卒業旅行で行った場所はさん
2019/12/04 16:27 投稿
回答 3 件

療育に来ると落ち着きがなく部屋のなかをあるきまわる
少しもじっとできない
静かに座っていられない

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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳 おもちゃ お出かけ
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ASD（自閉スペクトラム症） 多動性 療育センター 集団行動 運動 保育園 幼稚園 未就学 加配 運動会 先生
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ADHD（注意欠如多動症） 療育 療育センター 病院 診断 保育園 先生 問題行動
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ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳 幼稚園
回答9件
2018/09/05 投稿

この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/143959
カピバラさん
2019/12/04 16:58

こんにちは。

息子もそうです。
ADHDなので通常運転(^-^;)
慣れた場所なのでリラックスしてます。
活動中は、座っていますが、日によっては椅子をガタガタさせたり、立ち膝したり…

お子さんは、緊張して落ち着かなくて歩き回るのかな？
楽しい場所で、気分が高揚するのかな？
理由はあると思いますよ(^-^)

５分は座っていてねと見通しを立てても難しいですか？

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https://h-navi.jp/qa/questions/143959
退会済みさん
2019/12/05 08:28

緊張や嬉しさでプッツンする子もいれば、リラックスしてそうなる子もいます。

療育先の方針にもよりますが、息子の通う病院系の訓練では基本はダメとされてました。

少しは待ってもらえますが、座ります。等と指導されます。

指導なく、待たれると自由に過ごしていいと本人が勘違いしてしまったことがありました。
施設と相談し、最初や最後の挨拶の際、話を聞くときは座るよう一応毅然と指導してもらうことにしたところ落ち着きました。

子どものキャラクターにもよるのですが、教えてやればできるなら教えてしまった方がよいこともあります。

ここは遊んでいいところ。と勘違いがあるのか、落ち着かずにソワソワしてるか？でちょっと違いますよね。


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https://h-navi.jp/qa/questions/143959
退会済みさん
2019/12/08 09:54

これからどんなことをするか
その目的
どれくらいの時間いるか
安心していい理由（前に会った事のある女のスタッフさんがいるよとか）

を優しくお話ししておくといいかもしれません。
寒くないか暑くないか？とかも優しく聞いてみたり・・・
要はコミュニケーションをとってリラックスする感じです

発達障害であるなし関わらず
子どもと一緒に行動すると、無意識に指示と注意が多くなると思うので・・
肝心のこどもの「これから何があるんだろう」「わかっててもなんか予想できなくて緊張する」
って言う気持ちがほったらかしになります。

先回りして言わない方がいいと言う考え方もありますが
これから何があるかわからなくて怖いと言うのはあると思いますよ。

それでも子どもさんは落ち着かないと思いますが
それを「そう言うもんだ」と親の方が予想して、「危ないことをしないように見守る」「人に迷惑かけないように見ておく」くらいに思ってた方がいいと思います。個人的な意見ですが。

あとは「じっとしててね」と言うより
体に手を置いて「ピタッ」とか「忍者ごっこ」と言ったりすると、少しの間だけ静かになります。
うちの子の場合ですが。

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2025/11/26 投稿
小学1・2年生 習い事 先生

いくつといくつ　理解できない　小1 小学校1年生になったばかりの息子がいます。 チャレンジタッチで勉強していますがいくつといくとが全く理解できません。 数を数えるのはできるのですが、 パンが３つあります。あといくつで１０になりますか？ という問いには全く答えることができません。 かろうじて、パン４，５，６・・１０と数えることはできますが、それで７つという答えが分からないようです。 卵ボーロを数えさせてみたり、ブロックを用いて、と色々と試してみますが、？？という感じです。 10までの数はほぼ暗記みたいなものなので（３・７、６・４みたいに）暗記するしかないのでしょうか？？ 4歳の田中ビネーでは96だったのですがもっともっと低いのでは？ 普通級へ進んでいる予定（明日入学式です）なのに大丈夫か？ と悩みが尽きません。 発達障害の問題ではなく、理解力が低い、境界知能ではないかなど、悩んでしまいます。。。。 加えて、牛乳が全く飲めずで給食でどうなるのか？と不安です。 ここへ来てものすごく不安になっています。周りの子達は当たり前のようにできているので。 幼稚園で書いたというmy新聞も、「思い出→絵をかいていた」「得意なこと→空欄」全然書けておらず、 質問文を書き写すので精いっぱいといった感じでした。 ASD特性があり、育てにくく、とにかく理解力が低いので普通級へ進むことが不安です。 普通級は小児科医と相談して進むことに決めたのですが。。。 どうしたらいくつといくつが分かるようになるのでしょうか？ いくつといくつって、10-3=7ということなので引き算になると思うのですが、なぜ皆簡単にできるのか不思議です。

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2022/04/05 投稿
小学5・6年生 小学1・2年生 小児科

支援学校の不登校児の対応について教えてください。 最近1日1~3時間学校に行ってます。 教室に着いた途端泣き出し入りたくないと大暴れです。 学校に行く日の朝に今日何時間目から行くか、何時で帰るかを話し合い本人が納得した上で学校までは行けるのですが、教室を見た途端上記のようになる感じです。 帰宅後も寝る時間まで、行きたくない嫌だ怖いをエンドレス再生。 担任に相談後数時間でもいいから登校して、帰りは本人が帰ると約束した時間まで。となっていたのですが、今日副担任の方から中途半端な時間で来て帰るのは本人の為になってない。泣きながらでもいいから朝一から来てください。帰りの時間も決めないでください。と言われ息子に対しても明日朝から来てね、約束したよねと話してたのですが、息子の返事は嫌だ怖いのみ。 帰宅後はいつも通り、学校嫌だ行きたくない怖いをずっと言ってます。 正直担任の先生と副担任の先生の方針が一緒だと思っていました。 本人が納得してない上で無理矢理登校させるのが正しいのか分かりません。 学校に行く前に数十分トイレに隠り、時々吐いたり、落ち着く為に鼻を触るのですが触りすぎでしょっちゅう鼻血を出し、何もしてない弟妹に怒鳴りつけ叩いたりしてます。学校に行く前にはなかった事なので病院の先生に相談したところストレスと言われました。 私は息子にどう対応したらいいのでしょうか？

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2019/05/15 投稿
病院 小学1・2年生 トイレ

最近、問題行動の多い我が子。 担任からは電話や学校に行く度に悪い話ばかり聞かされ、家の方でなんとかして欲しいと言われ、家庭で何か問題があったのかと言われています。 正直、自宅では今までと変わりはありません。病院の先生も「学校が大変なんだと思いますよ。」と言っています。 私も授業参観で子供が大変そうにしているのを見ているので、担任には伝えてきましたが、その事は忘れてしまうのか対応してもらえません。 担任と今度話し合いをする事になっていますが、どうせ何もしてくれないので話し合いをするのが憂鬱です。皆さんは担任が動いてくれない時はどうしてますか？

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2017/11/17 投稿
小学1・2年生 小学5・6年生 小学3・4年生

小学校で小さい女の子が好きな4年生の男の子がいます。 今は学校で、小１の女の子に付きまとっているのですが、 うちの下の娘も昔、帰りにすれ違った時のことを覚えていて（半年くらい前）、 「いつ入学するの？」と聞いてきます。 私は、「まだ入学しないよ。もし会っても触っちゃダメだよ」と答えているのですが、いけないでしょうか？ ３回くらい子どものお迎えで会ったときに言いました。 そのうち、最後の時、言ったあと、その子が荒れた気がするんですが、、 私の対応、「触っちゃダメだよ」は、良くないですか？ 正直、この子が怖くて下の子を学校に連れてくることはできません。 支援級での話です。 下の子はまだ保育園です。

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2024/07/29 投稿
知的障害（知的発達症） 小学3・4年生
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
8日
ランドセル、リュック、それとも…？特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える？」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか（または選ぶ予定か）、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい！」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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