退会済みさん

2018/05/06 21:54 投稿

回答 10 件

受付終了

長文ですみません。
娘の中学進学に悩んでます。
小学3年より支援クラスに在籍現在6年の学習障害(軽度知的から来ると小児脳外科から言われてます)を持つ娘の母です。
学区内の中学はイジメ等問題があり荒れています。支援学校は、人とコミュニケーションが取れているし、生活面での問題がないので考えてません。
中学受験をさせたくても、学力に問題が有り厳しく、越境入学をさせたくても、近隣の中学もイジメ等の問題が多いので、どうしたらいいのか悩んでいます。
3年の時に学年で支援クラス在籍の子を対象にイジメがあり、メインにイジメられてた男子(彼は首を絞められた事があったので)は去年別の市に引っ越しました。校長以下、イジメ解決には消極的で、教師によっては支援クラスの子や親へパワハラがあったりするので、学校とはこの数年戦ってばかりです。
娘も4年1学期に彼がイジメられない時の暇潰しにイジメられ(分かった時点で学校に通報直ぐに鎮火しました)、4年生11月には上着を5年生11月には上靴を切られたけど、誰がやったか分からず終いです(この学校ではほぼ犯人みつかりません)
それと平行して怒りのコントロールが出来ない同級生男児からの執着(直ぐに暴れるので皆離れてしまい、気の弱い娘にくっつくようになりました)が3年生より続いています。
娘に無理難題を言ってきたり、従わない時は殴る蹴る、首根っこを掴んで引き摺り回す等されるので、恐くて逆らえない状態(親より彼が怖いと)で、どうしても辛い時は支援クラスのリカバリールームに逃げたりしてました。
娘が体調が悪い時に追い掛けられて参ってしまい、2月に短期間だけ不登校になりました。
しかも、去年夏に受けたwisk-Ⅳの結果は前回より20近く(PSIは30近く)下がってました。
前に掛かった小児脳外科の先生に相談し、「軽度の知的から来る学習障害だけど、ここまで下がるのはおかしい！何があった？」と言われ、娘に起きてた事を伝えたら、「通常でも上がるより下がる方が当たり前。こういう子達は、環境が大事なのにイジメと嫌がらせにストーカーとあってたら下がらない方がおかしい。出来たらストーカーの子とは違う学校に行かせる方がいい」といわれました。
娘が不登校になって、ようやく担任も支援クラス担任も対応してもらい、彼とは出来るだけ先生が間に入って離すようにしていますが、やり過ぎると娘が孤立するので、中々上手くいきません。
小学校は先生ファーストな学校で娘が起きた問題に対しても、名前を出さずに全校生徒に注意出来る事でもしようとしない学校です。娘の一連の事を朝礼で話すのも2ヶ月半かかりましたし、執着の強い子への対処は娘が言わないからと3年弱も放置でした。
保護者にもモンペが多く、問題のある生徒が多い小学校で、市の教育委員会も事無かれ主義です。学区内の中学も市内で学力も風紀5本の指に入る悪い学校です。イジメや執着の子に対しても小学校での対応を見ているだけに中学校に期待は持てません。
一度越境入学を教育委員会の教員指導課に相談しましたが、そんな事情では認められないと言われました。
とにかく、中学三年だけでもいいので、ダメ元で私立中学を受験させようかと考えています。
どうしたらいいのか、どなたかアドバイスをお願いします。

質問者からのお礼

2019/01/28 14:05

皆さんのご意見とご心配ありがとうございます。
あれから私立中学も支援学校も見学し、本人と姉も交えて話し合い、本人が姉が通う私立中学に行きたいというので、受験しました。
ただし姉の所は、娘には合格は大変厳しいので、他も受験しました(姉の所は入学してもついていくのは大変なのは分かっているので)
学力の面と中学に入ると支援から外れてしまうのでより本人が勉強しやすくついていきやすい教育環境、発達障害に理解があり受け入れて出来る限りの対応考えてくれる学校を絞り受験しました。
全てのの学校管理者と話しましたが、理解の濃度の違いの差は大きかったです。
ああ言った場所では耳心地のいい言葉しか言わない学校は多いので、言葉よりも対応する方の態度重視で考えました。
実際、知り合いの発達障害の子が通えてるからどうかと本命候補の中学は、副校長がその子の行動を自分勝手と捕らえて懲り懲りという態度を顕にした残念な学校もあり、受験する前で良かったと思っています。
定着が厳しい子で11月のプレテスト期間中に分数の計算の仕方を忘れた時等、発達障害の大変さを再三味わいましたが、本人の頑張りと塾や主人、姉の助けもあって合格出来ました(本人第一志望の落ちましたが、親兄弟の第一志望は通りました)
今年は去年の支援クラス担任の教育ハラスメントをするような先生と違い、娘の理解しやすい様、分数の時も振り返りやすく宿題対応して頂いたのもあります。
たくさんの方の支援を頂いたからこその合格なので、本人とこれからもそれを忘れず頑張っていこうと思います。
意見を下さった方には偏差値低い所にいじめの加害者になり地元中学に通えない子がいるという方いらっしゃいましたが、偏差値高い低い関係なく加害者も被害者もいるのでそこは関係ないと思います。
本人も自分の言葉で意見を言えないと困るといのは散々勉強したので、小さい声でも嫌と言えるようになり、言えない時は逃げるようにも助けを求めるようにもなってきましたが、これからはさらに自分で考えて行動する事を求められるので、家族で頑張って行きます。
ご意見参考にさせて頂きありがとうございます。
ただ、各家庭色々事情もあるのに安易に引っ越しを進めるのは良くないと思います。
私は流せましたがそうでない方もいると思うので、もう少し言葉を考えて発言した方がいいと思います

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退会済みさん

2018/05/06 22:25

自閉症スペクトラム障害でセカンドオピニオン中のものです。

大変な状況でお母様も大変ご心配だと思います。

私は小学一年生の時男子生徒からひたすら追いかけられました。多分話しかけると泣くので面白かったんだと思います。帰り道が危険なので、帰る前に泣いて姉に祖父を読んでもらい、車で家まで帰っていました。そして大きくなっても学校の帰り道はひたすら人が通らない道を選んで帰っていました。

中学生の時は、マンモス校でクラスが9クラスあり、毎年クラスが変わっていました。休み時間はほとんど読者をして、昼休み、放課後も図書室へ走り、誰とも友人が出来ずに中学を卒業しました。一応クラスに物静かな女性が数人いたので、体育などの授業ではそこに混ぜてもらい事なきを得ました。

娘さんはご自分で逃げる事は出来ないのでしょうか❓中学生になるとの事でクラスはいくつありそうですか❓
さすがに違うクラスに乱入するのはその男の子も変に思われると思いますが、、、

一番のリスクは昼休憩と放課後だと思うので、その時の避難場所の確保や逃走手段を用意していれば中学校進学も可能と思いますがいかがでしょうか。

どうしても自分で逃げないと捕まります。そして私立中学に行っても自分で逃げれない、助けを求めれないと同じような事が起こらない保証はありません。

娘さんがご自分で自分を守る事が必要と思います。休憩や昼休みのたびに保健室や図書室へ行くとか、、、、
周囲の女性の友人に助けを求めるとか、、、
先生に助けを求めるとか、、、、

そのつきまとう男子生徒については、親へクレームを直接言ってもいいかと思いますが、、、、もし私の娘がそういう状況ならなんとか親の連絡先を聞き出して連絡を取り親同士で相談をします。

いくら小学生と言っても明らかに他害を受けているのでお互い様では済まされない状況であり、警察毎にしてでも相手の親にも対応をせまるべきだと思いました。

しかし、虐める人はその男の子だけとは限りません。娘さんが自分で逃げれない限り、いくらでも第2、第3の加害者が出てきます。

こういう場面はこうする。
こうゆう場面はこうするなどなど、沢山の手段を娘さんに教え込む必要もあるかと思いました。

参考になるかわかりませんが、、、、、

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退会済みさん

2018/05/06 22:51

なかなかのところにお住まいのようですが、私立に行くにしてもお子さん向きの私立がごく近くにあればいいのですが、通学時間が伸びることその他を考慮すると私立が正解とも言えない気がします。遠いのはネックですよね。

校長が変わると学校の雰囲気は一変しますが何年も変わってないところを見ると、そんなもんなのかなと。
ちなみに、学校の対応ですが特別悪いとも思わないです。
全体への周知？や注意喚起などは、かえっていじめや嫌がらせを助長するとして正解でないこともありますから、嫌がりますよ。
親が希望しても通りません。
また、学校が色々腐心してくれていても、生徒の親がダメと言いますか、うちの子は悪かないでしょ？お互い様。とか、親が子どもの言い分をうのみにしているタイプがだと、うまくはいきません。

今回の場合はお子さんのＩＱと知的障害を加味して越境か引っ越しがよいのでは？と思いますが。

底辺私立とか、偏差値が４０台の私立には地元にいられなくなった悪ガキやいじめ加害者が行ってることもありますし、個人的にはあまりオススメしません。

将来の就労を踏まえると、その環境で普通中学に拘るよりは、特支学校に行くのも良いのでは？
老婆心ながら中学で勉強や環境に更についていけなくなって、高校から特別支援学校に…と言っても子どもが嫌がるケースはよくみますが

最悪、高校でも行き場なし、就労でも苦労したりなかなかうまくいかず、引きこもりとか荒れるなんてこともありますから

就労支援の手厚い特別支援校に行かせておくなども一つだと私ならそれが第一候補にするでしょう。

親御さんが特支はお考えではないようなので、それは無しなんでしょうけどね。

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あごりんさん

2018/05/07 08:17

ふきぴーさんこんにちは

お嬢さんのこと、今日からまたご心配ですね…現在の学校生活がより良い方向に改善されることを願ってやみません。

さて、中学校のこと
越境入学は、相談によっては可能ではないかと思います。詳細にできごとを挙げ、具体的なイメージを持って、教育委員会と納得いくまでご相談なさってください。
近くのご親戚宅に形だけ転居するという方法も、手立てとしては有ります。
いずれにしても、しっかり一人で通えるかどうか、通えないなら通学のサポートが可能かも具体的にイメージすることが必要かなと思います。

とはいえ、これらの方法は対処療法でしかないのではないでしょうか…

お嬢さんの３年後、６年後については、どのような目標を立ててらっしゃいますか？
具体的には、高校はどこへ？
その高校に行ったとして、更にその先、社会人としてどんな生活を？

イメージしておくことはとても重要だと思います。そのための一助として、特別支援学校の見学に参加されることをおすすめします。
進学の意思はないとのことですが、見ていただきたいのは高校生です。ぜひお嬢さんの数年後と照らし合わせながら、様子を参観されてみてください。

また、kananakaさんがおっしゃっているように、お嬢さんご自身が起きていることに対して対応できるようになることも、難しいけれど大事なことだと思います。
お考えください。

お嬢さんの今後の学校生活が、より良いものになりますように。

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take38さん

2018/05/07 00:02

同業者としてお恥ずかしいです。とにかく校長や周りの先生方、保護者、教育委員会場合によっては県の教育委員会に相談をすることが必要かと思います。普通は校長が変われば間違いなく変わるものかと思いますが、この春に管理職は変わっていませんか？大変な問題です。ぜひお子さんの為にも他の子供たちの為にも声を上げてください。

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退会済みさん

2018/05/07 04:50

日本って、どうしてこうなるのでしょうね。

私はこのGWに、米国に観光が目的で行って来ましたが、発達障害については。

日本より、かなり寛容な国だと思いました。今回、家族3人で、参加したクルーズにも、この子、この人。発達障害?と思われる方やお子さんが、何人も見受けられました。

だけど、参加するなとか、来るな。とか、周囲の人たちも、船のクルーさんたちも、誰一人。
そんなことは言いません。この国だったら、誰かが。必ず、消えろ!とか、来るな!とか言う人がいるよね。

キャラクターらが、彼等の手を取り、一緒に踊る。

当事者の障害を持つ人たちが、みるみる表情を変えていきます。そんな様を観ていて。
自然と、涙が流れていました。

障害があるとか、ないとかは関係なく。
一人の人間として、同等に扱われているから。なのかなと思います｡

公立も、市立、私立も駄目ならば、特支か、フリースクール。昼間、バイトしての夜間中学など、行き先としては、幾つか選択肢はあるとは思います。

相手が、悪い。とばかり言っていても、何も変わりません。
お子さんが、今後。
自分の足で、立てるよう｡持っていけるのは、親しかいないです。

そういう意味でも、引き籠もりになる状態になるのは、避けて下さい。
・・本人が，自信を失い兼ねません。

そういう事態になると、親も子も、手に負えなく大変になるので。そうなることもありうる。

想定しておいたほうが、慌てずにすみます。
最終的に引き籠もりの状態に、なったとしても、せかさない事です。

せかすことをを、最も嫌う国民性です。
理由にはならないかも知れませんが、私自身が､時差ボケなので、言っていることに、まとまりがないかも知れません。

あしからず。

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退会済みさん

2018/06/19 06:13

私は支援学校もありだと思います。
軽度知的でも、いじめなどで精神的にきつい状況にある、ということを加味すれば、
進学できるので。

定型でも、人の足を引っ張り合うような環境が嫌で、負荷の少ない中学受験をしました。
低偏差値の私立中が一概に荒れているわけではなく、うちの子供の通っている学校は、校則もそれなりだし、とても落ち着いて「学ぶ」ということに対して集中できる環境です。進学云々ではなく、人として豊かに、を重きを置くご家庭も多くおだやかです。若干グレーかなというお子さんもいますが、知的障害や学習障害に対しての支援があるわけではないので、成績悪ければ呼び出しのようですが。
都内には定員割れ、入学者数名、という私立も
何校もあります。が、全員高校に進学できるわけではありません。進路変更必要、ということでしょうね。どの学校でも最低限中学受験の基礎的問題は出題され、基準に満たなければ落とします。
偏差値40切っても、小学校では上位にいる子達の集まりです。

お子さんは嫌なこと困ったことを訴えられますか？回避しようとする力はどうですか？
そこが難しい場合は支援級や学校がいいと思います。

Quibusdam corrupti velit. Nostrum quisquam voluptates. Quaerat esse alias. Iusto consequatur ratione. Enim et quidem. Eos earum ipsum. Rerum rerum quod. Consequatur molestiae nisi. Eum quas voluptatum. Est sint sit. Cumque non nobis. Ipsam saepe voluptates. Ab et neque. Tempore non ut. Eaque distinctio itaque. Qui ipsam nobis. Vero voluptate quia. Incidunt adipisci laboriosam. Dolore rerum est. Est velit ullam. Quia aliquid quod. Sequi et et. Eum illum quaerat. Sequi et repellendus. Praesentium consequatur ut. Aut illo quidem. Vitae sed temporibus. Totam sed iusto. Ea adipisci et. Odio dolorem dolor.