締め切りまで
6日

4歳の自閉症スペクトラム、男児です

退会済みさん
4歳の自閉症スペクトラム、男児です。
3歳過ぎに診断を受けて療育施設に通ってます。療育に通園してから単語が出てきて
、言葉の意味も理解し身辺の事もだいぶ出来るようになりました。
しかし、環境の変化やお友達同士での物の貸借り、気持ちの切り替えでの癇癪がなかなか出来ずに毎回大きな声で泣き、叩いたり(母のみ)します。
今年度から近所の幼稚園に年中から通う予定なのですが、園庭開放や入園の説明会で
気に入らない事やしたくない事があると
やはりギャン泣きして癇癪で対応に困ってしまう事があります。
「〜したかったんだね、大丈夫だよ」
と声を掛けながら宥めてますが、泣きが続くと声も大きくイライラしてしまい
つい否定的な言葉で子供を叱って、時には叩いてしまう事があります。
自閉症だから否定しないで受け止めなければと分かっていても毎回息子の癇癪に疲れてしまい否定する毎日です。
親として自分は許容範囲が狭く、息子に愛ある目線で見る事がなかなか出来ず
苦しくなります。
会員登録するとQ&Aが読み放題!
すでに会員の方はこちらからログイン
この質問は回答受付を終了しました

この質問への回答

ラウルさん、こんばんは。
4歳。
まさに癇癪、真っ盛り~な年頃です。うちの娘も、お子さんと全く同じでした。
うちは、年少で、幼稚園に入ったのですが、その在籍している年少クラスは、1年終わりの数ヶ月くらいに、一日おき。
に通い、それ以外は、毎日。午前中の1時間くらいを、未就園児クラスで、過ごしました。
癇癪だけでなく、部屋を飛び出していってしまう、多動が酷かったからです。
癇癪は、起こったら。その場から、離れる。
それが一番、気持ちの切り換えが解らない子には、効果的です。
視覚に入ったものが、あり。それが獲れないとか、目の前にあるものが欲しいのに、他の子が、持っていってしまったとか。癇癪を起こしている原因となったものは、大人からみれば、大したことではありません。
でも、彼等にとっては、それは癇癪を起こすくらい。の大事なのです。
だから、それが、目に入らないようにする。
あと、ラウルさんも、書かれていますが、
>つい否定的な言葉で子供を叱って、時には叩いてしまう事があります。
これは、止めたほうが、良いです。
僕は、私は、駄目な子なんだ。と、本人の、自己肯定感が、下がります。
今は、大変ですが、ここは、親御さんは、忍耐力が試されます。
娘は、5歳になったあたりから、癇癪は、落ち着き始めました。
療育で、自分の言葉で、○○が欲しい。あれは、何?
と、相手に、伝えられるように、なったからかな。
あまり、怒ってしまうことを、ご自身。責めないで下さいね。
ここに集う親御さんたちは、少なくとも。一度は、経験されているんじゃないでしょうか。
・・私もです。だから、落ち込まないで。
4歳。
まさに癇癪、真っ盛り~な年頃です。うちの娘も、お子さんと全く同じでした。
うちは、年少で、幼稚園に入ったのですが、その在籍している年少クラスは、1年終わりの数ヶ月くらいに、一日おき。
に通い、それ以外は、毎日。午前中の1時間くらいを、未就園児クラスで、過ごしました。
癇癪だけでなく、部屋を飛び出していってしまう、多動が酷かったからです。
癇癪は、起こったら。その場から、離れる。
それが一番、気持ちの切り換えが解らない子には、効果的です。
視覚に入ったものが、あり。それが獲れないとか、目の前にあるものが欲しいのに、他の子が、持っていってしまったとか。癇癪を起こしている原因となったものは、大人からみれば、大したことではありません。
でも、彼等にとっては、それは癇癪を起こすくらい。の大事なのです。
だから、それが、目に入らないようにする。
あと、ラウルさんも、書かれていますが、
>つい否定的な言葉で子供を叱って、時には叩いてしまう事があります。
これは、止めたほうが、良いです。
僕は、私は、駄目な子なんだ。と、本人の、自己肯定感が、下がります。
今は、大変ですが、ここは、親御さんは、忍耐力が試されます。
娘は、5歳になったあたりから、癇癪は、落ち着き始めました。
療育で、自分の言葉で、○○が欲しい。あれは、何?
と、相手に、伝えられるように、なったからかな。
あまり、怒ってしまうことを、ご自身。責めないで下さいね。
ここに集う親御さんたちは、少なくとも。一度は、経験されているんじゃないでしょうか。
・・私もです。だから、落ち込まないで。

書き込みを読んでいると、現在お子さんは成長著しく、苦手なことや不安なことと彼なりに必死に向き合っている様子だと感じます。
泣いたり癇癪を起こすのは悪い事と思っているかもしれませんが、現時点では困っていることを自覚して、不安や不快を感じ、それを泣く形でアピールしたり、発散したり
黙って困ってるのが一番厄介ですよ!と色々なところで言われてきましたが、うちは第一子が黙って困りまくってるタイプで、確かに厄介でした。
だからか、泣いて喚いておこり散らすし母を叩く…息子らの頑張りがとても良いものに感じられます。
これはこれで違う意味で大変なんだけれど、少なくともわかってもらいやすいのは良いことです。
この先、また少しずつ成長すると思うので、待ってあげて欲しいですね。
あと、彼はちょっと聴覚過敏とか場所見知りが強いのでは??
過敏や場所みしりは本人にはコントロールが難しいです。
とにかく苦痛なんですよね。
なので、耳をふさいであげるとか、工夫の余地はあるのかなと。
また、癇癪のときは、慰めてあげた方が良いときと、不要な時もあります。
声かけに反応しないときは、声かけはあっさりとして、ただしっかりだっこしてあげてください。
今後も説明会等で泣くようなら、夫婦で一緒に行って、子どもがグズったら廊下に出るなどした方がいいかもです。
あと貸し借り等は、うまくできなくても怒ったり泣いたりしないのと、貸してとか、今遊んでるから後でね。とまず言える事を目指しては?
1~2歳の子どもがオモチャの貸し借りができないのと同じでうまくいきません。
まずは言葉のやりとりから。と思います。
Distinctio dolor ab. Eaque ipsum ut. Consequatur delectus soluta. Quo accusantium ipsam. Voluptatum non doloribus. Ea et omnis. Recusandae doloribus tempora. Inventore vel repellat. Asperiores nesciunt earum. Error eius perferendis. Earum quasi et. Nobis voluptatum alias. Minima dignissimos labore. Saepe error qui. Quo unde rerum. Ut et rem. Ad et perspiciatis. Ducimus sed velit. Non molestiae et. Nihil aut commodi. Sit rerum optio. Quia aut id. Velit delectus ut. Id commodi adipisci. Consectetur dolore tenetur. Rerum tempora ipsum. Quidem quo nulla. Cumque ratione ut. Ut tempora maxime. Cumque dolorum aut.
この回答の続きは
無料会員登録するとお読みいただけます!
無料会員登録するとお読みいただけます!
私には、かなりの大きな愛情を注いでいらっしゃると思いますよ?
親だって、人間ですよ。それに、子供と親は別です。親には親の感情。子供には子供の感情。
寄り添いたくても、全く理解が出来ないことが多々あります。
どうか、ご自分を責めないでください。
私も「何回言えばわかるの!」「なんで、そんな事するの!」と、それこそ「何回、なんでそんな事言うんだよ」と、当時の自分に突っ込みたくなります。
お子さんが叩く相手は、お母さんだけなのですね?すごいですね。ちゃんと、自分の感情をぶつける相手を選んでいるのですね。
お母さんに最大の甘えを発揮しているのかもしれませんね。
どうしたらいいか…私には、いい案はありませんが、愛情たっぷりに見えたので、自分を責めてほしくなくて、コメントさせていただきました。
私が言われた言葉の一つですが…「泣くには理由がある。泣き止めない理由もある。」でした。
周囲への配慮から、どうにか泣き止ませようと焦る自分には、当時は意味のわからない言葉でした。
今は、この言葉を胸に、子供に問いかける毎日です。
療育に通われているのなら、専門家に相談してみては?そして、その不安を口に出せることが、大切と私は思います。
Soluta minima voluptas. Ipsam eum qui. Doloremque dolorum provident. Et veritatis maiores. Et ut eveniet. Rerum qui sit. Et et eaque. Excepturi omnis veniam. Et laboriosam corporis. Est modi illo. Quia optio et. Fugiat non et. Qui tenetur dolorem. Incidunt enim iure. Sit consequatur dignissimos. Aperiam expedita amet. Autem quasi aut. Qui mollitia autem. Optio vero non. Tenetur fugiat culpa. Labore delectus laudantium. Vitae aspernatur tempora. Dolorum qui omnis. Quos odit fuga. Et aut enim. Architecto et repellendus. Eum et consequuntur. Aut deleniti amet. Eius veniam iusto. Possimus atque ipsum.
この回答の続きは
無料会員登録するとお読みいただけます!
無料会員登録するとお読みいただけます!

おはようございます🙋!
すごい察しのよい、反応のよい
感じがします。
入園前、、この時期は
親もバタバタしてますよね?
入園前だと、書類書いたり、園のもの
を用意したり。
卒園、入学、新学期だったり
とかこれからもこの時期は何かと
バタバタです。
お子さんがその雰囲気を察して
不安になったりとかもあるんじゃ
ないかなと思いました。
あなた様も不安。
うちもASDなんです。
皆と同じように流すような空気読み
は確かに難しいですが、
私の感情には敏感です。
不安な感情、負な感じのもの
ほどリンクしやすいです。
なので、上げる、上がる⤴⤴
言葉運びで促すだけで違いますよね?
たぶん経験あるんじゃないかなと
思います。
疲れているとなんでも
空回りしやすいですね。
少し休みつつでどうでしょう?
お子さんを預かってもらって
レスパイトしながら
進んでみるのどうでしょう?
ゆっくりと。
支援級、小2、小4
男子の親です。
Dolor et est. Minima totam inventore. Quis minus molestiae. Provident voluptas quia. Dolorum consequuntur non. Architecto sapiente animi. Libero ex nulla. In dolor ut. Sequi aut cum. Hic odio tenetur. Magnam expedita aperiam. Tempora provident pariatur. Sunt beatae mollitia. Velit eius tempore. Doloribus molestias voluptatibus. Ut sint magni. Dicta molestiae dolorem. Accusantium temporibus repellat. Commodi magnam est. Iusto placeat rerum. Incidunt maiores consequatur. Optio quae expedita. Reiciendis laborum voluptatem. Est qui dolore. Commodi accusantium suscipit. Sit omnis explicabo. Odit debitis quod. Itaque impedit laudantium. Tenetur alias praesentium. Possimus sunt corporis.
この回答の続きは
無料会員登録するとお読みいただけます!
無料会員登録するとお読みいただけます!
長男が知的障害で、年少から子ども園に通ってますが、最初はひどかったです。
上履きに履き替える廊下?みたいなところに鼻血出ても頭打ちつけるギャン泣きする。
先生たちが抱っこして嫁を帰す、園長先生から電話で呼び出しかかって連れて帰るみたいな感じでしたが、1ヶ月くらいでなれてくれました。
最初は大変ですけど、慣れてくれれば、ラウルさんの時間が作れるので、ストレス解消出来ると思います。
ストレス解消出来ると子どもに優しくなれますよ。
自分を責めず、悲観的にならないように。
Sequi et nihil. Nostrum sint maiores. Qui harum voluptas. Sed rerum occaecati. Quidem sequi dignissimos. Quia doloremque dolorem. Voluptas velit repellat. Amet nihil enim. Voluptate assumenda quae. Nisi illo iste. Accusamus voluptate quia. Esse ut quibusdam. Doloremque fugiat omnis. Ut expedita voluptatum. Ipsa sapiente praesentium. Repudiandae eos laudantium. Harum at odit. Illum occaecati ex. Molestiae error nihil. Ea at nesciunt. Quia eaque fugiat. Numquam repudiandae beatae. Ut dolores unde. Rerum et illum. Qui sit et. Nihil quaerat ut. Est autem provident. Quibusdam quasi dignissimos. Maiores et aut. Dolorem cumque voluptatem.
この回答の続きは
無料会員登録するとお読みいただけます!
無料会員登録するとお読みいただけます!
毎日お疲れ様です。
4歳でASDとなると、息子さんもものすごく葛藤している最中だと思われます。
「本当はこうしたいけどどう言えばいいのか分からない」
「もっとこれをやりたいけど止めなければいけないけど、やめたくない」
「ここはどこ?こんな知らないところは行きたくない」
「ヤダ、ヤダ、ママのバカ―!」
といったところでしょうか。
否定的な言葉というのは「ダメ!」「何で出来ないの?」「ほら、皆はできてるよ」などでしょうか?
まず、「ダメ!」は一番使ってはいけない言葉ですね。
息子さんにとって何がダメなのか分からないし、人格そのものを否定されたと思うからです。
「〇〇はダメよ、理由は〇〇だから」と行動が相応しくない説明をしないと理解できないと思います。
幼稚園なら午前中に終わることも多いですし、遅くても14時にはお迎えですよね?
お友達を接することで少しづつ「自分と他人」「我慢も必要である事」が学べると良いですね。
応援しています。
Omnis ad perferendis. Eius beatae deserunt. Suscipit quas id. Quisquam nulla illum. Dolor odit quo. Ipsum ducimus dolorum. Et est dignissimos. Mollitia eligendi iusto. Eveniet impedit debitis. Temporibus voluptas voluptate. Molestiae dicta nam. Eos nihil dolores. Veritatis facere et. Veritatis sit autem. Ad deserunt praesentium. Voluptates est aut. Ut ipsum eaque. Possimus aperiam et. Eos delectus adipisci. Sit ratione quisquam. Aliquam aut mollitia. Sapiente a ducimus. Magni illo labore. Sit qui inventore. Et repudiandae sit. Aspernatur laboriosam neque. Reiciendis qui amet. Saepe numquam quidem. Accusantium molestias consequatur. Tenetur commodi dolorem.
この回答の続きは
無料会員登録するとお読みいただけます!
無料会員登録するとお読みいただけます!
関連するキーワード
会員登録するとQ&Aが読み放題
関連するQ&Aや全ての回答も表示されます。
みんなのアンケート
言いたい!聞きたい!
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると38人の回答が見られるよ!
(回答してもタイムラインには流れません)
関連の質問

4歳自閉症スペクトラム、中度知的障害の次男についてです
2歳くらいから、母が大人と話すと癇癪を起こすので、なるべく大人と話さない生活をしてきました。話すと一時間、二時間平気で泣き続けます。今年度に入って、療育園に通いだし、母への執着?みたいなのが緩むことを期待しましたが大きくは変わらずです。去年夏からは訪問看護も利用していて、その方と母は話せるようにはなりました。(たぶん、自分への療育のあと→少し会話する、と見通しがついてるから)特に辛いのは旦那と全く話せないことです。同じ障害のある兄へは、話しかけても大丈夫な時もあります。こんな生活を続けているせいか、人と話すのがしんどくて、話した次の日は寝込んでる時もあります。同じような人がいたらアドバイスがほしいです。
回答
お母さんに、固執しているって事ですかね。
私が思うに、お子さんの視覚的に、問題というか異常があるという事はないでしょうか?
斜視、または...


3歳半の子どもがいます
言葉の表出が遅く、まだ単語か二語分がメインです。遠城寺式の検査を受けたところ、表出が2歳、社会性も低くでました(ままごとで役割ができるが年齢相応だったのですが言語表出がないため)。言語理解は色高さ大きさなどクリアし、部屋を明るくするものは、座るものはなどの簡単な質問も指差しで答えられました。日常会話は体感8割は伝わっていると思います(◯◯を××したら△できるよ等)。運動面や手先の器用さは数ヶ月の遅れはありますが個人差の範囲と言われました。多動はなく慣れない場所は手を繋いで歩けますし病院でも説明すれば暴れたりすることはありません。しかし、言葉が出ないため思いが伝わらないからか、何らかの特性からか、癇癪があると保育園から言われます。自閉症ぽくはないと2人の医師から言われています。遠城寺では簡単な質問が多く、これだけで知的障害がないと判断できたのか気になるところです。単に言葉の表出が遅いのか、やはり知的障害など問題があるのか。言語表出が遅かった場合、ここから伸びることってあるのでしょうか。
回答
こんにちは、
もう少し詳しく状態を確認した方が良いと感じているのであれば、、
新版K式発達検査を受けられても良いかもしれません。
うちの...



欲しいものの選択についてです
1歳10ヶ月、自閉症スペクトラム(知的障害含む)の女の子がいます。自分の欲しいものの選択が出来ず、スーパーなどで食べたいお菓子あるかな?と聞くとお菓子コーナーまではルンルンで行きお菓子コーナーの前で寝っ転がって大泣きする現状です。選択肢が多いかな?と思い2択にするも変わらず。おもちゃも、家でどれで遊ぶ?と聞いてもおもちゃ箱の前で大泣き……聞かない方がいいのかな?と思い離れて様子を見ても同じく大泣き……なので、選択の場面を少なくし玩具はこれで遊ぼう。お菓子はこれを食べよう。と手渡すと普通に遊び、食べてます。まだ低年齢だから選択が出来ないのか、それともこれも特性なのか、これから沢山選択の場面が出てくると思うので自分で選べるようになって欲しいと思ってます。同じようなお子さんいらっしゃいますか?もしいたら対処法など教えていただけたら助かります(><)
回答
なつかしいです。息子もパニックになるみたいでした。
同じことを療育の先生に相談したところ、
明らかに解る選択、2個からはじめてみましょう...



いつもお世話になってます
診断はまだですが自閉症スペクトラムであろう3歳半の娘がいます。少しでも気に障ったり気に入らないことがあると「バイバイ!!」と言って原因のものを自分から遠ざけます。積み木をしていて、崩れたりすると自分の目の届かないところに持っていかせます。今朝保育園に傘を持っていって、お迎えのときに雨が降っていなかったので、うっかり忘れてしまいました。でも10メートルくらい歩いてすぐ気づいたので「傘忘れたね!取ってこようか」と声をかけたらパニックになってしまいました。傘を取ってきて「バイバイ!」と私に言ってきても、その辺に捨てるわけにもいかず、家まで持って帰ろうとしても大泣きで動いてくれませんでした。その間お友だちやママさんがたくさん通ってすごく辛かったです。まだ言葉の理解が弱く、すぐ癇癪を起こします。いつか落ち着く日はくるのでしょうか。精神的に限界です
回答
私なら、大泣きしてもその場からは動きます。
帰るよって声かけて動かないなら子供は置いたまま遠ざかります。うちの子の場合はそうすると99%...


9歳の息子ですADHDLD視知覚認知に問題ありで視機能トレー
ニングに通所2年8ヶ月になります支援学級です一年生くらいから思い通りにならない、緊張したりすると、癇癪をおこすようになり徐々にそれがひどくなり、急にきれたり荒い言動になります、かと思うと何もなかったように甘えてきたりしますきれてる時はわけがわからなくなっているようです二次障害の反抗挑戦性障害なのか?と思いますがADHDの薬に加えて今回精神科の薬が追加になりましたきれる回数や状況は少し減ってはきましたが、きれると父親がおこり家族の雰囲気がわるくなりしんどくて、、、こんな状況を経験されている方いませんか?家庭ではなんとかなっても、学校できれるので、それが一番心配です
回答
続きです。
お子さんが癇癪を起こしているときはパニックになっているだけなので、落ち着いたら話を聞くね。と声をかけ、温かく無視する。
落...



《他のお友達のママにしつこい》自閉症、ADHDの4歳(年中)
の息子の事です。現在加配付きで幼稚園に通っています。園生活自体は行き帰り渋りや、給食の偏食などもありつつそこまでトラブルを先生からも聞かず通えております。悩みは降園後の園庭遊びの事です。年少からなのですが、外遊びの際に私(ママ)がいるにも関わらず他の知っているお友達のママにしつこく「遊ぼうよー!」や「あっちに行こう!」などと手を引っ張って連れて行こうとします。私が「ママと一緒に行こう?」と言っても「〇〇ちゃんのママがいい!」といって暴れます。あまりにしつこくママ友も無碍にはできず優しくしてくれますが困っていますし、そのママの子も嫌がっています。年少の頃はADHDの特性が強かったですが、段々とASDの積極奇異の部分が浮き彫りになり、一緒にいる私が気を使いすぎて体調を崩すようになってしまいました。園庭で遊べる日はなるべく降園後の療育を入れて遊ばないようにしているのですが、お迎えの時間で一緒なのと、必ず園庭の隣を通らなくてはならないので癇癪になってしまいます。パパは園のお友達と遊ぶ機会もなくちゃダメだ!と言ってきます。こんな状態なので親子遠足も悲惨な結果になる事は目に見えていて、正直行きたくありません。身の回りに発達障害をもつママ友などもおらず誰にも相談できません。同じような経験を持つ方がいらっしゃいましたら、ご意見がききたいです。
回答
癇癪を起そうとなにしようと毅然として帰宅するのがよいのではないかと考えます。
この状況が続けば、迷惑ではないでしょうか。
おそらく相手のお...



5歳年中の男児ですが気持ちの切り替えが苦手で他のお友達と遊ぶ
ときも気に入らない事、うまくいかなかった事があると『もう嫌だ!』と言って走ってどこかに行ってしまいお友達にも嫌い遊ばない等言ってしまいます。クールダウンにも長い時だと20〜30分程かかってしまいます。そんな事を繰り返しているからか理由は分かりませんが幼稚園で仲間はずれにされるなど泣きながら話すときもあり対応に困っています…。診断はないですが発達検査で1歳遅れ、落ち着きのなさあり療育に通う予定です。息子自身も傍若無人に振る舞っていますが自信がなく、繊細な部分があるのでお友達に『一緒に遊ばない、嫌い』と言われたことはずっと覚えていて遊びに誘うことも出来ないようです。友達関係にはあまり口出ししないようにとは思ってますが、どうしても怒ってる息子をみると指摘してしまいます。ダメな母親です…。対応等でアドバイスあればお願いいたします。
回答
まめさんの返信読みました。
「何故そうお友達が言うのか自分が言われて・やられて嫌な事はしない。」
これは、お子さんにとって難易度が高そう...



わがままと発達障害の違いについて月一で療育に通っている4歳の
女児です。公園や降園時など帰ろうと何度も何度も言っても帰らない、帰ろうとすると癇癪を起こす。幼稚園では給食を完食するが家では野菜などは余り食べない偏食気味。服の着替えなどは、気分が乗ればちゃんとやるが乗らなければ着替えないし、着替えさそうとすれば癇癪。小さい頃から癇癪続きで育てにくいです。会話は普通に成り立ちます。言う事を聞かそうとすれば強く言わないと聞き入れないのが辛い。こっちも一生懸命に説得を試みるが全くダメな時は叩くまではいかないがかなりの暴言が必要になるある人から、幼稚園でできてるならワガママなだけで親のキャパが狭く育て方がまずいだけと言われました。発達障害とワガママの違いについて教えてください。
回答
補足です。
この子には説得は不向きと思います。
理由を教えたり、ルールを設定してあげましょう。
ワガママなのではなく、頑固者だけど社会...



「あの子は泣いてもよくてなんで僕はだめなの?」と言われる
情緒の支援級在籍小2男子がいます。IQは平均以下ですが療育手帳が取れるわけでもなく、アスペルガーで自閉度が高いです。よく泣きわめいたりしています。最近、仲良くしてくれる年上の男の子に「●●君は8歳になったからもう泣かないでね」と言われたらしく、怒っています。知的級に同じ学年の女の子がいて、その子もよく泣くのですが、みんなが「あの子は仕方がないよねー。小2だし。小さいし」という扱いを受けているらしく、「なぜ同じ小2の●●ちゃんは泣いてもOKで僕はダメなのか?」と理解できないようです。●●ちゃんは中度~軽度知的で言葉もうまく話せません。私もついつい●●ちゃんがすぐに泣くのは仕方がないよね、、、と思ってしまいます(彼女に自閉傾向はありません)。「●●ちゃんは小さいから」と言っても「僕よりも背は高いし、同じ小2だ」と言われて。このような場合はどう返したらいいのでしょうか?「泣いてもいいよ。でも泣きわめいで騒ぐとみんなに迷惑だよ」と言うと、「騒ぎたいんだー。みんなが我慢したらいいだろ」と言ってきて手に負えません。負けずと、なぜ学校で騒いだらダメなのかを話してみたり、紙に書いてみたりしていますが、なかなか。。自閉傾向のない軽度知的の子が支援級に数名いますが、自閉スペクトラム症児は育てるのが難しいと日々感じております。泣く理由は、家→3歳の妹がおもちゃをとった、叩いた学校→●●ちゃんが泣くとつられて自分も泣きたくなる(騒ぎたくなるらしいです)
回答
そりゃ、同じ小2なのに、自分だけ注意されたら納得いかないですよ。
泣きたければ泣けばいいと思いますし、TPOにそぐわないなら、その場で「...
