Q&A - 園・学校関連

わからない事かもしれませんが聞いて見たくて質...

まなさん

2018/06/29 17:40

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わからない事かもしれませんが聞いて見たくて質問させて頂きます😣💦

息子小学一年生普通級で、テスト算数は平均90点。国語75点でした。
私は頑張ってるなあと息子を褒めましたが、担任の先生から連絡帳に『国語前ミニテストをした所がまた間違えてました。(家では何をしているの？)』と書かれてしまいました…

担任の先生には私と療育の先生より症状を話しています…。

今では普通なのでしょうか？休み時間もひらがなを書かされていて、夏休みも捕点？で学校に何日か行くようです…

ちょっと厳しすぎて息子には辛いかなと思っていた所、2学期から加配の先生をつけて貰えると聞いていたので、様子を見ようと思っていたのですが、やっぱり年度途中からはつけられないと言われてしまいました。

なので、前「お試しで支援級も行けますよ。」
と聞いていたので、試しに支援級で勉強を見て頂こうと思ったのですが、国語の時間全ては無理かもしれず、今度会議が開かれるそうです…

そこで、私としては2年生からは加配付きで普通級に通ってみたいと思っているのですが、会議までして支援級を考えて貰って、2年生からまた普通級に戻るのって大丈夫なものなんでしょうか？

なってみないとわからないかもしれませんが皆さんの意見も聞いてみたく質問させて頂きました😣💦

宜しければご意見頂けると嬉しいです😣💦

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

まなさん

2018/07/01 11:28

みなさん色々なご意見本当にありがとうございます。
色々な事を視野に入れて考えていきたいと思います。
本当にありがとうございました。

この質問への回答

退会済みさん

2018/06/29 18:41

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年度途中で加配が付く話は誰から聞きましたか？
予算があるので、前年度に決定しているのではないでしょうか。
ゆとりのある学校でも毎年支援員は1、2名です。

加配が付いてるお子さんの印象としては、学力の遅れをフォローアップというより
学力は高いけど他害や立ち歩きに付き添うなど、どちらかというと
身の安全を守る為だった様に感じます。

お子さんの場合は、学習を定着させる事や切り替えれる様に促すなど、
希望を出しても他学年に診断ありで緊急性があるお子さんが優先されると思います。

休み時間や夏休みの補習は、熱心に取り組まれてる先生だと思いますよ。
この時期に、平仮名を定着させるのが通常級での最低ラインでしょうし。
診断名もこれといってなければ、通常級にいる以上、平等に扱われると思います。

hhmamaさん

2018/06/29 18:59

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息子くんは小1なので、とりあえず、まなさんの希望はどこにありそうですかねー？😊

我が家の小2の息子は普通級です。
楽しい事はテンション上がります🌟
離席や奇声はないけど、鉛筆いじりや空想の世界に行っている事はあります。
IQは聞いていませんが、普通だと言われています。

息子は授業だけだと、気が散って身になりません💧
自宅学習を付き添い、毎回90点以上です。
しかし、漢字は酷い❗️まー、酷い‼️
呆れるくらい酷い‼️
でも、自宅学習で次の時は挽回します✨
私は、学校の休み時間は、沢山沢山遊んで欲しいんです。
息子はお友達と遊ぶのが大好き💕
私はそこを重視しています。

まなさんが休み時間を遊ぶ事に費やしてもらいたいなら、自宅でのサポートは必要かもしれないですね。
何を優先し、何をサポートするのか、ママの意志を確認する良い時期かもです💖

支援級に何を求めているかにもよりますよね？
詳細は聞いていないけど、小6の娘の学年の支援級の子は、1年生から持ち越しです。 Molestias ipsam est. Omnis perspiciatis est. Tempore sequi non. A voluptatem esse. Molestiae distinctio alias. Ex eos qui. Aspernatur alias rerum. Qui porro quis. Ut exercitationem debitis. Cupiditate iure omnis. Et veniam quam. Consequatur quos facere. Et iusto vitae. Reiciendis tempora iure. Repellendus ea vitae. Quo minima accusantium. Non reprehenderit cum. Voluptatem ipsam inventore. Impedit placeat omnis. Odio non explicabo. Et doloremque nesciunt. Esse tenetur fugiat. Dignissimos consequatur tempore. Praesentium quod minima. Perferendis enim odit. Deserunt sint omnis. Et quidem quibusdam. Et eligendi est. Rerum pariatur consequatur. Dolores vitae eaque.

まなさん

2018/06/29 20:46

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hhmamaさん
ご意見ありがとうございます。
私としては、やはり通常級に行って欲しい気持ちはあります。

自宅学習は付き添うのですが私の言葉ではなかなかなので、今度放課後デイを増やし、フォローをお願いしようと思っています。
今行っているデイではサクサク宿題をこなしてくるので。💦

本当は私が見たいんですが私には甘えがあるのか中々してくれません…

hhmamaさん自分で付き添いこなせてるママ、お子さん頑張り屋さんですね。

支援級には今の先生が息子には厳しすぎる(先生はとてもいいひとなのですが)様に感じてしまい、息子が参ってしまわないか心配です…

宿題も難しいものが多く量も多い為、他校の友達や療育の先生に聞いてもびっくりされます…

なので一時退散という形で支援級のお試しをしようと思ってました…

甘いのですかねσ(^_^;)💦
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ナビコさん

2018/06/29 20:56

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予算や人員の都合で、年度の途中で加配をつけたり、支援級に移籍はできないのが普通だと思います。
お試しの支援級も、正式な移籍ではないので、支援の先生の時間をやりくりしてみてもらうことになるので、こちらの都合のいい時間にというのは難しいでしょう。
正式に支援級に在籍している子にも影響があります。
ただお試し支援級を受けるのなら、２年生から支援級移籍が前提になっているかもしれないので、気持ちが２年生で普通級と加配希望なら、その点をしっかり確認した方がいいです。

ただひらがなの為に休み時間や夏休みも補てんする状態なのに、これからカタカナも読み書きがあるだろうし、２学期３学期は漢字80字も読み書きできないといけないのですが、大丈夫かなと思います。
夏休みは１年に１回しかないから、夏休みをぶっつぶして勉強して追いついたとしても、２学期３学期でまた差が出てくるかも。
そのことも考慮にいれて、普通級に留まるか支援に移籍か考えた方がいいと思います。

なんにしろまず検査を受けて、なぜひらがなの読み書きができないか、原因を探るべきですね。
LD傾向なのか、知能が全体的に低めなのか、原因が違うと対応も違いますから。
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まなさん

2018/06/29 21:20

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すみません💦
何度かお返事を書いたのですが、なぜか入力出来なかったので明日続きのお返事を書きたいと思います💦 Voluptas ea asperiores. Cum autem optio. Rerum perspiciatis sit. Provident sit veritatis. Tenetur quas voluptatem. Eligendi omnis pariatur. Velit illum ut. Iste iure accusamus. Illo dolorem atque. Perferendis eum voluptatem. Suscipit sunt unde. Sunt placeat delectus. Eius animi rerum. Iusto consequuntur fugit. Nostrum minima temporibus. Qui voluptas accusantium. Excepturi sunt et. Qui illo molestiae. Rerum deserunt recusandae. Vero quo id. Repellendus omnis necessitatibus. Voluptas laboriosam quasi. Nulla facere quae. Soluta deserunt cupiditate. Quia est adipisci. Aspernatur dolor doloremque. Fuga quia in. Quia ea libero. Autem sit tenetur. Vel optio nesciunt.

退会済みさん

2018/06/29 22:20

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あぁ、漢字が大変だと嘆いていらしたまなさんですね。
90点と75点で加配がつくのはなぜですか？出歩いたり奇声をあげたりしているのですか？
診断はまだなのですね。

私の子供は発達障害で漢字全くダメです。
休み時間もひらがなを書かされるなんてことをされたら学校に行かなかなくなると思います。
発達障害の子供は漢字をたくさん書いてはいけないのです。
これは私の考えではなくお名前は伏せますが勉強会で先生から習いました。

たくさん書くと普通の子は覚えますが、発達障害の子は文字が変化してしまいます。
そして変化したことに気付かず間違えたものをしっかり覚えてしまいます。
なので正しい文字を正しく3つまで。
それ以上の宿題が出たら「発達障害です。たくさん書くことは出来ません」と強気に言ってしまっていい。と名刺まで頂きました。この先生がそう言った。と言っていい、と。

うちの子供も頑張っても頑張っても辺とつくりが逆になっていたりかなりガックリな感じでした。
結局頑張っても頑張っても出来ないことで自信をなくし、漢字を嫌がるようになります。

ミニテストならばここからここまでやるよ（クラスの子と違う課題でも良い）と予告した上で直前に一度練習してからでもいい。
要は大人になるまでに書けるようになればいい（読めればいい）と伝えられました。
もちろん親としてはそこまで諦められない・・・と頑張ってしまいます。

一度苦手意識を持ってしまうと大変です。
もうすぐ夏休みですから診断が出たら先生とよく話し合ってください。

支援級、普通級については本人・保護者の意見を最大限尊重することに法律改正されました。
柔軟に就学先を見直すことが出来ます。
ただ、何月までに書類を提出するとかがありますのできちんとそこもご希望を学校と話し合ってください。
遠慮はいりません。
お子さんが良い環境で学ぶことが必要な事です。 Itaque unde nisi. Aperiam magnam aliquam. Aut sint necessitatibus. Quas autem amet. Modi et asperiores. Ipsum est possimus. Nihil eius recusandae. Aut fugiat recusandae. Nihil qui inventore. Laudantium est ut. Debitis et quia. Dolorem laboriosam quis. Beatae suscipit deserunt. Ad repellendus dicta. Reiciendis iure quo. Expedita natus quia. Dolorum quas consequuntur. Dignissimos voluptatum error. Voluptas quis laboriosam. Ad aut sit. Aut quo adipisci. Non qui est. Ut corporis iste. Totam molestias aut. Et pariatur quae. Perspiciatis earum vel. Quo eius blanditiis. Dolor nihil provident. Amet cupiditate facilis. Itaque quibusdam doloribus.