2018/01/03 21:24 投稿
回答 12
受付終了

発達障害の人って手先が不器用な人が多いのですか?
手先が不器用っていうのが自分は違う感じがして…。
でも発達障害だって言われたから発達障害なんだよなぁ…。

...続きを読む
質問者からのお礼
2018/01/07 17:45
不器用だということは絶対ではないんだ。
特性はその人一人一人違うんだって思いました。
皆さん回答ありがとうございました。
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この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/84418
退会済みさん
2018/01/03 22:00

私はADHD当事者です。私も手芸が趣味です。
手先は器用だと思います。
夫や子どもたちはASDが主ですが、不器用です。
不器用ですが、長く続けた事や本人のモチベーションの高い作業に関しては上手に出来ます。

診断されたのは最近でしょうか。困り感が少ない様でしたら、
発達障害に捕らわれないでいいと思いますよ。
学生生活を楽しんでくださいね。

https://h-navi.jp/qa/questions/84418
あごりんさん
2018/01/03 21:46

さくら・さん こんにちは

発達障害もいろいろな診断がありますし、同じ診断でも一人ひとりタイプが違います。

風邪をひいたら全員熱が出る?そんなことないですよね。
それと同じ

私の知っている方には、手先がとても器用な方がたくさんいらっしゃいますよ。
さくら・さんも、器用なようで良かったですね🌸得意なことがあるって、それだけでとても素敵です。活かしてくださいね。

Consequatur nihil dolor. Consequatur dolores qui. Quidem maiores pariatur. Quis quos aperiam. Vel omnis fugit. Nihil enim aut. Asperiores ut qui. Facere quia saepe. Consequuntur earum voluptatem. Quibusdam nobis aut. Sed aut eaque. Quia similique ut. Officiis quos necessitatibus. Asperiores repellendus fuga. Nihil quam sed. Doloremque neque qui. Fuga ut omnis. Natus quod vel. Ut aut amet. Excepturi provident accusantium. Doloribus vel velit. Et aspernatur quasi. Quis id sint. Distinctio sunt ad. Vitae atque molestiae. Tenetur expedita deleniti. Occaecati et quidem. Quia consequatur provident. Atque accusamus quam. Ad officiis explicabo.
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あんさん
2018/01/03 23:01

こんにちは✨😃❗

発達障害と言っても、個人差がものすごくありますから、みんなが同じ1つの事が出来ないということはありませんよ。

私も当事者ですが、工作得意です😙

アイコンのお人形はさくら・さんの手作りですか?得意な事があるのはとっても素敵なことです💖

発達障害と言われても、個性の凸凹が大きいだけの場合もあります。
得意なことを大いに伸ばして、楽しく過ごしてください🌟

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ラブ💖さん
2018/01/03 21:48

発達障害でも手先が器用な人は多いと思いますよ?

集中力が高いから得意な事なら人より優れている人は多いんじゃないでしょうか?

発達障害は運動が苦手とか運動神経が悪いなんて言うのもありますが私は運動が得意ですし運動神経も反射神経も良いと言われて来ました。

統計的なものじゃないですかね?

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退会済みさん
2018/01/03 22:23

こんばんは
うちは、二人の娘が発達障害です。
上の子は、すごく器用で、ユニット折り紙や、こまかな切り紙が得意。
下の子は、ボタンも苦手なほどの不器用でOTに通っていました。
人それぞれだと思います。
気にせず何でも楽しんで下さい(^^)

Modi sint rerum. Dolore cupiditate est. Saepe libero occaecati. Eos tempore voluptas. Neque consequatur nobis. Sapiente laborum quod. Rerum labore autem. Eveniet quia aut. Magni ab vitae. Ex reprehenderit aut. Saepe dolore velit. Ipsum aut recusandae. Tenetur qui omnis. Ratione minima ut. Quisquam corporis nihil. Necessitatibus nam ipsam. Illum modi et. Quia dolorem dolor. Illo mollitia dolorum. Vel atque non. Totam nobis eaque. Quis cupiditate vero. Dolorem similique libero. Aut occaecati quo. Et in architecto. Temporibus tenetur non. Consectetur quidem quo. Nobis quis aut. Dolores quisquam dolorem. Voluptatem cupiditate dolore.
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ropppyさん
2018/01/03 23:01

こんばんは!

手先が器用、不器用は発達障害と関係ないような気がします。

うちは双子で二人とも発達障害と診断されていますが、
息子は器用というより、興味がある事については行動力も集中力も半端ないです。
3Dパズルの戦艦を1晩で作り上げたり、
乱数のパスワード16桁までは1日で解読したり。
職人目指したら?と言っていますが、興味が無いそうです。

一方娘は飽き性で、料理以外は壊滅的です。家庭科の宿題も息子が見兼ねて娘の分もやってました。

ようは性格の問題ではないでしょうか?

Temporibus omnis distinctio. Omnis expedita suscipit. Vitae nisi sed. Molestias non nisi. Quia sint quas. Facilis cum adipisci. Est voluptatem voluptatem. Sit fuga quo. Illo doloremque molestiae. Accusantium in illo. Laborum quo et. Cupiditate quaerat animi. Et ea omnis. Temporibus explicabo ex. Est voluptatem iste. Quas id non. Atque accusantium placeat. Fuga velit voluptatem. Vero nihil autem. Velit ipsam rerum. Asperiores deleniti aspernatur. Expedita est saepe. Modi reprehenderit alias. Similique animi velit. Quis libero delectus. Voluptatem aut qui. Ad nesciunt repudiandae. Optio omnis repellat. Est blanditiis ut. Ipsa beatae soluta.
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2024/12/02 投稿
病院 高校 仕事

同年代の子と全く関われない娘について相談です。 広汎性発達障害、中1の女の子です。知的には問題ありません。 小2から支援級に移りました。今も所属は支援級ですが、本人の「高校に行きたい」との希望もあり、主要5科目は通常で授業を受けています。 娘が障害があると分かってくれている大人には一方的に、自分の興味のある話をガンガンしていきます。失礼な事も平気で言ってしまいます。 逆に同年代とは全く関わる事が出来ません。むしろ避けている感じさえあります。 話しかけられれば多少の受け答えはするようですが… 小学校の支援級のクラスは、周りが全員男子でした。知的クラスには女子もいましたが、人懐っこい彼女達が娘の所に来ると逃げていました。 学童にも通っていましたが、会話はもっぱら先生方だけです。 今の支援級も、周りは全員男子です。休み時間はやはり先生とお話して過ごしています。 通常級での授業は、板書はきちんとしていますが、グループ学習や実験の時間などは、全く発言せずじーっと座っているだけで参加出来ません。 小学校のうちは、優しい子が「一緒にやろう」などと声をかけてくれましたが、中学生は思春期反抗期だし、自分の事で精一杯で、そんな優しい子もいないようです。 「まずはおはよう、ありがとう、ごめんねを言えるといいね」と常々話していますし、SSTの教室に2年通っていますが、全く成果が出ていません。 私は、たくさん友達がいなくても、誰か気の合う子が見つかればいいと思っています。娘は、無理して友達を作るくらいなら1人で好きな事してる方がいいと考えているようです。 しかし、高校に行きたいという希望があったり、大人になってからの事を考えると、挨拶や必要最低限のコミュニケーションは出来ないと困ってしまいます。 幼稚園時代は個別心理、小4までは音楽療法と、療育もしてきましたが、ずっとこんな調子でこの歳まできてしまいました。 少しでも必要最低限のコミュニケーションが出来るようになるには、娘をどんなふうに導いてあげたらいいでしょうか… 今は娘の一方的な話を聞いて、「面白いね」と言ってくれる大人がいますが、彼女が大人になったらどうなってしまうんだろうと考えると、焦りと悲しさばかりが浮かんでしまいます。 何かアドバイスがあれば宜しくお願いします。

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2016/03/09 投稿
療育 音楽療法 学習

中学生の子供を持つ親です。 昨年に数週間、児相の施設で一時保護をしてもらいました。 理由は特に中学生になってから素行がだいぶ悪くなり家の中で暴れることが続いていて、さすがに昨年どうにもらなず警察も呼んで一時保護をしてもらいました。 施設から戻していただいてから1〜2ヶ月は大人しかったのですが、やはりまた徐々に以前のように戻りつつあります。 定期的に児相で面談もしてもらっているのですが、なかなかよくなりません。 特にお金使いが酷い状態です。 児相以前は親のお金を盗んだりもしてたのですが、児相後はさすがに盗んではいないと思うのですが、最近はいろいろな理由をこじつけて親を脅すくらいの勢いでお金を要求してきます。毎回、渡したくないのですが、渡さないとまた騒いだりします。同じく上に受験生の子供もいるのであまり騒がせたくないこともあり、やむを得ず渡す時もあります。 とにかくお金使いがどうにもなりません。 学校もたまにサボったりしてます。 毎月のお小遣い(中学生の平均金額)もすぐに使い切り、お年玉もあっという間に使い切ってしまいました。 ほとんどが仲のいい友達との飲食代みたいです。 お金の使い道は言いたがらないか、ごまかします。 運良く公立の高校に受かったので春から高校生になるのですが、アルバイトするとか言ってますが、当てになりません。 児相での面談でも対策を考えてもらっていますが、自宅では相変わらずの酷い態度です。 やはりまた児相の施設に無理やり預かっていただかないと無理なのかなとも思い始めてます。 もうすぐ高校生なので施設には入れたくないのですが、どうしたらいいのか。 何かお知恵ありましたらアドバイスお願いします。

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2025/02/24 投稿
高校 発達障害かも(未診断) 要求

特別児童扶養手当について、申請可能か教えてください。  IQ100以上の自閉症スペクトラムの小4の息子のことです。3年生の夏休みから癇癪が酷くなり、昨年末から癇癪を抑える薬を飲んでいます。今までの癇癪は私と妹に殴りかかる、物を投げ散らかすなどでした。  今年の夏休み明けから不登校になりました。不登校になる少し前から、友人関係を切る、母親が出かけるのを阻止する、包丁を持ち出す、などの気になる行動があり、今は癇癪を起こすと自分の頭を強く殴る自傷行為があります。  主治医からは、今の鬱状態はそのうち治るので無理に学校に行かせない、嫌なことを無理にさせない、と言われ様子を見ています。    息子は、私と祖父以外には自傷行為を起こして拒否をするので、デイサービスに預けることもできません。自傷行為があったり死にたい気持ちがあったりで1人にもさせておけませんし、知り合いなどからの人目が気になり外出にも制限があり、外出時も常に私か祖父と一緒です。  パートの仕事がある時は祖父宅に預けていますが、息子の状態が悪いと休ませてもらったり、仕事を続けることに限界を感じています。  不登校になりまだ3か月ですが、このような状況なので、手帳の取得や特別児童扶養手当の申請の検討を考えはじめました。  私の住む自治体のHPでは、特別児童扶養手当の対象はIQ50以下程度又は身体障害がい1級〜3級となっていますが、IQの高い自閉症スペクトラム児は、対象にはならないのでしょうか?  また、何か有効な制度の情報や、似たような経験をお持ちの方のアドバイスなどありましたら、教えてください。

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2020/11/28 投稿
特別児童扶養手当 ASD(自閉スペクトラム症) IQ

中2娘の特別児童扶養手当、却下されました(TT) これで2度目です。 東京都、ADD,自閉症スペクトラムで精神障害者手帳2級です。 感情のアップダウンが激しく、感情のコントロールが難しいので 診断書の要注意度「常に厳重な注意を必要とする」に医師が〇をつけたのに却下でした。 また対人な不慣れなことに関する恐怖感が強いので特別支援級在籍です。 医師からは「精神障碍者手帳2級」と要注意度「常に厳重な注意を必要とする」があれば 特別児童扶養手当をもらえるのではないか?と言われましたが、今回も却下されました。 本人の希望もあり、薬を飲んでいないのと ビネーでIQ81だったのが却下された理由かなと思いますが・・・。 (あとコロナ対策で税金が減ってるから却下されるかもとも言われましたが) 特別児童扶養手当はもともと中度以上の障害の子向けというのは知っていますが、 IQが普通なのに、軽度の発達障害なのに特別児童扶養手当をもらっているという話を聞くと なんでうちの子は特別児童扶養手当、却下されるんだろうと思ってしまいます。 うちの子はビネーよりウィスクのほうがIQ低く出る可能性がたかいので ウィスクを受けて、再度、申請したら、通ったりしないかな?と思ったりします。 娘の高校の進路はサポート校を考えています。 サポート校は普通の私立高校より学費が高いので 特別児童扶養手当もらえたら、助かるなと思っていたのですが・・・。 却下された理由もわかりますが、軽度の子でももらっているという話を聞くと少しもやもやします。

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2021/03/10 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 知的障害(知的発達症) 中学生・高校生

私立小学校受験を考えています。 初めまして。 今、5才の娘の進学先について迷っています。 最近5才になったのでウィスクは受けていませんが、田仲ビネーでIQ143とでました。 娘は空気を読むのが苦手で友達の心情に沿った会話ができません。 療育では絵本などから、登場人物の心情を読むことはできています。 親から見て、覚えるのは得意そうですが、想像力がないようで、自由に絵を描くのは難しいようです。 今、私立小学校受験塾に入れていますが、問題なく通えているようです。(自己紹介や集団行動観察は苦手ですが) ウィスクの検査をしてから決めようと思っていますが、発達障害でも私立小学校に受験して通っている方はいらっしゃいますか? できればメリットデメリットを教えて頂きたいです。 また、通っている中でのトラブルなども教えて頂けないでしょうか。 今考えているのは、少人数クラスの小学校です。 娘は真面目で規則を守ろうとする気持ちが強く、頭ごなしに叱られるとパニックになるので、個性重視の私立をと思っています。 図工などでは、段取りする力が弱く、人より遅れがちになっています(←療育で)。 でも、静かに作業しているので、なかなか気付かれないまま、後半になって先生に助けてもらうことも年中の頃ありました。なので、人数の多いクラスにいると困っていることに気付かれないのではと心配しています。

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2021/03/12 投稿
小学3・4年生 ASD(自閉スペクトラム症) 中学生・高校生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
10日
「あれ、いつもと違う?」新学期の変化。先生への伝え方やクラスのなじみ方、どうしていましたか?
日差しが少しずつ春めいてくると、いよいよ新学期の足音が聞こえてきますね。新しいクラス、新しい担任の先生、そして新しいお友だち……。環境がガラリと変わるこの時期、お子さんの様子を見て「大丈夫かな?」とソワソワしたり、夜も眠れないほど心配になったりすることはありませんか?
「担任の先生に、うちの子の特性をどこまで伝えたらいい?」「わがままと思われない?」「クラスメイトとトラブルになったら……」と、悩みを抱え込んでしまうこともあるかもしれません。
このアンケートでは、新学期を乗り切るための成功談はもちろん、「実はこんなトラブルがあって大変だった!」「あの時、こう伝えればよかった」という後悔や失敗談も募集しています。あなたの「あの日」の経験が、今まさに悩んでいる誰かの支えになるかもしれません。
例えば、こんな経験はありませんか?
・担任の先生が変わり、特性の引き継ぎがうまくいかずにパニックが増えてしまった時のこと
・特別支援学級から通常学級(またはその逆)への転籍初日、親子でどんな準備をして臨んだか
・クラスメイトとの些細な行き違いからトラブルに発展した際、学校側とどう話し合ったか
・新しい先生に「これだけは知っておいてほしい!」と伝えた、効果的な伝え方の工夫
・「新しい教室に入れない」という状況を、スモールステップでどう乗り越えたか(または見守ったか)
・入学式当日、こだわりの強いわが子が式典に参加するために準備した「秘密のアイテム」や配慮
・失敗したからこそ分かった、新学期の「事前の学校見学」の重要性について

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年1月21日 〜 2026年1月31日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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