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広汎性発達障害17歳の娘は片付けられなくて、...
広汎性発達 障害17歳の娘は片付けられなくて、ゴミ屋敷のようになります。薬治療とかありますか?
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薬では全てを解決できないと素人考えですが
思っています。
衝動性を抑える、という意味での薬の服用は
ありですが、それでもそれだけでは根本的な解決には
なりません。服用中にできることを増やしていき、
生活の中で落ち着いて学習、行動することで
自己肯定感がアップしていく、という話しを聞いた
ことがあります。
片づけって、物を置く場所を決める、固定する、見て
わかるようにする、ということが大事です。例えばハサミを
置く場所を一つの箱にして、その箱にはハサミの絵や写真を
貼っておいて見てわかるようにする。
えじそんくらぶ、というHPがあります。参考になると思うので、
時間のある時に検索してみてください。
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片づけって、物を置く場所を決める、固定する、見て
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置く場所を一つの箱にして、その箱にはハサミの絵や写真を
貼っておいて見てわかるようにする。
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ゴミ屋敷のよう=物が多いと思います。
お嬢様と一緒に一度部屋を大掃除して不要なものを処分されてはいかがでしょうか?
あとは、一つ新しいものを買ったら一つは捨てると決めると余計なものが増えなくて済みます。
おそらく「全部要るもの」という答えが返ってきそうですが、服は服のスペースにまとめる(箱を決める等)、バッグはバッグのスペースに掛けたり置いたりするだけでも違ってきます。
そのスペースだけゴチャゴチャでも部屋全体としてはゴミ屋敷にはならないので、散乱しているものを集めて種類ごとに分けるところから始めてみてください。
部屋の綺麗さ、物の片付け方は性格やクセもありますので、今の状態でお嬢様は困っていないのでしょう。
乱雑でも気にならない性格で薬で良くなるものでもないと思います。
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気持ちを切り替えたり集中力を高めるお薬はありますよ?
片付けが苦手なのは特性かも知れませんね?
ADHDの人に処方されるお薬に1つの事に集中するようになれたり、他へ気が散らないで切り替えが出来やすくするお薬はあります。
効果が出るかは人それぞれ違いもあると思いますしADHDのお薬なので医師に相談してみて下さいね?
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薬で落ち着く人はかなりラッキーだと思います。薬で改善ができることもそうですが、そこをなんとかすれば問題がクリアになるわけで、
片付けられない。は存外複数の特性が複雑に絡んでの結果なので、一筋縄ではいきません。
うちの娘は、衝動性は薬ではほとんどコントロールできないですし、注意力等もそれほど治りません。
特性の強さや出方によりますかね。
うちの子は物を必要か不必要かに選別することが全くできません。
物をいくら減らしても、学校生活ではプリントや資料をたくさん受け取ってきますから、増える一方です。また、探しだす機能もありません。
また、戻す場所を決めてわかるようにしておいてもそこに戻す気力がないらしく、戻せません。選別の仕方も色々と手順を教えてもだめ。
書いたり見える化をすると、プレッシャーになって癇癪やら自傷になりますし、自尊心をえらく傷つけてしまいます。
言葉という耳からの情報では覚えられないので、身体の動きやリズムにのせたり歌にすると覚えていきますが、一つに一つ歌を作っても、気に入らないとこれも見える化と同じ形でプレッシャーになるため、ここぞの時にしか使えません。
洗濯ものを出すとか、ゴミを捨てるのも成功率が3割程度。
制服は数回注意したらハンガーにかけます。
部活の服、制服のブラウスは洗濯に出せますが靴下やタオルはほぼダメ。
脱いだら洗濯というルーチンにしているらしく、着た服が天候や組み合わせ等が合わないとか気分でないとして着てすぐに脱いだものも全て洗濯に出してしまいます。
畳むとか、片付けることをしたくないらしく、袖を通しただけで汚れてないなら洗濯に出すなと言っても一切聞きません。
タンスにしまうときは丸めてクチャクチャにして突っ込むため、着るものは全てグッチャグチャです。タンスにしまわなくても丸めて…なのでグッチャグチャです。
外で頑張って余力が残ってないと、頑張れないため当然片付けられませんしね。
こういう人もいますよ。
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薬で、そく解決できるものがあるのなら、我が家は乱用するかも^^;
片付けの方法がわからないのかな?
我が家の17歳も、一人は几帳面。一人はごみ屋敷の方が落ち着くと言います^^;
どうしてよいか、わからない…これが本音のようなので、いい歳してと思いながらも、一緒に片付けています。
『母さんの定期的な家探し』というものがあり、2週間ほどで、一緒に片付けします。
これは捨てても構わないだろう、これはここに置くと決めよう…ときめきの片付けのように、必要のないものは捨てます。
うちの息子の場合、捨てるタイミングがわからないので、どんどんプリントや様々なものがたまる。
置き場を決めても、他のことに気を取られると、足元に置いてしまう。そして、どこに置いたかわからなくなる。
の、悪循環ですね^^;
最近は、一人暮らしの練習として、リストを作っています。帰ったら、何をどこに置くかを書いて壁に貼っています。
置き場がわからなくなったり、置き忘れたりするのを防止するためです。
で、自分で出来たら、リストをチェックします。少しずつ、汚れが減ってきたように思います^^
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薬に関してはお医者さんに相談っすねえ。
ただ片付け術として
大きめのダンボール箱を用意します。
最近使用したものを前にに、最近使ってないものを後に並べて収納してください。
そしてその箱だけが収納スペースになれば
結構楽っすよ
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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