2018/06/12 16:26 投稿
回答 8
受付終了

こんにちは。いつもこちらでお世話になっています。
小学2年生の娘がおり、
自閉症スペクトラムと知的障害をもっています。

ほんとうに小さい頃から、感情が高ぶったり、言葉の代わりに物を投げる子で そのたびに注意、やめようね。これなら投げて良いよなどの声掛けをしてきています。

最近自宅2階の窓から物を投げてしまうで
(感情が高ぶってるときと、楽しんでやっているときがあります。ものを落ちるのを見るのが好きな感じです。)

後付のロック錠や突っ張り棒+紐で窓の取っ手を固定するなど工夫してきましたが、
体の成長とともに力も強くなってきたので、今までの急場しのぎのロックでは本人が力任せに突破してしまう場面が出てくるようになってきました。

本人の転落防止のためにも
鍵の業者さんにお願いして自宅内の窓やドアの鍵を本人には開けられない鍵に交換したいと考えています。

すでにそういった鍵の交換を行ったという方がいらっしゃいましたら、工事はどのくらいの期間なのか、費用はいくら位かかったかを教えて頂けますと幸いです。

よろしくお願いします。

...続きを読む
質問者からのお礼
2018/06/13 13:39
鍵屋さんに相談して見積もりを取ってみます。

物を投げる代わりの代替行動は もう何年も前からずいぶん促していますが、
本人的には物投げが最も合っているストレス解消のようでこだわりに近い執着があるので、
こちらも半ば諦めています。

色々なご返答ありがとうございました。
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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/106727
梛丹さん
2018/06/13 02:42

ちょっと気になったのが、
これなら投げていいよ


これなら


区別難しいので、物を投げてはいけませんに統一しませんか?

又できればしてほしくない事を伝えるのではなくしてほしい事を伝えた方が良いと思います

例えば 投げようとしたら素早く抑えて、投げません。代わりに一緒に風船キャッチしませんか?←のっぺらぼうのような表情で。


のってきたら わー偉いね!投げるより一緒に遊んだ方が楽しいね!←極上の笑顔で。


怒る時は💢怖い顔よりのっぺらぼう(笑)
パニックを抑える為はっきり表情を作る方が良いですが怒られる!となると人は自然に抵抗したくなります(笑)

嫌な事を辞めれた時は必ず褒めます。引き換え条件が嫌でも(笑)長くかかっても辞めた事を褒めます。

だんだん時間が短くなればいいんです。

後落下防止は窓を開けるとサイレンが鳴る防犯ブザーの取付が楽かもしれません
驚きますから(笑)
実際は泥棒よけなんですが、嫌な音がするので勝手に開けるのは防げるかと。
ホームセンターで手軽に手に入りますので一度お試しください:.*.・。(*´-ω)(ω-`*)。・:*:・参考になれば幸いです

https://h-navi.jp/qa/questions/106727
退会済みさん
2018/06/12 16:57

参考にはならないと思いますけど。
こんなうちもあります。ということで、

うちは部屋数が少ないので、締め切りたい窓は家具で塞ぎました。

…という手もありますよ。
賃貸なので勝手に変えられないのもあり、ええい面倒じゃーと窓を一つ殺しています。

他の窓も開けるまでに色々なものをどかしたり鍵がいくつもつけてあったり手間隙かける形にしています。

うちの子たちはここは単純なので、それでなんとかなっていますけど、こんなことではうまくいかない子もいますよね。

やるとなったら、うちの子はタンスぶち壊してでもやりおるので。

お疲れ様です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/106727
退会済みさん
2018/06/13 08:56

連投でごめんなさい。
2階から物を投げる(落とす?)ということですが道路に面しているところですか?
それなら絶対に柔らかいものでも阻止しないといけないと思います。
下にいる人に万が一落下物が落ちると大変です。
たとえ柔らかい物でも2階からでも危ないと思いますよ(^_^;)

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https://h-navi.jp/qa/questions/106727
2018/06/12 19:52

小1、女の子、自閉症スペクトラム&知的ありの母です。

状況が似ています。

我が家はまだアパート(2階)ですが、先日、少し目を離した隙に窓枠に横たわっていました。
障害があってもいい。
ただ、命を失うことだけはしてほしくない。
そう強く思いました。

我が家のアパート2階での対策は、
・突っ張り棒で網戸&窓は開かないようにしています。
・網戸自体の強化度は低いので、網戸の状態で突っ張り棒を増やしました。
縦にも横にも突っ張り棒をしています。
他の家から見ると、牢屋のようになっていると思います(笑)
でも、我が子を守るためなら、どんな手段でも方法は選びません。

そろそろ一戸建てに引越しも検討しているのでまた悩みますが、娘が無事で過ごせる環境作りを常に考えていきたいと思っています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/106727
ほたてさん
2018/06/13 06:49

【補足】
「物を投げてはいけません」に統一したいのは山々なのですが数年かけて療育の先生や保育園の先生、学校の先生と取り組んで来ましたが
現在に至るまで物をなげたい衝動は抑えられてません。
まだまだかかりそうなので ぬいぐるみやボールなどの柔らかいものなら投げて良いよにしています。
アドバイスありがとうございます。
これからも長い目で物を投げてはいけないよを教えて行きたいと思います

【補足追加】
自宅は庭と駐車場を挟んで道路に面しており、道路まではかなり距離があります。
人通りはあまりない環境です。
両隣の住宅とは敷地面積的に距離が離れてます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/106727
退会済みさん
2018/06/13 08:51

転落防止も兼ねてなら窓の外壁に格子を付けてもらうとかどうですか?
物を投げ捨てれないくらいの小さめの格子とかあるんじゃないですかね。
塞ぐよりは圧迫感は無いかと思います。

我が家は防犯の目的ですが付けました。
外から入れないなら内側からも転落もしないでしょう。
日曜大工が好きな実父にホームセンターでアルミの棒を加工して自作したのでトイレの小窓で3000円くらいでできましたよ。

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2022/08/24 投稿
知的障害(知的発達症) ASD(自閉スペクトラム症) 4~6歳

第一子男の子(年長、ASD)が、最近他害が酷くなってきて困っています。すみません、すごい長文です。 少し前に、小学校の進路相談でお世話になりました。 熟考の末、支援級に向け、まもなく教育委員会と面談予定です。こちらのことは方向性が定まったので安心したのですが。 最近、家族に対する他害が酷くなってきて困っています。 注意した際には親をぶったりとかもありますが、特に真ん中の弟(年少)に対しての他害が酷いです。その都度注意しますが、一向になくなりません。 弟には事あるごとに、ちょっかいを出したり、走り回っている時にわざと足を引っ掛け転ばせたり、背後から髪を突然引っ張ったり、突然乗って押し倒したり、弟が取りたがっているおもちゃをわざと遠くに投げたり隠したり、普通に遊んでいる時に突然叫び出し「○○(弟の名前)こっち見ないで!あっち行って!」とかが始まり、「□□(兄の名前。兄がお兄ちゃんて呼ばないで、□□って呼んでというので、呼び捨て)は、今機嫌悪いんだね。」(兄がいきなり叫び出したりしたら、痛いことされる前に遠くに行くなり、話しかけるのをやめたほうが良いよと教えてるので)と弟が実際遠くへ行って遊び始めると今度は自分がものすごい近くに近づき、またいちゃもんをつけるを繰り返したり、弟が嫌がってるのに、わざと弟の発言の真似(おうむ返し)や、ジーッと睨むとかを繰り返したりして、自宅で仲良く遊べる時間がほとんどなくなってきました。 園ではニコニコ穏やかキャラで通しているので他害はありません。 半年くらい前までは同じ様な男の子兄弟を持つ人からもびっくりされるくらい、ものすごい仲良しでした。が、もともとおしゃべりで新しい言い回しや新しい単語とかも積極的に使いたがる活発な弟が幼稚園に通い出し、ますます流暢に話すようになってきました。弟はクラスでも1、2番くらいに長文でよく話し、新しい遊びを発見、発展させるのが好きなため、友達のなかでもどちらかというとリーダー格で、やんちゃなタイプなので、兄の友達にも可愛がってもらい遊んでもらうことも増えてきました。 一方、兄のコミュニケーションスキルは年中、年長と進むにつれむしろ、幼稚園内では、極々短文か、鬼ごっことかの遊びのなかでの会話くらいしか参加できなくなってきてます。他の子供達の会話スキルが年中くらいからグッとあがり、完全についていけていない感じです。 園友達には完全に「□□君はほとんどしゃべらない子」認識されていて、子供達がそれを親御さん達にも伝えていたらしく、自宅でこんな風に話してたよと他の親御さんに何気なく言ったら、「□□君、家ではそんなに話すの⁇」とものすごくびっくりされたことが何度もあります。 先生方は少し合いの手を入れるくらいで、基本子供達で話し合って、子供達に決めさせることに重きを置いている園なので、何度か子供達の話し合い場面を目にしてきましたが、年中の中頃からは、他の子供達が意見を出し合い会話が盛り上がっている中、兄だけは全く違う方向を見て、にや〜というかボケ〜と言うか、何とも言えない表情のままずーっと動かず一言も発せずがひたすら続き、子供達もそれについて全く気にかけていないので、いつものことなのだと思います。 親としてはかなりショックだったので、場面緘黙を疑い、療育先でも何度も相談しましたが、そうではなさそうとのことです。 兄はこの頃は△△(今8ヶ月の一番下の弟)は世界一可愛い!○○(真ん中の弟)は、僕の嫌がることするから可愛くない。」と、私だけにこそっとよく言うようになってきました。今のところは、真ん中の弟は兄にどんなにことをされても、少し時間が経てばあまり気にせず兄が大好きな様子です。 兄はこの頃は、外での多動も多く、私が辛くなってきました。特にスーパーや病院等の自分が好きではない、緊張する場所で、奇声をあげ走り回ったり、椅子や机に乗って踊ってみたり、廊下に置いてある重い案内板をわざと動かしてみたり、病院受付係が持つバインダーを何度も舐めたり、スーパーキャッシャーの所でわざとカゴにしがみついてキャッシャーを戸惑わせたり、またそれを面白いと感じた弟が真似して…と、負のスパイラル状態です。 兄がいない時にほとんどの用事はすませるよう工夫してますが、どうしてもの時も発生して、他の子供達と兄が一緒にいる状態が苦痛に感じてきました。その都度注意しますが、全く効き目はありません。むしろ、周りの人のびっくりする反応を期待し満足している様子が見られ、逆効果になりそうなので、私は感情を入れずに寧ろ淡々と注意するにとどめています。 真ん中の弟に対する嫉妬も、もちろん大きいと思います。現に、器用な弟がさらっとできてしまう場面も多くなってきて「□□はできないのに、どうして○○はできるの?」と聞くことも多々あります。 今のところ、「みんな得意な所が違うんだよ。○○はちっちゃくてすばしっこいでしょ。だから、狭いところとかに指が入って紐のコブをとるのとかハサミや折り紙が得意なんだよ。」とか「あなたは△△と遊ぶのが得意でしょ。いつもお兄ちゃんが幼稚園から帰ってくると足をバタバタさせて喜んでるでしょ。□□が幼稚園に行ってる間、おにいちゃん、まだかなまだかな〜ってずっーと待ってるんだよ!」みたいにして、ごまかしていますが、いつまでこれらの方法が使えるか… 兄にあまりにも手がかかりすぎて弟にかけてあげる時間がなさすぎるにも関わらず、弟はほぼ勝手に学び取りマスターしていってるので、どうしてもいつもスゴイなーと感心してしまいます。 兄を叱る時は極々短文で説明するようにアドバイスされたので、そうしています。が、兄は特性からか、自分が叱られている最中にも関わらず突然「今日のおやつは何?」「あのおもちゃ、どこいっちゃったのかな?知ってる?」みたいな、叱られていることとは一見全く関係ない発言も多いです。本人的には何か関係しているのかもしれないし、もしくは現実逃避の成れの果て発言なだけかもですが。 また弟が何かで叱られている時に「わかったって言えば終わるんだから、早く言ってー!!」などと弟に進言したりして他人の気持ちを逆なでする毎日です。 弟が叱られている間も自分が叱られている感じに受け止める特性があるらしく、その間ずっーと泣きわめきます。特に大声で叱っていなくてもです。弟はその場で言葉で説明されると納得する人なので、どうしても弟には長めの説明になってしまいます。 そんな特性の兄ですが、近しい人達の自分に対する気持ちにはとても敏感な気がします。親の兄弟間への気持ちや期待度を感じ取っての問題行動なのかとも心配になります。 兄弟姉妹間での対応の工夫や定型発達の兄弟姉妹をお持ちの方の工夫等、何でも結構ですので、今後に向けての注意点やアドバイスいただけたら嬉しいです。 一番下の弟が小さいため返信に時間がかかるかもしれませんが、よろしくお願いします。(この質問も、細切れ時間を利用して数日かけてまとめました。)

回答
10件
2018/07/22 投稿
定型発達 遊び 療育
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
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