2014/08/05 13:47 投稿
回答 4

医師に恐らく自閉症スペクトラムだろうと言われている子どもがいまして療育は順番待ち中です。
まだ発語はありません

色々ネットを調べていると家庭でABAセラピーを頑張って実践されている家庭のブログなどをよく拝見します。

私も少し家庭でやってみようかと、某ABAの書籍とDVD購入を検討しているのですが…
家庭で素人がABAセラピーを行うのは難しいですか?
それとも努力次第で効果はありますのでしょうか?

実践された方やされてない方も意見頂けると嬉しいです

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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/1367
2014/08/07 12:12

bikkeさん

はじめまして。
詳しいレスありがとうございます

そうなんです。いま出来ることって自分で動くことなんですが、なにせ半信半疑ですし、きつそうなのでめげそうですし…

bikkeさんは家庭で並行してご自身でセラピーを行ったんですね。
我流で行ったとのことなんですが、本屋さんとかで売られているABAの本を勉強して実践されましたか?
それともABA主体のNPOなどで研修を受けたりもしくはDVDを見たり…で覚えたのでしょうか?少し詳しく教えて頂きたいです。

https://h-navi.jp/qa/questions/1367
2014/08/07 23:36

bikkeさん

ご回答ありがとうございます。
すごくわかりやすくて、概要がなんとなく分かりました。ありがとうございます。

そうなんです。宗教っぽいイメージがあって…ABAも、そこの団体も賛否両論すぎて、情報が取捨選択出来ないんです(^_^;)

実際ものぐさなんで、市の療育だけでもいーのかなーとかおもったりする自分も居まして。

感覚統合や、ティーチなど様々な療育の仕方はあるのでABAに偏るのは危険なのかなとも思っています
ABAを土台にしながら、感覚統合や視覚支援…様々な療育法の長所を取り入れつつ、自分でいいバランスを見つけられると子育ての道筋も見えてくるのかな?とコメントを拝見して感じました。

お金が無いのでとりあえずは自力で頑張る方法にはなりますが…
前向きに考えてみます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1367
退会済みさん
2014/08/05 15:54

はじめまして!
うちは3歳の息子(自閉症スペクトラム 知的障害)がいます。
応用行動分析の理論や技法を学ぶことは良いと思います。私が以前勤めていた児童施設でも行動療法と称して、支援に利用していました。私は、個人的にポーテージ乳幼児プログラムの初級セミナーに参加して、応用行動分析を学んで家庭でお子さんに実践されているお母さん方に接したこともあります。
でも、いざ自分が母親になり、子どもに実践しようとすると、全部きちんとするのは難しいと感じています。なので、私はこのサイトの運営会社さんの幼児教室に頼っています。
でも、応用行動分析の考え方を知っておくことで家庭での取り組みの指針にはなっています。また、専門家に療育を依頼するときも、共通認識を持ちやすいので、とりあえず勉強してみる価値はあると思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1367
2014/08/07 12:05

ありりんさん

こんにちは。コメントありがとうございます
私もここのサイト主催の療育に早く
通いたいです(苦笑)
人気ですよね…

共通意識をもつことで家でも日々の生活に取り入れやすいですかね。
前向きに考えてみます。

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2024/08/02 投稿
知的障害(知的発達症) 仕事 クレーン現象

2歳3ヵ月の子についてです。 自閉症(高機能かアスペルガー)を疑ってます。長文ですいません。。 0歳から入っている保育園で、1歳を過ぎた頃からたびたび保育士さんからお友達との距離感が近い事(キスが出来そうな距離)を指摘されていました。 2歳を過ぎてから、周りのお友達と比べて以下の事が気になると指摘をされました。 【保育園で指摘された事】 ・手を洗うタイミング等で声を掛けられても遊びに熱中してると遊びを優先し、結果手洗いが1番最後になってしまう ・靴下を履くなどの順番待ちの時にフラフラどこかへ行ってしまう ・切り替えが苦手で、今やっている事を中断されたり思い通りにいかないとと癇癪をおこす ・質問に質問で返す等のオウム返しが他の子より多い(質問が成り立つ事もある) ・こだわりがある。(絆創膏を貼って剥がれそうになっていたので剥がして代わりに包帯をまいたら癇癪をおこす) ・お友達が嫌がっても抱きつく。小さい子だと押し倒しそうになる ・興味の幅が狭い(おままごとセットやぬいぐるみも遊びはするが、お気に入りの車や新幹線があればそればかり遊ぶ) 【母が気になっている事】 ・保育園で指摘されたこと全般 ・お友達との距離感(近すぎてお友達と頭をぶつけてから学んだのか、あまりに近い!と言う事は少なくなりましたが、同世代の子が居ると手が触れそうなくらい近づこうとします。) ・クレーン(自分で挑戦し出来ないと「出来ない!」と言いながら母の腕を引きやらせようとします) ・慎重派で変化を嫌う。(保育園に車で迎えに行っていたが、自転車に通園に切り替えた途端「ブーブがいい」と癇癪をおこす) 【出来る事】 ・ストロー/コップ飲み ・嫌な事の意思表示(イヤ、ヤダ、違う、首を振る等) ・スプーン、フォーク食べ ・服やオムツの着脱(補助あり) ・指差しや個別指示には従う ・ごっこ遊び ・簡単な会話「(母)何で遊んだの?」→「(子)ブーブで遊んだの〜」 ・大人やお友達と手を繋ぐ ・お友達と遊びたがる ・母が怒ると悲しい顔をして謝る 1歳半検診はパスし、かかりつけ医には二語文が出てオウム返しだけでなく好きに話してるし様子見と言われましたが…

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2021/11/10 投稿
0~3歳 かかりつけ医 ADHD(注意欠如多動症)

3歳3ヶ月の息子がいます。彼の発語について質問させてください。 1歳ごろまではよく目も合い、呼びかけにもよく反応する子だったのですが、徐々に言葉がなくなり、一時は耳が聞こえてるかな?と心配になるほど、反応がなくなりました。 心配で1歳半ごろからは、相談に行ったり、本などを読み漁り、いいと思うことは色々と試してきて、今でもまだ言葉はほぼないですが、目も合い、呼びかけにも反応し、色々な要求も言葉以外で伝えるようになってきて、以前に比べればコミュニケーションは取れるようにはなってきました。息子の考えていることもだいたいわかるようになって、一緒に笑えることも増え、心も通じているな、と思えることも増えました。ただ、言葉については今、行き詰まりを感じています。 当初は、まず「わかること」を増やそうという思いで接してきました。絵本も3歳までに1万冊を目標に毎日読み、遊び歌も毎日やりました。言葉がけも、短く、はっきり、何度もを意識して、日々過ごしてきました。簡単な指示には従うようになったり、単語についても何度も教えた言葉については理解していたりとわかることは増えました。 ただ、言葉は出ては消えての繰り返しで、定着していると思える言葉がほぼありません。 また、喃語のような独り言をよく喋ります。ただ声がコミュニケーションのツールだと理解できていないのか、何か伝えたいというような誰かに対する発声がありません。また、このサイトにも本でもよくありますが、要求語を言わせようとしたり、という発声も1年くらい試していますが、それに対する発声すら出てきません。 今では本人も伝えたいことを言葉がなくてもだいたいわかってもらえている、というところがあるため、言葉でコミュニケーションをさらに難しくさせてるのかな、と思ってしまいます。そういう理由で、カードを使ってのコミュニケーションという方法は、更にそれを難しくしそうで取りかかれないでいます。 【気になること】 ・1歳前からよく独り言を言っています。よく聞くと同じようなフレーズを言っていたりするので、本人にとっては意味があるのかもしれませんが、同じ場面でそれを言うわけでもなく、その独り言(宇宙語?)の音の種類もここ1年くらい変わらない気がします。 ・1歳頃まで言えていた言葉は、割とはっきりしていたが、ここ1年位で出てくる言葉の発音が不明瞭。→耳から聴いた音を処理する過程で何か問題があるのか? 【言葉の発達の過程上にあると思われる変化】 ・言葉の理解は増えてきた。長い文章は理解できないが、短い指示は従える。単語も何度も教えたものは理解できている。 ・指差しは半年ほど前からするようになった。(あれが欲しいという指差しもする、〇〇はどれ?って聞いた際の指差しもする) ・真似も少しずつするようになってきた。 ・見立て遊びも少しずつ出てきた。 喃語のような宇宙語のような発声はある、ただコミュニケーションとしての発声が乏しい、そこからの言葉を促すためにできることを知りたいです。 もし同じような経験、もしくは何かアドバイスができる方がいらっしゃれば、是非ご教示頂きたいです。 どうぞよろしくお願い致します。

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2020/08/03 投稿
発語 発音 宇宙語

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