2018/12/27 09:48 投稿
回答 6
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もう幾つ寝ると〜🎶では、ないですが、お正月がすぐやって来ますね。
正直、ここ数年、旦那の実家へ行くのが憂鬱になってます。
憂鬱の種は我が子と2つ違いの姪っ子に会わなきゃいけない事かもしれません。
ウチの娘も姪っ子もお互い一人っ子同士。
歳も近いし同性だし普通なら、久しぶりに会って子供同士ワイワイやってくれれば楽なのですが、去年くらいから姪っ子に会ってもウチの娘はモジモジして、学校の一般級の子と話す時と同じ様に遠慮気味になり出し、どうやら話すキッカケが掴めないんです。結局、私が間に入って会話をする感じだし…
他にも姪っ子は幼稚園からバレエを習っていて、容姿も細くて可愛いのに対し、ウチはぽっちゃりだし、特に中学生になってからは姪っ子のバレエ熱も過熱気味で、毎年、お正月に会うと発表会の動画を見たくもないのに見せられたり、私も我が子と比べても次元が違うから駄目と分かってはいても、やっぱり比べて落ち込みその後に娘に辛く当たってしまう自分がいて…
だから、お正月が憂鬱なんです。
娘も姪っ子には別に会いたくないみたいな事を言い出すし。たぶん、それは私がいけない事はわかってるけど、久しぶりに身内に会って気分がゲンナリする事ないですか?
あと、そうならない為に工夫されてる事ありますか?
宜しくお願いします。

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質問者からのお礼
2018/12/27 16:17
当たり前の事ですが、一年に一度しか姪っ子とも会わないので、割り切ります。
皆さんも似たような事があるみたいで、安心しました。
ありがとうございました。
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この質問への回答
6件

https://h-navi.jp/qa/questions/123086
2018/12/27 15:05

はじめまして
もう 六年生の女子なのですよね
マイセンさんの 側に 置いて お手伝いを させてみては どうですか?
お祖母様の 料理の 作り方を教えてもらう とか 
お祖母様の手伝を してみたら?
家とか 地方の 風習や 言葉を教えてもらうとか
お年寄りは
そういう事を 喜びますよ 

https://h-navi.jp/qa/questions/123086
おまささん
2018/12/27 10:05

こんにちは。
マイセンさんは至極常識的な人です。
私もそんな帰省は嫌だなぁ。
私も義父母にはお世話になっているし、会いたいけど、主人の兄妹は1年に1回会うか会わないかだから、心を開く事もなく、当たり障りのないように過ごしています。姪っ子はとても優秀で、家の子供たちとは雲泥の差ですが、義父母が表面上(主人の妹は義父母には娘ですから当然沢山してあげているだろうけど)平等に接してくださるので、居心地は悪くないです。

ここは義父母に会いに行く!と腹をくくるか、仮病を使って行かない年を増やすか?なんてあたりが妥当な対策ではないかな?
今年はとりあえず、仮病で。インフルエンザなら5日は出席停止なので、うつすといけないしと31日頃、言うのはどうですか?でも、お年賀や、お年玉は郵送するとかして義理ははたしましょうね。

その前に、この話をご主人にして了承を得ることです。苦しい胸の内をご主人にはわかってもらえるといいですよね。
家は主人が実家大嫌いだから、2時間くらいで帰りたいと主人が言い出すので、とってもラッキーなのかもしれません。
ご主人だけで実家に行ってくれるといいですね!よいお年を!

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https://h-navi.jp/qa/questions/123086
ムーミンさん
2018/12/27 10:13

うちも2つ違いの姪がいます
娘は一緒に遊びたいけど
小学校高学年になると気にして話さなくなりました

会っても、共通の話題はないし
テレビを見て一緒に笑うくらいです
中学、高校も違いますし
今はそれぞれスマホ見て会話しないです
ご飯食べる時も離れてます

相手に合わせなくてもいいし
嫌なら
お手伝いする!とその場から離れればいい
気を使わなくていいと思います
大きくなってきたら、それぞれの好きな事をすればいいと思います

うちは、この前は昔の写真や赤ちゃんの時の写真を出してきて見ました
その時は仲良くしてましたよ
共通の話題がないと話って難しいですよね

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https://h-navi.jp/qa/questions/123086
kinocoさん
2018/12/27 13:20

こんにちは。
うちも、義姉と姪と甥が非常に優秀なので、気が重いお気持ち、よくわかりますよ。

でも、年に一度くらいしか会わないので、「ウチはウチ、ヨソはヨソ」と割りきって、「うわー姪ちゃんスゴーイ」とニコニコと誉めてお年玉を渡し、なるべく会う時間を短時間で済ませるようにしてました。

「初詣にいく予定だから」とか「お年玉で買い物がしたいみたいだから」とか、角の立たない理由をつけて、なるべく別行動できると良いですね。

子供が育てばそれぞれ皆忙しくなるし、子供も里帰りに同行しなくなります。うちは高校生なので、去年も今年も里帰りは旦那だけです。

マイセンさんもあと少しですね。
旦那様にも協力してもらって、なんとか乗りきって下さいね!応援してます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/123086
退会済みさん
2018/12/27 12:50

中学だもん、なんか理由つけていかなくてもいいんじゃない?

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https://h-navi.jp/qa/questions/123086
退会済みさん
2018/12/27 12:54

話を聞いていると、お子さんと姪っ子さんはかなりキャラクターが異なり、そもそも同じ教室にいても、全く相容れないタイプなのではないかと。

仮に姪っ子さんがバレエに夢中でかなり利発とか、今どき女子とか、すごくしっかりものであっても、お嬢さんと自然に話を合わせられる、お嬢さんをたてるようなタイプだったら、お嬢さんも居心地はそこまで悪くないかもしれません。

逆にお嬢さんが従姉妹との差や違いにに少し負担を感じているとすれば、それはそれで立派な成長でもありますし。母としては成長したのだなと前向きに捉えてもいいかもしれませんよ。

そもそも、お正月は孫は自分の成果をジジババに見せるために行っているようなものです。
我が家では空気を読んで、運動会その他のものは他にいとこがいる場合は見せません。

ですが、祖父母から求められることはありますし、そこは難しいなと感じます。

元々可愛がっている姪甥の頑張ってる姿なら正直観たいですし、心から楽しんで観られます。
けれど、それでも後からなんとなく必要以上に疲れてしまうというか、我が子とのギャップを痛感し、そこと改めて向き合う作業が発生してしまう…という問題は出て来ます。

互いに気を遣うのが当たり前の関係ですし、うまくいかないのがフツーなのかなと。

めんどくさくなってきたら、仮にお正月でも行かなくするでも良いのではないかと思います。

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2019/08/28 投稿
診断 小学3・4年生 離婚

発達(ADHD)グレーの長男7歳を愛せなくて辛いです。 幼稚園年中ぐらいから「あれ?」と思うことが出てきましたが、年中、年長の担任合計4名に相談するも診断まではいかないですよ〜!と言われモヤモヤを抱えたまま小学校1年生になりました。しかし日常生活の困りごとが減るどころか目立つ一方で、ようやく自治体の発達相談を受け、ADHDグレーと言われました。 あぁやっぱり...!と納得です。日々の困り事や長男の行動に振り回されるのは発達障害のせいなんだと、腹落ちしました。 腹落ちした反面、この行動は脳の機能障害のせいだから諦めるしかないのかと思うとすごく悲しいです。 もう改善する余地がなく、毎日ガミガミ5秒に一度は注意する生活に疲れました。愛していたはずなのに、最近はもうこの子を心から愛せていない自分に気がついています。 きっと長男にも伝わっています。 毎日「大好き!!!」と何回も変なタイミングで言ってきますが、心からというより私の気持ちを確かめるために言ってるようです。 大好きだったら、私を困らせることしないで! 同じこと注意させないで。1分前にも言ったよね? ぶつけてもしょうがないことを長男に話してしまいます。 ダメとわかっていても止められません。 怒鳴ることはしませんが、落胆し呆れている言い方しかできません。 ポジティブに、息子を鼓舞させるような前向きな言い方はもうできないです。 またやってんの? って。 ここ最近は息子に笑顔を向けられてないです。 本当はそのままの息子を愛したいです。 ですが、こんなに毎日、何十秒ごとに困ることを起こす長男。流石に愛想が尽きてしまいます。 ちなみに元夫(今年の3月に離婚)は、そんな息子にモラハラで制圧してました。一方私は我慢強く見守る態度を貫いていました。 そんな環境が嫌で離れたのに、今度は私が息子のことを受け止めきれてない。今思えば、こんなんじゃ元夫がモラハラしても仕方なかったなぁとさえ思えます。 生きていればそれだけで素晴らしいなんて綺麗事としか思えないほど、毎日長男の行動には神経すり減らされています。 例えばこんなことをしでかします。 ・買ったばかりの水筒の蓋を投げて壊す ・買い替えた水筒の蓋も、その日のうちに投げて壊す ・網戸に寄りかかるなと伝えた側から寄りかかって破った。修理費1万円 ・毎日必ず筆箱からものが無くなる ・どんぐりを尋常じゃない数(お煎餅の缶から溢れるほど)拾って虫がわく ・物を投げるなと何度も言っているのに、1秒後には忘れて投げる、そして必ず壊す ・不要な鉛筆削りを行い、新品5本が5センチぐらいの長さになって入っていた ・未開封の折り紙5冊を勝手に持ち出し学童ですべて友達に配った ・Wi-Fiの電波が悪くプライムビデオが見れないと大泣きして癇癪を起こす(週に1度) ・味が苦手とかほうれん草の茎が嫌とか食事の文句を何かしら言う(ほぼ毎回) ・舌下治療のくすりを自分から飲んだことがない(毎日。もう2年やってます) ・触るなと言ったブラインドの紐を触ってぐちゃぐちゃにする(毎日) ・すべて中途半端で次の行動に移すから部屋が散らかりすぎる(毎日) ・言わないといつまでも工作や遊びに夢中で学校に行く準備をしない(毎日) 男の子だから仕方ないの範疇を超えている感じがします。来年は2年生です。 体力的な消耗はないですが、神経の消耗が激しく毎日本当にイライラが止まりません。私も息子がまたこぼすのではないか、中途半端に終わらせてまた片付けないで次のことやり始めるのではないかと常に監視モードです。息子も視線を感じ取っています。 そんな息子のいいところは、毎日学校に嫌がらず行けて宿題を学童でやるようになったことです。水泳や運動は得意で体は丈夫です。学童のお迎えに行くと、いつもダラダラしていたのにサッと準備ができるようになりました。 少しだけでも進歩はあるのですが...毎日、都度多くのタイミングで困らせることが本当に多いです。気にするなと言われても無理です。家がめちゃくちゃになるし、出費がかさむことは目に見えてます。 息子が愛せなくて辛いです。私は母親としてダメですか?まだ解決策がありますか? こんな発達グレーの子供でも、将来なんとかなった事例はありますか? もう限界です。いっそのこと施設にでも入ってもらいたいと何回も思いました。交通事故にでも合えば楽になるかな。なんてブラックな気持ちを抱えたこともあります。 どんなことでもいいので、ご意見、アドバイスください。 心が疲弊してるため、批判やアンチコメントは控えてほしいです。

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2024/12/03 投稿
小学1・2年生 食事 癇癪

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
先生 ADHD(注意欠如多動症) 宿題
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
4日
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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