2025/07/13 17:39 投稿
回答 6

小1の息子のお友達との関わり方に悩んでいます。
お友達との関わり方を見ていると、例えばわざと大きな声で歌ってそれを気にしてくれた子と話したり、お菓子やカードなどを見せてそれをきっかけに話したりといった感じで、合わせて仲良くしてくれる子もいれば、なんだお前的になって避けられることもあります。ただ、避けられても追いかけて遊ぼうとする様子もあり、私がそばにいる時はやんわり止めていますがあまり通じていません。
もともと仲良い子に対しては、一緒に鬼ごっこしよーのような誘い方をすることもありますが、結構失礼な発言をすることもありハラハラしています。
注意力散漫な様子もあったためWISCを受けましたが、結果は凹凸なしでした。
もう少し診断を仰いだ方がよいか、この段階でSSTなど行った方がよいか悩んでいます。

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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/198131
2025/07/13 21:33

WISCはどこで受けられたのでしょうか?
凸凹が無いから問題なしと言われましたか?
親御さんが見た困り感に対して助言はありませんでしたか?


親御さんの前での同級生との関わりに気になることがあるんですね。
学校の休み時間や授業中に、気になることが無いか、
通級やスクールカウンセラーなど利用できないか、担任に聞いてみてはと思います。
SSTが受けられるなら受けておいて損はないと思います。


やんわりでは通じないのなら、ストレートに
「遊びたい時は遊ぼうと言う」「良いよって言われなかったら諦める、追いかけない」
と言ってしまって良いと思います。
失礼な発言には「○○って言うのは良くない、言いません」
とはっきり教えた方が良い。
相手の前で言うのがはばかられるなら、隅の方に連れて行って言うのでも良いです。

https://h-navi.jp/qa/questions/198131
おまささん
2025/07/15 00:39

お返事拝見しました
愛着障害 子ども
で検索してみてください

大まかにいうと特定の人との信頼関係が構築できずに自己肯定感等が低く、他のその他大勢の方々ともうまく関係が築けない、または怒られるようなことばかりするなどの困り行動がある場合があることです
私の経験上、下に御兄弟が生まれてからうまく自己を表現したり、甘える事に貪欲になりすぎるような限度やTPOを選ばない困り事が多いお子様が多いですね
多くは赤ちゃん返りとして一過性のもので済むのですが、こじれたり誤学習(困り事をすると振り向いてもらえると勘違い)するとどんどんエスカレートしてしまいます

愛着障害と自閉症スペクトラム障害の線引きが難しく、後々大人になって愛着障害のみが露見してしまう場合もあるので、今のうち(反抗期がくる前)にしっかり親子関係の見直すことは大切です

なんでも許すのではなく、否定せず、どうしてそうしたのか(悪いとわかってやっていても)を丁寧に聞き取り理解していくのが地道ですが効果的かもしれません
否定せず、でもダメなことはしっかり叱る(社会的にアウトなことはさせないために)のは大人の都合で曖昧にしがちでご夫婦でも価値観が違う場合が多いので、そこのすり合わせも大切です

最後に困り行動にも理由はあります
スクールカウンセラにどんな時に困り行動があるのか?をフィードバックしてもらい、家庭と学校の困り事を共有できると一貫したSSTができると思います

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https://h-navi.jp/qa/questions/198131
春なすさん
2025/07/14 05:50

お友達が欲しいけど、上手く関われないのですよね。
何か興味ある習い事をするとか、児童館に行ってみるとか、学校以外でもお友達と関わって社会性やコミュニケーション能力を伸ばせたら良いかもしれません。
SSTは、ワークブックなども売っていると思いますから。家でちょっと一緒にやってみても良いかもしれません。
他にロールプレイングで、立場を逆転させて演じてみる、コミック会話で、言ったことや相手の反応を簡単な漫画風で描いてみて、説明する、など。

ご興味あれば色々な本はありますから、発達障害支援の辺りで探してみて下さい。

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https://h-navi.jp/qa/questions/198131
おまささん
2025/07/14 19:28

こんにちは
これをいうとなんとなく保護者に問題があるような風潮なんですが、私は違うと感じているのではっきりいいます
発達云々より愛着形成がうまくいってないお子様の様子と似ていると感じました

どんなに愛情を注いでも愛着形成がうまくいかないお子様は発達云々関係なしにいます

通常の愛情のある接し方では受け取る側の水がめがいっぱいにはならないお子様は一定数いますから、スクールカウンセラに相談して学校での困り事をフィールドバックしてもらっては?と思います

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https://h-navi.jp/qa/questions/198131
2025/07/13 23:00

ご回答ありがとうございます。
WISCは自治体で受け、凹凸がなくIQ高めのため好奇心から注意が色々と移ってしまっている可能性があり、そのため今の困りごとは日常生活の工夫(視覚情報の援助など)と社会性の発達と共に落ち着くと思うと言われました。その際はどちらかというと注意力散漫がメインで相談していたため、人間関係の困りごとについては深く相談できていませんでした。

ありがとうございます、お友達との関わりについてはストレートに言ってみようと思います。失礼な発言については度々注意していたのですが、最近頻度が増えている&突発的になっていて困っています…

担任の先生からは友達関係は問題がない聞いていますが、本人の実感(うまく遊べなかったなど)と私が見かけた時の様子では、重大な問題ではないけど上手くはいってなさそうという感じです。今一度、コミュニケーションの課題をお話しして、スクールカウンセラーさんの利用等検討できるか相談してみようと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/198131
2025/07/14 23:15

ご回答頂きありがとうございます。
SSTについてはワークシートを購入したので、まずは自宅で対応してみようと思います。
また、愛着形成がうまくいっていない様子と似ているとのことですが、私が不勉強でそちらの方面まで理解できていないのですが、差し支えなければどのような様子が当てはまると感じられましたでしょうか。
というのも、小さな頃より与えても与えても要求が止まらない印象がありました。下に妹が産まれてからはとにかく兄優先で生活していますが、現在も兄の要求に合わせて生活することが多く、下の子とのギャップを感じています。(例えば、下の子は5分膝に座ると満足するけど、上の子は30分膝に乗っても満足しないイメージです。)性別も生まれ持った性格も違うためかもですが…

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言いたい!聞きたい!
締め切りまで
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【学校・園での合理的配慮】「伝えてよかった!」経験や、工夫していることを教えてください
新学期が始まり、お子さんが学校や園で過ごしやすいように、先生方とコミュニケーションを取る機会も増える頃かと思います。
その中で、学習面や生活面で困難を減らすための「合理的配慮」。 言葉は知っていても、「何をお願いできるの?」「どうやって伝えたらいいの?」「わがままと思われないかな…」と、悩んだり、ためらったりした経験がある方も多いのではないでしょうか。

そこで今回は、皆さんが実際に学校や園で受けている「合理的配慮」や、お願いする際の「伝え方の工夫」、また合理的配慮をお願いする際などに起こったトラブルについての体験談を募集します。

例えば、こんな経験はありませんか?

●感覚過敏で教室がつらい→イヤーマフやサングラスの使用を許可してもらった
●板書が苦手 → タブレットで黒板を撮影させてもらっている
●集団指示が通りにくい → 先生から個別に声をかけてもらうようお願いした
●テストの時だけパニックになる → 別室での受験を認めてもらった
●お願いしたこと:支援級の先生に間に入ってもらい、担任の先生に伝えてもらった
●伝え方の工夫:医師の診断書やWISCの結果を添えて、具体的に説明した
●ちょっとした工夫:「廊下側の席にしてもらう」など、小さな工夫で落ち着いて過ごせるようになった
●失敗談や学び:最初はうまくいかなかったけど、伝え方を変えたら状況が改善した

うまくいったこと、工夫していることはもちろん、「今まさに悩んでいる……」ということでも構いません。
皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化
して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年9月11日(木)から9月23日(火)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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