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知的障害で中学1年生の息子がいます

知的障害で中学1年生の息子がいます。
現在勉強にもついていけず……学校は普通学級で昼から登校するか、休むかです。
来年は、支援学級を考えています。

しかし小学4年から野球をしていて、現在もクラブチームに所属して頑張っています。監督には、息子の事は話していません。
高校でも野球を続けたいと言う息子
高校は支援学校がいいかなと私は思っています。本人は嫌だといいますが……
難しい年頃で、本人がなかなか受け入れられずにいます。
野球が出来る所はないか……どなたか知りませんか?
普通の高校へは、行けないので……

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https://h-navi.jp/qa/questions/101802
take38さん
2018/05/06 22:53

補足です。普通高校にこだわるのであれば、ランクにこだわらなければ多少勉強が苦手であってもいける学校が数多くあると思います。ただしそれはコミニケーションが取れると言うことが大前提です。何年か前に私は個人的にいくつかの高校に調査をしたことがあるのですが、支援学級のお子さんでも受験は可能とすべての学校が言っていました。また今年度からは普通高校でもお困り感のあるお子さんに対する通級制度が制度として始まっているはずです。ただ1番ネックとなっているのは学校に来るか来ないかです。成績は多少悪くても、補修するなり再テストをするなりレポートを出してクリアさせるなりいくらでも手段はあります。でも出席日数ちなみに高校は教科ごとに出席時数で単位が認められるのですが、当然学校に来ないことにはお話になりません。そういう意味でも学校に行くか行かないかと言うことが重要だということも息子さんにお伝えください。

https://h-navi.jp/qa/questions/101802
退会済みさん
2018/05/08 07:10

中学時代のウィスクが同じくらい(若干高い)の社会人の息子がいます。
お住まいの県に知人が数名いますが、とても広い県なので、地域によっては高校生でも家を出てひとり暮らしをしなければいけないとか、最寄駅まで毎朝毎夕親の送迎がいるとかと聞きました。
息子の高校進学の経験からですが、まずそのくらいのIQですとグッと成績が伸びて進学先が色々と選べれるようになる可能性は低いです。厳しい言い方ですが「入れるところならどこでもいいです」って感じになってきます。特に都心部や県庁所在地に住んでいない場合。
そもそも野球部のある高校に行きたいのでしょうか?それとも高校生になっても校外のチームで野球ができればいいのでしょうか?もしそうなら支援学校に進んでも参加は可能だと思います。本人の気持ちを別とすれば。

我が子も支援級や支援学校に行くのを拒否しました。支援学校は手帳が取れなかったので、選択肢には入りませんでした。
名古屋は通学圏内ですか?愛知は専修学校がたくさんあります。部活動としてゆるい感じで野球をしているところもあると思います。

正直なことを言えば、ガッツリと野球をしている高校は難しいと思います。中学高校と進むにつれ、知能が必要になります。それはスポーツをするための知能もですが、周りと同じように状況判断をして準備や片付けをする事、監督顧問の指示を聞いてサッと動く事、試合会場まで自力でたどり着く事等々、本人の能力でやっていかなくていけなくなります。

高校で部活動として野球がしたいのであれば、まずは通うことのできる範囲にどんな高校があるか?レベル的に行けそうなところはどこか?そこに野球部があるか?の順に探して行くのがいいかなと思います。
通信制高校は野球部があっても、実際に通う通信制高校の分校(サポート校)だけではなく他の分校と一緒になって・・ってところが多いと思います。そうなるとそこの練習場まで地理的に通えるか?も確認が必要です。

やはり県によって、具体的な進学の方法が違ってきますので、クラブチームの先輩の進学先や親御さん情報、学校の進路指導教師などに聞くと具体的な学校名やチーム名が上がってくると思います。
中学校側も野球のための進学で登校意欲が増すのであれば、リサーチに協力していただけるんじゃないかなと思います。
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take38さん
2018/05/06 21:09

知的障害と言うのはもう診断がおりているのですか?検査などは済んでいるのですか?もう結果が出ているのであれば一日も早く相談をして学習環境を検討することをお勧めします。このままでは息子さんにとってこの1年間は全く無駄なものになってしまいます。ちなみに北海道ですがクラーク高校というのがあります。確か北北海道代表で甲子園にも行ったかもしれません。通信制の高校なので行くことが可能かもしれません。確か横浜でもスクーリングできた気がします。 Voluptatibus dolorem molestias. Magni quam culpa. Assumenda sit esse. Et veniam ut. Placeat sint modi. Veniam aut voluptatem. Quis ab sint. Sint ipsum assumenda. Consectetur voluptate eos. Voluptate aut quia. Necessitatibus non magnam. Libero officiis possimus. Ullam veniam alias. Magnam saepe aut. Et tempore laudantium. Quaerat a cumque. Similique autem harum. Omnis laudantium earum. Eum laborum deleniti. Quis accusantium cumque. Inventore animi explicabo. Laboriosam libero consectetur. Et id minima. Placeat laudantium debitis. Quia commodi rerum. Magni qui harum. Iusto ratione omnis. Esse consequatur assumenda. Sit dolores ipsum. Ab soluta itaque.

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退会済みさん
2018/05/06 21:19

本来ならば学期途中からの転校を考えてもいいくらいかもしれませんが、
もしこのまま一年過ごすなら、
生活リズムは絶対に崩さない。
学習サポート教室など、不登校向けの指導で学習保障。は考えた方がいいと思います。

野球についてはクラブチームでそのまま行って、障害者スポーツなどでチームを探してみてはいかがでしょうか。
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https://h-navi.jp/qa/questions/101802
2018/05/06 22:05

まず、教育委員会にかけてから、どう判断が出るかで決まると先生から言われました。
病院のウィスク検査で67 療育手帳ももらいました。
クラーク高校調べてみます。ありがとうございます。

小学6年から、不登校は始まっていましたが……野球つながりの子達がいて、どうしても、支援学級を嫌がり
普通学級にいる状態です。最近少しずつ、自分は出来ないと気づき、しんどいとも言い始めました。

本人が一番苦しいですよね〜〜
岐阜県の支援学校は、軽度知的障害の中学生はいないと言ってみえました。そして教育委員会の判断がないと……と言われました。支援学校ということも選択肢に入れています。

なんとか、本人が学びやすい所がみつかればと思ってます。

そして野球⚾️の継続も
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https://h-navi.jp/qa/questions/101802
2018/05/06 22:51

take38さん返信ありがとうございます。
もちろん学習のつまずきが、不登校の始まりですが……
朝が、起きられないのも、あります。
今度病院へ行き、起立性調節障害を調べてもらおうと考えています。

もちろん勉強は出来ないからオール1でも
かまわないので、学校に行きなさいと言っています。が……昼からしか行けません。

野球は朝早いですが、ダラダラしながらも起きてきます。この子の中で、何がどうなっているのか……って
助けてあげたいけど……どうしたら?の繰り返しです。
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10日
【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!

例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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発達障害グレーゾーンの息子がいます

高校の成績は下から数えたほうが早いくらいで指定校推薦、公募制一般推薦は無理でした。本人の偏差値は分かりません。全国模試の結果も見せてくれませんでした。それでいて受験校は全て偏差値が45~60の中~上位校。結果は全落ち。塾講師から「毎日英文を読もうね」と言われても3カ月で効果が出ないとやめてしまった。「もっと早く来て」「もう帰るの?」と言われ嫌になって行かなくなってしまった。他人から自分の行動を指摘されたり、アドバイスをされることが嫌なんですね。「だって無理したくないから」浪人が決まった時に聞きました。「どうして落ちたと思う?」という問いに対して彼は一言「受験用の勉強ができなかったから」と言ってました。「それだけ?」と聞いても黙ってしまいます。また、「なんで大学行きたいの?」と聞いても黙ってしまいます「なんで理工学部なの?」と聞くと、国語が苦手だからといいます。将来やりたいことは「大学に行って残業のない企業に就職して、平日夜はゲームや漫画を読んで休日は一日中ゴロゴロしてゲームや漫画を読む」という生活。誰かのために、とかは一切考えていません。そんなんでモチベーションが上がるわけがありません。浪人にあたり「予備校へ行ったほうがいいかもよ」と言っても「え~」。「じゃあ家庭教師は?時々来てもらって客観的に見てもらえるよ」と言っても「え~」。「英検3級の取得をしたら?」と言っても「嫌、絶対嫌」。「じゃあ準2級は?」と言ったら「う~ん…」。「毎月定期的に模試を受けて結果を見せてね」と言っても「ひえ~」。正直お手上げです。どうすればいいのか、、、アドバイスいただけると幸いです。

回答
進路先がどこになっても、身内以外の第三者に助けを求められるスキルは必要になっていきます。 就労は全く親が出ていくことは出来ません。家で面接...
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4月から小5になった男の子の父です

小3あたりからクラスの子たちとのトラブルで学校からしばしば電話がありました。小4になってイジメに合い、学校を月数回休みながらも通学は続けました。担任からは、トラブルの際、周りの見ていた子たちと我が子の言い分が違うことが多く、検査してみてはどうかと言われました。もともと忘れ物頻発、机の下に落とし物多数、話しかけても気付かず集中型だったので、ADHDかも・・・と感じていたため、発達外来でWISCを受けました。結果は78の知的ボーダーに該当で、正直予想外でした(ワーキングメモリが一番低かったので、この点は日常生活と連動していますが)。なぜかというと、学校の勉強は苦労していないし、むしろ進みが遅く感じると本人は言っていたからです。普段の勉強は、本人が宿題をやって、それを母親と丸付けして間違っているところを復習しかしておらず、その他塾などは行っていないです。通信簿もA評価も2教科くらいはありますし、C評価はありません。気になるところと言えば、漢字をよく書き間違える、字が汚い、作文が苦手、絵が下手という点です。本人も、学校の授業は楽しいけど、クラスに友達はほとんどいないし、イジメられるから行きたくない、と言っています。人間関係は不器用で、ちょっとした会話が下手で意見がすぐ言えない、イジリをうまく受け流せず、動作も緩慢、爪かみや鼻をほじるなど周囲からどう見られているか無頓着なところも多く、イジメの対象になったのだと思います。イジメを受ける前に比べれば、臆病で自信がなくなったように思います。病院の先生はWISCの結果について、特に対策もないし、トレーニングもない、通常学級でいいとしか言わず、5分で説明終了でした。低IQとイジメとの関連性も、まああるかもね、程度でした。ADHDやASDではないとも言われました。長々と書いてしまいましたが、次のような疑問があります。アドバイスいただければ幸いです。①今のところ勉強は大丈夫だけど、知的ボーダー故にクラスの人間関係で苦労しているのであれば、このまま通常学級でいいのでしょうか。(周囲との差が乖離するであろう高学年では、不安しかありません)②知的ボーダーという半端な状態で、発達に関するトレーニングなど受けることは可能なのでしょうか。(今年に入ってコグトレをやっており、苦手な単元もありますが、概ね問題なくできています)

回答
タコさんの質問の答えになるかどうかわからないのですが、私の経験を踏まえると『まずは児童相談所』はどうだろうと思いました。 自分語りにになり...
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