締め切りまで
9日

閲覧ありがとうございます
閲覧ありがとうございます。
発達障害男子の母です。今月で3年生になります。
最近、息子が面倒くさいばかり言ってイライラしてしまいます。
学校も勉強もデイサービスも面倒、お風呂も面倒。とは言っても、なんだかんだやるのでまぁいいかと思っていました。
今回、デイサービスの新しい教室に見学に行くことになり、息子もとても楽しみにしていたのですが、挨拶するの?自己紹介するの?と言うので名前は言おうねと話したらまた面倒くさい、、。全部言うのは長いから名前だけ言うといいだしました。
なんだかもう情けないやら呆れるやらで、朝からちゃんと挨拶しないなら行きません!と叱ってしまいました。挨拶まで面倒だなんて、、、。
新しいところに緊張しているわけでは無いので、ただ単に面倒なのでしょうか。
自分の子供なのに何を考えているのかたまにわからなくなります。
私も親なのに情けないです、、、。
男の子なんてそんなものだよとも言われましたが、そうなのでしょうか。
同じような方いらっしゃいますか??
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この質問への回答

緊張してるんだと思いますよ。
緊張したら、もともと不安で泣いたり怒ったりフリーズしてた子が、ちょっと成長すると斜に構えたり、ふざけたりするようになります。
めんどくさい。というのは、イライラとまてはいかないけど、色々なことにソワソワしてしまい、それをなんとなく回避するために「めんどくさい。」ということはあるかと。
落ち着かないんだなぁーと思って見守り、ガミガミ言わない方がいいように思います。
めんどくさい。だらけだといらっとしてしまいますが、そこはぐっと我慢ではないかと。
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自己紹介は緊張している、とか 恥ずかしいとか
勉強なら難しい とか お風呂なら疲れちゃったとか
場面場面で、別の言葉で表現するようなことなのかもしれません。
でも、母はイライラしますよね。
気持ち、わかります。
上手にそのときの気持ちを表現できないお子さんなのかもしれません。
面倒って、言ってるけど、恥ずかしいってこと?
緊張してるの?
など別の表現を知らせてあげるのはどうかな?
と少し思いました。
男の子は、言葉が少ない分
面倒でまとめてしまうのかもしれません。
母はイライラしますよね。
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自閉スペクトラム症の娘(小3)の母です。
娘の場合は「疲れたぁ!」「疲れるんだよ~」です。
なんだか、口癖のように朝から晩まで、事ある毎に言うんですよね。
最初はイラッとしましたが
「疲れるの? じゃぁ、ちょっと寝る?」
「お疲れ様~」
と、否定しない返事をするようにしました。
すると、それ以上グズグズ言わずに、宿題やお風呂や習い事の復習などをやるようになりました。
認めて欲しいのかなぁ?
甘えているのかなぁ?
言葉が苦手な娘が、自分の意志を一生懸命伝えようとしているんだから、受け止めるべきかな。など。
あれこれ考えつつ、半分くらいスルーで相手をしています。
朝から晩まで、真正面から全部、話を真に受けていると私の身が持ちません・・・。
ちょいちょい、手抜きさせてもらっています・・・。
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ダンスィ相手に頑張っていらっしゃいますね。
面倒くさいのですよ、本当に。
それでも学校へ通い結果的にはデイでも名前を言えてよかったと思いますよ。
「こうして欲しい」という思いが強すぎるとイライラしますので、情けないと思わずに締めるところはビシッと締めてあとは緩くても大丈夫です。
挨拶だけは欠かさずに、お風呂は毎日でなくても良いですし、のんびり行きましょう。
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同じく、3年生居ます。
挨拶するけれど、小さい声ですよ。
めんどくさいは、全てに言ってますね。
とりあえずモチベーションをあげさせてます。
めんどくさいと言われたら、
『ママもめんどくさいから弁当作らなくていい?』(デイに行くため必要。買ったものなどだと、苦手なものだらけで嫌)
『めんどくさいから、丸つけしないから~。』(宿題で算数は必ず)
と言ってみたり、こういうと「やります。やるからお願いします。」
『今、何年生?』
『何歳?』
『もしかして、えっできないの?恥ずかしい~。』
というと、
「出来るよ。当たり前だろ。」と言うので、
『そうだよね。出来るよね。じゃあやってね。よろしく~。』と言ってます。
ちょっとした反抗期ですよね。
ちゃんと成長してる証だと思ってます。
時と場合によって叱るのも必要ですが、叱りたい気持ちをグッと抑えて明るくノリで言うと、いつもと違う攻め方には弱いみたいで素直になります。
良かったら、お試ししてみてください!
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
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2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
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・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
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・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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