音色さん

2019/12/02 20:20 投稿

回答 10 件

受付終了

ASD、ADHDの6歳年長さんの娘との接し方についてです。
最近、私が精神的に調子がよくなく、
娘と自然体で接することができません。
すぐ、心のどこかで(あっ。こう言わなきゃ)(あっ、こう言ったらダメかも)など先回りして考えてしまい、
娘に気をつかってばかりで疲れてしまいます。笑顔なんかも作り笑いになってしまいます。
前にも似たような質問をしてしまいましたが、
最近は実母にまで、
「あんたは、自分の娘と話すのに不自然だよ。台本読んだり演技したりしてるみたいだよ？」と言われてしまいました。

質問者からのお礼

2019/12/12 09:12

たくさんの回答をありがとうございました！
お一人ずつお返事できずスミマセン(TдT)
いただいたご意見を読み返しながら、日々過ごします🙇

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ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 4~6歳 ST OT 発達支援センター保育園先生仕事

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2019/09/03 投稿

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発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳こだわり診断

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2018/04/13 投稿

以前、周りと上手くやっていけないアスペルガーの小学生の息子を情けなく思ってしまう、、と相談をさせて頂きました。皆さんのおかげで何かが消化でき、情けなく思ってしまう事はかなり無くなりました。自分なりにですが、その時々の彼の気持ちを受け止めてあげられる様になれました。その節は大変ありがとうございました。それでも学校に毎日通っていますし、変わったのは私の心持ちのみで、本人は一進一退。長時間、子供達が多人数で一緒に遊ぶような親絡みの集まりはなるべく参加しないようにしています。もちろん、私自分が辛い想いをしたくない、のもありますが、現段階では息子にはハードルが高すぎるのです。残念ながら100％揉めます。今はどうやっても周りと上手くやっていくのは彼にとって難しく、身体中で怒ったり泣いたりしています。(走る、飛ぶ、突っ伏す) 現場を離れればケロっとしていますが… それならば今は消極的ながら人間関係も含め、多方面の成功体験を積ませる方向に力を入れた方が良い、と考えています。それでも、時には人が集まる場所に出ないわけにいかず、やはり問題は起きるわけです… やたらルールに拘り、それをしない人を強く責めたり、自分の話やペースを保とうとする傾向のせいでしょうか。空気は読みませんしね。他の子なら難なくやり過ごす事が出来る場面をスルーすることが出来ません。直接見ているわけではないのですが、話を聞くと、どうやらその様で、遊び仲間からは除外です。そのたびに訳が分からない様で怒っています。彼自身、物欲が強い為、商品が掛かったゲームなどは勝ちたい一心でズルする時もあるのですが…負けると幼児の様に泣きます。「相手の考え方や振る舞いはこちら側がどうにか出来る問題ではない」と簡潔に言い聞かせていますが、なかなか…。かなり年上のお兄さん達がいる場合は上手く仲介してくれます。彼らは息子の素晴らしい手本になっています。 …が毎回これでは彼らが疲れてしまいます。そして裏では息子はお兄さん達の手先、と他の子から呼ばれています。相手のお子さん達の親御さんの中には"面倒なお子さん"と察知され揉め事あった瞬間から私に話しかけて来ない親御さんもいます。残念ですが、、こればかりは仕方ありませんね。かといって、私もだんだん「空気を読め」とか思わなくなってきました。彼の性格には私の子供時代からは想像も出来ない程、素直でピュアな一面もあり時には困難な学習にも挑みます。潰したくはない一面です。しかし揉め事のたびに人様を煩わすのも限界があります。私がその度、慰めたり言い聞かすにも正直、限界があります。上手くやれ、とは現段階では望みませんが、そろそろ、この様な場面でトラブルを少しでも減らすコツを本人に身につけてもらいたい。皆様からヒントになる経験談などお話し頂ければ、と思い質問させて頂きました。

小１女子、未診断、癇癪持ちです。知的障がいなし、恐らく視覚優位です。癇癪を起こすと親(特に母)への暴力(叩く、蹴る、口を塞ぐ、首を絞める)、暴言、嘘(言ったことを言ってない、やってないことをやったなど)がひどいです。最近の悩みが、学校から帰宅後、やるべきことをしないときで(やるときは言わなくてもやります)、鞄片付けない、洗い物出さない、宿題しない...これらをやんわりといっても聞かず、最終的には「私には時間が足りなかった！(そんなことはない)」「ママやれなんて一度も言わなかった！(何度も言ってます)」「私ちゃんとやったのに誰かがわざと意地悪してる！(してません)」、挙げ句には「ママがやればいいでしょ！」「ママがやるべき！やりなさいよ！」と蹴ったり叩いたり。幼稚園年長から徐々にひどくなっています。本当に放置してたらいざ当日パニック癇癪だし、じゃあとこちらが手取り足取りすれば、甘えきって自分でしなくなり「ママがやりたくてやってる」という有り様です。一度本当にこちらが寝る前に洗い物を出してきたので「ママもう寝たいんだけど。あなただってもう眠い寝るって時にあれやれこれやれって言われたらイヤでしょ？」というと「そうだね、ごめん、わかった。」といったのに...。言わなければ言われないからとしない、言われたら言われたで癇癪。どう接するべきか悩んでいます。コロナ禍でストレスもあるんだろうな、とか、あと反抗挑戦性障害に結構当てはまってると最近感じています。一応本人が自分から楽しく取りかかれるような支援(できたよボードやビンゴ形式など)色々試していますが、一時期はそれで取り組めても飽きたとか疲れたとかしばらくすると効果が薄れ、ネタ切れになりつつあります...。辛いです...。

発達障害かも（未診断）小学1・2年生視覚優位片付け診断幼稚園宿題癇癪パニック

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2021/09/21 投稿

子供の障害を受け入れきれず毎日が辛い私が目の前で泣いてもヘラヘラする娘普通の育児がしたかった娘といっぱいおしゃべりしたかったもう苦しいです

気持ちに余裕がなくなった時、皆さまどうしてますか？ 2歳9ヶ月発達グレーの息子と8ヶ月の娘の母です。息子は1歳から保育園に通い、2歳半から月2回療育に行っています。療育に行き始めたきっかけは中々言葉が出なく、市役所の発達相談に行き療育を勧められてです。 1歳半検診や今までの検診で引っかかったことはありません。現在は発語が少しで単語のみ。2語文はありません。1日の9割は喃語です。先月発達検査をしたところ、運動面74・コミュニケーション面65・言葉54で全体平均1歳半レベルだと言われています。気持ちの切り替えが下手で癇癪を起こしたり、赤ちゃん返り・イヤイヤ期が重なり私自身時々疲れてしまいイライラし子供に八つ当たりをしてしまう時があります。息子と向き合って行く中で不明瞭だけど新しい言葉が言えるようになったり、欲しい物があるとサインで伝える事が出来るようになったり、着替えも少しずつ自分で袖を通せるようになったりと小さな事ですが、少しずつ少しずつ息子なりに成長していて、一つ一つ見逃さないように沢山褒めて息子と共感しているつもりです。ですが、元々余裕なんてありませんが自分に更に余裕が無くなった時、保育園で同じクラスの子供達を見ると、「なんで、うちの子が発達グレーなんだろうか…他の子はこんなに話が出来るのにどうして…この子にお母さんって呼んでもらえる日が来るのだろうか…」と思ってしまう時があります。ダメな母親です。スローステップと頭ではわかっているのに焦りが出ている時があり情け無くて仕方ありません。他の子と比べても仕方ないのに比べてしまっている自分にも腹が立ちます。こういう時、どう気持ちの切り替えをすればいいんでしょうか？拙い文ですみません。よろしくお願い致します

発達障害かも（未診断） 0~3歳療育発達検査発達相談市役所着替えコミュニケーション発語喃語運動保育園癇癪

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2018/09/03 投稿

小3の娘です。お風呂や寝る時に母親のおっぱいに執着して、吸い付こうとしたり、触ってきたりします。発達障害か診断までされてませんが、wiskでワーキングメモリと処理能力に45のひらきがあるので、凸凹はあると思います。学習面は家庭教師とともに、二人三脚でフォローしています。ただ、最近反抗期もありやめてといっても困る行動をやめないことがあり困っています。困りごと① 上記の母親のおっぱいへの執着。急に触ってきたりすることもあり、バグで代替えしたり、人の体に急に触ってはいけないと言って聞かせますが、バグした時に服の上から吸い付こうとしたりします。また、ぬいぐるみを持ってきて（弟や妹と設定し）○○に飲ませてとかいいます。卒乳は一歳で終わっていて、どうしても小1の時吸いたいと言うので本人と約束して１回だけしましたが、もう大きいし、約束したよねと言っても急に求めてきたり疲れます。困りごと② 私も気分や体調がよくない時もあるのに、そういう時に限ってものすごく手がかかる。私の好きな歌手の写真がリビングにあっただけで、何度も私よりそっちのがいいんだとかいいます。正直、母親は子供から誉め言葉を貰うことは無理だし、夫も労いがないタイプなので、自分のモチベーションは好きな歌手の写真やテレビ、音楽を聞いて切り替えてきました。人の趣味までとやかという娘に腹が立ってしまいました。写真二枚飾ってあったものはリビングから片付けました。家族の写真だってあるのに、そんな風に言われるのは嫌だと伝えましたが泣くだけでした。相手にだって相手の好きがある。だから友達とかにそれはやってはいけないよと言いましたが、自分の中の気分転換を取られた気持ちがモヤモヤしてしまいます。いろいろ長くなりましたが、なんらかの不安や不満から母親に甘えたいのだと分かります。おっぱいへの執着のかわし方と自分の気持ちの切り替えみなさんどうしていますか？

発達障害かも（未診断）小学3・4年生お風呂片付け診断学習反抗期

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2018/11/01 投稿

朝起きてすぐに多動の6歳の息子が「僕の誕生日に僕をぶっ殺して」と言ってきました。「どうして？」と聞くと「もうママに沢山使ってもらったから」とのこと。満足なんだそうです。悲しくなりました。その前日。習い事に来てくれたパパに見て欲しくてちょっとはしゃいでしまっていたのを「どうだった？」と息子が聞いたら「ガッカリだ」と返され、叱られてしまいました。父親は厳しく接しがちなんです。問題行動や発言は目立つものの、一歩一歩だと思ってコツコツやっている母親の私の努力を台無しにされてる気分です。父親は、厳しく叱らないと子供は言うことを聞かない、お前は甘いと言います。これでは自己肯定感が下がって当然…。子供を守る為に別居したいくらいですが、私が無職なのでできません。朝の発言を父親に伝えると、慌てたようにフォローし始めましたが、また少したつと厳しくあたる、のを繰り返しています。本当に心が疲れます。ちなみに、他の日に父親に叱られた時は「パパを殺して〜！」って泣き叫んでました。どうしたらいいのか…。

ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳習い事問題行動

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2022/05/06 投稿

いつもお世話になっています。今回も4月から1年生になる6歳の息子についてご相談させて下さい。息子はASD、ADHD診断済みで知的な遅れはありません。こども園の保育園利用をしながら月1～2回療育に行っています。現状、園でも療育でも集団行動、友達関係に大きな問題はありませんが、家では年明け頃より癇癪を起こしたりぐずぐずメソメソしたり赤ちゃん返りをしたり情緒不安定な状態が続いています。おそらく卒園入学への不安が原因だと思うので、この先1年は続く覚悟はしているのですが、情緒不安定な息子の言動にどう対応していったら良いか悩んでいるのでアドバイス頂ければと思います。癇癪については、以前より時間も短く自分自身での気づきも出てきていて、とても成長を感じています。しかし、最近特に気になるのは癇癪が落ち着いた後に、｢もう僕は死なないとダメなんだ。お家出てく。ママも僕がいない方がいいでしょ。｣のような極端な発言や自分を罰するような発言があることです。また、怒られたり注意されてグズグズメソメソしている時も、私の言ったちょっとした言葉を曲解したり、極端に悲観的受け取ることです。｢もうずっとオモチャで遊んじゃいけないんでしょ…ママは僕が嫌いなんでしょ…僕は死んだ方が良いって思ってるんでしょ…｣などです。私としてはそんなこと思っても言ってもいないので当然否定しますし、息子を大事に思っていることや私が怒ったり注意したりした内容をかみ砕いて伝えますが、息子は受け入れられず堂々巡りになります。正直、私も始めは優しく付き合っていても段々イライラしてきますし、どう対応するのが良いのか悩んでいます。それともこのグズグズメソメソも癇癪の延長で不適切な言動と考えて、無視(注目を外す)した方が良いのでしょうか。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳

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12件

2020/03/06 投稿

年中、男の子。昨年末に自閉症スペクトラムと診断されました。半年、一年前を振り返ると、小さなことにこだわっていちいち癇癪を起こしていたのが、ここ数ヶ月で回数がグッと減りました。そのことは良かったのです。ただ、癇癪が減って気づいたのですが、今までは数十分の癇癪がいきなり終わるとピカピカのお利口さんに変わり、自分から反省して私と仲直りして終わっていたのが、癇癪が起きなくなってからは私の言うことが入っていかないのです。困りました。医師からは淡々と対応をと言われますが、かなり強敵です。先日、堪りかねて私が爆発しました。するとワーッと言い返して来ましたが私が相手にしなかったらスーッとお利口モードに切り替わったんです。もちろん爆発がいいことだとは思いません、でもこれは何かのヒントなのではないかと思って医師に相談しました。あまり伝わらず、爆発をクセにしないようにと釘を刺されました。振り返れば、癇癪もそうだし、落ち着くまで私が姿を消す（寂しがりなので本人泣く）、興奮して動き回って転ぶ・ぶつけるで泣く…等々、一度感情をワーッと盛り上げるとストンと話が入るようになります。逆にそうしないと、分かった、やるやる、でいつまでも沁みません。私がいない場所では順調で、父と出かけてもお利口モードです。毎日幼稚園で頑張ってくるので、家で私の前だとひたすら自己中。いろんな本を参考にしますが、本人が困ってないので、見通しを立てたりしても『分かってる』だし、スモールステップで褒めようとしても『子供扱いしないで』になります。（そこは最近医師から、お母さんは褒めたいから褒める、でサラッと流してと言われました。）ワーッとならないと沁みないのを、別の方法に置き換えたらもう少しうまくいくんじゃないかと期待してるのですが方法が見つかりません。楽しく興奮させるだけだと、弟を叩いたり突き飛ばしたりしてまた別の問題になります。医師の言うとおり淡々とこなせれば一番いいんでしょうが、下の子もイヤイヤ期で、正直キツイです。医師からはここ半年ほど、投薬を勧められています（現状が伝わらないので夫が反対中）。私も出来るなら薬を飲ませたくないので対応で何とかと思ってはいるんですが、医師の『今がその時だよ』にそうなのかもとも思います。健全な方法（癇癪や爆発じゃない方法）で我に返す方法は無いでしょうか。お薬は出来れば最後にしたいです。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳診断幼稚園癇癪

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10件

2018/02/05 投稿

この質問への回答
10件

退会済みさん

2019/12/02 20:26

自然に話せるのは、解り合えてる前提なんですよね。
自然に話したことが、誤解なく伝わるってなかなかありません。
ただ台詞のように、考えながら話すというのは、トラブルを避ける工夫であり、たいせつなことです。
感情のままに、怒る、怒鳴る、泣く、無視するなどをするくらいなら、わざとらしくても丁寧に話してるほうがいいと思いますよ。

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あかりさん

2019/12/02 21:27

きっと、良いお母さんですね。

私の母は真逆でした。
暴言、暴力、無視なんでもあり、私に関係ない日頃の鬱憤も一緒に私にぶつけてくる人でした。

ただ、『わかりやすく』伝える。
『感情的に』伝えない。

は、大事ですが、本音を伝えることは必ずしも『悪』ではありません。

子供にとって親は絶対的な存在で、『失敗なんてしない！大人なんだからなんでもできる！』と、当たり前のように感じています。

でも、違うじゃないですか？

だから、『ママだって辛いことある』『明日は頑張るから今日は優しくして欲しいな』って、伝えてもいいんですよ。

要求が通らないことだってある。今日できても明日できないことだってあると、学んでいかないといけないことです。昨日ダメだったけど今日は大丈夫なことだってもちろんあります。

ママはできれば元気な方がいいけど、しんどいときもあると伝えていいし、一緒に癇癪起こして泣いて、泣いたあとどうすればまた仲良くできるか学んでもいいんです。

少しくらい芝居かかっても良いじゃないですか。一生懸命考えて対応してるんです。でも、一緒に成長してるんですから無理はしなくていいと思いますよ。

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彩花さん

2019/12/02 21:31

うまく表現できないのですが、
１．子どもの特性や理解力に合わせて伝わるように言葉や表現を選んで話す
ということと
２．子どもの癇癪におびえて言いたいことも言えず子どものご機嫌を取るように言葉や表現を選んで話す
というのは違うと思います

たぶん今の音色さんは２の話し方になってしまっているのではないかと思いますがどうでしょう？

１であれば、周りから見て多少不自然な話し方であっても家族関係に問題が起きることは少ないように思いますが、２を続けていると子どもが決定権を取り違えてしまったり、癇癪や暴力で家庭を支配しようとし始めて後々大変なことになると思います

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ゆきまる生活さん

2019/12/02 21:08

うちの年長息子と、ちょっと似ているんですよね…。
(前回の質問などから想像すると)

私も、息子が癇癪を起こさないように、言葉を選んだり、言い方を考えてから口に出したり。

主さんと同じで疲れる時もあるけど、違うのは、本音も言っちゃうところかな？
それと癇癪につながる息子の頭の中のモヤモヤを、先に言葉にして言っちゃう。

「やりたくない時にやれって言うと、んーん！ってなっちゃうでしょう。」とか、
「戦いもテレビもお絵かきも全部やりたいけど、時間がなくてんーん！って思っているよね。」とか。

(んーん！っていうのは、癇癪のことです。息子に自分の癇癪ぶりを分からせるには、この表現が一番いいらしい。)

癇癪を避けるあまり、向き合わないのもちょっと違うし、難しいですよね。

でも頭ごなしに親のイライラをぶつけて怒るのが、一番良くないと思うから、言い方を考えてから発するのは、ダメなことじゃなくて努力されているという良いことなんだと思います。

一方で、気をつかいすぎて親が疲れてしまうのもちょっと違う気がするから、
「〇〇ちゃんになんて言っていいか分からないよ。だってんーん！ってなっちゃうから」みたいな感じで、少し本音をこぼせる関係になれるといいのかな。

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ナビコさん

2019/12/03 08:10

私からの提案として、お子さんのことを定型発達だと自分の脳に思い込ませて、生活してみたらと思います。

私は子供が４歳すぎまで診断と療育を受けず（何かあるのは気づいていた）、その年まで普通の子と同じように育てました。
診断がついても「気持ちを代弁する」など、発達障害の対応もよく知らないまま年月が流れ、５歳からは幼稚園の普通学級に入れました。（支援学級のある園が遠方で送迎できなかった）
幼児期はあまり療育先も見つからず、特別な対応もしないまま育ちましたが、それなりに小学校で適応できています。
いや、実は何もしないことが成長につながったかと。
保育園では世話してくれたことが、幼稚園ではしてくれなくて、自分で対応していました（笑）
誰もしてくれなかったら、自分でする力はあったんですね。

そして日曜日に雪遊びツアーの説明会に行きましたが、幼稚園の年中から参加できるツアーで、幼稚園児もけっこういましたが、「あれ、普通の園児って、こんなだっけ？」と思いました。
それだけ息子の方が大人に見えました。（まあ小２なので）
精神年齢が幼稚園児くらいと思っていたけど、思ってたより息子は成長してたんだなと実感しました。

ツアーに申し込む前も、「発達障害のうちの子が雪のツアーなんて大丈夫？」と思ってましたが、心配しすぎだったのかも。
つい「発達障害」が頭をよぎって、子供の可能性を狭めていたのかも、と反省中です。

発達障害を意識からはずして、普通の子と思いこめば、少しは自分を出せないかなー？と思って。
的外れな意見だったら、すみません。
でも発達障害の子供でも成長するし、娘さんももう６歳なので、今から２－４歳の頃に戻ることもないですし。
定型発達だって、２－３歳は魔のイヤイヤ期と言われるくらいですから、子供なら誰でも通る道、障害だけのことではないと思って。

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