2011/06/29 02:07 投稿
回答 3

来年小学校に上がる自閉症の男児の母です。
休日に息子とずっと一緒にいるのが嫌です。

息子には愛情を持っているけれど、
気持ちに余裕がないときは視界に入ってほしくない。
とにかく24時間一緒には居たくないのです。
母親として最低なのかもしれませんが、本音です。

土日だけでもうんざりなのに、
来年小学校(支援学級を考えています)に入ったら、
夏休みが1月半ほどありますよね?考えただけでゾッとします。

ストレスで自分がどうにかなってしまいそうで怖いです。
同じような障害を持つお子さんは、
夏休みをどのように過ごされているのですか?

...続きを読む
この質問に似ているQ&A 10件

この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/137
RINRINさん
2011/06/29 07:40

一時預かりサービスなどがありますが、
利用していますか? 今から利用して
「慣れ」ておくのも良いと思います。
私の地域ではレスパイトサービスという
ものがあり、どんな理由でも障碍のある子を
預かってくれたり、送迎やお出かけをして
くれます。私の子どもはもう働いているので、
利用していませんが、学校に行っている時には
よく利用していました。役所の福祉課で利用
申請をすると、料金の一部を負担してくれます。
その後、サービスを行っている事業所と契約をし
(有料)その後は予約をとって、利用していました。
私の場合は主に学校への送迎が多かったです。
中学から特別支援学校だったので、夏休み中の
プールや、放課後活動などの親が送迎をしなくては
いけない時などに使ってました。映画に連れて行って
もらったこともあります。
支援学校の時には(参加はしていませんが)
保護者が立ち上げた学童がありました。親も
かなり手伝いをしなくてはいけなかったのですが。
小学校の支援学級でしたら、学童に預けることも
可能では? プールで学校へ行く時はどういう
状態でしょうか。うちは小学校は支援学級でした。
夏休みのプールは時間と日時が決まっていて、
親が送迎をし、プールサイドで待機、でした。
支援学校の場合も同様で、待機場所は冷房の
効いた教室でした。
あとはショートスティや障碍児の為のキャンプ
などに参加させる、という方法もあります。
自閉症協会には参加したことありますか?
各都道府県に支部があります。休み中に
キャンプをするところもあるようですよ。
一度、HPを検索してみてください。

ただし、夏休み中は身辺自立、お手伝いの練習には
もってこいの時でもあります。中学部の時から、
洗濯が好きだったので、少しずつ教えていき、
(宿題にもなっていたので)今では何も言わなくても
洗濯はできるようになりました。
参考の足しになれば幸いです。

https://h-navi.jp/qa/questions/137
2011/06/29 22:40

40日は、途方もなく長いですよね。今から、乗り切る方法を模索されるのは、すごくすごく大切なことだと思います。うちは、夏はヘルパーさんとお出かけして公園でせみを手で捕まえることを覚えたり、福祉的な一時預かり事業所と学校の敷地内にある学童みたいな所を利用しました。学童は、当時責任者の器が広く、自閉症の子も喜んでみてくれたので、送迎は大変でしたが、本人は気に入って通っていました。夏休み中は、パソコンが解禁になるので、一人15分というルールを覚えることができました。泥んこ遊びも夏休み中は解禁で、毎日毎日泥遊びに熱中していました。お祭りの踊りが好きで、張り切ってはっぴと鉢巻き姿で踊りまくっていました。8月の後半、田舎のおばあちゃんのところに行くことを目標に、こつこつと本人なりに勉強をがんばりました。田舎では海や水族館や温泉やおばあちゃんの畑の野菜の収穫など楽しく過しました。多分、出かける予定をたくさん作って、家で二人きりにならないようにすると、気もまぎれるのかなと思うのですが、いかがでしょうか。書道やスイミングなどの習い事も本人のペースに合わせてくれるところもありますし、少しだけ親の手を離すことができる時間を確保していきたいですね。

Et cum consequatur. Error ea vel. Ut harum voluptate. Eligendi in perferendis. Quis sed modi. Amet nobis fuga. Voluptatem ad neque. Voluptates cumque nesciunt. Ut quis aspernatur. Nesciunt eius autem. Aut sunt ullam. Sunt aut sed. Dolores eum enim. Voluptatibus eveniet veritatis. Facere exercitationem vero. Minima necessitatibus aspernatur. Totam nihil quisquam. Voluptas et quo. Est natus dolores. Debitis repudiandae voluptatem. Quidem provident illum. Vel ipsam est. Dolores ab nostrum. Tenetur eos quod. Voluptatibus mollitia aperiam. Magni cupiditate minus. Odit reprehenderit fuga. Eius voluptate commodi. Et deserunt incidunt. Quae ut dolorem.
https://h-navi.jp/qa/questions/137
2011/06/30 05:43

りんりんさん、星のかけらさん、ありがとうございます。
不慣れで返信が上手にできずすみません(^^;;
現時点ではデイサービスもまだ利用したことがなく、自閉症協会などの会(?)は何件かあるようなので、入会も考え情報を集め始めたところです。
早めに登録して、慣らしておいたほうが良さそうですね。
その他にも、我が子を受け入れてくれそうな習い事やキャンプなどがないか、詳しく調べてみようと思います!

Aut laborum non. Enim velit numquam. Et placeat qui. Illo perspiciatis quaerat. Et accusantium dolor. Dolore ea dolorem. Et omnis qui. Officia et voluptas. Recusandae qui atque. Doloribus voluptatem aspernatur. In est vero. Odit aut commodi. Nobis earum qui. Qui sunt corrupti. Unde ex omnis. Ad veritatis quasi. Odit exercitationem cupiditate. Aperiam dolorum odio. Nam animi sit. Atque dolor saepe. Ex voluptatem sed. Ab unde alias. Nemo tempora provident. Laborum rerum nam. Rem eligendi libero. Natus eveniet tenetur. Nulla reprehenderit quos. Saepe cupiditate laudantium. Non qui suscipit. Labore et aut.
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。

あなたにおすすめのQ&A

聴覚過敏で音楽の授業がつらいグレーゾーンの息子について 息子は診断はありませんが、ADHDの傾向を指摘されています。 先日音楽の授業で初めてリコーダーを使用した日、息子は授業中涙を流して何もできなくなり、先生に「頭が痛い」と言ったそうで保健室で休むことになりました。次の授業(算数)が始まる頃には「もう痛くなくなった」と教室に戻ったそうです。すぐ回復したということで、私はこの出来事を知りませんでした。 翌週の音楽の授業のときに今度は「気持ち悪い…」と息子はうずくまってしまったそうです。このとき初めて先生が「もしかしてリコーダーの音が原因かもしれない」と連絡をくださいました。 幼稚園の頃から聴覚過敏の可能性があるとは思っていたので、先生に過去の出来事もお伝えし、音楽の授業中イヤーマフか耳栓を使わせてもらう相談をしました。一方で息子は「目立ちたくない」と言っています。 イヤーマフや耳栓などを用意することは家庭でできますが、本人が納得しないとそれを付けることもできません。また、学校で周りの理解を得るにはどうしたらいいのでしょうか。先生も対応に困っているようで、悩んでいます。

専門家Q&A
回答
1件
コメント
0件
2025/05/07 投稿
先生 小学3・4年生 診断

ペアトレに理解のない夫 小2の息子(ADHD傾向)が忘れ物や癇癪がひどく、ペアトレに通い始めました。『おもちゃを赤い箱に戻してね』と具体的な指示を出したり、『ご飯の時間まで静かに待てたね』と良い行動をその場でほめたり、学んだことを実践しています。 ですが、夫が全く協力してくれません。私が息子をほめると、『そんな当たり前のことで甘やかすな』『もっと厳しくビシッと言わないとダメだ』と、否定されることも多いです。夫は『俺が子どもの頃はもっと厳しく躾けられた』『そんなやり方じゃ、社会に出てから本人が困るだけだ』という考えが根強くあります。 私と夫の対応が真逆なので、息子もどうしていいか分からず、最近は息子も夫の顔色をうかがったり、逆に強く反発して癇癪やパニックが起きてしまったりするようになりました。 私自身”本当にこのやり方で良いのか”と不安な中、『子どもがわがままになった』と夫に指摘されたり、時には夫婦けんかにもつながることもあります。これは『甘やかし』ではなく『治療的な関わり』なのだと、夫にどう説明したら少しでも理解してもらえるのでしょうか。

専門家Q&A
回答
1件
コメント
1件
2025/11/24 投稿
おもちゃ ASD(自閉スペクトラム症) パニック

子どもにしつけとしてペナルティを与えて後悔。どうしたらよかったの? 小3の息子は診断はありませんが、ADHDの傾向を指摘されています。 息子のゲーム時間について悩んでいます。息子と相談し1日1時間とルールを決め、ゲーム機の時間制限の機能を利用してアラートをだしていました。しかし「もうすぐクリアできるからもうちょっとやらせて」など延長を求めて来ることが多く、「相談して決めたことだから守って」と最終的に私が怒ってやめる……の繰り返しです。 その息子がここ数日、延長を要求してこないなと思っていたら時間制限の機能をこっそり解除し、ルールを破って長時間遊んでいました。注意をしたら息子は怒ってコントローラーを投げたため、ペナルティとして今はゲーム禁止にしています。 しつけとしてペナルティを与えるのはよくないとは思っていますし、ペナルティという方法をとってしまった自分にも罪悪感があります。息子と相談して決めたはずのルールもよくなかったのかもしれないと思ったり、ここで毅然としていないといけないような気もしています。私はどうしたらよかったのでしょうか。

専門家Q&A
回答
1件
コメント
0件
2025/04/16 投稿
診断 発達障害かも(未診断) 小学3・4年生

小6男子、特性あり(未診断)。友達からのからかいへの対応について 小学6年生の息子のことでご相談です。通常学級に在籍しており、以前1年間ほど通級指導教室にお世話になっていましたが、現在は卒室しています。診断は受けていませんが、恐らくADHDとASD両方の特性があるように感じています。 先日、学校で友達とぶつかってしまい、相手が転んでしまったそうです。息子はぶつかった相手の友達にはすぐに謝ったのですが、それを見ていたいつも息子をからかってくる男子が「(息子が)わざとぶつかった」と言ったそうです。 息子はカッとなって「わざとではない!」と強く反論したところ、相手の男子はへらへら笑いながら「あなたとは話が通じませんからね~」と言い返してきたとのこと。 息子は帰宅後も「あいつはいつもそうやって嫌なことを言ってくる!」とカンカンに怒っていました。 特性上、息子は「わざとではない」という事実をはっきりさせたい気持ちが強く、相手が面白がっていることに気づかず、真正面から反論してしまったのだと思います。「相手にしなくていい」「スルーすればいい」と助言するのですが、本人にとってはそれが一番難しいようで、うまく流すことができません。 このような時、親として息子にどう声をかけ、今後どう対応するようにアドバイスしていくのが良いでしょうか?

専門家Q&A
回答
1件
コメント
0件
2026/01/09 投稿
診断 小学5・6年生 通常学級

「ちくり魔」といじめられている…という発達グレー小5の息子。友達関係が心配です。 診断はありませんが、通級指導教室へ通っていたことがある息子のことです。 息子は考え方が固く、「こう」と思ったら自分は正しいと意見を譲ることがあまりありません。特別な親しい友人はいませんでしたが、小学校低学年まではなんとなく集団で遊んでいるところに参加する……という形で友達と遊んでいました。ですが高学年になり、息子の言動によっていじめられつつあるのではと心配しています。 先日「ぼく、学校でチクリ魔っていじめられてるんだ」と言い出しました。 話を聞くと、授業中など使ってはいけない場面でタブレットでゲームをしている子を見つけると、いちいち先生に言いつけているようなのです。私は「先生もきっと気づいているし、注意をするのは先生の仕事だから、ほおってほいた方がいいよ」と言ったのですが、「タブレットの使い方を守っていない子がいると、クラス全員がタブレット使用禁止になったりするから、僕が言うことが正しい」と譲りませんでした。 廊下を歩いているとわざとぶつかってこられ「目障りだ!チクリ魔」といわれることもあるそうです。ドッチボールをやっているところに入れてもらおうとしても「ダメ」と入れてもらえなかったとか……。 個人面談の機会に先生に相談したところ、すぐ切り替えてしまう(忘れてしまう?)特性があるせいか、基本問題なく過ごしているとのことでした(本を読んだりするとすぐ気持ちが切り替わって、引きずらないタイプです)。 今後子どもにどのように話していけばいいでしょうか?また学校へお願いした方がいいことなどありましたら、教えていただけると嬉しいです。

専門家Q&A
回答
1件
コメント
1件
2025/10/08 投稿
先生 小学校 いじめ

関連するキーワードでQ&Aを探す