2014/02/28 15:58 投稿
回答 10 件

先日、上記の事で投稿させて頂いたピエロです。
今日、病院へ行き先生に相談してきました。
色々と、その時の状況を聞かれたりしましたが先生の考えでは[運動チック]ではなく、息子のクセとの事でした。
本人は、まだ遊びたいけど眠っていってしまうのが、イヤなのか?
頭を振る事で、自分で寝つきやすくしてるかのどちらかと言うことでした。
もうすぐ、一歳。頭を振る時間を考えても脳へのダメージは無いとの事でした。
アドバイス頂いたお母さん ありがとうございました。
そして、大変お騒がせしました(笑)
何もなくて、良かったです♪

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この質問への回答
10件

ピエロさん
2014/02/28 20:54

星のかけらさん こんばんは。ありがとうございます。 最近は、色々なモノへ興味が出てきたようで 手に取っては、嬉しそうに振る事が多くなってきました。 また、掃除機の音に大泣きしたり、ベビーベットに入れるだけで大泣きします。これも成長かな?と思ってはいるのですが、ただの甘えかもしれませんね(笑) いろんな場面で成長を見せている息子です。これからも、たくさんの宝(息子の成長)を探しながら子育てを楽しんでいけたらいいですよね 。ありがとうございました。

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小6の息子のことです。保育園年長のとき、集団指示の通りにくさと落ち着きのなさから先生方のすすめがあり発達障害の検査と診察を受けました。おそらくK式だったかと思います。 その際なにか気になるような項目もなく、お医者様からも「まずASDはないですね。ADHDも、今お話した感じから見ても大丈夫だと思います。もし診断をつけなければならない、としても、グレー程度になります」と言われました(発達障害ではないというニュアンスでお聞きしました)。 小学校入学時に検査・診察に至るまでの経緯を話し(検査結果のコピーも渡し)て様子を見るようにお願いしていました。 毎年面談の際、担任の先生にお聞きすると「多少配慮は必要ですが障害というほどのものではない」とお答えいただいていました。 今年の面談ではやや風向きが変わり、進学前なので再検査を勧められています。 元々今年の先生と息子とはあまり合わないようですが(息子から好きではないと聞いていました)、合う合わないも勉強のうちだとは思いつつ、再検査を勧められるほどのことなのか…?と思ってしまいます。 話を聞くと、配慮が必要、配慮とは声かけのこと、集団指示では聞いてないことがあるので声かけをする、しかし声かけをしなくても自分で周りに聞いて解決してたりもするので必ずしも必要なわけではない、声かけをすればすぐに理解できる、授業中に内職するためその際も声かけや没収が必要、立ち歩きなどはなく授業が暇で手遊びや内職をしている(本人は分かってることをやるのが退屈らしい)、ノートを取る字が汚い、知的に問題はなくテストの点数はまあまあ取れてる、友達とのトラブルはない。といった感じでした。 私から見ても周りの子より幼いなぁと感じていますし、授業態度も察するものがありますが、発達障害と呼べるほどの事柄なのでしょうか…? 先生は字が汚いのが気になるらしく、確かに普段の字は酷いですが、自宅学習などで「綺麗に書かなければやり直しね」という時などはキレイに書けます。 手のつけられないほどの癇癪やパニックなどはありません。家で喧嘩になれば泣いたり大声をだしますが、暴れたり、こちらの話を聞かないということもありません。 まだまだ相手の気持ちを想像して動くことが苦手だと思いますが、それも年齢的に個人差の範疇なのでは…?と思うのですが、客観的に見てやはり発達障害と呼ぶべきラインなのでしょうか。 息子は、本人が納得するか困らない限りやりたがらない(サボる)所があり、納得できる理由か自分が困る結果があればやるという頑固な性格なので、配慮という声かけをしない結果本人が困れば多少は改善するのでは…と思ってしまいます(そんな簡単にはいかないのかもしれませんが…)。 本人が再検査を望んでおらず、それを無視して再検査したところでまたグレー程度の結果しか出ないのならば(元々検査結果に気になる点があるわけでもないため、急激に検査結果が大きく変わるとも思えないので)、うちの子は一体何なのかと、ここ一月ほどグルグル悩んでしまっています。 私自身は発達障害についての知識はありますが、息子のものが性格(個性の範囲)なのか、特性(障害と呼ばれるほどのもの)なのか、考えすぎて分からなくなってしまいました。 長文で申し訳ありませんが、客観的なご意見をいただけるととても助かります。

回答
7件
2026/07/31 投稿
個性 癇癪 ADHD(注意欠如多動症)

小学5年生の息子の事ですが、未診断ですがAHDH不注意型では無いかと思っています。 とにかく集中力が無く、勉強も1問解いてはボーっとするをくり返しています。根は真面目なので毎日30分勉強していますが、集中しているのは三分の一位です。 宿題も聞き忘れ、近所の友達に聞いて助けられています。ADHDの本を読んだところ殆ど当てはまりました。 性格は明るく友達関係は問題ありません。衝動性もあまりなく、ただ勉強だけが最近ついていくのがキツくなってきて、どうせ頑張ってもみんなみたく上手く出来ない、自分は頭悪いからと自信を無くしています。 勉強は別に出来なくても良いのですが、本人が自信を無くしているのが可哀想です。 夜中にうまくいかない、もう色々疲れたと泣く事があります。 診断を受けに行こうと思いますが、プライドが高くみんなと同じ事にこだわる所があるので、もし本人がADHDだと知ったら余計に自信を無くす可能性があります。 お子さんが発達障害を知った時、反応はどの様な感じでしたか? また、投薬は副作用が怖く迷っています。 投薬なしで通院しても、あまり改善は見られないでしょうか? 投薬の副作用、実際の効果についても教えて頂きたいです。 長くなりましたが宜しくお願いします。

回答
9件
2026/10/05 投稿
小学5・6年生 ADHD(注意欠如多動症) 発達障害かも(未診断)

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