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Q&A - 園・学校関連

子供の家での様子を録音こちらには何度もお世話...

sssさん

2019/03/07 18:43

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　子供の家での様子を録音　　こちらには何度もお世話になっております。軽度ASDの診断済み、就学相談で普通級判定が出て今1年生の息子がいます。知的に遅れはありませんが、知覚過敏などはかなり強くあります。
　1年間学校生活を送ってきましたが、初めての行事などで不安になった時に静かに涙目になっているくらいで、友達もそれなりにでき楽しそう、いつも笑顔で穏やかなお子さんです、と担任の先生には言われます。参観日などで見る限りでも、学校では笑顔で元気いっぱいです。
　が、家に帰る、正確には迎えに行って校門を出るか出ないかのあたりで人が変わり、暴言、かんしゃく、他害（私に対するもののみ）が相当あります。学校の先生に話をしても、クラスでの態度と違い過ぎるようで今一つ通じない感じです。今回、学年末ということもあって少し突っ込んだ話をしていますが、この際、家での暴言やかんしゃくを録画、は難しくてもせめて録音して先生に聞いてもらうのはどうかなと考えています。このようなことを実際にした方はおられますか？結果はどうなったかということ、そしてこのことに関するご意見も伺いたいです。宜しくお願いいたします。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

sssさん

2019/03/16 11:11

皆さん、ありがとうございました。色々考え、録音はやめることにしました。代わりにスクールカウンセラーの先生への相談を行いました。アドバイス非常に助かりました。ありがとうございます。

この質問への回答

退会済みさん

2019/03/07 19:07

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はじめまして、シフォンケーキと申します。大人になってから自閉症スペクトラム障害と診断されました。

家での暴言や癇癪がひどい場合、感覚過敏が堪えているのではありませんか。切り替わるということは、相当ストレスが溜まっているのだと思います。

暴言暴力は彼らにとって不快だから何とかしてくれというSOSです。まずは、診断してくれた医師に相談した方がいいと思います。学校に家の様子を録音しても児童相談所へと言われるだけな気がします。今、ピリピリしてるんで下手に動画見せるとさらなる誤解を生むだけです。

案外普通級で支援いらなさそうな子に限って支援が必要だったりします。今一度お子さんの感覚過敏に関してできる支援を医師に相談して診断書を書いてもらい、支援に繋げてください。

なお、知的はないと仰っていますが、ボーダーギリギリの場合は、普通級はかなり厳しいです。全然ボーダーでなければこの部分はスルーしてください。私自身、ボーダーで知的はありませんが、普通級で浮いてましたし、嫌われいじめもありましたが、なぜこのような状態になったのかは分からないまま大人になった1人です。

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ナビコさん

2019/03/07 19:46

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学校でのことではなく、家庭で親への他害でしたら、学校の先生ではなく、主治医に相談だと思います。
突っ込んだ話というのは、支援学級を考えているということですか？
子どもに気づかれないように録音して、先生に聞いてもらうというのはいけないとは思いませんが、子どもには絶対に気づかれないようにしないと、親子の信頼関係に影響がでるかもしれません。
仮にお子さんが、あなたに内緒で録音して、「うちのお母さんはいつもこんなに自分を怒るんです。」と先生に報告したら、すごく傷つくと思います。
やるなら、絶対に気づかれないようにした方がいいかと。
まあ私も子供が小さい時は、癇癪を録画して、本人に見てもらおうかと思ったことはありましたが。
まだ小さかったし、見たところでどうなのかと思って、やめました。
それより、お子さんが冷静な時に、学校で支援を受けるか相談してみたらどうでしょうか？
家で話しができないくらい暴れるなら、投薬も検討に入るのではないかと思います。

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＊さん

2019/03/07 19:09

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私も考えたことはありますが、やりませんでした。

先生や医師から「録音して聞かせて」と言われたらやったかもしれませんが、言われた事はありません。

言葉で伝えてもわかってくれない、と思っているかもしれませんが、
先生や医師はわかっていると思いますよ。たくさんの子供をみてきているから。

うちの場合は暴言暴力が酷くなった時、投薬をはじめました。
学校にもそれを伝え、副作用などの話をしました。
何人か、投薬をしている生徒さんがいるとの事。

「わかりました。お母さんは大丈夫ですか？何かあればいつでも言って下さい」

と、言われました。

録音録画すれば伝えやすい。けど、子供は嫌ですよね。
学校や医師に相談してからの方がいいと思います。
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カピバラさん

2019/03/07 19:43

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はじめまして。
主治医に動画を見てもらったことはあります。
マイワールドが心配だったので…

学校ですか…
どのような理由ですか？
下校から荒れることを知ってもらい、学校での配慮をしてもらいたいからですか？
お母さん、大変ですね…と共感だけになる可能性もありますよ。
主治医に一筆書いて頂く方が良いのかなと思います。
何年生かわかりませんが、結構あるあるだと思います。
母親や家でストレス爆発しますよね。
お子さんから、どんなことがしんどいとか、先生に直接相談出来ると良いですよね。
後はあまりにもひどい時は、休ませては？
お子さんの様子やこれまでの経験から判断するので、難しいですよね。

家も2年間皆勤でしたが、ストレスなのか3年の3学期で体調を崩してから、休ませるようにしました。
体調を崩すととても辛そうで、回復まで長引くので…
今は、遅刻、早退、欠席の判断を体調や息子と相談しながら決めています。
主治医も了承しています。
それと、急な休みより、例えば定期受診で早退や欠席とあらかじめ予定がわかっている方が、本人の気持ちの負担も少ない気がします(^-^;)

どんな配慮が必要か、休ませる件など主治医と相談しながら進めていく方が良いと思います。
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退会済みさん

2019/03/07 21:40

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こんばんは。拝見いたしました。
校門で表情が一変するの、すごいわかります。うちは、逆で。学校に入ると、まぁすごい顔になります。
人には隠す人、正直な人がいます。
うちは、小さな頃から嫌なときにストを起こします。だから、学校での暴言暴力は学校でのストレスからだということが分かり、家庭児童相談所に学校へ入ってもらい環境調整をして。やっとバランスを取れるようになりました。逆に娘は隠す人で。学校では独特な一匹狼のガリ勉優等生。自宅ではディスり魔で、けんかをすれば殴り合いになりますが、学校での人間不振によるものでした。自宅のことは、学校へ相談してもとりあってくれません。家庭児童相談所に学校、自宅、療育にて様子をみてもらいながら、学校内外でカウンセリングを受けるなどされた方がいいと思います。
録音などをして暴露することで、嫌なことをされたことしか残らず信頼関係が揺らぐだけですのでご注意を。 ...続きを読む Recusandae voluptatem in. Laboriosam et et. Odio alias eum. Commodi et sed. Illum quia provident. Ut quia cupiditate. Quasi et aut. Ipsum deleniti sint. Id ut eius. Saepe cumque hic. Reiciendis dolorum mollitia. Ut dolorem natus. Dicta autem non. Placeat repellendus a. Nihil harum debitis. Hic sit accusantium. Minima quos et. Sit aliquam aut. Voluptas asperiores et. Consequatur mollitia quo. Qui deserunt sequi. Labore minima ut. Quaerat vel doloribus. Neque nihil doloribus. Nisi nobis voluptatibus. Quia et iure. Aspernatur nihil consequatur. Perferendis velit ut. Rem sapiente atque. Et sunt rerum.

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sssさん

2019/03/07 20:16

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　早速多くの回答をいただきありがとうございます。今回、録音まで考えたのは、特別支援懇談（就学支援シートを提出したことで、特別支援懇談の対象となりました）で、学校では全く問題ない、という話ばかり続いた後で、雑談的な流れで「先ほどお母様は自閉症という言葉を出されましたが、実際にそう診断されたことはありますか？」と担任の先生に聞かれたことがきっかけでした。就学支援を受けた際に診断済みであることは当然伝えましたが、担任の先生まで伝わっていないのか疑問に感じると同時に、「特性を学校で出さないことが一つの特性」である息子についてもう少しは知ってもらえたら、と強く思ったことが理由です。学年末で、来年度の担任の先生には今の担任が引き継ぎをされるということで、この状態での引継ぎだと不安だと感じました。一方で、こちらでも書いてくださった方がいたように、「学校で出ていない以上、学校側としても対策が取りようがないだろうし…」という気持ちも自分の中であります。息子は現状問題ないように見えても、その問題ない状態、こそが本人の完璧主義てきなこだわりの現れであり、その分疲れ切ってしまって家で荒れるタイプです。ただ、学校でもう少し力を抜いて、適度に、みたいなことを先生にアドバイスしてもらったところでそれができる子ではない、というのも事実なので、知ってもらって具体的に学校に何を期待しているのか、と自問すると答えが自分でも出てきません。ただもう少し、シェアしておきたい、という気持ちです。
　引き続きメッセージいただければ幸甚です。 ...続きを読む Nemo ducimus maxime. Quidem id nemo. Perspiciatis vitae quibusdam. Voluptas eligendi quam. Aliquid hic voluptatem. Ipsum hic consequatur. Sed soluta nostrum. Explicabo quam quod. Corrupti fugit dolor. Non quis aut. Culpa voluptatem molestiae. A corrupti dolor. Sint magni qui. Ullam porro corporis. Laboriosam reiciendis autem. Quisquam cupiditate totam. Voluptates ipsum modi. Magnam omnis et. Voluptatem sit modi. Optio rerum officia. Ratione ab eaque. Sunt autem aut. Et voluptates id. Modi corrupti quae. Quo laborum eveniet. Dignissimos facilis aut. Minima nihil sint. Maiores perferendis numquam. Necessitatibus saepe a. Blanditiis possimus praesentium.

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現在小学校一年、自閉症の息子です

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回答

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4月に入学したばかりの小1の子どものことで悩んでいます

学校で1日に1回は授業中に廊下に出て泣いてしまう日々が続いていました。朝は普通に家を出ていましたが、帰ってくると「今日もないちゃった。学校に行きたくない。辛いんだ。」と毎日言っていました。先日ついに登校できなくなってしまいました。「自分は何をやっても失敗する。」「みんなよりできない。」「苦手なことが多すぎる。」と言って泣いてしまい、情緒不安定です。発達障害グレーでADHD気味の男の子です。（障害名がつくレベルではないと2箇所の病院で言われました。）環境の変化にとても弱く、感受性の強い子です。テレビや映画を見て、誰かが怒られているシーンやピンチの時に見ていられなくなり、逃げ出して泣いてしまいます。他人が怒られていても、ごめんなさいと謝ってしまったり、1番にこだわり、負けると泣いてしまったりします。励ましても効果がなく、どうしたらいいのか分からなくて辛いです。歩けるようになってからはとても手がかかり、癇癪持ちでひっくり帰って暴れて泣く子でした。3歳ごろまで療育では椅子にすわっていられなく、すぐどこかに走って行ってしまうことが多く、捕まえるのにとても苦労しました。どうしたらこの子が過ごしやすくなるのかと一生懸命に考え、サポートしてきたつもりですが、登校拒否が続いていきそうで心が折れそうです。疲れてしまいました。どうしたらいいのか分かりません。どうか助けて下さい。お願いします。

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あと気になるのが支援級の先生の対応です。支援級の子が少し姿勢を崩したら、直すように指導がはいるのですが、どの先生も口調が厳しくてびっくり...

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先生の発言と保護者がとるべき対応

いつもありがとうございます。長文ですがお知恵をお貸しください。小学３年、自閉スペクトラムとADHD.LDをあわせ持つと見られる息子が居ます（受診検討中）通常級在籍（全日補助員の方に付いて貰っています）週１で校外通級、及び民間少人数SSTと、月１で作業療法に通わせています。その事は担任の先生を始め校長先生、コーディネーターの先生には報告済み、小さな僻地校なので他の先生もご存知な環境です。現在、算数のみ、追加の先生も担当しそもそも少人数な学校ですが、更に少人数にして指導を受けています。相談の結果、息子は常に女性の担任の先生が担当するグループに入れさせていただく配慮を受けています。担任の先生との信頼関係は、出来ているようです。今回問題なのは、もう一人の算数のみの男性の先生です。前述の通り、息子にはLDがあり、書字と計算にのみ困難さがあります。授業中や宿題中、気が乗ったときしか書くことをしない日が多い状態で正直、親の私や夫ですらイライラする態度を取ることもあります。担任の先生は耐えて下さっていて、上手く乗せて課題をこなせる日も増えてきました。昨日、息子と話をしていたら、算数のみの先生に「書かないなら消えろ」と言われた。と教えてくれました。組分けをする日、担任の先生が席をはずしているときに、皆の前で言われた、と。補助員の方が居るときかどうか確認がとれていないのですが、問題は１ヶ月ほど前の出来事だということ。（授業内容から日付まで特定できます）さらには、本人があまりショックやダメージを受けているようではないこと。（「あっそ」と言って対応しスルーしたそうで何とも思っていないそうです）ただ、息子は感情にラグがあり、負の感情は数ヶ月、数年経ってから自覚することが多いので注意深く見守りたいと思います。昨日は念のため言っておこうかと思ったらしく、教えてくれました。学校の事は自ら話すわけではなく、聞いたときだけ教えてくれます。今回も違う話から、そういえば、と。その先生が担当するグループの児童の話を息子から聞く限りでは、普段から乱暴な言葉を使う先生とのことですが、「消えろ」と言われたのは自分だけだ、と言います。グループが違うので何とも言えませんが。経緯を聞いて、夫は「次があったら校長先生なり教育委員会なりに行動すれば良い」と言います。そして息子に対処法を教え込もうとしています（証人を作っておく、など）。私は、すぐにでも担任の先生や校長先生に報告するべき発言だと思っています。そのグループの子の親御さんとも話ができる関係なので確認したいな、と考えていました。その先生はPTAなどでお会いするときは、とても丁寧な対応をしてくださっていたのでビックリしています。１ヶ月ほど前の出来事だとするとその後もお会いしていることになります。皆様なら、この場合はどのように対応しますか？どのように動くかまだわかりませんが、参考にさせてください。よろしくお願いします。（タイムラインの受診の話は別件でのSOSで動き出したあとにこの話が出てきた状況です）

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すみません。事実確認ができないことについては、「子どもの気持ちによりそう」「次に備える」ことが大事では？何があったかの確証がないこ...

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勘違いや間違いを指摘されると癇癪を起こします

予測がつかないので疲れるし、リラックスして会話ができず、この子と関わりたくないという気持ちです。小学生高学年男子です。子「明日◯◯の日だ♪」私「ん？あぁ、それは明後日だよ」子「知ってる！わざと1日ずらして言っただけだよ！聞いてる！？1日ずらしただけって言ってんだよ！聞いてんのかよ！！！」と癇癪が始まります。子「習い事のポイントが溜まったから今週プレゼントもらえるー♪」私「あ、ごめん、お母さんがポイント計算間違えてて、プレゼントは来週になるよ」子「知ってる！！今週もらえるとは言ってない！！」私「今週もらえるって言ったから、違うよって説明したんでしょ。なんでそんなに怒るの？あんたが悪いなんて責めてないよ」子「言ってない！ギャーギャー」自分の間違いだけでなく、人の間違いから勘違いとなる場合でも癇癪になります。私が謝っても引いても間違いを指摘しても肯定しても何をしても怒るので、無視して別の場所に逃げます。本人はひととおり癇癪を起こしたらスッキリして機嫌よく普通に話しかけてくるのですが、私はモヤモヤしたままなので余計にイライラするし、目を見て受け答えができなくなります。子供が間違えているときに、これを指摘したら怒るな、といつも先回りして考えていて、油断してうっかり指摘すると爆発する。やってしまった…というパターンで、ものすごく疲れます。リラックスして会話ができません。最近では、癇癪が起きてから翌日くらいまでは子供をほぼ無視してしまいます。話しかけられても「はい」「そう」と目を見ず返すだけ。一緒にいるのが辛いです。発達障害だからなのでしょうか。私の育て方が悪いのでしょうか。病院にはなかなか行けていません。

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発達障がいの子は百ゼロ思考なので、間違えを指摘された＝自分を否定されたと捉えがちです。そこを崩すには療育などでSST（ソーシャルスキルト...

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息子は小学五年生の自閉症スペクトラムの男の子です

今年六年生ですが去年から不登校になっています。不登校になった原因は担任の先生のありえない発言からです。本人体調が悪く担任の先生に助けを求める。すると担任の先生からは「エアコンのせいじゃない？」「我慢できる痛みと我慢できない痛みがあるんだからね」と言われたそう。相手にされなかったので自力で保健室へ行って熱を計ると３８度ありここで私(親)に連絡が来ました。「３８度熱を出してるですが、このまま居させてもいいですか？」熱があるのに居させる気なの？と思いながらも、すぐ迎えに行きます。と言って迎えに行きました。(あとから聞いた話ですがこの日に教室の様子を見に来る大学病院の先生が来る日だったらしく不登校気味だった本人の様子を見せたくて熱があっても教室に居させたかったとのこと)これがトラウマになり本格的な不登校になりました。私もこの問題はありえないことだと思ってます。教育委員会に行ったり教頭先生と面談したりもしましたが、教育委員会にはこんな対応悪い学校には居させられないので転校させたいことを伝えても「そんな大きな問題じゃないですよ～」と、あしらわれました。教頭先生が入った面談では本人の学校に行きたくない気持ちを尊重し学校としては対応していることを言われました。個人で動いても相手にされず…今年の初めから放課後デイサービスの利用を始め入所するときに不登校の原因を聞かれ全て話しました。相談事業所にもお話ししました。学校の対応悪いことには共感していただき個人で動いてもらえないこともわかっていただき力を貸してもらい相談事業所、放課後デイサービス、病院のソーシャルワーカー、主治医の先生と学校の担任の先生、学校の養護教諭の先生とわたしと夫で話し合いをします。今後の本人のことでの話し合いなのですが学校の不満も言ってもらって構いませんと言われました。ここで皆さんにお聞きしたいのですがこの話し合いの場で学校の不満とはどこまで話していいものか悩んでいます。話したいことは・担任の先生がいる限り本人は行きたくないと言っている・謝罪も受けたくない・顔も合わせたくないと、本人から言われており学校に行って教頭先生から提示された今後の対応には程遠いこと学校がなにも対応してくれてませんよね？と言ったときには7月に相談員と話し合いの場を持つ。8月9月保健室登校10月ほとんど登校できていない「母親からあまりプレッシャーをかけないように」「見守っていく姿で」と言われた11月担任謝罪今後の対応検討(家庭との連携で)等々書かれてましたが【学校に戻れるようスモールステップを踏んで対応】・学校職員が自宅に出向いて挨拶を交わす・学校の敷地内で挨拶を交わす・保健室脇の玄関で挨拶を交わす・保健室または相談室で短い時間過ごす【学習の保証】学習プリント相談室等で個別学習↑について面談したときは今年１月に話し合ったもので一つも実行されてない。訪問も電話連絡一つもらったことがありません。学校への不満を話したいですがどこから不満を言っていいべきなのか学校への配慮とは何をお願いしていいものわからなくなっています皆さんの経験やアドバイス頂けると助かります。よろしくお願いいたします

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はじめまして、成人当事者です私は親ではないので、的外れなお答えになってしまっていたら、ごめんなさい私も、ほぼお子さんと同世代の時に、...

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学校の対応について、どう思いますか？（長文です）小2、自閉症

スペクトラム（アスペルガーだと思います）、ADHD（衝動性）の男の子。学校に行きたがらず困っています。理由...教室がザワザワしてる。授業中も話し声が気になる。休み時間等、周りの声が、自分の悪口を言ってるように聞こえる。そのような理由から、学校に行くのを拒否します。毎日保健室登校で、授業受けるのは2〜3時間のみ。休み時間は保健室で過ごしています。毎朝、嫌がって抵抗する息子を保健室横に車を着けて、引っ張り出します。渋々行く時もありますが、今日が酷くて。。恐らく、学校で嫌だった記憶がフラッシュバックして、絶対行かない！！！と。保健室の先生と担任の先生も車に乗り込んで引っ張りだそうとする。学校は行かないとダメ！！！と担任が怒鳴る。限界に達した息子は大泣き。なんとか、私と先生2人で保健室まで連れて行く。息子は帰りたい帰りたい。お母さんと帰りたいと大泣き。抵抗する息子の両手両足を押さえつけられ、さらに抵抗する息子。泣き叫ぶ姿に私もすごく辛かったです。虐待にしかみえない。ここまでしなきゃいけないでしょうか？休ませてあげればよかったと、後悔してます。週末は運動会があります。運動会は校内に車両乗り入れ禁止なので、「正門まで車で来たら、学校に連絡してください。先生方連れて引っ張って行きます。」と言われました。

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睦月七草さん、こんにちは。そうですね。息子も頑張っていますよね。学校に行ってるだけでもすごいのに、ついつい、周りの大人がハードルを上げ...

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助けて下さい

小学1年の男の子で、幼稚園の頃から療育に通っています。発達検査では診断がおりず、グレーゾーンだろうと言われています。知的には問題がなかったこと、幼稚園では大きな問題もなかったこともあり、小学校の普通級に通わせているのですが、問題児となっています。授業中立ち歩く、興味のない授業だと好き勝手に寝転がる、勝手に帰ろうとするなど我慢が一切出来ない状態です。年度途中からは支援級には移れないこと、また支援級は知的クラスと情緒クラスがあるけど知的には問題ないこと、情緒クラスではここまでの問題児はいないとのことで対応が難しいと言われています。また支援学校は主に身体的な障害または知的障害の子が通う学校しか近くにないので転校も難しい状態です。毎日毎日その日の振り返りを子供とやって、よくなかった行動に対しては出来るだけ怒らずに子供に説明してきました。市販のソーシャルスキルトレーニングの本や絵カード、ドリルやネットで見つけた取り組みなどを参考にして、毎日工夫しながら対応してきました。子供は頭では理解しているので、例えば絵カードなどで良くない行動カードを見せると何がダメだったか、どうするのが良いのかなどは答えることが出来ます。でも、それが自分の行動に結びつかないのです。学校にはルールがあること、ルールは守らなくてはいけないことをずっと説明してきました。そのたびに子供は間違った行動を謝り、明日はちゃんとすると答えます。けれどそれが守られることはありません。定型文で謝っているかのような感じです。学校で色々な人に迷惑をかけていることを考えると、もうどうしていいかわからず学校を休ませています。もちろん学校を休ませても何も解決しないこともわかっていますが、どうすることが良いのかも思い浮かばない状態です。どこかに助けを･･･と思い、発達障害を診察してくれる病院に何件も電話してみましたが、早くて12月、遅い所では来年まで予約が埋まっていました。支援級にも支援校にも行けず、かといって迷惑をかけるのがわかっていて学校に送り出すのは本当に多くの方々に申し訳なく、欠席させて家でソーシャルスキルを訓練するにも子供はもうこちらが納得する定型文しか答えず何も身につかない状態。自分のやりたいことばかりやって我慢もせず、周囲の人に迷惑をかけても平気で人の気持ちを考えない子の将来を考えるともう悲観的なことを考えてしまいます。明日からどうしよう、どうやったら少しでも良い方向に進めるのか、どこへ行けばいいのかもうわかりません。子供に対する愛情も日々減っていき、精神的に私も限界に近いようです。どうにかして気持ちを切り替え少しでも前に進むためにどんな方法が残っているのかどうかこんなダメ母に教えて下さい。

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初めまして。せっかく情緒級が設置されている学校なのに、受け皿がないなんておかしな話です。息子も情緒級に在籍していますが、ぎりぎりですさ...

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学校の教育相談で臨床心理士とのやりとりでの出来事です

不登校の相談を昨日で2回目です。自閉症スペクトラムの診断がついている息子ですが息子の行動は障害を理由にして母親をコントロールしているんじゃないですか？自閉症と言っても重度ではないですよね？本来ならやれることを、やりたくないから障害名を理由に周りをコントロールして自分の思うようにしようとする…と見受けられます…特性って言葉、余り使われない方がいいと思いますよ。発達障害の特性とはまた違う部分だと思います。と…要は、わがままだと…息子は自閉症スペクトラムで大学病院に定期的に通院していますし、非常にわがままだと誤解されやすいと主治医からも言われています。そのことを説明しても、もう入院された方がいいんじゃないですか？それが母子共に一番だと思います。息子は、ただ不安で学校に行けないだけで、学校で忙しいからとずっと放ったらかしにされていて、居場所がなく行けなくなった…と本人が言っています。学校も事実を認め謝罪してきました。学校で、暴力などのトラブルも一切ありません。ただ、教師が思うように勉強を強要されたりすると、ストレスが溜まるみたいです。感覚全てに過敏がありとても疲れやすいです。頑張らせようと意気込む教師と息子の頑張れるレベルに差がある現状でもあります。このようなことを言われ、非常に傷つきました。教育相談の方は自閉症スペクトラムを理解した上で話されているのか…相談する意味があるのか？と思います。児童心理療法などがある精神科に相談していく方がいいと思いました。

回答

本当にわがままな部分は一つもないのですか？お子さんが改善できることは一切なく、全て学校・教師の責任ですか？お子さんに勉強をさせてストレ...

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放課後デイサービスの利用について、ご経験談をお聞きしたいです

m()m知的、ASDのある子の母です。今は児発を使っていますが、4600円上限の区分から、37200円上限の区分に引き上げられてしまいました。おそらく、放デイを使うことになる数年後も同じ状況です。37200円の区分になったことのある方にお尋ねしますが、放デイを使う場合、週何日にしましたか？また、放デイ以外の療育的習い事で何かおすすめがあれば教えてください。年収があがったものの、内情としては金銭的余裕がなく、妻の私にも持病があるためバリバリ働くことができません…無知でお恥ずかしい限りですが、お話をうかがえたら嬉しいですm()m

回答

重複投稿してしまったため削除します、失礼しました汗

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小学生の我が子は、2期制の学校（普通級）に通学しております

本日担任の先生から「成績をつける材料がないために、評価をつけられません。よって、通知表には斜線をつけますがよろしいでしょうか？」と言われました。我が子は、体調不良、生活リズムの不安定さや行き渋りが原因で、授業時間内での登校日数が非常に少ない状況です。それでも、放課後には毎日学校に足を運び、前期は一応「無欠席」扱いとなりました。放課後に足を運んだ際は、担任の先生と一緒に主に翌日の連絡事項を連絡帳に記すことをしておりました。学習めいたご指導はいただいておりません。もし成績をつける素材がないのであれば、なぜその旨もう少し前もって告知していただけなかったのでしょうか。放課後にがんばって登校した際に、成績をつける上での「材料」を提供してくださることもできたはずです。何ら救済措置も施されていないのに、通知表が渡される数日前になっていきなり「斜線つけますがいいですね？」と宣告されてしまったことがほんとうに悲しいです。正直、親子でがんばって毎日学校に足を運んだことがまったく評価されてなかったようで、大変虚しさを覚えてしまっています。親の私ですらそのような思いをしているのに、当の本人は斜線だらけの通知表を目にしたらどんな想いを抱くのだろう、と心穏やかな気持ちになれません。通知表が配布される数日前ですが、今からでも何等かの救済措置を依頼し、斜線以外の評価をつけていただいたほうがいいのでしょうか。

回答

わが息子も斜線の通知表をもらったことがあります。それも、同じように直前の連絡でした。これから伸びることを見据えて、この通知表が笑い話...

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自閉症の支離滅裂は何歳まで？？5歳の中度知的障害と自閉症の娘

がいます。訳の分からない事を言う事が多く、日本語も辿々しいです。いつまでこのような話し方なのでしょうか。皆さんのお子さんはどうでしたか？？

回答

幼稚園、保育園なら以上児の時代が一番つらかった気がします。小学校、中学校…と育てば育つだけ別のしんどさが出てきますが。ただ、この不安...

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小学2年生の娘がいます

小さい頃から手がかかる子だとは思っていましたが、今年の春くらいから急に人が変わったようになってしまい…自分の頭を打ち付けたり、感情がコントロールできずに学校で暴れてしまったり、お友だちをぶったりと、今は学校も週に2日程お休みしています。学校の先生の対応はよく、暴れた時は別の教室や保健室で空いている先生が対応してくださるなどしているようです。とはいっても、他のお子さんにも影響があるとのことで、学期初めの面談で担任から、クラス会で他のお母さん方に娘の話をしましょう、ということになりました。そして先日、クラス会があり、お話ししたのですが、私自身もまだ勉強途中で娘のことを完全に理解できているわけでもなく、うまくお伝えできたか分かりません。ただ、娘がお友だちに構ってほしくてわざと嫌がらせのようなことをしてしまうこと（本人には自覚が無くても）、また自分でも感情がコントロールできないことなどをお話ししました。担任も時々フォローを入れてくださります。しかしその後も娘を中心にトラブルが頻発し、相手の親御さんにも謝りに行く日々が続き、また担任から、次は学年全体の保護者会で説明しませんか、と言われてしまいました。私としては、娘のことを他の親御さんにも知って頂きたい。そして、できることならトラブルも減らしていきた、当然そう思っています。でも、一方で、学年全体の親御さんに娘の苦手なところ、課題をお話すするのが、とても苦痛だったりします。話さなきゃいけない、それは分かるのですがどこまで何を伝えていいかも分からず、今更ですが変な見栄もあって。もしここに、今までクラス会や保護者会などで他の親御さんにご説明された方がいらっしゃいましたら、体験談お話し頂けませんか？何をどのように伝えたか、是非参考にしたく思います。

回答

お子さんへのケアのほうが先だと思いますが。私の子ども（２１歳）は小１の時だけ、普通学級で過ごしました。私が付添いして。まぁ、入学式の様子で...

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もうどうしたら良いのでしょう

毎日お疲れ様です。小５男子自閉症&ＡＤＨＤ、私精神疾患の母子です。病院と学校で相談の上、通院と普通級で２学期は様子見となりました。夏休み宿題ノート全部に問題書いたり、仕事休んだり、飲食店引きこもりや車中泊したり、毎日取っ組み合い喧嘩？（虐待？家庭内暴力？）しました。その結果、遅寝遅起、会話も無くなり、黙って外出、貯金箱からお金を使ったり、電話も出ない、怪我もしました。親バカかもしれませんが、愛想も良く、気遣いが出来、お年寄りや小さい子には優しい子です。クラスでも何か言われても言い返さず、積極的に行動するタイプとの事です。勉強は学校のみで、少しずつ点数が落ちてきています。二学期が始まり、宿題を始めとして、生活していけるのか？？この夏休みで息子がキレた時怖くなりました。これから本当にどうしたら良いのか分かりません？一緒に暮らすのは無理なのでしょうか？私はどう関わったら良いのでしょうか？どんな小さな事でも教えてください。よろしくお願いします。

回答

お母さんは通院以外のサポートは受けていないですか？訪問看護とかヘルパーさんとか来てもらう時間を増やしてみてはいかがですか？お子さんのおと...

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