2019/01/17 20:06 投稿
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小学校1年の息子がいます。担任の先生から「言葉の間違いが気になる」といわれ、病院受診⇒言語聴覚士の面談を検討しています。心理の先生は「間違え方が気になる間違え方だ」とおっしゃったので、呑気に構えていた私も情報収集しています。今、心配しているのは「子どもに病院受診をする際に、どう説明したらよいのだろう」ということです。「病院受診することを特別なことではなく、行くとお得!」くらいに思えるように伝えたいんですよね。(よくばりでしょうか?)皆様は、自分の子どもにどうやって受診を説明しましたか。

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質問者からのお礼
2019/01/28 22:46
ありがとうございました。
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この質問への回答
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https://h-navi.jp/qa/questions/124246
退会済みさん
2019/01/17 21:04

言葉を間違って覚えている覚え方に、認知の歪みもあるのでしょうか?
そんな子に病院行ったらお得だよ、って伝えるのですか?
私ならそのやり方には賛同できません。発達のこと、気づかせないでおいてやりたいのですか?
私なら、言葉の健診だよ。みてもらったら安心だよ、と。

私は息子の苦手は伝えています。
息子は幼稚園の時、療育を受けたので、そのときに教えて、今は疑問も持ってませんし、自分が人と違うことはわかってますよ。

https://h-navi.jp/qa/questions/124246
makoさん
2019/01/18 09:54

個人的な意見です。

間違ってばかりなんだ。。と不安にさせないために、「言葉の間違いが多いから」という表現のかわりに、一例を挙げて 「こーゆう間違いある時があるから 専門家の先生にどーしたらいいか聞いてみよう」と話します。

ウチの三男は病院に対して予防注射等で「痛い」などのネガティブな印象があるので、痛いことするわけではなく「先生にお話し聞いてもらうだけ」と強調しときます。

あとは他の方も言ってるように、学校を半休できる、終わったらランチしようなどのご褒美で釣ります(笑

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https://h-navi.jp/qa/questions/124246
カピバラさん
2019/01/17 20:35

はじめまして。
家は小1の時にあまり悩まず連れて行きました。
息子さんは病院嫌いですか?
病気ではないけど、風邪引いた時に受診するみたいに、特別なことと思ってないです(^-^;)
むしろ、早退出来るので息抜きになってるかな。
ちょっと困ったことを相談しようくらいな説明をしました。
なぜか、受診前に転んで頭をぶつけたので、そのことかと思ったみたいですが…

行くとお得感は、お医者さんはすごいね!行って良かったねー、また相談出来るねをわかりやすく伝えることでしょうか(^-^)

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https://h-navi.jp/qa/questions/124246
みこみこさん
2019/01/28 22:45

みなさま、さまざまなご意見ありがとうございました。今日、実際病院へ連れて行きました。
本人には「おしゃべりが上手になれるのを教えてくれる先生がいるから会いに行こう」といいました。息子は「よくわかんないからママがいくなら行く」といいました。
本人はあまり言葉の遅れには自覚がないので、なんできたのか?とSTの人に聞かれてもポカンとしていました。そして、私も訳がわからないまま、テストをされる息子をみながら「遅れてますね」といわれ、次回の予約を取ってくださいといわれ、帰ってきました。
みなさんは、立派に受け止めているように思います。私には、まだまだ時間がかかりそうです。子供の状態もそれぞれ、親もそれぞれということがよくわかりました。私は息子をよくみて、よく話して、どうしていくか考えたいと思いました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/124246
みこみこさん
2019/01/17 22:32

私は、いつも自信のないけど体が割りと丈夫なので、めったに病院にいくことがない息子が「なぜ病院に行くのか」と不安にならないかということ。
それから、日頃あまり自信のない息子に「言葉の間違いが多いから病院に行く」と行ったときに、それを本人がどう処理するか、という心配です。

お得だよ、というのは、いいことあるよ‼という意味合いで、損得勘定で説明しようなんて思っていません。普段の息子との会話の世界なのつど、なかなか伝わらないとは思いますが。

私が心配するよりも、息子はのほほんと受診するかもしれません。
ただ、私自信が劣等感を抱えて生きてきたので、自分の子がそういう場面に遭遇するのではないかと思うと怖いのだと思います。

いままで保育園でも特に言われたことはなかったので、親のほうが戸惑っているというのが正直なところなのです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/124246
退会済みさん
2019/01/18 00:39

みこみこさん、こんばんは。

他の方へ。のご返信をお読みした上で、書き込みします。

だったら、その返信のご内容を、ご質問にそのまま。書かれるほうが、私たち読み手には、伝わったかなと思います。

不安感の強いお子さんに、どう言ったら良いのか? ですよね。

私なら、普通に連れて行きます。病院だよ、と行って。
言葉の間違いの為。とは、説明しません。
悪い所があるから、治す為に、病院に行くよ。それで良いと思います。

インフルエンザに罹患しました、中耳炎になりました。
お子さんを、小児科、耳鼻科に連れて行きますよね?

お子さんは、今まで一度も、何処かの科にかかった事は、ないのですか?

お子さんが。というより、親御さんが、神経質に、捉えすぎかなと思います。( 過保護と神経質は、紙一重。)

親御さんが思っているよりも、お子さんは、不安感を持ってないかも知れませんよね。

過去に、不安が強すぎて、検査が出来なかったとか、病院を受診出来なかったというようなことがあったのでしょうか。そうならば、親御さんが、心配するのも、解りますけれど。

でも、どんな状態でも、結局。慣れて貰うしかないのです。じゃないと、親がいなくなった後、本人が、苦手のままでいると困りますよね。

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2018/04/09 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 小学1・2年生

小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています。 とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。 渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。 小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。 何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。 後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。 小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。 娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。 それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。 私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして?どうして?」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。 娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。 英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。 もちろん英検は落ちました。 退めてもいいと言っても「退めたくない!」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった!絶対やる!」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は?」と言ってもダンマリです。 親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。 そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。 娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。 家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。 勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。 理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。 時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。 こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。 将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。 私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。 私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。 娘には幸せに成長して欲しい。 そのために病院に行く必要はありますでしょうか? ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。 宜しくお願いします。

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2023/11/17 投稿
英語 診断 トラブル

情緒級、どこもこんな感じなのでしょうか。 今年の4月から入学、国語と算数のみ情緒級で受けて、他の教科は普通クラスで受けている娘がいます。知的無しです。 この間の情緒級の先生との面談で、「とても優秀ですよ、勉強も進んで手上げてるし休み時間は友達とも遊んでますし」と言われて少し安心していたのですが… 今日校外学習で遊園地へ行ったのですが、「これでいいのかな…」と思うことがありました。 支援級の子は親が付き添いなので、私が娘について行きました。 普通クラスの男の子と女の子が手を繋いでいて、娘が「私も一緒に繋ぎたい」と近づいて手を繋ごうとしたら、男の子に「俺たちは一年●組だから。そっちは●組(情緒級)だろ」と言われて手を振り払われてました。娘は少しムッとしたあと、一人で歩いていました。 その他にも何度かその男の子と言い合いしてました。 今回の校外学習はグループ活動が主なのですが、支援級の子はグループなど特になく、親と行動する感じでした。情緒級の担任の先生も忙しいのか、同行しませんでした。 娘と一緒にお弁当を食べたのですが、ほかはグループでまとまって楽しそうにたべていて。 娘は冷たいご飯とおかずが嫌なのか、ほとんど手をつけず、レジャーシートに乗ってくるアリを怖がってまともな休憩ができませんでした。 グループ活動が主なのに、親がつきっきりでそばにいて面倒みるなら、情緒級の子たちだけで近場の大きい公園などで同じような体験をさせるのでもよかったのではないかと思ってしまいました。 娘は少し理解されにくい話し方をするので、最初は仲良くしてくれてた子もしばらくすると離れていってしまいます。手を振り払われてトボトボ歩いてた娘を見て、悲しくなってしまいました。 情緒級に通うお子さんがいらっしゃる方、普段はどんな感じで学校で過ごしていますか?又、遠足や校外学習はどのような感じですか?

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2024/05/17 投稿
学習 国語 算数

小1の息子がいます。 WISC-Ⅳの結果(特別支援学級に通うための検査)がでました。 入学前の3月から希望していましたが、7月に検査、10月にようやく検査結果が出ました。 言語理解 105 知覚推理 154 ワーキングメモリー 100 処理速度 104 ************** ということで 全検査IQ(FSIQ) 122 という結果でした。 これは凹凸が激しいという結果でいいでしょうか。 MAX54の差がありますね。 本人はとっても学校生活がつかれるみたいです。 2学期に入ってから書字に問題が出てきて宿題も本当にやりたがりませんし、朝の会で書くべき連絡帳も書けずに終わっている日も増えてきました。鉛筆噛みがひどくて、もう何本ダメにして捨てたかわかりません。 親として、宿題やらせること・お友達に明日の持ち物や宿題を聞くことなど・・・疲れてしまいました。 とりあえず週2時間の通級は決まりましたが、転校して情緒級に通わせるべきか迷っています。 お友達とのコミュニケーションは少なく、仲の良い子はひとりだけ。 その他の子に自分から声を変えることは殆どないようです。 もうすぐ病院で発達の診察も受ける予定ですが、似たような方がいたらアドバイスをいただけると嬉しいです。

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2023/10/18 投稿
発達障害かも(未診断) 小学1・2年生 宿題

小学3年の息子のWiscの結果、今後について、ご助言ください。 落ち着きがない、片づけるのが苦手、漢字を書いたり、本を読むのが苦手など いろいろあれ?と思うところがあり、学校の先生に相談。 先日、Wiscを受けました。 全検査 93、言語理解 80、知覚推理 111、ワークングメモリー 68、処理速度 121 という結果をスクールカウンセラーから聞きました。 今後、結果を持って病院にいく予定です。 思った以上に凹凸があり、何らかの診断がでるのではと思っています。 スクールカウンセラーは、「学校の先生などと相談しながら、やっていきましょう」と言われましたが その中でちらっと、少人数学級(支援学級?)のことも、言われました。 現在息子は、友達もいて普通学級で楽しく過ごしています。国語は苦手だけど、算数は得意。 学年があがり、授業についていけなくなってくるのかなという心配も… 普通学級でよいのか?進学は?就職は?友達への告知、本人への告知は?といろいろと考えてしまいます。 得意なことを伸ばして、生活できるようになればいいと思いますが、 この先不安でもやもやしています。 Wiscの結果や診断が出て、どう変わりましたか?何が大変でしたか? また、何をしましたか? 親の心も持ちよう、子供との接し方など、なんでもいいので、 似たような経験のお持ちの方等、アドバイスいただければと思います。 よろしくお願いします。

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2016/10/29 投稿
進学 スクールカウンセラー 国語
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
2ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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