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アスペルガー年長娘の就学について

はなこさん

2018/09/18 23:13

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アスペルガー年長娘の就学について。いつもお世話になっています。
学籍（在籍というところもあるのかな？）について教えていただきたいです。
通級教室を希望をしようと思っており、今後、教育委員会で審査等あるのですが、説明の際に、普通級の学籍で通級を希望するケースと、支援級の学籍で通級を希望するケースがあると言われました。（就学先の学校の支援級は基本、通級のみです。）
その場合、先生が指導できる授業のコマ数がいっぱいになった場合、支援級に学籍がある子の通級が優先になりますとのことでした。
支援級に学籍を持つ児童が何人いるかで、教師の人数配置が決まるため、支援級に学籍のある児童数によって教師の人数が変わり、普通級の学籍で通級を希望している児童は、場合によっては通級を利用出来ないこともあると説明されました。
そのため、支援級に学籍を置き、普段の授業は通常級で受け、通級を週１程度で利用しSSTなどしていただければな、と思っています。

学籍というシステムを初めて知ったため、支援級に学籍を置くメリット、デメリットがあるのか（特にデメリットの方）が気になり、教育委員会や保育園の先生に質問しましたが、デメリットは特にありません、という説明でした。
普段は通常級で過ごすし、子ども自身が自分の学籍がどこということはわからないし、気にしないであろう、ということでしたが、かなり敏感なセンサーを持ち、プライドは富士山より高い娘のため、ネガティブな情報として支援級の学籍が彼女に伝わらないかを心配しています。

ちなみに、学校が支援級に来ている子達のことを、通常級の児童にどのように説明をしているのか、と聞いたところ、「支援級にきているこたちは、みんなとも勉強をして、苦手なことを支援級で勉強しているんだよ。だからみんなも応援してあげよう！」といった感じで伝えているとのことで、わたしとしてはこの説明も「・・・」という感じでしたが、、、
とりあえず、娘には通級に通うことは、私も発達障害の疑い（検査中）なので、「あなたはママと同じ脳みそで、ママは小学校のころ、訳のわからないことで怒られたり、困ったことがいっぱいあったから、あなたはこのクラスに行った方がいいと思うので行きますよ」という感じで伝えるつもりです。

話がそれてしまいましたが、支援級という学籍でどのようなメリット、デメリットがあるのか、ご存知の方がいらっしゃれば教えていただきたいです。特にデメリットがなければ、支援級の学籍で確実に通級を利用したいと考えております。どうぞよろしくお願いたします。

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この質問への回答

退会済みさん

2018/09/19 00:01

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はなこさん、こんばんは。

先ず、通いたいと思われている通級のクラス。が、お子さんが通う小学校とは違う学区にある小学校なのですよね?

もし、教育委員会の審査が通れば、お子さんは学籍が二つになります。通級クラスのある小学校と、支援級がある地元の小学校?とになります。

支援級在籍で、通級が、お住まいの地域では出来るんですね。羨ましいです。
私の住んでいる東京の郊外の市では、それは不可能です。
支援級在籍は、通級の対象外となってます。

通級は、普通級に在籍していて、週に何度か通う。ということになっているので、その子の障害のことや、知的度数によっては、希望していても、はじかれます。

お書き込みをお読みする限りでは、私が書いている事と、全く真逆。ということですよね。

お住まいの市町村では、支援級のお子さんが優先させるならば、支援級在籍で、週に一度の通級が、通る。ってことですね。

それを、主さんはご希望をされているのですよね?
ならば、そを申請すれば良い訳で、何処に、何が問題があるのでしょう?

通級は、文字通り。通うということです。別の小学校にあるなら、学籍は二つ。
あることになります。
これがお子さんがいる支援級のある小学校に、通級もあるならば、学籍は一つ。
で、すむと思います。

親御さんご自身が、混乱されているだけですよね。

籍。というだけでいうなら、支援学校の在籍で、小学生から中学生まで。
一年を通して、親御さん、本人の希望によって、交流する。
というのも、同じ事です。

うちは、二つ。持っています。
通学区にある中学校の、娘と同学年のクラスに、籍を置いています。それが二つ目です。
きちんと、春くらいに、副籍制度を利用しての籍が認められました。という通知が必ず。
届きます。

入れるって、判っているのですよね?
言い方を変えると、別の小学校にある通級に通う。

週に一度でも、そこに。在籍するから、学籍があるとみなされるのです。

学籍二つになることに、戸惑っていらっしゃるのか。それとも、支援か足りないことを、嘆いていらっしゃるのか。

ご質問の意図がわからないので、これ以上は、何も言う事が出来ません。

退会済みさん

2018/09/19 00:29

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結局、進級していき、将来普通級に行きたいと思ったとき、すんなりいけないことがある、とか、支援級のプログラムをうけると、国語や、算数の授業のコマ数が減ってしまい、勉強が遅れるのではないかということだったりします。
入ってみて、どのくらい波乱があるかにもよりますが、思ったよりうまくいく場合もあれば、混乱がこんなにあるなんて、ということもあることです。
密に連絡し、苦手と得意を知ること、できてるものと思わないで、一つ一つきちんと家でも見てあげるといいと思います。
また、人間関係も先生と話をし、把握しておくといいと思います。

メリットはオーダーメイドの教育を受けられること。
デメリットは場合によっては、交流せずに、支援のクラスで授業することが多い場合、親の想いと違ってくるということだと思います。子供の様子にもよります。
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はなこさん

2018/09/19 00:30

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フランシス(旧みかん)さん
コメントありがとうございます。
普通級の子が通うのが通級という制度のところもあるのですね！御回答読ませていただくと、地域によって支援級や通級のシステムが随分と違うことがわかりました！
娘の場合、家の近所の学区の学校に就学予定で、そこには通級教室があり、自校の児童で通級を受けたい子は、通えます。
支援級＝通級というのが、就学予定校では一般的で、支援級でずっと授業を受けたい子は他校の固定支援級に行くことになるか、学校と調整になるようです。
以前は就学予定校に支援級＝通級はなく、通級をする子は他校に通っていたようで、その場合は学籍を他校の支援級に置かなければならないようでした。私の住む地域では学籍は１つと考えるようで、通常級はA校だけど、通級はB校に通っている場合、学籍はB校の支援級に置くこととなり、普段はA校にいるのに、卒業証書はB校の名前になってしまうという問題があったようですが、娘の場合は、自校の支援級に学籍を置くのでこの問題もなさそうです。
何か他に、不都合やデメリットがあるかな、、何故、第一子で初の小学校でアワアワしており心配だったのですが、システムが地域によって大きく違うのであれば、やはり、地元で情報を得る必要があるかもしれないですね。
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はなこさん

2018/09/19 00:40

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たけのこさんさん
コメントありがとうございます！
支援級から普通級がスムーズに移れるかどうか、教育委員会に確認してみます。
まずは、支援級で確実に通級を使ってサポートしてもらい、様子をみて大丈夫であれば通常級のみで、、と考えています。
おっしゃる通り、通級の時間によっては勉強が遅れるのでは無いかと不安があります。今の所、勉強は好き（部分的には苦手、嫌いな分野あるものの）、知的好奇心は強いことから、できれば授業の時間ではなく、放課後に通級を希望したいと考えています。こうした要望も、支援級に学籍があったほうが希望しやすいかなとも思い。
子どもの様子をよく見て、しっかりと丁寧に見なければですね。新しいことや環境が変わることへの不安が強い子なのですが、就学先は５月に運動会があるらしく（娘は運動会が大の苦手）、、どれほど荒れ狂うのか、今から身震いします。笑
先生と良く連絡をとって、サポートしていきたいと思います。
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退会済みさん

2018/09/19 01:04

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はなこさん、ご返信を、大変どうもありがとうございます。

自治体によって大きく違うのは、解ります。
ですが、お住まいの地域の、障害を抱えるお子さんの、障害についての認知度が、大きく間違っていると思います。もし、仰られていることを、真に受ける。

ということならば、通級、支援級にも通えない子供は、どうするのですか?

我が市では、通級を利用出来るのは、軽度知的障害がなく、IQでいえば、　75〜80くらいの子供達です。グレーゾーンにいる子供達の為に、ある級です。

東京都は、愛の手帳を取得する為の、知能指数を、70から75に数年前から引き上げたので、ここに、IQが当てはまる。というなら、療育手帳を取得出来ると思います。

通級ではなく。
お子さんに必要なのは、療育。なのかなと思いますが、小学生。
よほど知的重度、日常的に困難を感じている。

という状態でないと、療育は受けられないですよね。

支援級に在籍し、授業の1コマを、普通級で過ごす。それで良いと思いますよ。 Maiores molestias nobis. Dolorem est adipisci. Quisquam sapiente repellendus. Vitae aperiam recusandae. Suscipit quidem cum. Nisi quis nihil. Non sit pariatur. Eligendi eveniet et. Velit earum magnam. Dolores autem et. Tenetur modi eaque. Eum aut qui. Voluptas id tempore. Nemo inventore et. Et sapiente quis. Nihil beatae inventore. Consectetur sed est. Qui corrupti impedit. Quis inventore qui. Hic magni quos. Itaque quasi soluta. Animi et quo. Voluptatem voluptatibus non. Eius ea quisquam. Fugit error odit. At id fuga. Suscipit repellendus eveniet. Quo nesciunt non. Quisquam consectetur atque. Adipisci ut ipsam.

烏有さん

2018/09/19 07:45

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お子さんの場合は、ですがお母さんと同じ脳みそ、は言わない方がいいかもしれませんね。

大好きなママと同じ脳みそで、ママも苦労してきたからあなたの気持ちはわかる、あなた一人ぼっちじゃないのよ、ママを信じてね、頼ってね、という言葉に隠れた意味を読み取ってくれず、他責的になる可能性はないでしょうか。

人と違う支援級なんて行くのもお母さんのせいだ！私が困るのもお母さんと同じ脳みそに生まれたせいだ！となって、療育や指導を回避しようとする口実に使われる可能性は避けた方がいいかも、と思いました。
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