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Q&A
- お悩みきいて!
現在、タイ在住で子育てをしており、来年新年度...
現在、タイ在住で子育てをしており、来年新年度より幼稚園へ入園の3歳の息子がおります。
ところが、生まれてからずっと私と一緒にいたためにタイ語がよくわからず、そのことから今からタイ語の環境に慣れさせるため、早めに入園し2歳児と一緒に日中を過ごしています（最初は泣いて通園を嫌がるほどでしたが今は泣かなくなり、でも制服を着るのだけは断固として拒否します）
もともと言葉が遅かった息子で、現在でも3頭語までは話すのですがスムーズではなく単語をくっつけながら話している感じで（タイ語と日本語の単語が混ざることが多いです）、入園して1週間くらいたった今、「トイレ」と「お母さん」と「できるできない」などの簡単なタイ語と日本語を理解するようになりました。
ただでさえ言葉が遅い子、しかも今は入園したばかりなのかクラスのこと遊べずにいつも1人で遊んでるようです。
それにもともとあまり笑わない子でいつも必死に笑わせようとした記憶があります（今でもほぼ毎日顔を合わせるお隣さんなどにも笑いません、声を上げて笑うのはもっぱら家の中だけです）
この先、タイに住みながら、タイ語、英語、日本語を習得していかなければなりません。私は彼にどのようにしてあげたらいいのでしょうか？
ちなみに、下に1歳3ヶ月の弟がいるのですが、弟は2ヶ月ころから人の顔が見えると微笑み、1歳過ぎには私が言った言葉を積極的に復唱しながらすでに「ねんね」「ないない」など簡単な言葉を話すのですが、3歳の息子に限ってはそれがありませんでした。。
これも性格が違うからなのか、それともなにか問題があるのか、、こちらは日本のような機関がないのでどこで調べたらいいのかもわかりません。
ところが、生まれてからずっと私と一緒にいたためにタイ語がよくわからず、そのことから今からタイ語の環境に慣れさせるため、早めに入園し2歳児と一緒に日中を過ごしています（最初は泣いて通園を嫌がるほどでしたが今は泣かなくなり、でも制服を着るのだけは断固として拒否します）
もともと言葉が遅かった息子で、現在でも3頭語までは話すのですがスムーズではなく単語をくっつけながら話している感じで（タイ語と日本語の単語が混ざることが多いです）、入園して1週間くらいたった今、「トイレ」と「お母さん」と「できるできない」などの簡単なタイ語と日本語を理解するようになりました。
ただでさえ言葉が遅い子、しかも今は入園したばかりなのかクラスのこと遊べずにいつも1人で遊んでるようです。
それにもともとあまり笑わない子でいつも必死に笑わせようとした記憶があります（今でもほぼ毎日顔を合わせるお隣さんなどにも笑いません、声を上げて笑うのはもっぱら家の中だけです）
この先、タイに住みながら、タイ語、英語、日本語を習得していかなければなりません。私は彼にどのようにしてあげたらいいのでしょうか？
ちなみに、下に1歳3ヶ月の弟がいるのですが、弟は2ヶ月ころから人の顔が見えると微笑み、1歳過ぎには私が言った言葉を積極的に復唱しながらすでに「ねんね」「ないない」など簡単な言葉を話すのですが、3歳の息子に限ってはそれがありませんでした。。
これも性格が違うからなのか、それともなにか問題があるのか、、こちらは日本のような機関がないのでどこで調べたらいいのかもわかりません。
この質問への回答
ぷーははさん、その後息子さんはいかがですか？幼稚園には慣れましたか？
私は言語習得が専門分野です。タイに住みながら、日本語、タイ語、英語を習得しなければならないことは何かとのご質問ですが、ご家族の母語、将来就学する学校（日本人学校、現地校、インター）などによって変わってきます。現在お子さまが３歳で、現地の幼稚園に通われていることだけを条件にアドバイスさせていただくと、お母さまはご自分の母語である日本語でたくさんおしゃべりしてあげるとよいと思います。幼稚園で困るからと、家庭でまでお母さまがタイ語を使用するより、日本語で子育てをする方が、お母さまの情緒の安定、親子が意思疎通できる言語の確立のふたつの点から重要だと思います。タイ語は近所のタイ人のお友達と積極的に交流したり、子どもイベントに参加して伸ばしてあげて下さい。テレビやDVDも活用してみてください。アニメやコマーシャルはよく子どもの話題になりますので言語習得以外に、文化的確な情報を得る意味でもメリットはあると思います。
英語はなぜ必要なのですか？例えば私の友人とベトナム人の奥さんは、夫婦の会話が英語でなので、息子さんは保育園では日本語を、家では英語、ベトナム語、日本語を使っています。現在五歳で日本語使用が断トツで多いそうです。この家族の場合、第三言語のベトナム語の習得は難しいかもしれません。なので英語は状況次第だと思います、、、。
発達についての相談機関ですが、日本人学校が近くにあれば、訪問してみてはどうでしょう？日本人学校の先生は日本での教員経験のある方たちですので、何か情報や助言をいただけるかもしれませんよ。まだ息子さんは就学年齢に達していないので、ちょっと訪問に抵抗があるかもしれませんが。
海外で年子の兄弟の子育てとは、大変でしょうね。あまりお力になれなくてすみません。お体に気をつけて下さいね！ ...続きを読む Ut delectus sapiente. Sit natus magnam. Dignissimos et quo. Ut ex incidunt. Voluptas libero ea. Quia impedit exercitationem. Amet dolore deleniti. Optio natus ullam. Reprehenderit distinctio est. Eveniet vel molestiae. Voluptatem itaque labore. Et magni est. Facilis dolorem rerum. Accusamus qui eaque. Magni id sed. Consequatur dolorum eveniet. Qui saepe et. Non nam consequuntur. Cum eum sit. Accusamus officiis ipsa. Soluta dignissimos ullam. Qui rerum dignissimos. Nostrum qui voluptatem. Totam aliquid numquam. Et distinctio rerum. Quos quaerat officia. Enim minus distinctio. Hic aperiam necessitatibus. Expedita accusamus nesciunt. Repudiandae nemo et.
私は言語習得が専門分野です。タイに住みながら、日本語、タイ語、英語を習得しなければならないことは何かとのご質問ですが、ご家族の母語、将来就学する学校（日本人学校、現地校、インター）などによって変わってきます。現在お子さまが３歳で、現地の幼稚園に通われていることだけを条件にアドバイスさせていただくと、お母さまはご自分の母語である日本語でたくさんおしゃべりしてあげるとよいと思います。幼稚園で困るからと、家庭でまでお母さまがタイ語を使用するより、日本語で子育てをする方が、お母さまの情緒の安定、親子が意思疎通できる言語の確立のふたつの点から重要だと思います。タイ語は近所のタイ人のお友達と積極的に交流したり、子どもイベントに参加して伸ばしてあげて下さい。テレビやDVDも活用してみてください。アニメやコマーシャルはよく子どもの話題になりますので言語習得以外に、文化的確な情報を得る意味でもメリットはあると思います。
英語はなぜ必要なのですか？例えば私の友人とベトナム人の奥さんは、夫婦の会話が英語でなので、息子さんは保育園では日本語を、家では英語、ベトナム語、日本語を使っています。現在五歳で日本語使用が断トツで多いそうです。この家族の場合、第三言語のベトナム語の習得は難しいかもしれません。なので英語は状況次第だと思います、、、。
発達についての相談機関ですが、日本人学校が近くにあれば、訪問してみてはどうでしょう？日本人学校の先生は日本での教員経験のある方たちですので、何か情報や助言をいただけるかもしれませんよ。まだ息子さんは就学年齢に達していないので、ちょっと訪問に抵抗があるかもしれませんが。
海外で年子の兄弟の子育てとは、大変でしょうね。あまりお力になれなくてすみません。お体に気をつけて下さいね！ ...続きを読む Ut delectus sapiente. Sit natus magnam. Dignissimos et quo. Ut ex incidunt. Voluptas libero ea. Quia impedit exercitationem. Amet dolore deleniti. Optio natus ullam. Reprehenderit distinctio est. Eveniet vel molestiae. Voluptatem itaque labore. Et magni est. Facilis dolorem rerum. Accusamus qui eaque. Magni id sed. Consequatur dolorum eveniet. Qui saepe et. Non nam consequuntur. Cum eum sit. Accusamus officiis ipsa. Soluta dignissimos ullam. Qui rerum dignissimos. Nostrum qui voluptatem. Totam aliquid numquam. Et distinctio rerum. Quos quaerat officia. Enim minus distinctio. Hic aperiam necessitatibus. Expedita accusamus nesciunt. Repudiandae nemo et.
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言いたい！聞きたい！
【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級？定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした？みなさんの経験を教えてください！
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日（金）から12月1日（日）まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き～のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
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