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Q&A - お悩みきいて!

公立の保育園に通っている四歳１ヶ月の息子が発...

akinaさん

2018/04/13 01:20

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公立の保育園に通っている四歳１ヶ月の息子が発達相談を受けています。型にはまることは得意で見本があるものなど、年齢より上のことができるようですが、言葉の面で凹みがあり、大人の説明が理解できているか確認して、わからなかったら一言添えることや息子がうまく言葉で気持ちを言えなかった時に代弁するなどの支援がいることなどがわかりました。
発達相談でわかった認知面などの数値がどれくらいだったのかを知りたいと思っています。
市の発達相談を受けて情報開示請求をした方はいらっしゃるのか教えて下さい。

この質問への回答

退会済みさん

2018/04/13 03:39

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こんばんは

発達相談の結果は当然教えてもらえると思ったら違うんですよね。うちの自治体もそうで情報開示してもらいましたよ。保健師を通じて書類を提出し、結果を郵送してもらいました。数値とごく簡単な内容だけでしたが。

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退会済みさん

2018/04/13 06:12

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市の発達相談だと数値はありませんでした。あくまで作業療法士の見解だけが
ずらずらと書かれていただけなので
あまり有益なことはうちの場合は
感じられませんでした。
開示請求は病院の紹介状を作ってもらうときに開示してもらった程度です。
しっかりした発達検査をしてもらうと数値は出るようです。 Distinctio dolor ab. Eaque ipsum ut. Consequatur delectus soluta. Quo accusantium ipsam. Voluptatum non doloribus. Ea et omnis. Recusandae doloribus tempora. Inventore vel repellat. Asperiores nesciunt earum. Error eius perferendis. Earum quasi et. Nobis voluptatum alias. Minima dignissimos labore. Saepe error qui. Quo unde rerum. Ut et rem. Ad et perspiciatis. Ducimus sed velit. Non molestiae et. Nihil aut commodi. Sit rerum optio. Quia aut id. Velit delectus ut. Id commodi adipisci. Consectetur dolore tenetur. Rerum tempora ipsum. Quidem quo nulla. Cumque ratione ut. Ut tempora maxime. Cumque dolorum aut.

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退会済みさん

2018/04/13 06:51

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なんの検査を受けたかにもよるのですが、なぜその値を確認したいか？にもよりますが、数値を知ったところで素人には判断がつきません。結果の内容、読み方をきちんと説明してもらった方がいいんですが、合わせてしてもらえそうでしょうか？

○が苦手だという傾向については、かなり丁寧に説明されている印象です。が、どうしたらよいか？等の話が不足しているのでは？と思います。

我が家も市で検査はしましたが、傾向の説明は丁寧にしてもらいましたが、値は細かく示していただけませんでした。口頭説明のみざっとあっただけです。
今後の指導や関わり方についての話はほとんど印象にありません。

正直、4歳の時点でどの程度の遅れがあるのか？は知的障害があるかどうか？どういう傾向があるか？、療育が必要なレベルかどうか？が大事なことで、値はそこまで重視してなかったので(知的障害でないかぎり、適当に伸びていきます。)気にしていませんでした。
全体でも平均値ぎりぎり～境界域、低いものは結構低かったのですが、まあこんなもんかと。

が、開示してもらえないか？とまずは聞いてみる事だと思います。(中には詳細を開示しない検査もありますが。)

少なくともなんの検査を受けたのか？値がそれぞれの項目でざっくりいくつだったのか？を聞いてもよいと思います。
ただ、値に振り回されない事が大事です。
四歳位なら半年から１年の遅れはざらにあります。だいたいどの検査でも１００が平均です。
８０台７０台でもギャーとならないようにしてくださいね。場合によっては、あとから伸びます。
余談。
我が子はみなお子さんと似たタイプで言語理解が弱いのですが、数値を知るよりはまずは就学に向けて療育をうけることでした。児童発達支援事業というサービスがあるのでそれを使っては？
お勤めだと平日の対応は難しいかもしれませんが、土日にやっているところもあるので、探してみては？と思います。

そこで具体的な指導や関わり方を親が習うことが一つです。
また、地域に発達障害支援センターはありますか？予め、あらゆる支援機関と関係構築をはじめておくとよいと思います。
お子さんのようなタイプが大変なのは学校に入ってからです。年中さんですよね？夏ぐらいから地域の就学相談の手順を確認しておき、就学後のサポート体制を考えては？と思います。 Doloremque dolorem modi. Fuga voluptatem accusantium. Aut enim enim. Ipsa asperiores fugiat. Enim omnis illo. Nihil ducimus ea. Tenetur dolorem nulla. Vel culpa voluptas. Dignissimos porro velit. Dolorem voluptate incidunt. Qui et cum. Sint quibusdam aut. Quis ipsum non. Cumque perferendis assumenda. Dolores veritatis magni. Aspernatur sit esse. Dolorum reiciendis velit. Cupiditate dolor quos. Vero rerum sapiente. Qui accusamus quia. Sit aspernatur adipisci. Ipsum architecto autem. Illo iure quos. Consequuntur dolores modi. Dolor quae corrupti. Qui explicabo quisquam. Eveniet eaque harum. Mollitia provident nam. Sed delectus rem. Odio dolor aut.

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退会済みさん

2018/04/13 18:02

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お返事拝見しました

自分のイメージどおりにいかないと、混乱したり不安になってそれ以上トライできなくなるようですね。

人がいるのも、間違えてしまったのもこの子なりの抱いていたイメージと結果が違ってしまい、そこで、もうダメだと怒ったってことだとは思います。

これですが、具体的な対策はないと思います。
小さなできた、間違えても大丈夫、失敗しても大丈夫を小さく小さく積み重ねていく他ないからです。

また、表情をほぐすというのはとてもハードルの高いことで、まずは混乱しても大事な大丈夫だよ。と見守るところからだと思います。

それと、我が子も全く同じ傾向があり失敗したら塗りつぶしていましたが、高いイメージを掲げてトライしようとしているのを、殴り書きからやらせよう。と言っても家庭では無理でしたよ。殴り書きなんかしたいわけではないし、それが簡単だから取り組みやすいとわかっていても、本人がやりたいことでは全くないからです。

個別に心理士さんや作業療法士などがマンツーマンで教えてもらった方がいいかと。
主さんの場合、教え方は熟知しているでしょうが、我が子相手の療育は難しいとききます。
やめた方が無難。(支援学校のベテラン先生や、心理士さん、作業療法士さんの弁)です。

家で、本当の意味であたたかく見守っていくには、今のうまくいかずに微妙な顔をする本人を受け止めるところからと。
そこが安定しないと、どうしてもうまくいきません。
家での指導は現時点では経験者としては頑張らなくてもいいと感じます。

しばらくは、適切に対応してもうまくいかないと思いますし、心の成長あってこそ、失敗を受け止められるようになるので。

療育で伸びるんじゃなかろうかと。 Est voluptatibus dolore. Iste tempore quis. Neque accusamus cumque. Quisquam sint debitis. Odio minima magni. Suscipit harum quis. Iusto debitis error. Perspiciatis voluptates dignissimos. Quod atque expedita. Doloribus excepturi a. Veniam enim pariatur. Molestias cumque dolorum. Praesentium perspiciatis quaerat. Itaque quasi perferendis. Accusantium minima distinctio. Aspernatur adipisci consequatur. Expedita repellat molestiae. Exercitationem tempora est. Minus sapiente quia. Id nobis modi. Assumenda iure odio. Aperiam ut vel. Sint dolores et. Rerum possimus quasi. Sit totam ut. Et quae aspernatur. Amet temporibus ut. Doloremque harum labore. Est qui officia. Ab qui quia.

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chihiroさん

2018/04/13 23:22

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情報開示は請求できます。

ただし、テストの解答用紙・検査用紙・問題用紙の類いは入手不可能です。
そうしたものは取り扱う資格を持っている人しか手に入れられません。
検査の問題や解答は、取り扱いがシビアだそうです。

そして、自治体で検査を受けたんですよね？検査料や診断料は支払ったでしょうか？
支払っていない場合、「保護者に渡す解説資料の内容」は自治体によって様々。
ぶっちゃけ、もらえるだけラッキーということも。
数値まで載せて、詳細を解説してくれるかどうか。これは自治体によって全然違います。
時間・人員・お金など。いろんな問題がありますから・・・。

結果の説明は誰が行ったでしょうか？
小児神経科医？臨床心理士？言語聴覚士？
多分、そうした「検査をする資格を持った人」だったと思います。
その場合、「保護者には簡単な内容の資料を渡し、自分は検査をする資格を持つ人だけが見られる結果用紙を見て解説」という可能性があります。

自治体によって対応に差があるので何とも言えませんが
数値入りの開示可能な資料を自治体が作っていない限り、ご希望の資料は手に入らないと思います。

私は、自治体で検査を受けた時、結果を聞いた時に、数値と簡単な解説入りの資料をもらいました。
しかし、具体的なサポート方法や、どういう療育をすればいいのか、という詳細は載っていませんでした。

年齢が上がってから、民間の療育施設でお金を払って受けた検査では、結果の数値＆詳しい解説付きの資料がもらえました。2万円くらいかかりましたけど・・・。

開示できるもの・できないものがある。
検査料の支払いの有無。
自治体がどこまで資料として渡すように決めているか。

こうしたことによって対応が違うので、開示請求してもご希望のものが手に入るとは限らないです。
でも、一応、開示請求してみてもいいですね。

もしくは、次（多分、年長になってから。就学時健診前。就学時相談用の資料として）検査を受けることがあるでしょうから、その時に「結果を詳しく書いた資料が欲しい」と言ってもいいと思います。
多分、年長で受ける検査の方が、色々サポートについて考える参考資料になりますよ。 Distinctio dolor ab. Eaque ipsum ut. Consequatur delectus soluta. Quo accusantium ipsam. Voluptatum non doloribus. Ea et omnis. Recusandae doloribus tempora. Inventore vel repellat. Asperiores nesciunt earum. Error eius perferendis. Earum quasi et. Nobis voluptatum alias. Minima dignissimos labore. Saepe error qui. Quo unde rerum. Ut et rem. Ad et perspiciatis. Ducimus sed velit. Non molestiae et. Nihil aut commodi. Sit rerum optio. Quia aut id. Velit delectus ut. Id commodi adipisci. Consectetur dolore tenetur. Rerum tempora ipsum. Quidem quo nulla. Cumque ratione ut. Ut tempora maxime. Cumque dolorum aut.

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akinaさん

2018/04/13 09:42

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虹の子ママさん、かもめどんさん、返信ありがとうございます。息子は二歳児から発達相談を受けていて、二歳児では開示請求をしたら凹みの部分(用途絵指示“～するものはどれ？”の課題は4/6(+))や姿勢・運動面、認知・適応面、言語・社会面で2歳半、三才、2歳後半と書面で知らせてくれ、手だても書いてくれてました。
三才のときに情報開示請求をしたら受け付けてくれず、保育園の先生が聞き取った内容をまとめてくれました。
虹の子ママさん、かもめどんさんの自治体は開示請求できたことがわかってよかったです。ありがとうございます。 Doloremque dolorem modi. Fuga voluptatem accusantium. Aut enim enim. Ipsa asperiores fugiat. Enim omnis illo. Nihil ducimus ea. Tenetur dolorem nulla. Vel culpa voluptas. Dignissimos porro velit. Dolorem voluptate incidunt. Qui et cum. Sint quibusdam aut. Quis ipsum non. Cumque perferendis assumenda. Dolores veritatis magni. Aspernatur sit esse. Dolorum reiciendis velit. Cupiditate dolor quos. Vero rerum sapiente. Qui accusamus quia. Sit aspernatur adipisci. Ipsum architecto autem. Illo iure quos. Consequuntur dolores modi. Dolor quae corrupti. Qui explicabo quisquam. Eveniet eaque harum. Mollitia provident nam. Sed delectus rem. Odio dolor aut.

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【小学校低学年、放課後の過ごし方は？】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください！

もうすぐ新年度！学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか？「どんな選択肢があるの？」「うちの子に合う過ごし方は？」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください！

例えば：
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
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皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
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回答

ちょっとお求めの回答とはズレてしまうのですが・・・。就学相談との兼ね合いで悩んでいるけれど、現況も把握したいというお気持ちでしょうか？ ...

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相手が傷つくようなことを言うのをやめさせたいです

どうしたらいいでしょうか？診断はまだですが、育てにくさから療育と幼稚園に通っているもう少しで5才の娘がいます。娘ですが、相手が傷つくようなことを言います。スイミングに通っていて、進級テストにやっと合格したのですが、幼稚園でも一緒のクラスの子は落ちました。すると、「このバッジみて！合格したからもらえたんだ。私は合格できたよ。○ちゃんは練習してないから落ちたんだよ。」「○ちゃんのママ、○ちゃんは練習してないから落ちたんだよ」その子のママにも繰り返し言ってました。。相手の子や親には謝り、本人にたいしては、受かってない子もいるし、○ちゃんは頑張ってたよと言いました。こういった事がたまにあります。空気読めない発言、相手が傷つくようなことを言うのをやめさせたいと強く思います。何か方法ありますか？どんな事でも試したいです。

回答

やめさせるというか、徐々に相手を思いやるとか、言葉に気をつける、という事を教えて行くのがベストかな、と。 Eテレのでーきたとか、うちは見せ...

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現在療育に通っています

来月で５歳の男の子です。家庭や園での生活で周りのお子さんとの差を感じ今年の4月から通うことになりました。知的には遅れがないですが、コミュニケーションに少々難ありで切り替えや感情のコントロールが苦手です。はた目には感情の起伏の激しい子？と思われていると思います。さてここからが本題です。療育と提携している医師との面談で軽度のASDと診断されました。しかしそれ以上の詳しい事はなにも分かりません。医療機関にかかるべきでしょうか？住んでいる地域の就学相談は入学一年前の4月にあり、どんな環境で学ばせるか考える材料とするためにも必要かなと思いましたが、おそらくいまから医療機関を予約してもどこもいっぱいでそれまでに間に合いません。泣それはそれとして、詳しい発達検査を受けるメリットがありましたら教えて頂けますでしょうか？後々その診断結果がどんな場面で役に立ったりしていますか？また費用はどのくらいかかりましたか？教えて頂けますと幸いです。

回答

療育と提携している医師には相談できないのでしょうか。診断されたのでしたら、発達検査は受けなかったのでしょうか。病院はもちろん、うちの...

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2歳4ヶ月の息子の事です

言葉の出始め自体はそこそこ普通だったのですが（一歳半には10個以上の単語は出てました）そこからの発達がゆっくりです。現在は2語文をメインに、3語4語と続けて文章のように話しますが助詞が付きません。疑問文を発した事が無く、話し方も「〜だね」のような語尾が無く、ぶつ切りの話し方です。発音の抑揚もあまり無いです。周りの同じくらいの子供と比べて人に対する親しみが言葉から感じられません。市の発達検査は予約はしましたが、半年待ちとの事で、それからずっとモヤモヤし半分鬱のような状態です。ちなみに言葉以外にも気になる点はいくつかあり・ダンスや手遊びを拒否する・利き手が定まらない・カトラリーを使うのが下手で、いまだに掴み食べする・声の大きさが調節できない・つま先歩きをする・偏食・子供が苦手、怖がるなどがあります。検査を受けないと判断付かないのは重々承知ですが、検査自体がかなり先で精神的に参っています。やはり発達に問題があるのでしょうか？

回答

ちゃびさん、はじめまして🐱 検査も半年待ちとのことですし、3歳半健診まで期間もありますから不安になりますよね。。なお、保育所等にも行っ...

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小学校一年生の息子は、就学前検診の知能テストでやりたくなく教

室を脱走した事があります。教育委員会の支援の方から発達障害とう名前をはじめて聞きました。それから無事に普通クラスに入学したのですが、一学期終わりの期末面談で発達障害の検査をお願いされました。ショックで教室で泣いてしまいました。理由は注意欠陥との事で細かなミスが多い忘れやすい、人の話を聞いてない様子。検査結果が悪い時は特別学級への移動も考えてみたらどうかと言われましたが...普通クラスで行くか特別学級で行くってとても悩んでます。軽度や重度にもよるでしょうがいいアドレスをお願いします。

回答

発達検査は受けたくなければ、受けなくていいですよ。もし受けてもその結果が悪いからという理由で支援級に行かないとならないなんてことはあり...

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園で皆と同じ部屋でお昼寝が出来ないので、公立幼稚園に転園を考

えています。ご意見をお聞かせください。今年の4月から障害児枠で私立の幼保連携型こども園（保育園）に通う、自閉症の4歳の男の子の母です。我が子は、お昼寝の時、皆と一緒のお部屋で出来なく、先生のお部屋で一人だけ寝かせて頂いています。眠れない時は我が子に先生が一人つきそって頂いており先生方に負担をかけています。母が仕事が無い時は給食後に帰されます。園では年長もお昼寝があります。（2時間位）お昼寝が無い、来年度2年保育の公立幼稚園に加配付で転園を考えていますが、（加配枠に余裕があるので入れる）ご意見をお聞かせください。息子は、現在自由保育の園（やりたくないことは無理強いしない。自分の席やテーブルが無し。運動会が無し。文化祭の様な生活発表会が無し。芋ほりなし…等）で加配の先生が付いていますが、最近少しづつ先生べったりで無くても生活が出来るようになってきました。自由度が高いので、小学校にあがる時に適応できるか心配なのも正直あります。子供自身は、朝は教室に入るのを嫌がりますが帰りは毎日楽しかったと言っています。子供は幼稚園が良いと言ったりこども園が良いと言ったり日によって変わります。親としては、慣れた環境で3年間のびのび通わせるか、また一からスタートで慣れるのに半年かかるが、公立園は小学校に併設されている為、小学校へのイメージがつきやすかったり、参加できなくても行事というものを実感したり、昼寝なしで皆と最後まで１日を終えたりした方が良いのか悩み過ぎておかしくなりそうなのでご質問しました。子供の性格は、自分の気持ちを相手に言えない。初めての事興味が無いこと出来ないことに取り組めない。多動で指示が通らない。自分の思い込みで行動する事がある。お友達と遊べないで一人で遊ぶ事が多い。不安が強い。

回答

こんばんは🌙 うちはASD系なのでうちの兄弟通ってた場合、自由な感じだと混乱度が高いだろうなと思いました。スケジュールがはっきり...

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こんにちは

先日４歳２ヶ月の息子が新版Ｋ式発達検査を受けました。自閉スペクトラム疑いです。結果は一ヶ月後の診察のときにしか教えてもらえないのですが、心理士さんから「認知・適応の力が年齢よりだいぶ低い」と言われました。これって、どういうことなのでしょうか。積み木を2つずつ重ねて間に斜めに置くのを真似する課題は全然わからないみたいで、ちゃぶ台返ししてました…泣きそうです。私が。言語面は年齢相当かそれ以上だと言われましたが、それってかなり凹凸があるってことなんですよね。一ヶ月宙ぶらりんになってしまうので不安です。息子はどういう状態なのでしょうか。どうしてあげればよいのでしょうか。何かアドバイスお願いいたします。

回答

・目と手の協調・物と物との関係・形と形の分別が苦手ということだと思います。ただきなたくさんのおっしゃるように、手先の不器用さが影響...

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