2013/12/05 16:03 投稿

回答 4 件

はじめまして。息子のことで、どうしていいのかわからず
悩んでいます。
ひらがなは大体覚えています。カタカナも半分くらいは覚えています。ただ、文章を読むと拾い読みしかできません。
2文字程の単語だと、パッと答えれるのですが、長い文章になると、字を飛ばしたり、語尾を勝手に変えて読んだり、ついさっき読んだ字を忘れたりします。
スラスラ読めないのが辛いのか、すぐに字を読むことを嫌がります。今までは、特に強制して読ましたりしていなかったにですが、この先どのようにしていけばよいか悩んでいます。書くことに関しては、自分の名前と、家族、好きなキャラクターの名前は、何も見ないで書いていますが、あまりきれいな字ではありません。数字は書けます。アルファベットも好きな文字だけ書いたり読めたりしてます。
どうか、ご意見お願いします。

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年長の娘がおります。発達障害の診断は付いていませんが、視角認知が弱くひらがなや絵をスムーズに書けません。ひらがなはようやく読めるようになりましたが、一文字一文字しか読めず、単語をスラスラ読むことができません。ですから、絵本を読むのも一苦労です。 4月から地域の小学校(支援学級)に行くのですが、それまでに少しでも文字をスラスラ読めるようにしておきたいです。うちの地域は支援学級在籍でも、全ての教科を通常学級で学ぶので、本読みで上手く読めないと笑われたりしないか心配です。文字をスラスラ読める為の勉強法などありましたら、教えて下さい。宜しくお願い致します。

逐次読みについてお伺いします。初めて相談します。早生まれで、現在幼稚園年長、アメリカ在住でもうすぐ小学校一年生の子供がいます。診断は、現在お願いできる相談機関がようやく見つかったところで、まだ診断は受けていません。情緒、行動の面で違和感を感じてここを良く見ていたのですが、最近学習面で気になる点がちらほらあるので、どう対処していったらいいか悩み、ご意見をうかがわせてもらいたいと思いました。現在はアメリカに住んでおり、日本語補習校といって、日本語の幼稚園に週に一回通っています。日本に戻ってからもスムーズに出来るようにするための場なので、日本語の読み書きをかなり力を入れてやっています。基本的に、周りに日本語があふれている状況にない子が多いので、座学が必然的に増えます。そこで、子供が「ぐっ　るっ　んっ　ぱっ　はっ」と、いわゆる逐次読みをする子だと言うことがわかりました。この、逐次読みは、いつごろまで続くと問題視されるのでしょう？また、コレは練習で克服可能なのでしょうか？かいけつゾロリシリーズ、こまったさんシリーズなど、比較的厚めの本を読んでストーリーは理解しているのに、ワークの問題文などは全く理解できないことがあるところも少し気にかかります。拗音も、なかなか苦戦しているところです。ご相談に乗っていただける方がいらっしゃいましたら、是非ご意見をいただければ、と思います。よろしくおねがいします。

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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）知的障害（知的発達症）小学3・4年生読み書き国語宿題癇癪

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2020/04/30 投稿

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4件

たかたかさん

2013/12/05 18:24

年齢がわからないのですが、就学前ですよね。
でしたら、まだ気にすることはないのではないかな。

それにもし学習障がいだとしても、診断されるのは小学校に入学してからに
なると思いますよ。

息子さんが読むことが苦手なら、たくさん読み聞かせをしてあげてほしいな
と思います。文字を読むことが嫌いになって、本が嫌いになってしまうことの
方が大変だと思いますよ。

今は早期教育をしている人も多いから心配になると思いますが、人それぞれ
ペースがあります。無理をしないで、お休みする時間も必要だと思いますよ。

他にも気なることがあるのなら、然るべきところに相談をした方がいいのかも
しれません。
でも今回相談された内容だけなら、もう少し様子を見てもいいのかなと思います。

参考にならないレスでごめんなさい。

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hancanさん

2013/12/05 20:13

はじめまして。
まだ、就学前ですよね。
今、小学3年の息子と来年幼稚園の息子がいます。
長男は、小学校に入ってから覚えました。

文章なら、好きな絵本を読んで聞かせる事が良いかと思います。
自分で読みたい時は、お母様と一緒にお読みになって繰り返すのもいいと思います。
無理させると、小学校に入学してから国語の音読を嫌がるので、国語のために無理は禁物ですよ。
何でもいいと思います、好きなキャラクターの本でも好きになると自然に覚えて来ると思います。

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星のかけらさん

2013/12/05 20:33

就学前で、ひらがなが読めて、カタカナが半分読めて、自分の名前と家族の名前と好きなキャラの名前と数字が書けるならすごく優秀ですよ。

小１の最初は、線なぞりから始まります。りんごからりんごに線を引くとか、一般の２歳児さんくらいの公文のワークみたいな感じからです。国語のワークも、ひらがなを初めて習うという前提で、学習が進んでいきます。だから、最初は、ひらがなをなぞるところからです。音読の宿題も毎日ありますから、普通に宿題をしていれば、すらすら読めるようになると思います。１年生なら「おおきなかぶ」とか「おむすびころりん」とかそういう音読です。

ついさっき読んだ字を忘れるとのことですが、就学前ならそんなものだと思います。ちょっと心配しすぎかな？と思いました。

ＮＨＫの無料ソーシャルスキル動画があります。学校ってこんな感じです。↓
http://www.nhk.or.jp/tokkatsu/dekita_gakkou/index_2013_001.html

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オナヤミハハさん

2013/12/06 09:27

たかたかさん、hancanさん、星のかけらさん、ご意見有難う御座います。
皆さんのご意見を読ませて頂いて、不安な気持ちが落ち着きました。
まわりの子に流されてはいけませんよね。息子には息子のペースがあるんですよね。そんなことも理解してあげられなくて、母親として恥ずかしいです。もっと、しっかりしないといけないですね。息子は、先日6歳なったばっかりで、一人っ子です。本は好きみたいで、毎週図書館で借りてきて読み聞かせをしてます。一人で眺めていることもあるよくありますが、読んでいる感じではなさそうです。自分で読むと言っても、1行ぐらいで、すぐに「ママ、読んで」と言って、読むことを嫌がります。1文字1文字、思い出しながら必死で読んでる感じがします。2～5文字ぐらいの単語は、スラっと読むことはたまにあるんですが。発達相談センターへも相談の電話をして聞いたのですが、まだ様子を見てあげて下さいとのご意見でした。皆さんのご意見を参考に、息子の事見守っていきたいと思います。

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