2017/12/09 17:22 投稿

回答 11 件

受付終了

中3の発達障害の子供のことです。
あるスポーツで力を発揮、パラ競技者として少しずつ力をつけています。
試合で上位に入ることも多く、「表彰台が当たり前」という感覚がついてしまっていたこともあるのだと思います。

先日の試合でミスをしてしまい、結果がでない試合結果となってしまいました。
その場で泣き崩れ、パニック状態にもなりました。

たった一度のそのミスで「もうこのスポーツはやめる。もっと早く辞めておけばよかった」といい、それ以来、体調不良もあり、練習もずっと休んでいます。

もうすぐある大きな試合も、「もう出ない」と言っています。練習不足ですし、今回は棄権するしかないとは思いますが、
また来期からは試合にも参加して頑張ってほしいと思っています。
来期は選ばれた人だけが参加できる大きな試合資格も取れていて、まだまだこれからだと思っていたので、子供がもうやめてしまうというのがとても残念です。

こうした挫折から発達障害の子が乗り越えるのはとても難しいと思います。

どういう働きかけをすれば、またやる気が出てくるでしょうか？

質問者からのお礼

2017/12/11 18:55

みなさん、ありがとうございます。

子供はその競技をしているときはイキイキしていて、そんな我が子を見るのが好きです。
「スポーツは本格的にするとつらくなる。楽しい程度のレベルでとどめるのが一番」と、元スポーツマンだった私の持論。

でもいつしか、力を発揮する子供を見て、もっと・・と上を目指す自分がいました。
当の本人は、自分はたいしたレベルではないと思い込んでいて、私の方が躍起になっていたかもしれません。（子供の競技は年齢などクラス分けが多く出場者が少ないので、日本新記録を出す子と2人での争いが多くいつも負けてのメダルのため、自分は弱いと言う。記録はかなりいいのに・・）

でも時々大勢の中から表彰台にあがる時は嬉しそうで・・こうやって自信をつけていってほしかった。

今回のミスも、ミスがなければかりの記録だったのに・・という悔しさが私にもあって。
「次こそ！」と思うのは私。
本人は「自分に素質はない」という。

どうしてもそれがもったいなくて・・・・
大会に行くと知らない人にも褒められて声をかけられることも多くて・・

でも本人次第ですよね・・・わかっているんですけどね・・
私があきらめきれなくて。

とりあえず、「競技」としてはやらなくていいから、健康のためにと思って気楽に続けようよ、と声をかけています。
来週から練習にはもどる気持ちもあるようなので、次の試合は棄権するにして、気長に様子を見ます。

色々お話きかせていただき、みなさんにとっても感謝しています。

ありがとうございました。

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こんにちは。小５男子発達障害をもつ子供についてご相談させてください。現在あるスポーツ少年団にはいって週３回活動しているのですが、おしゃべりをしてはいけない場面でおしゃべりをしたり、ふざけた動きをしてしまい、監督に注意を受けることがあります。今まで何度か注意をしてきたのですが、なかなか治りません。学校の授業でもおしゃべりをして叱られているようです。このような習い事は続けていくほうがよいのでしょうか？スポーツ自体は好きみたいでやりたいというのですが、叱られているのをみるのは親は辛いです。もうすこし楽な習い事の方が向いているのではないかと思います。発達障害の子は、精神年齢が七割ということもいわれているので、今の年齢には難しいことを無理にやらせて怒られるより　もう少し大きくなってからやったほうがいいのではないかなと思います。

発達障害かも（未診断）小学5・6年生習い事

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2025/06/27 投稿

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負けず嫌いが高じて攻撃的な性格なのですがどう対処したらいいですか？高機能自閉症の小3の息子がいるのですが、とにかく負けず嫌いです。じゃんけんで負けても、「3回勝負だから」「今のは練習だから」と言って自分が勝つまで駄々をこねます。友達とサッカーをするにしろ、負けると「あいつが足を引っ張ったせいだ」と友達に突っかかっているようです… もう少し人との衝突を避けられるようにさせたいのですが、親としてどのように接したらよいでしょうか？

ASD（自閉スペクトラム症）小学3・4年生

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2016/03/11 投稿

グレーゾーンの年中児のことで相談です。とにかく負けたり間違えることが苦手です。例えばテレビのリモコンを使ったクイズでも間違えるだけで泣きながら怒ります。また輪投げやボール投げ等、失敗するのが怖いのか中々やりたがりません。やったとしても1回失敗しただけで嫌になり、怒ります。リタリコの個別等でも負けてもまぁいいかと訓練をしていますが、それも中々… 何かアドバイスや同じ境遇の方がいたら意見交換させていただけると助かります。よろしくお願いします。

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発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳こだわり

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2018/09/08 投稿

特化したテーマで申し訳ないですが。少し前にこの言葉に出会って。息子がサッカーを始めて6年なので、とても気になって色々ネットで見ていました。私の理解では、ボールを右でも左でも蹴ることで右脳、左脳のアンバランスさを改善できたり。ルールを覚えて、実践したり。仲間と色んな形でコミニュケーションをとることが療育につながるということでした。そうだなーと納得行くことも多く、好きで始めて続けているサッカーが療育につながっているなら嬉しいなと思っていました。ただ最近気になることがあります。息子が入っているチームは、地元のクラブチームで全国大会を目指すようなところです。本人の強い希望で移籍しました。でも低学年の時のサッカーとはあきらかに違い、運動能力、センスは勿論ですが監督の意図を理解する。複雑なフォーメーションを臨機応変に理解する能力が必要です。残念ながら息子には、ついていけません。Ａ軍からB軍へと落ちた時には、またA軍に行くとはりきっていましたが。今日C軍行きを言い渡され。帰りの車の中ではかなり落ち込んでいました。監督には、頭の中が空っぽで何にも考えずにサッカーをしている。と言われ続けていました。素人の私から見ても、試合では動き方がわからず挙動不審になっている場面が多くあります。今のままでは、療育どころか、ますます自分に自信がなくなるばかりではないのかと思ってしまいます。本人は寝る頃には、頑張るしかないから。と言い聞かせていましたが。私はかける言葉もなく。頑張ってるよ、いいプレイもあったよ。と声をかけたのですが、頑張ってるだけじゃだめなんだけどねーと独り言のようにつぶやいていました。サッカーも、チームも、監督も好きで、今まで沢山の色んなことも乗り越え、へこたれなかった息子ですが。さずかに試合にも出れなくなるかも。という今の状況はしんどいかなと思います。見守るしかないですが、ますます自信を喪失しそうです。母親の私が出来ること、何かあるのでしょうか。

負け、失敗、間違いに強い拒否反応を持っている小2の男子です。(もうすぐ3年生) 体育や休み時間の遊びなどで、負けると勝った人達に強くてズルいと言い暴れ、工作で失敗したりノートに穴が開いてしまったりしては、難しすぎるよー！こんなのやらせるなんてバカ野郎だー！と言い暴れ、テスト中に分からない問題が出る度に答え教えてー！と大声を出して暴れ…。イライラすると周りのお友達を殴ったり蹴ったり唾を吐いたり、時には怪我をさせてしまうこともあります。将来的に一番心配なのは、テストを受けられないと受験が出来ないということです。すぐに体も私より大きくなってしまうし、イライラしたときの暴力的な行動をやめさせるにはどうしたら良いでしょうか？アンガーマネジメントの本を読んで、本人と話し合ったりしますが、頭で分かっていてもどうしても難しいようです。 IQ120ですが、精神年齢？はかなり低く幼稚です。広汎性発達障害でADHDとアスペの両方の特徴があります。感覚過敏もあります。普通級と通級に通っています。

ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生感覚過敏 IQ 遊び工作通常学級

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2016/03/29 投稿

「1番」や「勝ち」が好きな子へのフォローについて例えば、グループで一人ずつ課題に取り組む時に「1番にやりたい」とか、勝負ごとに「負ける」ことに弱いお子さんっていると思うんですが、どうフォローしてるかお聞きしたいなぁと思います。うちは小4男子ですが小さい頃はあまりそんなこだわりはなかったんですが、最近ありまして。例えば、学校や放課後デイで運動やゲームで取り組む順番をくじ引きで決める→最後になってしまった「俺が1番にやりたい～」とぐずる。結局言い聞かせに従って我慢して最後まで取り組むところはほめられるのですが(;^ω^) また、運動会の徒競走でビリになってしくしく。（周りの子は慰めてくれますが最終的には困っていた）これも我慢してダンスその他すべての競技をこなすんですが。。。最終的に組が負けたので帰宅してから泣く(笑) 自分でも「泣くことじゃないよね( ；∀；)」「負けてもいいんだよね( ；∀；)」「泣いてたら恥ずかしいよね( ；∀；)」と言いながらなので、分かってはいるけれど涙が止められない様子です。なので、学校に送り出す時に　私「負けても？」息子「大丈夫！」と合言葉を交わしてから行かせたりしています。運動はかなり音痴なので、来年以降も徒競走はきっとビリだろうし、赤組か白組どちらかは負けるわけだし・・・と運動会がコワイ～学校の先生は、「やる気がないよりよっぽどいいので、あとは加減の問題」と言ってくれます。最近は同じような順番決めのくじで「7人中7番目だった」というので「ラッキー7だからいいじゃん」って言ったら「そうなの？」と少し気持ちが落ち着いたようだったので、例えば「8番目だったらハッピー」「2番目だったらニコニコ」「4番目だったら幸せ」などとこじつけてみようと思っていますが 5番目、3番目、6番目、9番目以降がなかなか思いつきません(笑) この案も合わせて、他にもいい対応方法がありましたら教えていただきたいです(^^♪

情緒支援級に通う一年生の男の子です。素直でまじめな性格で昔から失敗や負けでたびたび癇癪を起こしています。コンサータを服用中です。最近はますますひどくなり、ちょっと問題をミスした、図工で思った様に絵が描けなかった、ドッチボールで玉が当たった、等で大パニックになりそれを引きずりその後の活動も落ち着いて取り組める状態ではないそうです。交流級の参加も全くできなくなりました。交流級では今までは自分を出さないように、パニックにならない様にと緊張した状態でいました。とても我慢していたので、それの疲れやストレス、理想と現実のギャップで心が折れてしまったんじゃないか、と心配しています。今は無理をさせない様にと学校にはお願いし、疲れている時は個別で様子を見て頂いてもらっています。行きしぶりもあり毎日学校に送迎したりして、学年が変わる前にこの様な状態になってしまい不安を感じてしまいます。このまま見守るしかないのか‥それとも親としてまだ出来ることがあるんじゃないか‥と模索しております。何かアドバイスや経験談などがありましたら是非お伺いしたいです。宜しくお願いいたします。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生図工癇癪パニック

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2021/03/24 投稿

コンタクトその③ ケイコでございます。先日家で初めてコンタクトを試した時、白目にずれてしまってそのままやる気をなくし、放置していた息子。昨日「やっぱコンタクト返品して」だって。「ソフト試してみたら？」と言っても「できる気がしないからいい」だって。で、「欲しい楽器もあるし」・・・は？高校（登校型通信制週３日登校）で軽音部に入って歌うたいをやってる息子、３年がいなくなるとベースをやる人がいなくなるからやれば？と言われたそうですよ。ほー・・・そうですか。軽音部に入った時、嬉々としてオットが納戸から引っ張り出してきた昔のギターには見向きもしなかったのに。ベース、買いますか。コンタクトでさえ「出来る気がしない」のに、ギターは出来るのかねえ。今回は返品できないよー・・・ ↑ココロの声ね。まあ、いいさ。何事も、経験です！やる気が大事！コンタクトがベースに化けるのね！次はなんだ？(笑) ということで、「出来ないに全部」の一人勝ちでした！次は「ベースをものに出来るか」だね。良いご報告が出来ますように・・・

LD・SLD（限局性学習症）中学生・高校生高校

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2016/06/23 投稿

この質問への回答
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ネロリさん

2017/12/09 20:18

6歳年長ASD長男がいます

うちはピアノがものすごく上手くて、先日成績上位者のみのコンサート出演に選ばれました
ただ練習でもう一度や、同じ曲を失敗しないで練習とかそういった細かい失敗として受け取れそうなものが全て苦手で、とにかく練習拒否になったりします

冬さんのお子さんは年齢もうちよりずっと上ですし、状況もだいぶ違うのであまり参考にはならないと思いますが、失敗やミスを受け入れるのが苦手？な時の我が家の対処法です

・ひとまず「上手になるためには何度も練習しないといけないこと」「失敗を乗り越えればもっと上手になれること」を説明します（まぁ耳には入っているし頭では理解しているけど、消化はできないようです）
・状況を図式化して説明する
○つっかえながら1回だけ弾く→明日も上手に弾けない
○つっかえないで弾けるようになるまで練習する→明日はつっかえずなら弾けるようになるかも
とか、あとは階段を書いて、練習回数が多いほど成功に近づけることをイメージさせる
・練習回数を固定する
→発表曲を発表2週間前くらいからは、1日3回ずつ、5回ずつみたいに具体的な回数を指定して練習させる

そんなことをやっています
やる気になるかは分かりませんが、特に回数を決め、ひとまず取り組めたら特別なご褒美（ゲームとか、小さめの食玩とか）をあげるなど、一歩を踏み出すための段差を小さくしてあげたりしています

お子さんも、たぶん本当にやめたいわけではないと思います
心が折れて練習に行く気力も起きない、逃げ出したいというような気持ちが先行しているだけなのであれば、例えば練習場に行くとか、練習着を着るとか、うちの場合はピアノに向かって座れたとか、それだけでご褒美をあげて、まずは練習に復帰するまでの道のりをスモールステップにしてみてはいかがですか？
それで練習に復帰できれば、おそらく（本当に嫌になったわけでなければ）あっさり今まで通り練習ができるのではないかな？と思ったりします

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ラブ💖さん

2017/12/09 20:14

挫折って大きな成長だと思いますよ？

親は発達障害だからとご心配でしょうが誰でも挫折は経験した方が強くなれると思います。

ただ、発達障害だからと可哀想と過敏に反応し過剰に接するのは良くないのではと気になりました。

大きく構えて見守るのも親として大事だと思うので暫く様子を見てあげて欲しいです。

頑張って下さいね！

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退会済みさん

2017/12/09 19:42

｢プロはたくさん失敗しながら上手くなるものだから、いい経験したじゃないの。｣

とかどうでしょう？

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かばこさん

2017/12/09 20:44

挫折は悪い事ではないと思います。
だけど挫折から這い上がるのは発達障害があるなしではなく、誰でも難しい時もありますよね。
まずは子供さんの気持ちに寄り添って共感してみてはどうでしょう？
今までの頑張りや実績を褒めまくり、その時の母の思いを伝えこれからもまだまだあなたの頑張りが見たい。母も一緒に頑張るよ！と、とにかく応援する。
もしも本当にお子さんが辛さそうならしばらくソッとしてあげてもいいかもしれません。プレッシャーに押しつぶされてしまってはかわいそうですし。
１つのことにそんなに頑張れたならまた他になにか頑張れるものを見つけてくれるかもしれません。可能性は無限大ですから。

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あ〜りんさん

2017/12/09 21:12

とりあえず、もう出ない、もう辞めるという言葉を鵜呑みにしないでいきましょう。失敗の経験でよくある話です。

次の試合などには「応援に行こう」「見学に行こう」と誘って、またやりたいという気持ちを引き出したり、そこに来ていた指導者なんかに「いないと寂しいよー」「お前には才能があるよー」なんて持ち上げられたらまんざらではない気持ちになると思います。

本当にやりたくないのか、長い目で見極めてあげてください。

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退会済みさん

2017/12/09 21:22

せっかくの才能とチャンスがあるならば、できるだけ生かしてあげたいですね。
今の状態は、どんな励ましも聞く耳持たず、な感じでしょうか。

スポーツなら、お子さんがスゴいと思ってるようなアスリートはいませんか？
いるとしたら、その方の競技人生の映像など見せてあげるとか。
挫折しても、乗り越えた的なものがあれば良いかもしれませんね。
自分が好きな人や尊敬する人も、記録が伸びなかったり、辛い出来事があったんだと、この程度のミスは挽回できるんだと、理解して納得出来れば、またやる気が出るかもしれません。
またご活躍されることを願ってます(^-^)/

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