たこたこさん

2019/09/03 12:16 投稿

回答 16 件

受付終了

どう考えれば、怒らずに済むのでしょうか。
小学三年生、ASDの子供が、何度言ってもやりません。片付けや、準備や、宿題や、、、。

やることカードを作っても、メモに箇条書きしても、それらを見ながら一緒にやろうとしても、ダメ。まるで他人事でボケーとしてます。結局、一つ一つ指示しながらやらせることになるので、指示するこちらがイライラするし喋り疲れるし、時間もかかるし。いったいいつまでこれを続ければいいんでしょうか。一生ですかね？将来成人して結婚して家庭をもって、などは早々に諦めた方が良いのでしょうか。その場合はグループホームとか？どうやって生きていくのか、心配です。

話がそれましたが、何度言ってもやらないので、時間(登校時間や食事の時間や寝る時間など)も気になるし、色々な不安(私の不安)も重なり、私の方がイライラし、爆発してしまいます。
どの様に考えれば、怒らずに済むのでしょうか。
よろしくお願い致します。

質問者からのお礼

2019/11/02 15:18

沢山のご回答をありがとうございました。
道のりは長いですね。ありがとうございました。

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まつぼっくりさん

2019/09/03 12:50

我が家の三兄弟も高校までは部屋も汚なかったですよ。次男、三男は宿題もやれず。末っ子は時間にもルーズ。朝も起きられない(起立性調節障害) そんな息子たちを相手に毎日細かい指示などやっていたら、こちらが参ってしまうのでおおざっぱズボラ直視せず半目で見る気持ちで(笑) 家庭内は出来れば安心できる場所でありたいですね。大変だけど後々のことを考えたとき、その方が信頼関係が築けて、話し合いができる関係ができるのではないでしょうか。大きな入れものを幾つか準備。大まかにゴミと必要かもしれない物を入れる。床に落ちてるものは、あきらかにゴミなら、ゴミ箱へ。曖昧かあきらかに大切なものは、必要かもしれない箱へ入れる。週末か月末(我が家は学期末)とか期日で一緒に片付ける。高校入学してから段々片付けられるようになりました。生活が変わるときに、どうしたら片付けやすいか一緒に考えたりしました。上二人は時間を守れる子でした。三男は遅刻することも高校までしょっちゅうでした。声かけはしてきましたが、年齢に合わせて、声のかけ方、見守る頻度など様子を見ながら変化させていきましたね。予備校生の今年は遅刻していません。ストレス。わかります。親もたまりませんよね😵 でもお母さんのためにも「ま、いっか」と気楽に考えられることが増やせるといいかな。私も長年この子たちを育ててきて、ようやく終盤になって、ゆるりと育てることの大切さを痛感じているところです。怒らなくてもすむ環境作り。お母さんのためにも考えてみてほしいと思います🍀😌🍀

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