
退会済みさん
2018/02/12 22:48 投稿
回答 16 件
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ありがとうございました。
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この質問への回答16件
この画面を先ずは主治医に見せましょう。
言いたくても言えない、でも言えないのはあなたの社会性が育って周囲の雰囲気を感じるようになってきたからです。
あなたの状態は『不安』と『遠慮』です。
でも、成長です。
周囲の雰囲気がわからなければ遠慮はしません。
経験してこなければ不安になりません。
お家の方が理解してくれないの辛いですよね、私も子供の頃そうでした。
でも、この不安や遠慮や伝わらないことが発達障害の当事者にとっては将来の経験値に繋がります。
この相談内容の画面を主治医に見せて、伝え方の相談をしてみてください。
もし、それでも伝わりにくければ主治医の先生から学校の先生へのお手紙を書いていただけないか相談しましょう。
いただけるようなら養護教諭やスクールカウンセラーに先ずはその手紙と一緒にこの相談画面を見せて、話をしてみてください。
伝わらない相手も世の中にはたくさんいます。
でも、伝われば世界が広がります。
伝わらない相手はあなたの人生に縁の薄い人です。伝わるかもと期待してしまうと辛くなりますから、伝わらない前提で伝わったら嬉しいくらいで私たちにはちょうどいいかもしれません。
まずは伝える練習と思ってチャレンジしてみてくださいね。
うーん。
まずは事情をまとめたお手紙を病院に伝えて書きましょう。これをそのまま見せてもいいかも?
それから、診断書というか、特性や事情説明、学校へ通うことに抵抗ができてしまっていて、協力が必要である事等をお医者さんに書いてもらってください*:ஐ(●︎˘͈ ᵕ˘͈)人(˘͈ᵕ ˘͈●︎)ஐ:*←我が子は中学生ですが、学校に知っていただくために専門家に書いていただくと素晴らしい内容になりますよ:.*.・。(*´-ω)(ω-`*)。・:*:・大丈夫。
不登校でも、きっと理解されたら補習や別室登校、相談乗ってくれますよ:.*.・。(*´-ω)(ω-`*)。・:*:・心ある学校だと思いたいし、先生がいてると思いたいですねฅ( ̳͒•ಲ• ̳͒)♪︎
勇気を出して
書き込んだんだよね?困ってるんだよね?大丈夫だよ。
私は未診断だし、親の理解はなかったし、発達障害という名も知らなかった*:ஐ(●︎˘͈ ᵕ˘͈)人(˘͈ᵕ ˘͈●︎)ஐ:*でも、ある高校の先生の理解や協力を得て沢山の世に出れない(笑)お友達達も卒業してます←人より時間かかる場合もありますが(笑)
多分今は辛いでしょうけど(๑°⌓︎°๑)乗り越えた先には、また辛い事があるかもしれないけど( ゚艸゚;)仲間?や味方が増えたり、スキルアップして、乗り越えれたりするようにいつかなれるはず:.*.・。(*´-ω)(ω-`*)。・:*:・
焦らないでね。
まだ私から見たら未来が沢山あって羨ましい:.*.・。(*´-ω)(ω-`*)。・:*:・
だからひとまず今の問題を大丈夫ですと返事をせずに、診療の時に紙を渡して伝えて見てね。
助けてくださいって。高校と取り持ってくださいって。
してあげたいけど応援しかできなくてごめんね。
因みに(笑)いい歳して私も病院で大丈夫って言っちゃうから大丈夫ですと言えない時は紙で先に今困ってる事を箇条書きにして、お願いしてます*:ஐ(●︎˘͈ ᵕ˘͈)人(˘͈ᵕ ˘͈●︎)ஐ:*
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退会済みさん
2018/02/12 23:46
補足。
うちの中学生の娘も、タイミングがない、タイミングがないと言って先延ばしにします。
そして、言わずに済むとホッとして、先延ばし。
次に問題のピークがきたときは、先延ばしににした分、問題が大きくなっています。
で、愚痴ったり荒れたり。
よく周りはわかってくれないって泣いてますね。
ほらまたはじまったと思いますね。
好きで先延ばしにして、ことをややこしくひてるのはあなたですよ。という指摘はしてますが。
この世の誰もが、わかりあえてるわけではなく、言葉やふれあいで理解を深めるわけで。
察してもらえたらラッキーですけど、誤解されることもありますし。
残念ですが、わかってほしいなら対話しかありません。
そもそも、話せないなら紙に書いて渡せばよろしいのです。
ボディーランゲージで伝えてもよいのです。
黙って困っててもなんとかしてもらえるのは小学校までだと思いますね。
親に言いたくないなら医師に言うこと。
ここでなきごといっても、誰も解決してはくれませんよ。
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退会済みさん
2018/02/12 23:36
申し訳ないけど、あなたの言うとおり「言わなきゃ伝わらない」です。
場面かんもくならそれはそれで、話せないのは仕方ないですが、そうでないならワガママになりますし。
場面かんもくという診断書を持参するにしても、場面かんもくの症状を伝えたり、話せない代わりのコミュニケーションについて相談する姿勢を本人が見せない限りは、わかってもらえるはずはありませんよ。
私はたまたまその病を知ってるけれど、知らない人が多いですからね。
また、かんもくではなく、単なる発達障害の診断書を出すにしても、症状や困り事や苦手なことの説明は本人が口頭でしなければなりません。
単に、障害名等を伝えればよいわけでもなく、それ相応の症状や困りを伝え、協力は求めねばなりません。なにもいわずにわかれと言われても周囲も困るでしょうね。
主さんが頑張ってないとは言わないけど、単に頑張るのがそこまで苦痛ではない学業の方とかやってもいいことだけ頑張って、苦手な伝えるということを放り出していますよ?
せっかく病院にも行ってるのに、困りを伝える訳ではない。それじゃ医師も困るでしょう。
親は協力してくれないといいますが、何をどう協力してくれないのでしょうか?
私があなたの親でも、かんもくでなければ、あなたが保育園児でも、苦手でもつたえるべきことは相手にできるだけ伝わるように努めなければならないと言うでしょう。
そして、一歩たりとも踏み出してないあなたになぜやらぬのか?それではダメ。と言うでしょう。また、親として学校に困りを伝えるかどうか?は、あなた次第でしょうね。
お母さん言ってよ!と言われても、そもそもあなたが言うべきことですよ。と突き放します。高校ですからね。
親が何もかもを肩代わりしていい時期にもうないと思います。
ところで、言ったのに伝わらないからもう言いたくないというなら、伝えるのを諦めてもいいんですよ。
だったら、そのまま誰にどう言われても傷つかないよう、伝えずともよいように納得して行動し、粛々と生きることです。
はっきり言って、周囲に甘ったれるのもいい加減にしたら?と思いました。
困ってるのは自分だけではなく、周りもですよ。
私はあえてあなたにはわかってもらえず、つらいよね?可哀想にとは言いません。
ためにならないと思うからです。
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退会済みさん
2018/02/14 11:22
違っていたら、ごめんなさいだけど…
ひょっとして、アスペルガー症候群の方かしら?文章の内容からみて、そのように感じますが…私は、ADHD と言う特性を持っていて、娘がアスぺさんです。
私が高校生の頃は、「発達障害」と言う言葉すら存在していませんでした。いわゆる、平野 ノラちゃんの「ぶっ飛び バブリーっ!」の時代でしたが、当時は「不良少女」や「スケバン」などと言う言葉が流行り、そう言ったチャラけた人々に混ぜられ、我々、発達障害者が生活指導を受けていた時代です。
生活指導と言っても、今ほど優しく無いですよ~、竹刀を持った屈強体育教師が、唾がカカる程怒鳴倒し、往復ビンタは当たり前、毛髪検査で捕まろうものなら髪を教師に切られるんです。遅刻の取締りで、校門に挟まれて亡くなった児童が居たぐらいですからね。…って言うか、ふざけてやってんのかそうじゃ無いのか分かりませんか?でしたよ(-_-#)。
雑談はこれまでにして、今までの障害者人生を通して貴方に伝えたい事が4つあります。
①自分を責めてはいけないよ!
まず、貴方が聴覚過敏なのも、パニックを起こしやすい体質なのも、貴方のせいではありません!かと言って、誰かのせいでもありません。
この先、悪意を持って貴方を責め立てて、自分の立場を優位にしようとする人が、残念ながら沢山出て来ます(特に、就職してからが凄いです!)。そのたんびに「あぁ!もう終わりだぁ!」などと言ってては、マジで終ります。
②「社会の常識」や「大人」は、完璧では無いし、スゴく理不尽で不平等なモノなんだよ!
法律にさえふれなければ、服従する必要も無いし、束縛される必要もありません!貴方自身を自由にしてね。
③どんなに相手を愛していても(彼氏・親友・支援者・配偶者)、一定の間合いを大切に!
1歩下がって冷めた目で相手を捉えながら人間関係を築いた方が、無駄なトラブルを回避出来ます。貴方が他の人の事が分からないように、相手も貴方の事が分からないんです。それを踏まえて会話を心掛ければ「言うべき事」が見えて来ます。診断書を取って教師に自分の取説を伝えるのは、大変有効な方法だと思いますよ。
④人生、失敗してナンボ!
人間、やり直しは、幾らでも利きます!
自分で自分を褒めながら生きると、結果は、ドンドンよい方向に傾きますよ、お試しあれ!
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ひとりで考えて・・・辛いですよね。
まず、誰か相談できる人はいませんか? 家族で無くても中学の先生や塾の先生、市の相談室。
発達障害者支援センター。 高校生の力だけで解決できる事ではないと思いますよ。
いろんな所、人に頼っていいです。ダメな事ではないから、今が安定して先の事を考えられる状態になれるように。
今頃ですが、診断はついているのでしょうか?
診断があれば配慮は受けられるはずですが、ここも大人に入ってもらう方がいいですね。
ひとりで頑張らないで下さいね。
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