2018/04/06 23:26 投稿

回答 5 件

受付終了

中学二年の息子がいます。グレーゾーンです。

友人から、そろそろ将来のことも真剣に考え出したほうがいい年頃になってきている、目標とすることや、人物像はないのか、といったことを聞かれました。

元々、息子の口から、あんな風になりたいといった発言を聞いたことがなく、マイペースだな、と思ってました。

発達障害ゆえに将来のことを考えるのが苦手とか、先の見通しを考えるのが苦手ということはあるのでしょうか？

もしあるとするなら、どのようにして親子で考えていったらよいのでしょうか？

分かりづらい文章でスミマセンm(__)m

質問者からのお礼

2018/04/07 07:10

みなさま、ありがとうございました。とても参考になりました。最近まで行きたいと言っていた高校があったのですが、急にどうでもいいと言い出し、親として不安でした。

自分の時より選択肢が多い時代、いろんなことを経験させて生きたいと思います。

ありがとうございましたm(__)m

この質問に似ているQ&A 10件

中2の息子は、中学に入って友達もでき、最近は部活にも参加しそうな気配を見せているので、母としては生活面は随分安心しています。が、提出物、家での宿題は参加せず。何か傷つくことがあったり、納得いかないことがあると自主休校。口論の相手は選ばず。もちろん、テスト勉強などという文字は存在せず。もうそろそろ将来を考えなくてはいけないのですが焦るは周りばかりなり。競争心も目標もなかなか見つからないとは言えど、高校には入って欲しい母。少しでも将来の可能性は広げておきたい、と思うのは、母の勝手でしょうか。上手に勉強に持っていけそうな方法はありませんか。

ASD（自閉スペクトラム症）中学生・高校生競争宿題高校

回答11件

2件

2017/09/17 投稿

中学1年の男子の母です。小学4年生から不登校気味になり6年生の2学期からほぼ完全な不登校で中学は入学式だけしか行っていません。 2学期から放課後登校を週1回しぶしぶですが行っています。今から1年ほど前に発達障害の事を知り息子は発達障害なのでは？と思い今年の春、嫌がる息子をなんとかなだめて検査を受けました。結果は判定はでないが広汎性発達障害と言われました。不登校の理由は今までは「学校が嫌だから」としか言わずなぜ学校が嫌なのかがよく分からなかったのですが、先日初めて「学校に行くと周りの子に合わせないといけないからそれがしんどい」と話しました。息子の将来を考えると不登校状態が不安になり通級や別室登校を促すのですが本人には行く意思が全くありません。こちらの不安をよそに毎日楽しそうに過ごしています。不登校の子供さんを持った経験のある方のご意見をお聞かせいただきたく投稿いたしました。どんな事でも構いませんのでご意見がございましたらよろしくお願いします。

中2の長男の事で質問です。中1の時WISC-IV のテストを受け、軽度知的障害と判断され、病院ではまだ話すべき時期ではないと言われましたが、普通級にいて勉強に全くついていけていない、周りの友達に高校行くとこないぞーと言われる… 本人に言わない方がいい、知らない方がいいと言う人もいましたが、知らないで生きにくいと感じたら、かわいそうだと思うのですが、皆さん本人にどの時期にどう伝えましたか？

知的障害（知的発達症）中学生・高校生 WISC 病院通常学級高校

回答10件

7件

2017/12/05 投稿

中学卒業後、進路未決定の娘がいます。今春私立の中高一貫校の中学を卒業しましたが、いろいろありまして、中2の時に学校に通えなくなり（2学期、3学期）、中3から登校を再開しましたが、早い進度で中2終了時点で中3程度が終わる科目も多く、勉強についていけず、成績不振のため、学校から高校は他校に行ってくださいといわれました。娘にはいろいろな学校を打診しましたが、どこも選ばす、結局中卒後は家で過ごしています。現在も特にこれといった学校を目指しているわけでもなく、かといって、中卒のままでいいとも思っていないようです。普通の子より1年遅れてしまっている焦りもあり、時々耐えかねて声を荒げてしまうことがあります。小学校の時は自由課題、作文が苦手で、対人関係で時々トラブルを起こしていました。中学校では対人関係のトラブルはあまりなかったようですが、先生から人との距離の取り方が苦手、自分から人に伝えることが苦手などと言われました。苦手な課題は出さなかったりしたため、そのことでよく学校から電話がかかってきました。全日制高校に行かせたいとは思っていますが、勉強もほとんどしないため、どうしたらいいか、悩んでいます。娘はもともとの学力が高いため、それなりの学校に通わせたい、というのもプレッシャーになっているのかもしれないですが。厳しい学校だったので、ただゆっくり休みたいのか。何を考えているか全くわかりません。教育相談に行ってもゆっくり休ませればという意見でしたが、ほかの意見もお聞きしたく、アドバイスがありましたら、よろしくお願いします。

発達障害かも（未診断）中学生・高校生教育相談小学校中学校高校先生トラブル

回答12件

4件

2016/06/04 投稿

うちの子供は、学習障害です。 ADHD要素もありますが、知能は普通で、元々が大人しい性格もあり、学校では必死で我慢してるのか、生活面の大きな問題はありません。ちょっと大人しい穏やかな子、友達も普通にいて、なんでもない普通の子供。なのに、読み書きと運動がずば抜けてできないので、周りもうちの子の話になるとちょっとざわつきはじめてます。周りの目は気にしてませんが、小学校は何とか乗り越えたとしても、中学以降の進学が心配です。うちの子みたいなお子さんはどのような進路を歩まれてますか？ちなみに、うちの子の学校は小学校も中学校もマンモスです。中学校からは、このままだと支援学級で過ごし、高校進学は難しいとカウンセラーに言われました。じゃあどうなるの？？と、不安ですしどうなるのか、何かあるのか？本当にわかりません。何かアドバイスや助言くださると嬉しいです。

ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）小学1・2年生読み書き学習運動小学校中学校高校進学

回答13件

11件

2017/11/13 投稿

小4の娘の勉強や成績に頭を抱えています(もちろん発達障害持ってます）ハンディーがあるからって、何に特性を表すか分からないので、諦めたくないです小学校の高学年のうちに学習姿勢や自学自習をなんとか定着できるように心より願っていますが、その願いも無駄なのかな～…いや努力が足りないだけだと自分を鼓舞して淡い期待を膨らませながり過ごしています（セミナーに行き講師のお話を取り入れて生活に生かしたりそれなりに努力していました）四年生になると、単元も難しくなり初めの割り算までは何とかやりこなせましたが台形平行四辺形、折れ線グラフ、兆となるとつまずき、本人のやる気もなく、塾に行ってますが塾の宿題さえもやっつけ仕事的のようにいい加減になり、隣で見ていますが余計集中できなくなるようです。だからって一人でやらせるとひどいノートの書き方だし… 公文を始めました。２Aからなのでやさしい足し算からなんですが… 簡単すぎて楽しい！こうゆう問題ばかりだと塾も楽しいのに！っと、本人は言っています決してやる気がない子ではないと思いし、すこぶるできないって程でもない我が子だと思います。どうしてもやればできる子！って信じているので諦めが付きません。成績ていうのは、すぐにぐんぐん上がるわけではないことは承知しています。夏休みの日誌もなんとか地道にすすめ、遊んでばかりでもなく、毎日おさらいもさせましたが効果が薄いのか全くないのかも分かりません。本人のやる気がもう少し生まれたら意識革命がしっかり成功を遂げたらな～とチャンスなのにと思っています　広汎性発達障害のが強めに出て、外部からの取り込みアウトプットインプットが大幅に常識とずれがあります　対人関係では今のところまだ躓きはないです　学校も無事に言ってます

ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生学習塾小学校宿題仕事

回答8件

0件

2016/08/24 投稿

中学生の息子ですが、実行力のある向上心というものが感じられません。その場ではこうしなければ、こうした方が良い、という向上心的な発言をすることも有るのですが、今は気分じゃない、今日は調子が悪い、と言って全く行動が伴いません。〇時からやる、明日からやる、といった約束をしても、その時になるとやはり今日は調子が悪い、といって結局やりません。今やりたいこと（ほぼゲーム）が行動の全てです。待っていればそのうちやるかと思いきや、いくら待ってもやりません。これが学校の課題でさえそうなので、提出されない課題が多数出てきてしまっています。あまりにやらないので強く言うと切れたり、出来ないことを他人のせいにする始末です。できなくてもかまわない、このままでいい、と思っているようです。どうしたら「今」やらなければ、という向上心を持たせることができるのでしょうか。

発達障害のあるお子さんで、中学受験をされた方、いらっしゃいますか？中学受験をしようと思われたきっかけや、受験の準備で大変だった事、親の役割についてなど、経験された方がいらっしゃいましたら、教えて下さい。息子は普通学級に通う(4月から)小学3年です。

　息子が高校受験を控えて初めて相談します。長男が今年４月より中３です。小４頃まで自閉傾向をともなう広汎性発達障害の⭐疑いで療育手帳を受け病院でも発達の様子を見て頂いていました。知的遅れはないし、コミュニケーションをとることが苦手ではあるけど、これだけできるようになれば大丈夫でしょうということで外来も打ち切られ、思春期になって困った困ったことがあったら来てということで終了になりました。もちろん手帳もその時からありません。⭐疑いということなので障害ではなく、療育手帳もなく、外から見れば普通の子私からすればグレーゾーンの子になってしまったと思っています。穏やかな子なのでその後の小学校生活でもとくに困ったことはなく中学校も地元の公立の普通級です。クラスの子とも仲良くしています。　中学一年生の時は成績もよく、先生の評価もそれなりに良かったんです。それが二年生の時から徐々に成績が下がり、２学期はトイレで一時間授業を過ごすという事も多々ありました。どうもクラスが授業中うるさいようで、クラスの先生もうちの子にはちょっと過ごしにくい環境にしてしまったかもしれません、と言っていました。本人は休み時間に便でトイレに行き授業が始まり戻りつらかったと言いますがどこまで本当か…。　三学期は母の私と約束して戻ると約束してと、受験も控えてるし、授業に出ることは大切だと。すると、三学期はすべての授業へ出席しています。ちなみに今のところ中学校生活皆勤賞です。学校が嫌いというわけではないようなのです。むしろ、勉強は好きなのです。得意なのは、数学、英語、社会。五教科成績は比較的良く、実技四教科は実技も定期テストもダメダメです。なんせ、テスト勉強は私が叱ってするだけでしません。授業はろくにノートも取らず、自分の暗記だけで挑むのです。で、一年生の時はクラス10番以内でした。二年生になって少々落ちましたがクラスの上位半分には入ります。　今、悩んでいるのは、本人は勉強がしたい、大学も行きたいというので、普通高校へ行かせようと思っていますが、どうしたらいいかと…。単位をとり、卒業までたどりつけるかとても心配です。私の受験に対する熱量が本人よりもうわまっているようです。できればうちの子にも理解のある高校がいいのですがあるでしょうか？公立と私立両方知りたいのです。それとも悩まず一般的な普通高校に行かせればいいのでしょうか？本人は普通科高校希望です。

中学生・高校生療育トイレ病院コミュニケーション英語小学校通常学級中学校高校大学先生思春期療育手帳

回答19件

9件

2020/04/13 投稿

　中学3年生の受験生のADHD(注意欠陥優位）男子です。高校にはいきたいといいつつ、全く親には勉強する姿勢が感じられません。居間で勉強させていても、かくれてタブレットでゲームしながらやっている始末。注意すると逆切れ状態で「殺してやる」「きえろ」「きたねぇ」「何言ってるかわかりませんけど」とがなり立ててきます。結果、つかみあい、蹴りあいになり私はあざだらけです。もう、力で勝てませんね。　息子は、学校は好きで休まず行きますが、提出物がだせず、成績は最低です。でも、毎朝、トイレにこもる時間が長く本人も気づかないストレスからの行為なのかなと気になっています。　ちょっと前までは、テニスプレイヤーになるといい、今は小説家になるといっています。高校に受からなかったら、高校にいかずに執筆活動をしていくともいいます。好きなことをやらせろときれます。　高校も行きたい、小説も書きたい、なら、両立してやればいい、どのような配分でやるのか決めろと言ってタイムスケジュールを作っても、作ったその日から守らない。見通しがついたからと昼寝してる。　こんな息子にとって、公立高校の底辺校に通う意味、私立に通う意味、通信制に行く意味、が知りたいです。　　　　経験者の方のご意見が聞きたいです。

ADHD（注意欠如多動症）中学生・高校生トイレ高校

回答10件

7件

2018/11/26 投稿

この質問への回答
5件

＊さん

2018/04/07 00:36

中２の息子がいます。
中学生でやりたい事や目標をもっている子供さんって少ないんじゃないかな。
発達障害に関係なく。

うちの息子も全くです。
中学で目標をみつけられなかったら高校で見つければいい。
やりたい事、好きな事が仕事になれば１番いいのですが
そのような人は実際どのくらいいるのかな？

そんなに焦る事ないですよ😊

私の願いは、息子が仕事を得て自立すること。私と主人がいなくなった後も生きていける力を身につける事です。
出来れば息子にやりたい事が見つかり
それを仕事にし暮らせていけたら嬉しいのですが。なかなか難しいそうです。

違反報告

izuママさん

2018/04/07 06:35

こんにちは。中学に入ったら先生たちはいきなり「３年後には受験があります。ただみんなが行くからという考えでなく何をしたい、なぜ行くのかを今から考えておきましょう」と言われました。次男は、その時点で❔でした。「決まってないと高校に行けないの？」と困っていました。他のみなさんがおっしゃるのと同じで中学生では、ほとんどがまだ❔だと思います。「医者になりたい」などと決まっているのは、ごくわずかです。次男は、中３の５月頃急に「理学療法士になりたい」と言い出しました。祖母の入院がきっかけかなと思っています。
１年たちましたがまだその気持ちは、変わっていません。ただ、大学に行って専門的な勉強をすればよい、だから高校は大学には入るための勉強をするんだと言っています。目標があると勉強のときブレません。だけど、なかなか難しいです。早急に決める必要はないと思います。
お子さんがどんな勉強が好きかとか、教科で得意なのはどれかとかをたまに話すとよいと思います。高校生になっても大学生になっても将来がまだ見つからない人たち(我が家の長男長女)はいます😰😅😓

Quo labore nesciunt. Et in accusantium. Odit quod ea. Atque nemo quis. Quia omnis non. Enim asperiores quisquam. Sit accusamus mollitia. Deserunt et odio. Harum iusto consequatur. Nobis saepe et. Assumenda voluptas qui. Iste eum quis. Voluptatem fugit sed. In magnam deserunt. Repellendus neque suscipit. Reiciendis provident laboriosam. Rerum ex nostrum. Facilis id labore. Numquam at voluptatibus. Et animi nemo. Qui possimus sed. Fugiat cum repudiandae. Laudantium repellat eum. Et quisquam ab. Placeat quis est. Est corrupti beatae. Nulla natus delectus. Eaque ipsum provident. Tempora repellat ut. Voluptatem et voluptates.

違反報告

saisaiさん

2018/04/07 00:42

発達障害だから～ではないです。実際、普通と言われている子も目標や将来の事なんてそんなに考えていないです。
自分自身は考えていましたか？私は考えていませんでしたよ。
今年、中3になる息子がいます。
取りあえず、高校は通過点なので、高校に行ける事だけを言ってあります。
本人は勉強を頑張りたくないようなので、今の成績で無理なく通える高校を選んでいます。
スポーツで頑張っている子は分かりやすい目標が出来ますよね。
勉強もすごく出来ていれば、目指す高校も分かりやすいです。
でも、そんな子ばかりではありませんよね？
取りあえず、高校は行かないと次のステップが厳しくなるので、高校の話で良いかと思いますよ。

最終目標は、息子が一人になっても生きていけることです。やっこさんも同じですね。＾＾；

Rerum nam velit. Consequatur unde ea. Rerum neque soluta. Quos voluptatem necessitatibus. Qui consequatur blanditiis. Quia porro aut. Eius qui sed. A in aut. Dignissimos quia eum. Harum vel saepe. Est voluptas nesciunt. Est sequi incidunt. Beatae dolorem ullam. Animi asperiores molestiae. Iste sint fugiat. Accusantium delectus amet. In magni pariatur. Aut ea vero. Ea et atque. Quam officia consequatur. Vel earum distinctio. Ut quod cum. Quia eos occaecati. Quia ut est. Magni et consequatur. Eligendi magni maiores. Eveniet ut repellendus. Aliquam atque laborum. Consequatur quis modi. Sunt qui accusantium.

違反報告

退会済みさん

2018/04/07 00:52

あおたろうさん、こんばんは。

今は、普通級の在籍で、週に1度の通級で宜しいでしょうか?
プロフィールと過去の書き込みを読ませて頂いた上での予測で、書いてます。

>発達障害ゆえに将来のことを考えるのが苦手とか、先の見通しを考えるのが苦手ということはあるのでしょうか？

確かにそういう特性のあるお子さんは、いますが、それは。幼少の頃より体験し、触れるようなことをすれば、自分でしたい。と思うことを見つけることが出来るお子さんもいます。

今からでも決して遅くはないと思います。休日や放課後のデイサービスなどを使って、様々な体験をさせることです。積み重ねることで、目標を持ったり、好きな事を見つけたりすると思いますよ。
色んなところに、連れ出してみて。
解決策を見いだすには、きっとそれが一番の近道だと思います。

高校生になると、進路決めが先に立ち、やりたい事を探す時間を作るのは、うちは支援学校ですが、それでも、実際は本当に難しいです。
だからこそ。小､中学生が、本当に大事です。

Est eius illo. Autem commodi numquam. Eius cupiditate nihil. Aperiam iste aut. Sunt et repudiandae. Adipisci et accusamus. Est aut quo. Nesciunt quo beatae. A voluptate voluptas. Temporibus voluptas autem. Dicta qui quibusdam. Aut veritatis non. Nemo quo iure. Provident est sed. Sed voluptatem et. Aut consectetur explicabo. Est asperiores iste. Reiciendis aut cupiditate. Deserunt et ad. Repudiandae eum facilis. Voluptatem quia in. Dolores et ratione. Perspiciatis fuga ipsam. Pariatur in molestias. Sequi reprehenderit vitae. Explicabo aut blanditiis. Dolores et sed. Quia ab est. Error debitis possimus. Magnam quaerat et.

違反報告

おはなさん

2018/04/07 04:48

中学2年で将来のことを考えること、主さんが中学2年の時はどうでしたか？
14歳で先のことを考えるのは余程目標がしっかり定まっていないと難しいと思います。
発達障害関係なく今やりたいことをやり、高校をどうしようか？が大半ではないでしょうか？
あまり急かしても「うるさいなー」と思われてしまうので息子さんが今やりたいことを全力で取り組ませてあげることが将来に繋がると思います。

Labore aut atque. Earum sed explicabo. Porro et debitis. Libero labore minima. Voluptatum dolor ipsa. Explicabo voluptas debitis. Minus beatae dignissimos. Consequatur rerum doloremque. Ut nulla quibusdam. Ut tempore expedita. Labore molestias ex. Vel saepe nostrum. Numquam consequuntur voluptatum. Consectetur provident officia. Ut sit natus. Dolor ut sunt. In consectetur eligendi. Repudiandae ratione corporis. Molestiae eos eligendi. Dolor ut accusantium. Voluptate qui sapiente. Inventore ipsam sed. Quo minus quia. Molestias aut consequatur. Ipsa quia ex. Architecto cupiditate doloremque. Minima delectus est. Delectus omnis minima. Ut nobis et. Consequatur fugit ullam.