2017/11/06 22:50 投稿
回答 19
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人が感情的になる理由が分かりません。
親が、青筋立てて怒っているところを見ると、冷めてしまうんです。
もっと冷静になればいいのに、非効率的だなとか思います。
普段、感情の機微が無いせいなのか何なのか、、、。
それで、狂っているなど言われてもさっぱり分からないのです。

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質問者からのお礼
2017/11/08 23:29
ありがとうございました
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この質問への回答
19件

https://h-navi.jp/qa/questions/76910
N7さん
2017/11/06 23:09

狂ってるとか、親が言っちゃいけないと思いますけど、、、

人が感情的になる理由。それは、きっと、そのことに真剣なんだと思いますよ^_^

無関心なことならスルーします。

でも、子供に何かされたり、子供が悪いことをしたりすると、やはり、真剣になります。それは、子供に関心があるから。子供に対して真剣だから。

人が感情的になっている時に、自分も感情的になる必要は無いと思います。冷めてても良い。でも、なんでその人が感情的になっているのか、理由を考えてみたほうがよいと思う。共感しなくても良いから、考えてみると、人への理解が深まる。人への理解が深まると大人になります。

人は効率的な生き物ではないんです。理屈じゃないことをいっぱいします。感情、煩悩、欲望、愛情、夢、、、色んな非効率なものを抱えている生き物なんだと思います。その方が人間臭くて、面白いかなって思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/76910
ラブ💖さん
2017/11/07 00:01

それは、ねこねこさんが単純じゃないからと
発達障害特有の無表情、無感情な所も有るんじゃないかなと思います。

人って相手が感情的になってるのを目の当たりにすると気持ちがスーッと冷静になっちゃう事ないですか?
馬鹿らしくなるとか、くだらないなぁみたいに冷静な目になったりなど

私は普段は無表情、無感情ですがスイッチが入ると感情豊か?になります。

ちょっとした事に泣いたり落ち込んだり怒ったり
特にお酒を飲んでる時と息子がひたすら喋り続けてる時ですかね。

ムカッっとしたり、イラっっとしたりするけどキレると言うものは理解出来ないです。
頭に血が上るほどの感情になった事はないですね。

私の母親は、とても単純な人なのでいつも怒鳴ってばかりで殴られてると逆にこちらは冷静になって
その内、殴られてる自分を客観視する様になりました。

あまり冷静なのも感情が昂らないので物事がつまらなくなって退屈になりますよ?

成人したらお酒飲みましょ?
きっと、くだらない事で笑っちゃうと思いますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/76910
退会済みさん
2017/11/07 06:42

それはあなたの人生経験が浅いからです。そして、人に感情を見せることを格好が悪いとどこか、ばかにし、感情を抑えようとしているのだと思います。
大切な人を事故でなくす、大切なものを盗まれる、日記を親に読まれる、封書を勝手に開けて読む、あなたのねもはもない悪口がネット上で流布される、とか、経験されたことはありますか?
あなたを、扶養してくれる両親がいて、食う寝る住むに不足していない暮らしをしているのだと思います。

何かに夢中になることはありますか?
ゲーム、ネットだけでなく。

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退会済みさん
2017/11/06 23:31

はじめまして^_^
人は、喜怒哀楽の表情で気遣う事を学んだり、自分の大好きな人が喜ぶ顔を見ると自分も嬉しくなったり…。怒るということは、何とか会話したいとか分かりあいたい気持ちがあるのかも。冷めた感じが効率良い場面と、社会において冷めてる事が評価を下げたり、人間関係を悪くして結局は、作業効率を下げて成果を出せないことが私の住んでいる世界(職場)では、多々あります💦

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https://h-navi.jp/qa/questions/76910
N7さん
2017/11/07 08:53

私も十代の頃は人への共感があまりできず、今とは別人のようでした。

でも、悩んで、苦しんで、人を傷つけて、後悔して学んで、の繰り返しで、だんだんと人の気持ち、感情が分かるようになったと思います。

急にパッと分かるようになるものではなく、だんだんと理解が進む、理解が深まるという感じ。子供を産んでから、やっと自分でも合格点をあげられるレベルになったところ。

まだまだ焦らなくて良いと思います。自分に、あれ?と思えただけでも、良いこと。あとは、考えるのをやめずに、自分を責めずにいて下さい。

感情を理解できなくても、相手が感情的になっている意図、何を伝えたいかは分かりますか?それが分かれば、とりあえず、良いのでは?それが分からないなら、直接的な言い方で聞いてみるのも良いと思う。

特性だと根本解決は難しいかもしれないけど、いくらかの改善は可能なのではないかな。

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退会済みさん
2017/11/07 08:01

自分は、そういうことがわからないんだ。ということに気づいただけでも、素晴らしい。

わたしも、かなり冷めている方でしたが、年齢を重ねたり、経験が増えるうちにかわってきたのかなぁ。心の中で冷めていても、それを言葉や態度に出すと、相手を不快にさせたり、面倒なことになるのがわかってきたので、相手の様子によって、それなりの態度が取れるようになりました。(たぶん)

あと、わたしの場合は愛着障害からきていたようなのですが、パートナーが出来たり、子どもを持つうちに、愛着が育ってきたような気がします。あと、我が子をなくすというつらい経験もしたので、それがかなり大きかったかな。

いまでも、自分のことを、もう一人の自分がつねに冷静に見ているような感じで生活していますが何の問題もないです。

とりあえず、人の話は、真面目な顔でうなづきながら聞くことが、一つのテクニックです。自分がどう思うかを正直に態度にだすより、相手にとって、この人話をちゃんと聞いていると、思ってもらうことが大事。実際聞いてなくてもいいです。よく口がパクパク動くなー、という感じで見ていること、よくあります。

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2025/02/24 投稿
中学生・高校生 発達障害かも(未診断) 要求

小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています。 とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。 渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。 小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。 何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。 後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。 小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。 娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。 それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。 私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして?どうして?」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。 娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。 英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。 もちろん英検は落ちました。 退めてもいいと言っても「退めたくない!」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった!絶対やる!」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は?」と言ってもダンマリです。 親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。 そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。 娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。 家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。 勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。 理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。 時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。 こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。 将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。 私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。 私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。 娘には幸せに成長して欲しい。 そのために病院に行く必要はありますでしょうか? ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。 宜しくお願いします。

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2023/11/17 投稿
英語 忘れ物 宿題

友達に拒絶されて落ち込む息子。 不登校寸前な気がする・・ 小1になる息子がいます。 ASDの特性が強くてコミュニケーションが取りづらいです。 同級生とのコミュニケーションの取り方が分からないみたいで、朝に会っていきなり「おならくさいね~」とか言っています。 質問をするとまともに返してくれることもありますが。。。。普通級在籍です。 最近はクラスメイトのA君が気になるみたいで、 「休み時間はA君と外で遊んだ」「としょの時間はA君と迷路の本を読んだ」 等、A君を話をよくしてきます。 若干、あ~大丈夫かな。。大丈夫じゃないんだろうな。 他の男の子の名前も出てくるから集団でなんとかやっていたらいいけど、、と思っていたのですが、 今日A君とは遊んだの?と聞いてみたら 「付いてこないで」「1人で遊んでもいいんだよ」 「としょの時間は隣の席に座らなくてもいいんだよ」 とか言われたみたいです。 (図書の時間に隣に座って本を読みたいみたいなんです。。) 多分、1度A君に優しくしてもらったかなんかで勝手に気に入り、アスペルガーなのでインプットされたんでしょう。。 後、他の友達はどうだったのかと聞いたところ、 B君は逃げたとか、言っていました。 A君は活発な子らしくて、息子のわけわからない性格に??となり、かつ、いつも付いてくることにうんざりしている気がしています。。。 A君に構わないで他の子と遊べばいいじゃんと言うと、 「A君と遊びたいの!なんで遊んじゃだめとかいうの」と言われ、 「じゃあ黙って付いていくのではなくて、一緒に遊ぼう♪と言ったらいいよ」と言うと、 「一緒に遊ぼう♪って言って嫌だって言われたらどうするの」 「他の友達にも一緒に遊ぼって言って嫌だって言われたら?」と言われ、 言葉に詰まりました。。。。 息子は1人が嫌なタイプです。 誰かと一緒にいたいみたいです。 個人的には休み時間なんて席で1人で絵でも書いてりゃいいじゃん。誰も迷惑かけないじゃんと思うのですが(絵を描くのは好き)、 「皆が外で遊んでいるのになんでお母さんは絵を書けっていうの」と怒ってきます。 「周りの子と一緒にいたい」みたいです。 小学校へ入学してから癇癪が出始めました。 些細なことで怒るようになりました。 家にいると「1人でトイレに行けない」と言われ、毎回毎回私が付き添っています。 慢性的にストレスがかかり、辛いんだと思います。 帰宅後は疲れた顔をしています。 勉強も運動も苦手で、小学校での楽しみがない。 休み時間に友達に拒否されたら学校へ行きたくなくなるよな・・と思います。 支援級も考えていますが、今更支援級へ行くのも息子は拒否するだろうし、、、 とりあえず担任に相談したら、明日A君にも確認しますね~。他児に興味があるのはいいことなのでと言われました。 担任、なんかずれている気がするんです。。。一生懸命やってくれていますが。。。 担任が間に入って休み時間は気にしてみてるのがいいと思うのですが、担任も休み時間にやることいっぱいありますよねー。。。。 スクールカウンセラーにも明日電話して面談の予約を取ろうかなと思います。 療育の担当の小児科医にも電話しようかなと。。。2週間前に面談した時はこんな感じでなかったので、「算数が苦手で困っています」しか伝えていません。いきなり電話したら迷惑でしょうか? 不登校寸前な気がします。 小1なのに。 1歳の娘にいるのでこっちの手もかかって。。。 息子、勘違いして捉えることが多くて。。。 生きづらそうなんです。 他校に転校??でも転校しても同じことになりますよね?? 普通在籍が難しかったのでしょうか?? なにかアドバイスがあればいただきたいです。困っています。

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2022/06/01 投稿
小学5・6年生 スクールカウンセラー 遊び

中2女子、ADHDの特性があり、その場しのぎの嘘をつきます。 我慢できない、先のことを考えられない、が重なって、嘘でごまかします。 どうしたらやめられるようになるでしょう? たとえば おいしそうで我慢できない (空腹ではない) →妹のお菓子をとる →ゴミを隠す →知らない・食べてないと嘘を付く(なんなら「また私を疑うの!?」と強気) →ゴミが出てくる →怒られる →開き直る この繰り返しです。 物を盗ることはいけない、人の物に触らない、隠さない、嘘をつかずに正直に言う と何回も言っていますが、変わらず繰り返します。 妹のお菓子は鍵付きの箱に入れ見えないようにし、本人には毎日1日分のおやつを渡しています。 それでも箱をこじ開けたり壊したりもします。夜中や一人になったタイミングでやります。 今は反抗期も重なり、素直さはなく、悪いとも思っていないようです。 落ち着いているときに話し合ったり、「〇〇がないんだけど知らない?」と優しい口調で聞いてみたり、強めに叱ってみたり、でもどれもあまり響いていないように感じます。 怒鳴ってしまうことが増えました。 違う!と言い張り、どうせ信じてくれないんでしょと言われ、やっぱり裏切られ、疲れます。 泥棒と嘘つきを繰り返し、すでにこのサイクルが習慣化してしまっているように思います。 今は家の中だけですが、やってはいけないことなので、やめられるようになってほしいし、このままでは悪化するんじゃないかと心配です。 知的には中〜やや上です。 悪いことだとは頭では理解していると思う(だからこそ隠すのだろう)のですが、罪の意識みたいなものはないようです。 家族みんなが疲弊しています。

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2024/02/24 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 中学生・高校生 反抗期

支援級・境界知能の子の行く末がやっぱりよく分からない。。。 小2の息子がいます。 小1の頃のウィスクは総合IQ90程度だったのですが(上は103,下位は86)、国語の読み取りが苦手で理解力がないので、境界知能かなーと思っています。 現在は普通級+通級(SSTのみ)利用です。 2年生の様子を見て、支援級のほうがのびのびとできるのなら支援級へ転籍をしたほうがいいので、検討しています。見学も済んでいます。 ただ、やはり普通級から支援級へ転籍となると不安なことも多く。 心配事は以下です。 1,学校は交流級をあまりしておらず(時間割の関係で)、国語と算数は情緒支援級で個別、体育や音楽や理科、社会は知的級の子と一緒にやることになる。 →知的級の子達のレベルがよく分からない。。。 物足りないということにならないのか。 2、9割くらい支援級で過ごすと人間関係が狭くなるのではないか? 3,卒業後は公立中学の支援級へ進むのか?そうなれば内申点が付かないため公立高校は不可、私立でも内申は参考にするため難しい。そうなると、専修学校とか、通信や専門学校になるので、選択肢が狭くなる 現在91でこれから下がっていくとしても恐らく70くらいかなと。 そうすると私が住んでいる自治体では療育手帳が取れるのか取れないのかかなり微妙なところ。 (余談ですが、地域によっては90くらいでも自閉傾向があれば療育手帳が取得可能なところもあるらしいですね。 全国で統一してほしいですよね。なんか不公平じゃないですかね・・・) 療育手帳がなしとなると、障碍者雇用も難しい(精神手帳は取れるので応募はできますが)、グループホームも入れない。 知能が平均値より低いのにも関わらず支援が一切受けられないという一番きついゾーンに入ってしまいます。。。 知的ボーダー児ですよね。ケーキの切れない少年たちですね。 もし軽度知的障害になれば療育手帳が取れて、そうしたら、高等支援学校に入学し、障碍者雇用での就労を目的として生きて行ったらいいのかなと思っていますが。。障がい者年金含め、なにがしら支援があるような気がしますが(違っていたらごめんなさい)。。。 普通級から支援級へ行くのはわりとすんなりいけますが、逆はかなり難しいらしく。 情緒級なので勉強のスピードを遅れないようにしていってもらいたいですが、現実はかなり難しいみたいですね。 そもそも、普通級で付いていけなくなっているから転籍するわけで(うちの場合)、そりゃそうだなと。 現在はとりあえず小1の国語算数はなんとかできている。 ただ2年生の漢字が難しい~と本人が言っておりなかなか覚えられない。 本人は真面目で意欲はあるが。。。。 境界知能は1年生のうちはなんとかなるけど2年生から徐々に勉強に付いていけなくなるみたいですね。 個人的には、無理して二次障害になったら可哀そうなので(大変なので、)ストレスを感じるなら早めに支援級へ! !と思いながら1年生の間は悩み、迷い、色々と考えてきました。 勉強ができなくなってから支援級は遅いし、メンタルがボロボロになるし、4年生から転籍するのは本人の意思が難しくなってくると聞き、行くなら3年生だなと感じております。2年生の秋ごろまでに決断、でしょうか。 ただ上記のような心配事があります。 周りは、コミュニケーション力はあんまりだけど、IQが高いから勉強はできて、普通級で合理的配慮を受けながらなんとかなっているよ、というタイプが多く、 境界知能の勉強が苦手なタイプがほとんどおらず参考になりません。。。涙 普通級在籍→支援級へ転籍された方、上記のような心配事はありませんでしたか? また小学校卒業後の進路はどうしたのか教えて欲しいです。 ちなみにうちの学校の情緒支援級は3人在籍(4年生と6年生)。 みんな、落ち着いていていい子っぽいです。

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2023/04/16 投稿
コミュニケーション 小学5・6年生 SST
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