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Q&A - お悩みきいて!

耳栓について情報が欲しいです

まゆまゆさん

2019/01/22 14:09

7

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耳栓について情報が欲しいです。

小5の息子のクラスはほぼ学級崩壊で、常にうるさい騒ぐ子供達がいるらしく、悩んでいます。
ストレスが溜まり聴覚過敏がひどくなっています。
以前から耳栓をつけたり席を離してもらったりと色々していますが、耳栓をしていると音楽を聞いてると子供達に文句言われたり、先生に許可を頂いていても他の子と違う事をする事には抵抗があるお年頃。
そこで周りから見えにくい耳栓を探しています。
環境が悪いことで、学校に行く事も嫌になっています。
支援級、交流級どちらにも落ち着ける場所がなくなって学校で居場所がない状態です。

騒がしい子供の対処が出来ず学級崩壊。支援級も自由人の集まりで、勉強意欲がある息子には耐えれない状況。登校拒否間近、話し合いをしても先生に力量が足りずどうにもならない。
とりあえずですが、耳栓が対処法かなと思い情報があればお願いします。

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

まゆまゆさん

2019/01/23 11:03

みなさん、沢山のご意見ありがとうございました。参考にさせて頂きます。

見えにくい耳栓を探していたのですが、学校や相談先まで考えて頂いてありがとうございます。

息子には、クラス以外に仲の良い友達がいて放課後は遊んでいたり、放デイや習い事に行ってストレス発散する学校以外の居場所があるので、クラスで賑やかなクラスメイトを攻略する為にとりあえず見えにくい耳栓を探していました。
疲れているなら休む事も必要ですね。でも、その先にどう適応していくか考える事も必要ですよね。
息子と騒がしクラスメイトをどう攻略するか話をしていたので、アイテム投入して防御をするのか、HPがなくなりそうだから休むのか、回復したら復活できるか、逃げるか、レベルアップする為の攻撃力は何が必要かとか、そんな段階です。
また、良い案がありましたら教えて下さい。
ありがとうございました。

この質問への回答

ぷぅちゃんさん

2019/01/22 14:33

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うちの娘も、小3まで耳栓をしてました。
その頃、学級崩壊もしてました。
学級崩壊の件は、補助の先生を入れてもらいなんとか持ちこたえましたし、支援級という逃げ場もありました。
支援級は、支援が必要な子の場所なのでいろんな子が居て当然です。
静かな場所、クールダウンができる場所という名目で利用しました。

耳栓かイヤーマフしか、音を遮る方法しか知りません。
高学年ともなると、イヤーマフは完全に言われますよね。
耳栓しかないと、私も思います。

学校のことは、学校で解決してもらわないと困りますが、一層の事市教委、県教委の方に相談してみるのもアリなんじゃないんでしょうか。

6

彩花さん

2019/01/22 18:49

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耳栓が必要な理由を先生からクラスメイトに説明していただいたら良いのではないでしょうか？

うちの子のクラスには、汗をかくと塩飴を舐めなくてはいけない子や、クールダウンのためにたまに教室を離れる必要がある子、骨の病気で体育を見学する子などいろんな子がいますが、みんな先生から説明を受けているのでバカにしたりはしませんよ

塩飴の子については、いらない誤解を避けるために先生方が
「今◯◯ちゃんは汗をかいたから塩飴なめてます」
と飴を与えたことに対するアナウンスも毎回してくれるそうです

うちの子の学校は1年生の時からみんな違ってみんな良いを伝えるための道徳が学期ごとにあり、子どもたちが違いを受け入れられる心を持っているからこそ成り立っているのかもしれません

人と違うということを隠さずにいた方がラクになれるような気がしますが、5年生でいきなりだと受け入れが難しいかもしれませんね Voluptatum eaque commodi. Tempora et voluptatem. Aut modi asperiores. Accusamus beatae a. Eum dolor exercitationem. Hic totam ut. Est voluptatem aspernatur. Architecto et laborum. Inventore aut est. Hic et voluptate. Necessitatibus soluta quis. Optio qui suscipit. Dolores incidunt dolore. Expedita eos quas. Ratione et laboriosam. Aut officiis tempore. Voluptatum aut beatae. Modi rem at. Ut est aut. Et quia eaque. Hic pariatur aliquam. Accusantium et molestiae. Quo possimus qui. Atque repellat ipsum. Atque consequuntur blanditiis. Quibusdam cum ipsa. Ratione quis qui. Consectetur aliquam ab. Doloribus id fugit. Quo dolores perspiciatis.

3

ふう。さん

2019/01/22 19:51

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学級崩壊中で困っているんだし。みんな揃って耳栓をしてもいい、と思います。
マスクって、授業中禁止ですか？メガネは必要な子はみんな持ってます。
保健室の先生とか支援コーディネーター、管理職の先生に相談してみるのはいかがでしょう？ Est consequatur possimus. Tempore quo sit. Quo voluptas saepe. Sed libero distinctio. Omnis tenetur sapiente. Vel odit qui. Corporis excepturi ut. Accusantium est saepe. Non repellat nihil. Ratione consequuntur inventore. Cupiditate et voluptatem. Voluptatem occaecati eos. Ullam quasi ea. Quidem dolores maiores. Enim cumque ipsum. Non officiis et. Sunt unde quia. Quas molestiae ipsum. Animi ducimus voluptas. Sit at laboriosam. Sint non distinctio. Nostrum voluptatem exercitationem. Quia molestias consequatur. Dignissimos maiores debitis. Voluptatibus porro officiis. Illum minima ratione. Vel ipsam rerum. Dolores consequatur ut. Sed eum unde. Nihil consequuntur ea.

3

おまささん

2019/01/22 19:23

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こんばんは。
家の娘も聴覚過敏です。
娘はダイソーのトラベルコーナーの耳栓をつかっています。
透明のケース付きでシリコンの透明の耳栓が２個入っています。耳栓自体がスクリューみたいな形です。
中々の防音らしいですよ。

キングジムのデジタル耳栓は、雑踏とかは聞こえなくなりますが、うるさい声は拾います。これはテスト中、使っていいか交渉しています。
本当は耳が取り替えられたらいいのにと娘はいつもいいます泣

TLに現物をあげました。
写真が下手くそで、ピンボケです汗 Sed iusto minima. Iusto totam libero. Esse qui culpa. Illo sunt beatae. Soluta aut vero. Et asperiores minus. Nihil quidem sequi. Illo ut distinctio. Dolor quas mollitia. Voluptas repellat velit. Vero sint reprehenderit. Possimus similique accusantium. Hic occaecati laborum. Pariatur cum possimus. Voluptas reprehenderit laborum. Sint quasi quaerat. Ut consequuntur sit. Iste laudantium fugit. Minima reiciendis velit. Dolore repudiandae ipsa. Unde ex temporibus. Qui non ut. Possimus dolores fugit. Magnam sint minus. Cum ab molestias. Suscipit et et. Quae praesentium id. Animi id dolores. Eveniet perferendis tempora. Id voluptatem et.

2

退会済みさん

2019/01/23 07:20

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厳しいことを言うようですが、我が子が似たような状態に陥った事があるので、痛感しますが

耳栓などの対策ですが、正直ここまでいくとその場しのぎにもならないですよ。
ストレスが溜まりにたまっているのが原因で過敏なども今までとはくらべものにならないぐらいに悪化していると思われます。

本人が見えにくい耳栓を探している！ということでしたら、探す意義もあり、それでもうまくいかないこと込みで対応するのも学びになるかもしれませんけど。
周りの理解もまず得られません。
得られても一部でしょうし、彼らも助けてくれません。

親御さんの対策で「自分の困りに親が知恵を絞ってくれた」と考えてもらえたらプラスですが、正直どんなに調整しても付け焼き刃になり、親子ともにどんどん追い詰められてしまいます。

低学年なら、まずは耳栓やイヤーマフを。ということになりますが、高学年になってくると、勉強をしたいのにという理由だけではなく、不愉快だけどここで頑張ると決めて腹を括らせることが必要になります。

気持ちも複雑に成長しつつあり、色々と割りきっていく力がとても重要になります。

正直、過敏などでストレスを感じやすい場合、社会は安心した居場所にはなりにくいというより、まずなりません。
騒がしく不快なんですよね。

堂々と割りきって耳栓やイヤーマフを使うか、使わずに前向きに我慢して腹をくくるかのどちらか、と私は思います。

お子さんはそれをやりくりするだけのエネルギーが今完全にないし、年齢的にも感情面からも今のところはうまくやりくりできるほど成長もできてないと思います。

ですからとにかく思いきって休息をとるのが一番だろうと思います。
親としては、環境調整の１つとして耳栓というのはチョイスとしては正しいと思います。
しかし、結局、耳栓がバレたり、騒がしいのがやはり気になり始めると参ってしまいます。
耳栓をしても、結局うまくいかないという気持ち、周りへの怒りをうまく感じとれないので発散ができない、からかいや無理解にさらされる事への苦痛は拭えません。
お子さんは現状に困ってはいても、怒れていないのではありませんか？
嫌だ！という気持ちに支配されるのもよくありません。けれど、周りに対する違和感は耳栓ではしのげないところまできていると思います。
続きます。 Dolores recusandae modi. Quis quidem odio. Soluta nesciunt asperiores. In fuga rerum. Et pariatur cumque. Corporis est dolor. Consequuntur rerum architecto. Ut ea aut. Excepturi id dicta. Voluptas fugit quo. Omnis adipisci voluptatem. Maxime porro ducimus. Distinctio officiis ipsum. Asperiores quibusdam minus. Praesentium voluptatem officia. Veritatis consectetur ut. Dolores aliquid in. Dicta sint adipisci. Ut molestiae veniam. Ducimus in sint. Enim pariatur et. Sit dolores aspernatur. Vel laudantium quia. Ad quia sed. Quia veritatis sapiente. Magnam similique quis. Asperiores cupiditate impedit. Est eum architecto. Et harum dolor. Illum cum fugiat.

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退会済みさん

2019/01/22 18:52

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100均の耳栓とかは原色のオレンジとかしかないようですが…。
大きな薬局とかだと肌色のもあります。700円以上しますが、いいやつはとても静かでした。私は、聴覚過敏はたまにしかならないのですが、かなり辛いのはよくわかります。支援級も当てにならないが、本人に勉強意欲があるのでしたら不登校(全く悪いことではない)もありだと思います。また、支援級ではなく、通級教室も考えてみてはいかがでしょうか？毎日つらくても行くのは苦行です…！。学校というのはシステムが保守的で、地域によっては教育委員会に言っても効果がないところもあると聞きます。
地域によりますが、〇〇市発達支援センターのようなところて相談するのもおすすめです。タダだし(笑)。
この文章を読む限りお子さんはASDの性質(真面目・きっちりしている？)が強いと思いますので、静かな環境であれば学校でなくても勉強しそうです！ Optio mollitia praesentium. Ut qui et. Laudantium perferendis tempore. Voluptatem et sint. Consectetur sit est. Quis architecto facere. Dolor in cum. Dolor et vel. Nulla est alias. Adipisci aut eius. Ea autem rem. Officia voluptatem odit. Ut veniam nemo. Saepe rerum aut. Sit enim veniam. Consectetur consequuntur porro. Soluta aut perferendis. Sint minima voluptatem. Autem ducimus nesciunt. Nihil nulla et. Quia qui incidunt. Ut repudiandae molestiae. Accusamus aperiam eum. Minus numquam omnis. Tempore inventore ea. Non facere id. Repellendus possimus explicabo. Est consequatur voluptates. Consequatur nostrum maxime. Qui possimus et.

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今回はそんな「就労移行支援」についてのアンケートとなります。

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皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

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【アンケート期間】
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こちら誤送信してしまいました。失礼いたしました。

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ました。ASDです。コロナで休校が明け、小学校が再開してから「学校行きたくない」と泣きます。とりあえず学校のくつ箱のところまで送って支援クラスの先生に預けています。それでなんとかまだ今のところは行けてます。4月に父親の仕事の関係で引っ越しして周りに友達も知り合いもいない、初めての場所、初めての人の中でよく頑張っていると思いますが、もし同じような経験をお持ちの方、今後親はどんなことに気をつけていけばいいですか？こうしたら持ち直した、これはダメだった、こうしたらいいよ、などアドバイスあったらお願いします

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おはようございます。お母さんはお仕事していますか？早く泣かないで貰いたいのは朝が忙しいからですか？お仕事がないなら、下駄箱まで行くのは...

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通常学級から支援学級へ転籍させたいです

小学校5年生（知的３度・構音障がいあり）、通常学級在籍の娘がおります。入学前は知的４度でした。穏やかな性格で周囲を見ながら合わせて行動できる子で保育園から仲良くしてもらっている友達も数人いたのもあり、各方面の方々と相談した結果、通常学級でもやっていけるだろうという判断をいただき、友達との関わりや、学校という社会の仕組み等を学ぶためにもと思い、通常学級で入学させました。3年生の発達検査で等級が3度に上がりました。4年生までは先生やお友達にも支えられながら嫌がることなくそれなりに楽しく過ごせていましたが、5年生になって、周囲の友達もぐっと成長してきて、知的があり構音障がいで発語にコンプレックスののある娘はだんだんと独りぼっちになることが増えてきて、最近ではずっと一人でいるようです。（行き渋りはありません。）親切なお子さんが多いので、困っていれば助けてくれるが、自分から積極的に輪に入ることができず常に孤立しているそうです。また、勉強が難しくなってきてついていけず、授業中参加できずにほとんどぼーっとしているそうです。そんな状況で、私（母親）も担任の先生も支援学級へ転籍させたほうが娘にも良いだろうと考えるようになりました。そのことを娘に話したのですが、娘は転籍に強い拒絶を示しています。なぜ支援学級が嫌なのかと聞くと。・たくさんの人がいるクラスがいい。みんなと過ごして係りや委員会などをやりたい。（支援学級は10人以下）・自分は勉強を頑張っているし、今のクラスでも十分楽しい。・修学旅行で知らない人とグループになりたくない。という事を言います。支援学級でも委員会等は参加できるし、交流という制度（通常学級で過ごせる時間）もあることを説明しますが、嫌だの一点張り。本人に困り感がないなら通常学級でも良いのかなと思う自分もいる一方、現状を客観的に見ると支援学級へ転籍させるのが良いと思うのです。どうにか、娘が「支援学級へ行ってもいいかな」と思えるような環境づくりをしたいと思い、学校と相談をし、支援学級の見学体験をしてみては、と提案を頂きましたが、当の本人が嫌だ！と号泣。取り付く島もない状態です。支援学級に知り合いでもいればいいのですが、それもなし。掃除の時間等に支援学級の担当にして抵抗感をなくす作戦を思いつきましたが先生もお忙しく実行できていません。困りごとがある教科だけ支援学級へ行って勉強するという制度は残念ながら娘の学校にはありません。担任の先生は、本人が嫌でも転籍をと言われますが、はっきりと嫌だと意思表示しているのに無理やり転籍させれば不登校になるのは間違いないと思うのです。それでは本末転倒で。皆と同じがいい、自分だけ特別扱いされたくない、という子どもを支援学級へ転籍させるために、どんな働きかけが有効か考えあぐねこちらに質問させていただきました。地域や学校によって、支援学級の制度も違うと思いますし、私も言葉足らずで上手く説明できていないかもしれませんが、皆さんの体験や知識を通じてアドバイスいただけたら幸いです。ちなみに中学校は地域の公立中学の支援学級へと考えていますが、また拒絶されたら、と今から気が重いです。

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通級指導教室についてだけ。こちらの自治体では、自閉症や学習障害などの障害特性に対応するための特別なスキルを学ぶ場として設定されており、...

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小2のADD+LDで音に対して感覚過敏の男の子です

1年生の2学期頃より登校しぶりがありましたが理由がはっきりせず担任の先生と模索しながらなんとか登校してました。3学期終わり頃よりクラスがウルサイからしんどくなると訴え始め、2年生の今では学校に行くと頭痛を訴え37℃〜38℃の微熱を毎日出すようになってます！(早退してくるとすぐに下がる)。医師と学校と相談し集中力のいる算数と国語は支援学級に行かせてもらうようにお願いしましたが支援学級の先生から「理解してるので国語は支援学級の必要がない」と言われました。ただ本人は騒がしい教室で居るのが苦痛らしく日に3〜4回保健室に行ってるようです！この先どうなっていくのか、不登校にならないか心配でたまりません！同じような経験ある方や、理解のある方からのアドバイス宜しくお願いします。

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るいママさん、はじめまして、ミントといいます。わかります、わかりますよー。うちは小6でADHDです。小1のときに担任がきずいてくれて医者に...

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発達障害グレーの子供を可愛く思えません

再婚して１年弱になりますが、主人の連れ子(小学校高学年)を可愛いと思えません。いつもはニコニコしていますが、勉強の事になると全くいう事を聞きませんし、片付けや貴重品の管理も出来ません。人の気持ちも理解できていなくて感謝や反省もあまりないようなので、こちらのサイトで自分なりに色々勉強させていただいて、紙に書いたり、気持ちが落ち着いたころに丁寧に説明したりしていますが、全く聞く耳持たずです。学校でも注意されたり、自分の出来ない事をやらされそうになると、家で教師を批判しています。常に自分は悪くないと考えています。基本的に自分中心に物事を考えているようなので、不満が沢山あるようです。私は彼の母になってから、間違った考え方は指摘してきましたし、家族は助け合いが必要だと感謝や反省についても話してきました。やりたくないことから逃げる彼をつかまえてやらせようとしたり、彼からしたら厳しい母だと思います。今までの生活では、自分の事でも人にやってもらうのが当たり前で、自分で判断して何かをすることもなく、甘えていたようなので余計です。祖父母にはママはこわい。家で孤独だと言っているそうです。ちなみに他の連れ子は、この１年でとても成長してくれました。整理整頓や自分で考える事も身に付き、挨拶や人への思いやりなど、今まで甘えていてやらなかった事が出来るようになったんだなぁと嬉しく思っています。本人も自信がついたようです。病院の受診については、祖父母に彼は普通に見えるし、彼が傷つくからやめてくれと言われています。学校の担任は、やりたくない事や苦手な事はやらなくていいという考え方なので、周りの子より発達が遅いのは認めつつも、問題視されていません。しかし、他の子供に比べても非常に扱いにくく、何度注意しても直らない、考え方がおかしい、学校でも癇癪をおこしたり、気持ちの切り替えが出来ないなど、発達障害と思うと納得できます。この１年弱、彼に色んな話をしてきましたが全く変わりません。成長を感じられません。何にも興味がない子で、一緒に何かで遊ぼうと誘ってものってきません。頭ごなしに注意などはせず、一つ一つ本人に気持ちを確認していますが(例えばなぜ宿題をやりたくないのか？など)自分の気持ちを言うのが苦手なようで会話になりません。ずっと沈黙しているので、どうしてやらないのか、出来ないのか、私にはわかりません。昔からずっとそうだったそうです。お料理くらいはと、一緒に作りましたが、まず人の話を全く聞いてくれず自己流にどんどん進めるので結局失敗してしまい、もうやりたくない！これだから嫌なんだ！と言いそれからは料理もしません。今一番の問題は、私が彼を好きになれなくなっていることです。母になるにはそれなりの覚悟がありました。でも、好きになろうと努力しても、彼の考え方、生き方が理解できません。それどころかこちらの話は聞かない、注意しても知らん顔、自分の好きな話だけしてくる。毎日その繰り返しで、そんな彼に正直うんざりしています。可愛いと思える事が見つかりません。だから、注意した後にフォローするなども出来ずほったらかしにしています...本当は愛情があって怒るべきだと思いますけど、まだ愛情がないんです。どんな子でも愛せなきゃ母親になる資格ないですよね...みなさんが継母の立場ならどうしますか？どういう言動をすれば彼ともうまくいき、自分の気持ちも大切に出来ますか？

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アスペルガーだと思う根拠は何でしょう。読んだ限りでは幾つか誤解してしまう様な言葉がありました。貴女が真っ向から向き合いたいと思う気...

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発達特性のある小３男児についてです

以前睡眠のことで質問させていただきました。その後、睡眠については改善したのですが、その後２学期からずっと、学校に行く直前になると体が動かなくなり、午前中４時間行ければよいほうで、週に１度はお休みをする・・・という状態でした。大きな病院で体の検査をしましたが、体には疾患は見つかりませんでした。発達検査ももう一度受け、結果はまだですが、おそらく学校に適応できないことによるストレスが原因だと思っています。学校に適応できない、というのは、・書字、板書が苦手・じっと座っているのが苦手・自分の考えを表現したり伝えるのが苦手・（興味がないことへの）集中力、持続力がない（興味があることへは過集中）・気持ちの切り替えが遅い・ざわざわした環境が苦手・給食で苦手な食材が多いということがあげられます。苦手なことが多すぎて、学校にいる時間が苦痛だったり、疲労がたまってく一方でうまくストレス発散できないのではないかと推測しています。現在放課後等デイサービスに週１で通っているのと、学校では週に２時間取り出しで通級指導を受けています。担任の先生やスクールカウンセラーの先生とも何度も面談し、本人が通えるような、学校にいられるような対策を色々講じてきましたが、どれも解決の糸口にすらなりません。小２の時も私ができるときに授業に付き添うことがありました。その時は１日のうち、例えば３，４時間目だけ付き添うというやり方でしたが、私がいない時間もとりあえず教室にはいましたし、学校に行けないということはありませんでした。今は、私が付き添っていたとしてもダメなときは１時間で限界です。スクールカウンセラーの先生は、今はできることを認めてあげて、少しづつできることを増やしていければいいと思う、とおっしゃってくださっています。私もそれはそうだと思いますが・・・じゃあできることを増やすにはどうしたらいいの？とも思います。学校に適応できなくて、でもみんなと同じようになりたいという気持ちは強い。毎日通えなくても今の学校がいい。でも苦手なことがたくさんあって疲れる。こんな息子に、してあげられることってなんなんでしょうか。転校も考えていますが、本人は絶対に嫌だと言っています。とりとめのない文章ですが、何かアドバイスをいただけないでしょうか。よろしくお願いします。

回答

私ならばですが体が動かなくなるのなら、完全に限界なので登校そのものはさせませんね。はい、今日は心が疲れているから学校休み！とこちらが...

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イヤーマフについて質問いたします

いつもさまざまなご意見、参考にさせていただいております。小学2年生のASDの息子がおり、聴覚過敏もあるため学校で配慮を受け、イヤーマフを持参しております。音が気になる時だけつけていたのですが、最近は不安感が増しているのか、ほぼずっとつけっぱなしの状態になりつつあるようです。ここのところ暑さのため、汗をかき、耳あての部分が気持ち悪くなって、よくはずしたりつけたりもしているようです。（触覚過敏も多少あります。）現在通っている小学校の先生方には私の方でイヤーマフについての説明チラシを作る等して、昨年、今年と理解をしていただけるよう工夫したのですが、今まで実績がなかったようで、今一つ理解されていない気もします。というのも、体育の授業で、周りの音を遮断しているから気配を察する時にマイナスとなり、危険ではという意見があったり、自己に閉じこもりがちになるのでやめたほうが・・・という意見が出てきたりするのです。私の理解としては、イヤーマフは両手で耳をふさぐ危険を回避できるとか、心理的に安定してパニックにならず授業を受けられる、余計な周波数を削ぎ落して必要な人の声を拾えるので授業中の集中力アップなどの利点があるものだと思っています。そこで２点質問があります。①体育の授業中、イヤーマフをしているせいで人にぶつかるというリスクは、あるのでしょうか。聞こえないわけではないけれど、気配が察知し辛くなるとか・・？もし、実際に使ったことがある方やお子さんが使っている方の意見があればお聞かせいただけると嬉しいです。②夏場のイヤーマフにつく汗対策で、何かべたつきを抑える工夫をしてうまくいったという例があれば、教えて頂けると嬉しいです。以上、よろしくお願いいたします。

回答

出たよ、「実績がない」うちも同じことを言われました。結果、周りに言われる怖さからつけずじまいで。中学校、奇声を上げるアホどもと一緒に学校な...

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小学4年の息子です

ADHD、LDです。夏休みは自由に過ごしてきたせいもあり、現在不登校になっています。心身症も以前からあるのですが、学校行くまでの吐き気、嘔吐、心身の痛みなど日により様々ですが酷いです。家から学校が遠く集団登校、下校拒否あり送迎を以前していましたが、それすら嫌になっています。学校では授業中に痛み、嘔気などありますが言えなくて我慢しています。保健室も嫌で行けません。宿題はその日の気分でしたりしなかったり自由です。友達関係は良好です。真面目な性格で、親、先生、心理士などの言葉もなかなか受け入れにくく、過ごしやすい方法を提案しても「それはダメ」と受け入れません。自分でもどうしたらいいかわからないと常に訴えます。友達に会うのは嫌ではないようで、習い事のサッカーへは行っています。子供への対応が難しく私自身も子供と話している最中に泣いてしまったり、気分が滅入ってしまうことも増えてきました。何をしてあげたらいいのかわからなくなっています。私自身仕事もしているので、学校を休んだ時は日中一人で過ごすことも多々あります。一緒にいる事も大事なことと思いますが、私が辛い時、息子に当たってしまい逆に息子を苦しめる事になりそうで不安しかありません。不登校にならないようにしたいのですが、登校するようになったキッカケや安心する方法があれば教えて頂きたいです。長文になりましたが、よろしくお願いします。

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辛口です。本人ぬツラさを思ってよかれとしてるんでしょうがなし崩しでお子さんの好きなようにしているところがある一方、コミュニケーション...

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放課後デイサービスについて面談でよく、どうゆう事をしてほしい

ですか？何に困っていますか？と聞かれますが、こちらから、どこに課題があってどんなサポートが必要だと考えますか？何が出来ますか？とか、どんな事を子供が得意としていて伸ばしてやりたいと考えていますか？みたいな、逆質問は感じ悪いですか？しばらく通っているデイですが、先生からアプローチが少なく、どうゆうつもりでサービス提供をしているのか疑問が多く返事しだいでやめようと考えていますが、喧嘩をうるつもりはないので、言い方を考えています。近々面談があるので悩み中です。良い言い回しがあればよろしくお願いします。

回答

みなさん、ありがとうございます。先生がどんだけ真剣に子供と向き合っているのかしら？との思いから、私のとっても意地悪な気持ちで逆質問をし...

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不登校させる（休ませる）基準って

。長文になります。いつもお世話になっています。自閉症スペクトラムの小2の男の子です。現状としては、2年に進級してから保健室登校。授業を受けるのは1時間〜頑張って3時間くらい。国語、算数は殆ど受けてない。（今のところ勉強にはついていけてます）先日、学校の担任、保健の先生が病院の心理士からアドバイスを受け、息子に対して無理やり引っ張って連れて行く等しなくなり、対応が改善されました。しかし、息子が学校に行きたくない気持ちは変わらず（はっきりした理由がわかりません。感覚過敏も多少ありますが）、毎朝大変です。私も以前より無理して行かせるようなことはせず、一昨日は、床に這いつくばって行きたくないと言ったので休ませました。昨日は、行きたくないと言いながらも車に乗ったので学校に連れて行きました。が、車から降りるなり、行きたくない。お母さんと帰りたい。と脚にしがみついて泣き出し、説得するのに1時間くらいかかり、その後、1時間体育の授業を受け、給食を食べたら学校から電話があり迎えに行きました。今日は頑張ったので早退していいですと。脚にしがみつき、お母さんお母さんっと泣いてる姿を見て、私も涙を堪えるので精一杯でした。その時点でもう、息子を連れて帰りたい気持ちしかありませんでしたが、教頭先生が、折り紙で飛行機つくろう！少し頑張ってみよう！と息子を落ち着かせようとしているのを見て、私も、お母さん必ず迎えに来るから頑張ろうか？！としか言えませんでした。息子がしがみついてお母さんお母さんと泣く姿が頭から離れず、眠れません。連れて行かなきゃ良かったと、後悔してますが、学校に着くまで、そうなるとは思っていなかったです。嫌々ながらも保健室には入ると思っていました。前置きが長くなりましたが、学校を休ませる基準ってありますか？不登校経験されてる方、毎朝、何を基準に休ませていますか？行きたくないと言ったら行かせなくていいですか？また、休んだとき、どのようにして1日過ごしていますか？ちなみに私は、息子が行きたくないと床に這いつくばったり、頭痛を訴えてきたり…登校しても、1時間も授業を受けれなそうと判断した時休ませています。

回答

とまとさん、こんばんは。以前は回答ありがとうございました。毎日大変ですね。不登校初期の頃は、無理やり学校に行かせていましたが、うちの...

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