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6日

こんにちわ
こんにちわ。二歳4ヶ月 女の子
リタリコは体験にいきました。
うちの娘はたまに爪先歩きをします。それが心配で発達障害を疑っています。
言葉の理解はあります。にごぶんもはなします。ですが、 モゴモゴしゃべるしなに話してるかわかりません。
爪先歩きをするので心配していますが、発達障害の可能性は高いでしょうか?
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この質問への回答
発達障害の特徴で爪先歩きはあまり聞いたことがないのですが、どんな感じなのでしょうか?
爪先で歩けることが楽しいのか
踵を地面に着けるのが嫌なのか
文面だけでは、さほど心配はないような気がしますが、お母さんが引っ掛かっていらっしゃるなら何かしらあるのかもしれません。
市や区役所に発達相談をしてもらうといいと思います。
実際にお子さんを見て、色々相談にのってくれますよ。
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よくつま先立ち歩きしていた親戚の女の子がいますが、現在は定型です。
コミュニケーションも問題なく、勉強も良く出来ます。
ただ、兄弟にASDの子がいます。
つま先立歩きでは、可能性は判らないでしょう。
また言葉は、女の子だとお話が上手な子も多いでしょうが、個人差が大きいので、
気になるなら、これから他の症状にも気を配ってみてはいかがでしょう?
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発達障害のことを調べられたんですね。いろいろ調べるほど心配になりますよね。
今のところ、によんこさんが気にされているのは、「つま先歩き」と「発音がはっきりしない」でしょうか?
つま先歩きは、ASDの子が足の裏に床がつく感覚に違和感があってしてしまうことがありますが、定型の子でも感覚遊びで楽しむことがあるので、それだけではなんとも言えないと思います。
発音は2歳半前だとまだはっきりしないことが多いですが、他人でもなんぼかならわかる程度なら気にされなくていいかなと思います。
言葉でのやりとりはできますか?(パパはどこ?→あっちー!等)絵本をつかって「ぞうさんどーこだ?きりんはどれ?」などやりとりで楽しめるでしょうか(可逆の指さしといいます)。
いろいろと書いてしまいましたが、理解はあっても言葉で簡単なやりとりができない、育児している中で困っていることがある(こだわりが強すぎるなど)がある時は地域の子育て支援を担当している保健師に相談してみるといいと思いますよ。
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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