2018/06/17 16:00 投稿
回答 3
受付終了

3歳5ヶ月の娘
自閉症スペクトラム障害

近々、発達の凹凸を調べてもらう発達検査を行う予定です。第1回目の検査で初めてなので、色々心配です。
ネットなどで調べると具体的な内容が掲載されているのは少ないように思います。
当日の検査で、こどもにやらせた事ないものを「出来ない」とされるのもなんだか不思議なので、今のうちに一度は経験させておこうかと思います。

なので、
①みなさんのお子さんはどんな検査内容をやりましたか?(質問、道具を使ったなど具体的に)
②親への質問内容はどんなものですか?
※検査は3歳5ヶ月時点になります

教えて下さるとありがたいです。

...続きを読む
質問者からのお礼
2018/06/17 17:32
皆さん ご回答ありがとうございます。
詳しく皆さんご存知で、まだまだ専門的な知識がないことを恥ずかしく思います。

やった事のないことを出来ないとされるのは普通なのですね。“やれば出来ること”より、“やろうとしても出来ないこと”が知りたかったので、気持ちが先走ってしまいました。

娘と楽しんで行ってきます。
本当にありがとうございました。
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この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/107431
izuママさん
2018/06/17 17:15

不安なのはわかりますが、あらかじめ練習をしたら正しい数値は出ません。それに、できたできないより、最終的に発達の凸凹というかお子さんの得意なこと苦手なことを知るための検査です。できなかったからダメってものではないって思って、前日は、早めに寝かせるくらいでよいと思います。
あともう1つ、結果が出たあとのことです。どうしても数値が気になります。それは仕方ないことです。でもそれより、中身を気にしてください。得意不得意なことについて、フィードバックでどうしたらよいかの支援について教えてもらえると思います。数値より支援方法をきちんと聞いて実践していくことで子育てが楽になっていきます。

https://h-navi.jp/qa/questions/107431
あごりんさん
2018/06/17 17:02

りんさん こんにちは

発達検査を受けること…不安な気持ちはとても良く分かります。

検査には色々なものがあります。
ここリタリコでも、WISC−Ⅳ、田中ビネー、新版K式発達検査、K- ABCなどの名前がよく話題にあがってきているのをご覧になったことがあるでしょう。
でも検査の内容は出てきませんよね。

それは、検査でどんなことをやるかは、資格を持った専門家は明かしてはいけないことになっているからです。
なぜなら、検査の予習ができてしまうと、標準が崩れて正しいデータが出せなくなるから。
なので、検査は取り扱いのできる人が限られ、守秘義務で内容が守られているのです。
ですから、検査に向けて不安なお気持ちは分かりますけれど、これ以上の回答は出てこないと思います。

それよりも、お母さんの不安がお子さんに伝わらないように…リラックスして検査が受けられるように、お子さんに「先生とお話しするよ。ゲームとか一緒にやるんだよ。」「大丈夫だからね。」とお話をしてあげてください。


事後ですが、検査の結果はしっかりと聞くことがとても大事です。
お子さんの得意なこと、苦手なことが分かる検査です。I.Qなどの数値に、つい目を奪われて一喜一憂してしまいがちですが、数値だけ注目しないように。
検査の結果から、お子さんにどのようにアプローチしていくと効果的なのかを、必ずお話ししてもらってください。
そちらの方が大事なことです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/107431
退会済みさん
2018/06/17 17:05

数値が低く出てしまう事をご心配なのでしょうか?

実年齢よりも低い内容からのチェックになります。
事前に練習をしていくと検査結果がきちんと出ないから、ネットで詳しくは書けない暗黙なんだと思いますが。

初めての事にどれだけ挑戦できるか、検査時の様子も観られています。
終わったら、いっぱい労ってあげて欲しいです。

追記です。
子どもと同席した事が数回あるので、検査内容は覚えていますが
お伝えする事は上記の理由でできません。

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2019/06/01 投稿
買い物 4~6歳 お昼寝

息子・娘ともに発達障害なのが受け入れられません。 息子は小学生で支援級在籍、娘は年少なのですが、娘もADHDの特性が出始め、もうじき診断が付きそうです。 個人的には、女の子は大丈夫だと思っていたのでショックです。 おそらく娘も支援級在籍になるでしょう(支援級が嫌なわけでは決してないです)。 2人とも、手がかかり、毎日がいっぱいいっぱいです。 学校へ行っている間、幼稚園へ行っている間は1人なのですが、買い物をしたり、夕飯作りをしていたらあっという間に時間が過ぎてしまいます。専業主婦です。 しかも私は風邪を引きやすく、娘が風邪を幼稚園でもらってくるのですが、毎回必ず移ります。 月1回ひいているペースです。 デイを使ったり、なんとかやっていますが、日々疲れてしまいます。 障害児の親の友達も何人かいて、仲良くしていますが、 上だけ障害あるけど下は定型児~というのが多く、私のようにガッツリ入っている人がいないので辛いです。 障害あるけどグレーだから普通級にいる、、という方も多いです。 私の場合、息子がASDと分かったうえで産んだので、なんで2人目を産んだんだろう? と思う時があり、辛いです。 息子は幼稚園の頃はおとなしく、なんとかやっていたので、グレーな人間としてやっていけそう、女の子も欲しいし、、と思って、本当に勢いで産んでしまいました。 日々、続く、物価高。 将来的に2人共引きこもったら養っていけるのか、 1人だったらなんとでもなったと思うので、そう思うと辛いです。 同じような境遇の方いらっしゃいますか? 兄弟2人共発達障害ってあんまりいないんですよね。。。

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2024/07/05 投稿
知的障害(知的発達症) 診断 買い物

こども園から、最近集団行動が出来ないことが度々あると3歳8ヶ月の次男が指摘されました。 担任からの話をまとめると、 ①気になる事があるとそちらに行ってしまって今やるべきことが出来ないことがある。 ②お友達に強めの発言をしてしまうことがある。先生に指摘されても納得いかない顔をする(手はでたり癇癪にはならない。言語、コミュニケーション能力はある) ③人前、初めてやる事に緊張が強い。 ここまでは知っている我が子で、だいたい想像はできる範囲です。 ただこれに加えて、 ④朝の会の歌のときに耳を塞いでいる ということがわかりました。 今まで色々な連れて行ってるのですが、耳を塞いだり、音に過敏に反応したと感じたことはありませんでした。また、去年までは恥ずかしがりながらも皆と歌ったり踊ったりしていて、朝の会の歌も家でも歌って踊って見せてくれたりしていました。 この年齢くらいから、急に聴覚過敏が強くなり耳を塞ぎ出すことはあるのでしょうか。 今後専門家等に相談する予定ですが、それまでに親が出来る事はあるでしょうか。 本人に、耳を塞いでいると聞いた事や、その理由を尋ねてみても良いのでしょうか。

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2025/06/08 投稿
先生 癇癪 0~3歳

2歳2ヶ月のこどもが発達障害(ADHD)かどうか不安です。 習い事のリトミックなど、子どもが何人か集まる場所で1人だけ走り回ります。 1人だけずっと走り回っているので、本当に不安になります。 スーパーでは子ども用カートを押させたらそばにいます。 大型ショッピングモールでは会計中一度見失ったことがあります。が、カートに乗ることもあります。買い物ができないほど動いたりはしません。手をつないでくれます。 家ではおとなしく、ままごとや積み木などで遊びます。 ご飯中は体を動かしながらですが、椅子に座って最後まで食べられます。 外食では食べ終わった後は動画を見せたら座って待ってくれます。 外では手を繋いでくれる時と繋いでくれない時があります。 癇癪はほぼないです。お友達を叩いたりはありませんが、おもちゃの取り合いはします。 言葉は早いほうです。会話もある程度できます。 逆さバイバイをします。反対だよと言うとなおします。 人見知りは男の人だけにします。 日常生活で困っていることはほぼありませんが、習い事に行った時、制御できないくらい走り回るのが気になります。 他のお子さんはママの膝に座っているのに、娘だけ落ち着かなく走り回っています。 リトミックの内容に参加するときと参加せず走り回っているときがあります。 リトミック中座ってじっとしていることはほぼないです。 2歳検診では集中力と注意力がちょっと足りないと言われました。 積み木などのテストで、ちょっと待ってねと言われてるのに待たずに触ったりしたからだそうです。 やはりADHDの疑いが濃厚でしょうか?

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2024/12/06 投稿
遊び 癇癪 おもちゃ
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
9日
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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