まゆさん

2018/05/23 14:25 投稿

回答 5 件

受付終了

通級についてみなさんにお聞きします。
息子はADHD、広汎性発達障害があり、週2時間の校内にある通級に通っています。
息子は授業が落ち着いて受けられず、通級を心の支えにしているのですが、行事の関係で簡単に潰れます。理由は分かりますが、４月の最後の週から始まってまだ3時間しか受けておらず、今週と来週はありません。
学校によって事情はあると思うのですが、通級ってこんなに簡単に潰されてしまうものなんですか？振替は満員のためありません。この状況というのは普通なんでしょうか……？

質問者からのお礼

2018/05/28 19:38

コメントありがとうございました。
通級ってそういうものなんですね～、他に行ってる友人がいないもので
普通とはどういうものなのかが分からなくなりました。
これからも子どもを励ましつつ頑張っていきます～。

この質問に似ているQ&A 10件

通級は何の時間に行っていますか？通級を検討している小1男子がいます。うちの市は、通級でも教科の取り出しはしないということなので勉強面のフォローをしてもらえないみたいです。主にsst。ただ小1でどの程度sstをして改善していけるのかが不明です。。。勉強が苦手です。週1抜けるので、ただでさえ苦手な算数や国語の授業を抜けるのに抵抗があります。どの科目の時間に抜けたらいいのでしょうか？担当医に相談すると「本人と先生で決めて。本人が苦手な科目に抜けると、逃げの人生になるからあんまりかも」と言われ、親の会で相談した精神科医には「体育苦手でしょ？体育の時間に抜けたら？それか道徳ね」と言われ、本人は「体操服に着替えるのが大変だから体育に抜けたいかな～」と言われ、一体どの時間に抜けたら学業面で支障がでないのかがよく分かりません。一斉指示が聞き取りづらいので、もはや算数とかに抜けても問題ないのか？でも通級で勉強を見てもらえるのではないし・・・算数もワークとか進んでいくし、、、国語も苦手だし、、図工や生活は好きだし学活抜けたら色々と問題になるのかな？と思うし。。といった感じです。通級を利用している方は何の科目で行っていますか？自行通級です。 1年3学期か、2年生からの利用を検討しています。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生中学生・高校生 19歳～親の会着替え国語算数図工先生

回答8件

1件

2022/09/27 投稿

通級の支援に消極的で困ってます。アスペルガーの小1男子です。小児科医から通級が効果的だとアドバイスをいただきました。教育センターの初回の面談でも、職員から通級が良いと同じようにアドバイスいただきました。しかし、担任が決まりWISCを行い、コミュニケーションの不全、対話のやりとりの不味さなど本人も辛いはず、と結果を伝えられても通級は、来年度また改めて、と延ばされてしまいました。小学校の担任は、アスペルガーに対する知識がなくお伝えしても、「そんな風には見えない」。学校で二次障害が起きてることを伝えても無視します。加えていじめ、トラブルの介入も先延ばしで消極的な為、担任からは働きかけはまずありません。子供自身は、対人関係や授業で注意されやすいなど、とても辛さを抱えており教育センター側も把握しているのに、薦めてもらえません。通級の許可がおりないのは、該当しないから？と専門家に相談したら、そんなことはなく、親がどれだけ積極的に教育センターや担任に働きかけが出来るかにかかっているそうなのですが、どのようにアプローチしたら、通級の許可が出るのでしょうか。効果的な伝え方や、校長も巻き込むなど、同じ経験談をお持ちの方、教えていただきたいです。新年度にかわるタイミングですが、 4月の担任に伝えたほうが良いのでしょうか。年度末には、通級の許可が下りると思っていたので、かなりショックです。

小学1・2年生二次障害 WISC 教育センター小児科コミュニケーション小学校いじめトラブル

回答9件

5件

2017/03/19 投稿

いつも参考にさせて頂いてます。通級に通っているお子さんがいらっしゃいましたらアドバイス頂けたら幸いです。通級に通うことになったのですが、クラスの他のお子さんにはストレートに◯◯学級に行くから、授業を抜ける旨先生に説明してもらいましたか？先生が言うには、まだ低学年なので伝える伝えないどちらのケースもあるとのこと。私的には、通うことは事実だしいずれ分かる事。本人に隠し事をさせるのも何だかな…と思うので、通級で抜ける旨話してもらおうと考えています。ちなみに知的に低いので、お友達に何で行くのか聞かれた時の定型回答なども教えておこうと考えています。ちなみに本人は通級に行くことにはネガティブです。軽い話はよく喋りますが、大事な事や気持ちを伝えたりする事が苦手なので、主にコミュニケーション面を見てもらう予定です。他にも注意欠如などありますが… 性格はのび太を積極的にしたタイプです。自分はのび太よりは出来る子と認識しているよう… 周りの子への伝え方、本人を納得させるアドバイスありましたらお願いしたいです。もちろん伝えて嫌な思いをした事でも。よろしくお願いします。

ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生コミュニケーション先生

回答10件

3件

2018/07/01 投稿

4月から通級に通う事が決まっている新4年生の息子です。通級は他校通級でバスで30分程かかります。来週個人面談があるのでその前に皆様にご意見を頂きたく。私はフルタイム（9-17時）で働いています。通級に通うにあたり今の段階で週1回なのか、月2回なのかいつが登校日なのか決まっていません。来週の個人面談で大体が決まるのだと思います。その時に私がフルタイムなので、出来れば月2回でお願いしたいと希望する事は出来るのでしょうか？正直週1回で月4回も半休を取得することに躊躇しています。ですがせっかく通級判定が出て通えるのにと子供の事を考えるとどうすればいいのか未だに迷っています。もし週1回になってしまった場合は何とかやりくりして通う事になるのだろうと思っていますが、通級で月2回はそもそもめずらしいのでしょうか。ちなみに神奈川が住まいです。また、通級に通う方でフルタイムの方はいないものなのでしょうか。職場は基本的には休み等は取得しやすいのですがやはり毎週決まった曜日に半休となるとなかなか厳しくて。もし月2回が全く持って難しいとなれば、今現在リタリコの集団に月2回自費で通っているのでそちらの継続も考えようと思っています。長々と書きましたがご意見頂けますでしょうか。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生

回答5件

1件

2017/03/09 投稿

息子がADHDです。通常学級へ通ってますが、授業についていけなくなり、友達とも距離感が上手くいかずトラブルになったりして、ほぼ毎日家に帰ってからストレスを発散するように奇声をあげたり、チックが頻繁に出るようになりました。学校と話をして通級に通わせようと思うんですが、通ったところで良いところもありますが、聞いた話だと通級に通ってることによっていじめにあう。と聞きやっぱり不安になりました。もう少し通級の事をもう少し知りたいので、メリット、デメリット、何でもいいです。情報をください‼️よろしくお願いします❗

ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生いじめトラブル

回答10件

2件

2018/09/13 投稿

通級に行かれてる方、行かせてよかった！意味がなかった！ずばりどちらか教えていただきたいです！！診断、検査等受けてませんが、クラスで困りごとも増えて来たので行かせようかなと考えています。指示が通りにくい、暗黙の了解が理解できない等、マイルールが強いなどで友達とのトラブルが増えているためです。通級は1週間に1時間から3時間程度と聞いています。その頻度で、どれだけの効果や改善があるのか知りたいです。

発達障害かも（未診断）小学3・4年生診断ルールトラブル

回答12件

3件

2025/09/30 投稿

現在、年長の男の子をもつ母親です。昨日就学前検診に行ってきました。私が希望して本人の様子を伝えたかったので、校長先生との面談をしました。四月から通級が決まっていますが、週１日だけなので普通級に行くのがメインになり私としても心配だということ、落ち着きもなく衝動性が高いので興奮したときのおさめ方がうまくいかないこと、興奮したとき他の子に悪気なく手が出てしまうこと、また保育園での活動でやりたくないことや嫌なことがあると部屋を出ていってしまうこともあるので学校で授業中の離席が心配ということを話すと、「学校で出ていってしまうことがあった時に来てもらえるような人、おじいちゃんやおばあちゃんなどを探しておいてください」と言われました。面談中も立ち歩いたり部屋をハイハイしてしまったりと落ち着かず、校長先生や一緒にいた副校長先生にはかなりアピールしてました… ちなみに私と離れて子どもだけで課題みたいなものをやったようなのですが、その時はちゃんと座って取り組んでいたようです。共働きで私も旦那もフルタイム、両家の祖父母も仕事をしていたり遠方のため来てもらうことは難しく… そしてそのことを職場の方に話したら「そこは学校で対応してもらえないのー？」言われました。私も学校は厳しいと聞いていたのですが、正直そのような対応になるのかーと落ち込みました。抜け出したりがあるなら即来てもらうみたいなニュアンスでとったのですが頭が真っ白でどのような状況で来てもらうなど詳しいことはその場では聞けませんでした。フルタイムの方でそのようなことを小学校に言われた方、またそのような方でおじいちゃんおばあちゃんに頼れない場合はどのようにしているか、また実際に授業中に抜け出してしまってどうしようもなくなって、学校へ出向いたりしたことのある方など、体験談を教えてもらえますか？よろしくお願いします。

4~6歳衝動性保育園小学校通常学級先生離席仕事共働き

回答17件

6件

2017/11/15 投稿

中学で通級すると受験に関係しますか? ＬＤ確定診断が出て、１ケ月足らずで支援者もまだいない状態での障害初心者で、わからないことばかりで、教えてください。もう、あと何日かで中２になる娘が、ＬＤでした。中学には診断書を出しましたが、年度末の成績表つけなどで学校側も忙しくて、春休みになってようやく、話し合いが始まりました。昨日、学校から電話があって「通級しますか」と言われたのですが、即答できず、近いうちに学校に説明を聞きにいくことにしました。学校からは「別に無理にいかなくてもいいので」ということで、「行くと希望しても、申し込みして判定までに3ケ月くらいかかる」とも言われました。　中２の夏か、夏休み明けになるということですよね。困っている部分を助けてくれるなら通級を考えてみたいとも思うのですが。頻繁に所属級を抜けて行くことになると、どうしても目立ってしまい、いまはクラスには内緒にしている障害をいずれは言わなくていけないのかを、娘がとても心配しています。それに抜けた間の勉強が遅れてしまうのも心配です。　ＬＤで、ただでさえ定着力がないのに、ますますわからなくなりそうです。一番気になるのは、「通級」するということは、もう「普通級の子ではない」ということですよね? 高校受験の内申書には「通級」所属ということで不利になったり、私学などは願書を受け付けてもらうえないようなことはあるのでしょうか。知人の知人の話だそうですが、発達障害というのを言わないで私学を受験し合格した、事前に言っていたら受験させてもらえなかった・・・とのことで、「通級」と書いてあると、高校は普通には受けられないのじゃない?と言われました。そうなのですか? ・・・そもそもＬＤで学力不足で、公立を含め普通高校はムリだろうと、サポート校を考えていますが、それでもまだ何か可能性を完全に断ってしまうのは、踏み切れなくて。療育手帳はとれないので高等支援学校には入れない、「通級」だと私学にも受験できない、やはりサポート校を考えるしかない・・・ということでしょうか? 「通級」の内容自体は「特性にあった教育」と説明され、ディスレクシアが一番困っているところなので「書字指導」と「音韻指導」が受けたいので、それは指導内容にありますか?と聞いたら、あるなしの明確な答えはなく「その子に必要なものをします」とのことでした。中学生の「通級」は・・・・どうでしょう??

LD・SLD（限局性学習症）中学生・高校生療育診断通常学級高校療育手帳

回答18件

9件

2017/03/29 投稿

ADHDで入学時から通級指導を受けている小4の子供がいます。先日担当の先生から「グループワークの授業の様子を見たが問題なかった。今年度いっぱいでの終了を考えている」と言われ戸惑っています。よくよく聞くと、一人では手が回らなくなってきた、もう4年も受けているのだから枠を空けて欲しいと言うようなニュアンスでした。子供と同学年でも新たに通い始めた子が2人いるようですし、他校含めてなので待機している人もいるのかもしれません。うちの子は順序立てて話をする事、咄嗟の会話の理解が苦手なのか時々噛み合わない、少し空気が読めない等、コミュニケーション面で難があります。学校では嫌われてはいないようですが、仲のいい友達はおらず休み時間は一人席でぼーっとしていたり、校庭を散歩して時間が過ぎるのを待っているそうです。好きな人でグループを作るとなるとあぶれてしまうような子です。本人も辛さは感じているようで、学校の事を聞くと泣きそうな感じで話してくる事もあります。見守るしかないのは分かりますが、他害や授業中にじっとできない等、周囲も困るような困り事ではないからか、相談しても友達がいないのは悪いことではない、大きなトラブルがないなら通級は不要ではないかと言われたこともあります。子供は通級は楽しいと言っているし、高学年になればさらに人間関係が難しくなるので、少しでも生きづらさに対するヒントを得られればと思っていて希望は出すつもりです。ただ、ここに書いたようなことを長々言うのは重いでしょうか？通えても自己中だと思われて気まずくなるのも心配で、希望していいものか、どう伝えればいいのか悩んでいます。

ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生会話コミュニケーション先生他害トラブル

回答6件

2件

2025/11/04 投稿

ADHDの2年生男児、現在普通学級に通っています。漢字の書き取りに苦手意識があり、また特定の仲の良いお友だちとトラブルもあり、通級に通うことになりました。そこでお伺いしたいのですが、個別教育支援計画の紙をわたされたのですが、そこに通っている病院や福祉施設を記入する欄がありました。デイ等にはいまのところ通ってはいないのですが、病院には診察のみ通っています。息子や私と少し話をするだけですが。投薬はしておりません。これで、通級の先生や担任と頻繁に連絡をとりあったりするのでしょうか？担任には今は勉強はついていけていますが将来的に集中力が続かなくてついていけなくなるかもしれないので、支援級も視野にいれて・・・と言われました。知的には年齢相応で発達検査でも凹凸はなく、ADHDのチェックリストのみの診断ですので、今のところ支援級は考えておらず、病院も支援級が良いと言っていると(病院は言ってはいませんが、担任がそういう風に言われるとすすめられるのでは)強く進められるのではと正直不安に思っています。

ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生発達検査病院診断先生トラブル

回答13件

2件

2019/06/18 投稿

この質問への回答
5件

退会済みさん

2018/05/23 19:00

息子が小1の時SST通級、他校まで通いました。
最初にスケジュールが渡されてると思いますが、
◯曜日△時間目で固定でした。

運動会練習や身体検査など1学期は
ない週もあったと思います。

また、月曜日は祭日が多いので
それを見越して希望を出しました。

違反報告

退会済みさん

2018/05/23 23:28

まゆさん、こんにちは。

うちの娘は今年から小学校一年生で、通級指導を受けていますが、学校行事と重なった場合には行事が優先されます。どちらを優先するかは担任の判断ということになっています。運動会の練習と重なることもあって、その場合には担任からどちらに出席させるか決めて欲しいと言われたことがありました。うちでも通級が潰れた場合の代替はないです。四月後半から開始されて今まで３回（二時間で一単位）ありましたが、やっている時は割と手厚く見てもらっているように感じています。

あまりにも通級の時間が潰れて不安だということでしたら、担任やコーディネーターの先生と相談されるのがよいと思いますよ。

Sunt provident tempora. Nisi eos molestiae. Iure vitae ut. Exercitationem omnis fuga. Dolor commodi nostrum. Repudiandae dolores ipsa. Unde molestias esse. At voluptatibus voluptas. Quam eos voluptatem. Quas earum quia. Iste perspiciatis voluptas. Hic deserunt consectetur. Tempore rerum et. Cumque commodi excepturi. Aut ut excepturi. Necessitatibus aut libero. Tenetur aut libero. Dolor sunt officia. Alias sed fugit. Laborum aut id. Provident natus sit. Ipsa qui voluptas. Qui quis sed. Voluptatem commodi nulla. Quas alias magnam. Vero et reprehenderit. Cum qui consectetur. Maxime quas omnis. Natus vitae harum. Consequatur ratione temporibus.

違反報告

退会済みさん

2018/05/23 15:18

こんにちは。
娘が1年の時から通級に週1時間通っています。毎年、1学期と2学期の行事が多い最初は無かったと思います。振替もないです。通級の先生都合で無くなる時もありました。インフルエンザとか病気ですが。娘からは学校の都合で短時間になる時もあったと聞いています。なくなったもあります。卒業式の練習とかでなったそうです。
娘も4月からまだ2回です。

Et id veniam. Rem velit laborum. Alias doloribus quibusdam. Voluptas est qui. Sit maiores aut. Illum voluptatem voluptatibus. Accusantium quis placeat. Qui culpa laborum. Officiis qui minima. Molestiae quia laboriosam. Consequatur ipsam sed. Reprehenderit eveniet fugiat. Id veniam optio. Cumque est ut. Quia distinctio sint. Nesciunt autem ex. Autem est a. Vitae eos aperiam. Omnis dicta ducimus. Tempora possimus eum. Asperiores et ducimus. Aut recusandae voluptatum. Consequuntur repellendus non. Fugiat eos aut. Quia ut sequi. Voluptatem debitis rerum. Quaerat est dolores. Harum quia atque. Possimus sit eos. Quas sint dicta.

違反報告

退会済みさん

2018/05/23 15:48

通級がお子さんの心の支えになっているのは幸いです。何よりですね。

ただ、行事でつぶれるなどは普通のことだとおもいます。
我が子の学校ではそうですよ。
あくまでも通常級活動が行事の場合は優先とのことでした。
ただ、いろいろと相談の余地はあると思います。

ちなみに、６月とか７月まで新入生は通級させない学校もあります。うちがそうです。
学校生活に慣れるまでは通級しない。
ついでに運動会もあるので、そこの兼ね合いあるみたいですね。

ちなみに、行事等で潰れたときに代替なしは当初の説明でもうかがいました。
やはり、ビチビチに予定が入っていますから仕方ないでしょう。

あくまでも、主は通常級での活動ではありますし。
通級が減りすぎるのも困りますし、逆に通級の時間とかぶって受けられない授業のフォローがないのも困るので、気になるときは先生方には率直にその都度相談したり、様子はきいています。

私はあれこれ相談は積極的にする方なのですが、先日も来月以降プール授業が通級とかぶることについて、通常級担任から事前に連絡がありました。かぶるとプールの授業が受けられません。
まだ確定ではなく、調整はするけど、ダメだったらどうしますか？とのことで。本人や通級担当とも相談しながら決めることになっています。

あそこんちはうるさいオカンだから(-_-;)とこまやかに対策してくれているのかもしれませんが、ものすごく助かりました。

通級を受けられる日が減ると、機会が減ると焦る気持ちはわからなくはないです。
けれども、学校の方針もありますし、通級の方を優先したいというのであれば、お子さんのことを学校の支援コーディネーターに伝えして、昼休みや放課後等にほんの少し通級の先生に声かけしてもらうなどでケアしてはどうでしょう。

既にされてるのかもしれませんが、それで精一杯な気がします。

Sequi vel et. Eligendi omnis aut. Possimus commodi dolorem. Iste minima cupiditate. Quia voluptates nemo. Facilis eius numquam. Quia a pariatur. Velit voluptates inventore. Quae sit provident. Optio quia rem. In voluptatem repellendus. Fugit accusantium rerum. Expedita libero beatae. Aut omnis doloribus. Rerum molestiae voluptatibus. Ea omnis qui. Voluptate aut quidem. Veniam amet praesentium. Ut recusandae et. Nam magni est. Sit placeat et. Doloremque eos ad. Voluptates quae suscipit. Eum quia sit. Praesentium dolor doloremque. Ipsum atque rerum. Aut odit eum. Nemo molestiae quis. Atque dolores quibusdam. Vitae rerum voluptatibus.

違反報告

退会済みさん

2018/05/23 17:22

こんにちわ。

学校教育法に下記の記載があったので、抜粋しておきます。
※学校教育法施行規則第73条の21第1項

通級による指導に関わる特別の指導

学習障害者および注意欠陥多動性障害については、月1単位程度の指導も十分な教育的効果が認められる場合があることから、これらの児童生徒に対して通級による指導を行う授業時数の標準については、年間10単位時間から280単位時間(月1〜週8単位時間程度)までとすること。

なので、法律上最低月1回通級による指導をすればいいって明記されています。
月一回も通級が開催されない場合は、学校に文句を言えますが、一回でも開催されたら、法律に違反してませんよって返されて終わりかなって事です。

なんかかなり法律上で時間の幅があり、今読んでいて私もびっくりしました。

法律が変わったらもっと通級をしっかり受けれるかと、、、、、

多分学校側も法律違反はしない程度に通級の開催予定をコントロールしているでしょうね。

失礼いたしました。

Qui necessitatibus iure. Et ad aut. Soluta quae aliquam. Ab architecto modi. Necessitatibus eveniet ea. Et fuga facere. Doloremque sit sunt. Ut natus ducimus. Ut porro in. Quam voluptatum aliquam. Qui debitis ut. Quos fugit modi. Aliquid alias enim. Ut aut cupiditate. Consequuntur recusandae nihil. Nemo vero aliquid. Reiciendis ea incidunt. Labore sunt culpa. Quisquam doloremque blanditiis. Quia in odio. Ut ut eligendi. Praesentium delectus laudantium. Voluptatibus enim atque. Voluptatibus recusandae voluptatum. Rerum dolores doloribus. Voluptatem ut eum. Recusandae sed nihil. Officiis ut voluptatibus. Fugit vel explicabo. Voluptatum repudiandae molestias.