いつもお世話になっております。
4歳3ヶ月のASD男子の鼻水をかむ動作の習得について悩んでいます。
保育園児のためとにかくよく風邪をひくのですが、3歳から鼻かみを教えてはいるもののまったく前進しません。
調べるとよくおススメされる、
1、視覚優位で親が鼻水を吹いて出してみせる
2、ティッシュを薄く2枚にわけて鼻で吹いてひらひらさせる
3、鼻の穴にティッシュを詰めて吹き出して遊び感覚練習する
どれもうまくいきません。
1は見てろと言って見せても、はぁ？と反応が薄く
2、3はチャレンジしてもやれない！と泣いて終わります。
鼻をフン！て吹くんだ、誕生日ケーキのロウソクを吹き消すのを鼻でやるんだ
と言ってみても、口でフン！と言ったり、鼻水をズルッとすする吸う動作しか出来ず、「鼻を吹く」がとことんわからない様子です。
それでも1年以上教えているのに、どうしたらいいのかほとほと困っています。
小集団の療育で周りのお子さんが鼻をかめているのを見て愕然としました。
同様に悩まれた方、こうしたら上手く習得できた！などございましたら、教えていただけると幸いです。
何卒よろしくお願い致します。

いつもお世話になります 5才8か月、ASDの疑いあり知的重度よりの中度の息子を持つ母です 息子はいまだに鼻をかむことが出来ません 全て吸い上げてしまい、鼻水を出すことが出来なにのに花粉症でここ数週間、鼻はつねにつまってる感じ、吸い上げた鼻水が体内で口の方に行っているようで咳払いのようなことをしてます 息苦しくて眠れないや、イライラして怒るなどは無いですが、出せば楽になるのになーと思い可愛そうになります 『鼻にティッシュをつめて飛ばす遊びをして出来るようになる』みたいなことを聞いて試してもみたんですが鼻にティッシュをつめること事態嫌がり出来ません 他にもとりあえず鼻から息を出す練習にと鼻にストローを当てて鼻息で紙の的を倒すなどの遊びをしてみましたが、鼻にティッシュを当てると拒んでどうにもなりません こんな息子ですが何か鼻をかめるようになる方法などありましたらアドバイスお願いします

自閉症スペクトラムの４歳の息子の母です。 先日、保育園でうがいの練習をさせてくださいと言われました。 ぶくぶくうがいをさせようと私が横で見本を見せたのですが、水を飲んでしまって上手くできません。 何か良い説明方法はありますか？ ちなみにガラガラうがいは、難易度が高いと思ったんで、まださせていません。

小２男子、ADD傾向があり、今のところ診断グレーです。 先週から鼻水がひどくて、耳鼻科へ通院してます。薬を飲んでも、なかなか良くならず、鼻水をひっきりなしにかんでいます。 今朝は、耳が変な感じがするというので、登校前に耳鼻科へ行って診てもらうことにしました。 幸い、耳は中耳炎にはなっていなかったのですが、レントゲン撮ると蓄膿症でした。 鼻水を強くかむと、耳が悪化しそうだったので 、私も仕事休み、学校も休むことにして、学校へ電話すると担任が出て、話しました。 「昨日から授業中もずっと鼻水をかみつづけていて、耳が痛くなるからやめておいた方が良いと指導しても、気になるみたいでずっとかみつづけていた。」 「鼻水をかむ音が授業中に響きわたっているのに、クラスの子どもたちは誰も何も言わないでいてくれているのに、本人はまったく気にしていない。」 「何か一度気になると行動や意識がそれに集中してばかりになりがち。」と言われました。 私は「すみませんでした。今日、蓄膿症とのことで新たに薬が処方されたので、飲ませます。鼻水のことは静かにかむようにと、あまり気にしすぎないように伝えます。今日はゆっくり休ませます。」と伝えましたが、 なんだか、クラスのみんなに迷惑だから 登校しないでほしいと言われている感じがして、明日も鼻水がひどかったらどうしよう登校させるべきかと不安になっています。 確かに、こだわりな行動なのかもしれませんが、改めて息子が担任との折り合い悪いんだなと感じました。 最近、ウィスク受けたので 結果をまとめてから、配慮してもらいたいことなどを来年の担任へ伝えてもらおうと考えていたのに、話すのが苦痛に感じてます。 でも、来年のことも考えて、ちゃんと伝えてきたほうが良いですよね。 私も担任に対して苦手意識があります。

2歳2か月、自閉症スペクトラムの男の子がいます。 今話せるのはママ、パパのみ。 単音模倣は濁音半濁音も併せて10音程度です。 基本、「ん」でコミュニケーションをとろうとします。 「かして」→「んんん」 「らーめん」→「んーんん」 「ん」で二語文、三語文も話します。 「やったー、ハンバーグだ、おいしそー」→「んっんー、んんんーんん、んんんんー」 イントネーションが割と正確なので、状況から何を言いたいのか判断している感じです。 普段から口をあまり開きません。繊維質の食べ物が嫌いで、肉や野菜はポタージュ状にしないと食べません（ハンバーグ、つくねは辛うじて食べます）。そのせいで顎と下の発達が遅れていると言われています。 また、生後4か月から急性～滲出性中耳炎を現在まで繰り返しており、乳突蜂巣の発育不全は判明しています。中耳炎でない時の聴力の低下はないようです。 皆さんのまわりで、この子みたいに一音でコミュニケーションとる、二語文三語文を話す子はいますか？ 言語について、どのように療育進めていかれたでしょうか。 今のところ、音声模倣は嫌がるので無理はさせてません。繊維質のご飯は断固拒否なので、なるべく咀嚼が必要なおやつを食べさせています（かたい煎餅等は食べます）。棒付きキャンディーをなめさせて、舌の筋肉を鍛える訓練もしています。いろんな音を出すのが苦手な様なので、pecsやマカトン取り入れたほうがいいかも、悩んでいます。 かかりつけ医や言語聴覚士さんに聞いても、「ん」等一音でコミュニケーションとる子はいままで見たことはないと言われました。 もし同じような症状の方がいらっしゃったら、いろいろ情報交換させていただきたいです。 そうでない方も、お勧めのトレーニング等ありましたら教えていただけたらありがたいです。 どうぞよろしくお願いします。

PDDの八歳の長男です。先日インフルエンザにかかりました。もとから高熱を出すと幻聴幻覚を、起こすのためタミフルは出せないと言われてリレンザを処方されましたが 結局吸う時に息を吐くので薬が舞ってしまい １週間治りませんでした。その時の鼻炎が悪化して蓄膿症になり、鼻さえかめればいいと耳鼻科でいわれたのですが、やはり鼻をかんでというと反対にすすってしまい、中々治りませんでした。薬を吸う、鼻をかむ、についていい教えかたをご存知のかたいましたら教えてください

どうしたら発語って増えて行きますか？ また、このような場合はどのように対処したら良いでしょうか？ 2歳半で未診断ですが、親から見てk式発達検査の結果や普段の行動等から自閉症だろうなとは思っており集団療育に通ったり保育園は加配をお願いしたりとしています。 言葉が数えるほどしかなく誰もが聞き取れる言葉は『おいしー』『バイバイ』『こっしー』こんな感じです。 後は親ならわかる言葉は数十個以上あるのですが、他の人が聞くと理解されないと思います。 ひらがなカルタを私が見せて言えば、その後に続いてあ〜んまでは言うのですが 果物カードを見せながら私がバナナやみかんと言っても、『ば』や『ん』など最初か最後の一文字しか言えません。 お茶が飲みたい時などは、お茶とコップを持ってきたり、ゼリーやバナナが食べたい時は冷蔵庫等開けて指差ししながら『りー』や『バナー』と言うので、身振り手振りでして欲しいことはなんとなくわかること。 こちらの指示に対しては難しくない日常の簡単な事は伝わるので、脱いだ靴下洗濯機に入れておいてや、ゼリー食べるならパパにエプロン渡してつけてもらってから椅子に座っててなどは通るので、なんとか家での生活は出来ているのですが、 なかなか言葉につながらず、何かを本人も必死で言おうとしてるのですが、私が理解できずに伝わらないもどかしさに子供もイライラしてしまう時があります どうしたら言葉を身につけ引き出してあげることができるでしょうか？ また、食事面に関してご飯の途中でお菓子が食べたくなることが多々あり ご飯食べたらお菓子出してあげると言っても、食べたいとなったらご飯は途中から食べません。 おもちゃで遊んでいても、こっちのおもちゃで遊びたいから箱開けてな感じで持ってくるのですが、私が今遊んでたおもちゃ片付けたら出してあげるから片付けなさいと言えば泣き出す始末…。 これしたらこれしてあげると言うのが理解ができないのか、こうしたい！となったら要求が通るまでしつこい時は泣きます。 スーパーに行っても階段の登り降りやドアの開閉が好きでやりたがり、ほっとくとずっとやってしまい旦那の時には旦那がもうダメだよと言うとスーパーでもひっくり返って泣き出します…。 私の時にはひっくり返る時もありますが、もう行こう。行ってお家で遊ぼうと声をかけると素直にやめてくれる時もあるのですが、やはりそう言う行為が多くなると外への連れ出しが厳しくなってきます。 このような場合等の対処を教えていただけないでしょうか。

４歳５ヶ月の息子についてご相談させて下さい。 広汎性発達障害、知的障害軽～中度と診断されております。１歳半から加配の先生付きで保育園に通っています。 一番の悩みは、まだお喋りが出来ない事です。あ～、お～、パパ、パン、など言うのですが、口周りや舌の筋肉が弱いのか、息が漏れている様な発声で、声として響いてる感じがしません。口の形のマネも上手ではありません。 保育園とは別に、１年前から毎週集団療育、個別ＳＴ、運動訓練、家庭で出来る通信の療育、家庭での運動、固いものを食べる、吹くおもちゃなども行っていますが、発語としては現れません。。 言葉の理解もですが、口も体も全体的に筋肉が柔らかい、ふにゃっとしている感じなので、機能的な改善も必要なんじゃないかと思っていますが（耳の聞こえ検査は問題有りませんでした）、もし同じ様な経験を改善されたお子様をお持ちの方で、何かお勧めの遊びや運動、もしくは専門的なプログラムなどご存知の方がいらっしゃいましたら、ご紹介頂けないでしょうか？ 宜しくお願い致します。

小学2年生になる自閉スペクトラムの息子のことです。 １年生の頃から、3つ上の近所の男の子2人にからかわれたり、ボールをあてられたりしています。 ボールを当てられることに関しては、学校にも相談して先生からお話しをしてもらったり、からかうことに関しては、直接2人に私から注意をしたりしてきました。 でも、息子が少し幼いこともあり、どんどんエスカレートしてきています。 息子も「嫌だ」「やめて」が言えず泣いちゃうので、一方的に2人が悪いとは思っていません。 2人を何とかしたいと言うより、どうすれば息子にとって1番いいのかということのヒントがほしいです。 私も気の弱い性格です。 息子の気の弱さは、性格の部分が大きいです。 息子は自分の気持ちを言葉にしたり、説明したりすることに苦手があります。 耳から聞いた情報を処理することも苦手です。 文章にまとまりがなくなってしまいましたが、経験談やアドバイスがあれば教えて欲しいです。 よろしくお願いします。

二歳の頃息子が自閉症スペクトラムの診断をうけました。もうすぐ5歳になりますが、最近突然唾を洋服に吐き出すようになり、一日中首回りはよだれで濡れています💦チックの症状なのかセミが飛び立つ時のような泣き声を何度も発しています💦 もう5歳なのでスタイをするのもいいものか迷っています。唾吐きをやめさせる方法はあるのでしょうか？😔

4歳８ヶ月の男の子療育センターに通ってます。 言葉が話せません。ですがあ行は全部言えて 色の赤、青、返事のはいは言えます。 話せないのですが奇声がひどくて親の私が疲れます。うなり、 何かやるたびずっーと叫んだり、『あー』『おー』『うー』がうなりです。寝るとき以外はずっとしゃべってます。声が大きいので近所に響いてます。 窓を開けると声が響いていて、散歩中の方がびっくりして振り替えるくらいです。 静かに過ごしたいのですが前より奇声が酷くなったようで悩みです