、出産に伴う母親の里帰りなど)が続いたのがストレスになったようでこだわり、癇癪がひどく、母親である私が対応のしかたがわからなくなったため相談に行きました。 公園など行っても母親から全く離れず、母親が他の大人や子供と話していると怒ります。 他の子が話しかけてきたりすると逃げ腰になり、おもちゃ等とられても反論、反撃したことが一度もありません。 攻撃性はなく、お友だちとトラブルになることはほぼありませんが、一緒に遊んだりすることも全くありません。 手順へのこだわりが強く、切り替えが下手、奇妙な造語が多く、寝付きが悪く、いまだに夜中に何度か起きます。 失敗を極度に嫌うため、できないことにチャレンジしたり練習したりすることができません。 穏やかに注意しただけでキレたりいじけたりします。 はさみ、クレヨン、スプーンなど、持ち方を教えても決して従いません。元々不器用なのに正しく持とうともしないので、いつまで経ってもうまく使えません。 4月から私立幼稚園の年少組に通い始め、毎朝泣いてはいますが、園に着いてからは落ち着いているようで、帰ってくるときは楽しそうです。みんなで一斉に行う歌やダンスなどには参加しないものの、楽しく見ているようです。年少の最初なこともあり、あまり悪目立ちはしていないようです。 非常に表情豊かで、コミュニケーションに困ったことはありません。笑顔も多いです。 検査を受ける前から自分で色々調べましたが、アスペルガーとも少し違うような…?何らかの発達不全があるのは間違いないと思うのですが、どういう方向の障害なのかがわかりません。広汎性…というところに入ってくるのでしょうか?診断がつくかどうかわからないというのは理解していますが、敢えて言うならどういう種類なのか知りたい気持ちがあります。 また、コミュニケーション力はあっても社会性が低いというのがどういうことか、いまいちイメージできず… アスペルガーなどでよく言われる「他人の気持ちを察しづらい」というような特性は今後現れてくると思われるでしょうか?

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2018/05/09 投稿
コミュニケーション こだわり 運動

こんばんは。 いつも、的確なアドバイスを沢山頂きありがとうございます。 私は小学校2年生の発達障害と軽度の知的発達遅延のある子供がおります。 今回の御相談させて頂きたいのは、下の子の事です。 今まで、発達に対して心配なところを感じなかったので、一歳から保育園に通っています。 その保育園で、市のすこやか相談があったので、上の子の事もあって一応発達検査をして総合的に診てもらう良い機会だと思い、今日行ってきました。 検査の結果、発達は年齢相応ですと言われました。ただ、話をしていると、今は良いが今後問題が出てくるかもしれないと言われました。 検査では、発想する力が弱い事、自分の思いを通そうとする事が問題だと言われました。 心理士の先生からは、受診も出来ますがどうしますか?と聞かれたので上の子の事もあるので、受診しますと返答しました。 その後、保育園の担任の先生から呼び止められました。 「上のお子さんの事で不安に思っているお母さんの不安がなくなればと思っての検査だったのですが。私達から見て、こだわりも想いの強さも歳相応だと思う。まさか、受診を勧められるとは」 「凸凹と言っても、一本の線ではなく、正常の範囲内で特に出来るところと、興味が薄いところぐらいのことなんですけど」と言われました。 毎日見てもらっている保育園の先生方の意見が正しいのか、専門の知識も経験もある心理士の先生の意見が正しいのか、分からなくなってしまいました。 いろんな方々のご意見を伺いたいです。 よろしくお願いします。

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2018/12/17 投稿
発達障害かも(未診断) 先生 0~3歳

こんにちは。 2歳8か月の男の子の母です。 息子の発達について、自閉症スペクトラム(ASD)+軽度〜中度の知的障害を疑っており、同じような経験をされた方の体験や、これからどう成長していくのかの見通しを教えていただけたらと思い、書かせていただきました。 ●これまでの経過 1歳を過ぎたころから、なんとなく「他の子と違う?」という違和感がありました。 目が合いにくい、模倣がほとんどない、人見知りがまったくない。 お気に入りのおもちゃはハンドスピナー、くるくるチャイム、泡のでるペットボトル…。いつもじーっと回るものや光るもの、泡などを見つめていました。 人と遊ぶというより、ひとりで黙々と遊ぶ子。後追いも少なく、呼んでもあまり反応がありませんでした。 ただ、1歳半頃には「おむつかえるよ」「ごはんだよ」といった簡単な指示には反応していたこと、応答の指差しがよくできていたこと(これで私は「賢い子かも」と勘違いしてしまっていました)、名前を呼んではーいと手を挙げることや、ばいばいの模倣もあったため、1歳半健診では「少し様子を見ましょう」と言われる程度でした。 ですが、2歳半を過ぎても発語はまったく出ず。 喃語や宇宙語のような声はよく出ていましたが、意味のある言葉が聞かれませんでした。 保育園では、集団指示が通らない・お友達に全く関心がないことを指摘されました。 同年代の子たちが「○○しよう〜」と声をかけてくれても、無視。先生に「おはよう」と言われても無視して、時計や好きな遊びにまっしぐら…。 手遊びなどにも興味がなく、好きでない活動のときにはふらふらとどこかにいってしまうらしいです。 現在は療育に週数回通っていて、個別では指示が通り50分座って課題に取り組むことができています。 かかりつけの小児科医からは、診察中の目線の動きなどから「自閉スペクトラムの傾向があるかも」と言われています。正式な検査はまだです。 ●最近の発達の様子 2歳7〜8か月になって、ようやく言葉が出始めました。 きっかけは“ひらがな”への強い興味。 発語はありますが、ほとんどが「ワードパーシャル」(単語の一部だけを発する)で、しかも発音が機械的です。 、感情のこもった自然な会話とは少し違っていて、“セリフを覚えて繰り返しているだけ?”と感じることもあります。 ●できること ・○○したい人〜?に対して「はーい!」と返事ができる ・選択肢を出すと選べる(「ジュース、いちごとみかんどっち?」など) ・ひらがな、カタカナ、アルファベット、数字が読める (特性かもしれませんがほぼ完ぺきに覚えています) ・パズルや二歳のワーク?はできる。 ・日常的な簡単な指示に従える(「おもちゃなおして」「手を洗おうね」など) ・応答の指差しで質問に答えることができる 色や形の認識は比較的はやく二歳前くらいには理解していました おおきい、数字の概念もなんとなく理解しているよう? (あまり話さないのでよくわかりませんが) ・親や先生に甘える、人に抱っこを求める。 ・療育中、個別課題には集中できる ・靴をはいたり、服の着脱は可能。 ●気になること・困っていること ・保育園での集団行動が難しい(個別指示なら通る?…) ・「保育園楽しかった?」 給食どうだった?」などの質問には反応がない (理解していないのかもしれないです) ・癇癪はほぼないが、(なさすぎるくらいで心配) 意思表示が少なく、自発的に何かを伝えることが少ない ・好きな遊び(時計)へのこだわりが強く、集団の中でも1人でふらっとそれを見に行ってしまう (多動傾向) ・遊び方が独特で、積み木を壊して音を楽しんだり、シール貼りをしても粘着部分で遊んだりする ・模倣が乏しく、おままごとやごっこ遊び、手遊び歌ができない ・おむつが濡れていても気にしない。排尿の自己申告がない ・言葉は出てきたが、会話にはほど遠い(「給食なにたべた?」などの質問に答えられない) ・質問に適当に答えたり、関係ない答えを言ってしまうこともあります(よくわかってないのかも…) ●最後に ここまで書いて、やっぱり心配なことが多いなと改めて思います…。 本人はいつも穏やかでニコニコしていて、 癇癪もなく、先生や家族に甘えてくる様子もあり、可愛いところもたくさんあります。 ただ、「言葉が出た」とはいえ、まだ会話にはならず、「いつになったらこの子と“気持ち”のやりとりができるのだろう」と、毎日不安になります。 普通の子は、何もしなくても自然に話しはじめるのに…。 どうしてこんなにすべてが遅く、難しいのか。心が折れそうになる日もあります。 同じような経験をされた方がいらっしゃいましたら、 ・どのようにコミュニケーション力が伸びていったか ・ワードパーシャルや機械的な話し方は、どのように変化したか ・会話らしいやりとりができるようになったのは何歳ごろか など、ぜひ教えていただけたら嬉しいです。 長文、読んでいただきありがとうございました

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2025/06/04 投稿
宇宙語 小児科 こだわり
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3日
「私の経験を役立てられたら」「もっと深く知りたい」子育てを通じて支援者を目指した・働き始めたエピソードを教えてください!
今年も残すところあとわずかとなり、街のイルミネーションが美しい季節になりました。一年の締めくくりに、ご自身の歩みを振り返っていらっしゃる方も多いのではないでしょうか。

日々お子さんと向き合い、児童発達支援やその他の支援の場に通う中で先生とお子さんのやりとりなどを見て「こんなふうに子どもに関わればいいのか」「もっと専門的な知識があれば、この子の気持ちが分かるのかな?」そんな風に心を動かされたことはありませんか?

中には、その想いがきっかけとなって資格取得の勉強を始めたり、実際に支援の現場で働き始めたりした方もいらっしゃるかもしれません。「子育てとの両立、どうしてる?」「実際に働いてみたら、わが子への対応にも変化があった!」など、あなたの“支援者への道のり”について教えていただけませんか?
もちろん、「資格は取ったけれど、現場に出るのは不安……」「理想と現実のギャップに悩んでしまった」といった失敗談や迷いも、これから一歩を踏み出そうとしている誰かにとって、大切な道しるべになります。

例えば、こんな経験はありませんか?
・子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った
・わが子の特性をもっと深く理解したいと思い、児童指導員や保育士、公認心理師などの資格を取得し、そのまま現場で働き始めた
・「同じ悩みを持つ保護者の方の力になりたい」と、ピアサポーターや相談支援のボランティアを始めた
・家事や育児の合間を縫っての資格勉強、こんな「すきま時間活用法」で乗り切った!
・実際に児発・放デイの児発管・管理者・児童指導員として働いている中での印象的だった支援のエピソード など

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年12月19日(月)〜 2025年12月31日(水)

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月ほど)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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