2020/01/24 13:22 投稿
回答 15

皆様

お世話になっております。
Qooと申します。
もし療育を辞める、継続するなど
悩んだことのあるかた教えていただけると大変ありがたいです。

状況としては小学校を見据えての
療育を始めておりますが

○書類間違い入れ忘れが多い
○提案をしておいて忘れる
○行き違いの連絡が多い

度々続いており困惑しております。

○預かってくれる場所があるだけいい

という気持ちと

○こんないい加減で大丈夫なのか?
○やめてほしいと思ってるのか??

という心配の板挟みで、泣けてきました。

①小学校上がるまでは我慢して預かってもらえるだけいいと思う
②別の場所を探す
③完全に辞める

の3択と考えてます。
いつも悩んでおり申しわけございません。

気持としては歩み寄り
いい関係を築きたいのですが
話しても同じフィールドにいない気がしております。

現在
・学童申し込み中
です。

申しわけございませんが、
ご教授お力添えいただけますとありがたいです。

何卒宜しくお願い致します。

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この質問への回答
15件

https://h-navi.jp/qa/questions/146127
2020/01/24 13:40

こんにちは。
どのみち、小学生からは、放課後等デイサービスに移行しますよね?
現在通われている療育施設で、そのままデイに移行されるのでしょうか。

療育は続けた方が良いと思いますが、親が見ていない療育での出来事・学んだこと・課題などを密に連携して、家庭療育としての自分の対応に活かしたり、またその逆で家庭での様子をフィードバッグしたり、、、と、信頼関係は重要だと思います。

この先、幼児時代より長い時間を過ごすデイで、そんな不信感を抱いたまま通うって、私だったらナシかな、と思います。

学童は申込中で良いと思いますよ。
それとは別に、この先長らく通うデイをきちんと探したらいかがでしょうか?

ここだ!と思えるデイが見つかったら、そのデイの施設でやっている児童発達支援クラスに、2~3月だけ在籍して、4月からは納得したデイに通い、デイがない日に学童。という感じが良いと思いました。

https://h-navi.jp/qa/questions/146127
退会済みさん
2020/01/24 18:03

お返事拝見しましたが。

申し訳ないのですが、預け型のデイでそんなにあれは?これは?と聞かねばならないようなことって発生しますか?
あまりイメージわかなかったです。
施設やグループごとの決まりはあるでしょうし、それに合わせるのが原則で、こちらがどうしたいか?は要望しても通るかどうか?はまた別問題ですし。そういう要望を日常的にしてるママさんって私の周りにはいませんでした。
質問や情報提供をする人はたくさんいましたが、施設と一緒に考えていましたし、基本はお任せしていたような。

周りの保護者さんも施設側と調整で困るーということは卒園式などのイベントごとでのイレギュラー対応で
そもそも、利用上の決まりは施設が作るのが筋ですが、イベントは学校や園と共催であったり、一部保護者が関与するため、あれこれ相互に相談し決めることがあるからです。

そんなに様々調整や確認が必要で決まりが曖昧な施設なら他の皆さんも相当困っているのでは?
それなら、周りとも足並みを揃えないと交渉はうまくいきません。
そうでないなら、自分の要求や調整が妥当か?を踏まえて検討すべきかと思います。

施設に何もかも任せる必要はなく、言うべきことは言うべきと思いますが、施設に裁量のあることや、個別対応でも求め過ぎなどがあると、基本はすれ違います。

それと、主さんは相手に配慮してか、今回も見学しながら継続の方向で考えています。とアサーティブな表現をよくされます。
相手によっては、最後にこういう「相手の提案に寄り添った返事」を入れると、自分の言い分をわかってくれて最終的にら折れてくれた。と変に誤認させてしまうことはあるかもしれません。

それと、親が無理でも子どもが楽しく通っていて楽しみにしているなら、ちょっと考えものです。

真面目な話、小学校一年の秋ぐらいまでは普通に不安定ですし、その後も年々行き渋ったり悩むことも増えます。
良い施設を選ぶのは大事なことですが、きちんと居場所を確立してあげることも大事なことだと思います。
また、何度も聞いてもダメなことは前向きに諦めることも必要かも。
トラブルがあってもめ事になってるとかでなければ、諦めて使える部分だけを機能させていくのも一つですし、預りは親子にとって今も必要そうですし、つかいようだと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/146127
退会済みさん
2020/01/24 14:30

4月から小学校ですよね?
ほかの放課後デイにいれるならそのまま継続にしては?事情はどうあれ、今やめたり施設を変えてまた変わるという状態は出来る限り避けるべきです。
年長さんの最後の締め括り変化著しい時に新たな環境に入れ、また違う施設にとなると、お子さんにはかなり負担な気がします。

親として、預ける事で本人の身の安全の保証がないと感じるなら、やめたり行く頻度を下げてもいいと思いますが。

主さんのあげる

○書類間違い入れ忘れが多い
○提案をしておいて忘れる
○行き違いの連絡が多い
○こんないい加減で大丈夫なのか?
○やめてほしいと思ってるのか??

これですが、主さんは相手につい期待や要求が少し強めなので、そこはまず引き算をして考えた方がいいかもしれません。

正直、今のようにあれもこれも気になってしまい、腹立つわーとか、合わないわー。という事ではなく、辞めるべきかどうするか?という結論を急ぐようなパターンで考えるのでは、小中学生の保護者になったらヘトヘトになってしまいますよ。

端的に、主さんと施設の担当者の相性は悪そうだなと思います。打てば響くタイプの相手でないと主さんが色々考えてしまって不安になってしまうからです。

ただ、要求が多いとその分行き違いや忘れることが増えます。
相手はお子さん一人をずっと見ているわけではないので、主さんほどは細かく覚えていたり、考えたりは無理だと思いますよ。

ぐるぐる考えてしまうタイプの人は、結論や結果を結果的に急いだり、ゆるやかに対応しようと心がけても、人よりきちんとガチッとしてないと落ち着かないんですよね。

あまり考え込まないというか、そこまで考え込まなくていい人は、結論や結果は急がず保留にすることも多いし、ゆっくり着手したり忘れる事についてもおおらかです。

どちらにも良さもあることだと思います。

書類間違い等は、こちらが気をつけておけばよいことですし、忘れっぽい、行き違いもコロコロ担当者を変えられない以上はこちらが気をつけておけばよいことでもあります。
ユーザー側なんだから!と思うかもしれませんが、この人はこういうとこあるなぁと考慮して付き合った方が、イライラすることがあっても「施設どうする?」とこの間際で追い込まれるところまではいかないのかも。

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https://h-navi.jp/qa/questions/146127
退会済みさん
2020/01/24 14:35

余談です。

求めすぎ云々というところですが、あれこれ言う頻度が高すぎてかえって主旨が伝わってないのかなぁと感じます。

そもそも就学したら簡単な事でもいくつも求められませんよ。

うちの小中学校では、通常級や通級の担任に頼める配慮は大事なこと3つまでで、主眼をどこにおくか、メインは何かを絞らされます。

それ以上は対応できないが、何かあったら話し合って調整しましょうというかたちでやりくりしています。


療育では話はよく聞いてくださいます。
通級もおなじです。
が、ズレはありますし、聞いたことを全て対応してくれるわけではないです。

それはそれでヨシとしてます。

なんで?ということは聞きますが、伝えたらやってくれるというものでは決してないと思いますね。

些細な事でもです。

放課後デイからはまたよいところをと探すのはよいと思いますが、今の施設をかえるべきか?はちょっと。
お子さんが混乱しないことが最も重要です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/146127
あつみさん
2020/01/24 23:47

こんにちは。
初めまして。
現在、小学校6年双子の親です。

知り合いにデイサービスの、掛け持ちをされてる方がいますよ。

家庭療育も、されているのでしたら、連携がしっかりとれてないとしんどいと思います。

ただし、4月から小学校入学でしたら、掛け持ちさせるなら、早めにさせてあげたほうがいいと思います。

健常のお子さんでも小学校一年生は、小1プロブレムといって、保育所や療育園、幼稚園と異なった環境に、かなりのストレスがかかりますので。

学童保育に申し込み中とのことでしたら、小学校は、通常級で行かれるんでしょうか?
それだと、見つかるまで学童保育だけでも大丈夫だと思いますよ。健常の子供たちの間で、社会性を身につける、荒波に揉まれる経験もできますしね。学童保育は、子供の言葉の拙さから犯人扱いされたりと、扱いがひどかったので、2年の夏頃に辞めました。

うちは、療育園→加配付き保育所→通常級で、4月からの中学校も、通常級ですが、放課後児童デイサービスに行きだしたのは、2年の終わり頃です。

その間、病院施設で定期的な療育(OTやST)を受けていました。

うちの息子たちは、3歳のときに軽度広汎性発達障害、知的障害と診断されましたが、一人は、グレーゾーンまでなりましたし、もう一人も、ギリギリの知的障害と言われるほど成長しましたよ!!

子供の可能性は、無限大です。
お子さんが楽しく通えていて、なおかつ、連携が取れることを望まれるのは、当たり前のことです。

ただ、言えるのは、健常であれ障害であれ、親が一番の教育者だと私は思います。療育の、根本はマザーズティーチャーですから。

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https://h-navi.jp/qa/questions/146127
なのさん
2020/01/24 20:28

○書類間違い入れ忘れが多い
○提案をしておいて忘れる
○行き違いの連絡が多い

これらがを通し,療育施設の先生方の対応が,お子さんの成長を明らかに阻害するような支援対応に繋がっているのであれば,他療育施設を探し通うというのもひとつかなと。
しかし,お子さんは楽しく通っており,お子さん自身と先生の関係が良好であり,成長支援としては問題ないようであれば,継続は望ましいかなとは考えます。

なお,こちらの地域の小学校ではよくある話です。
でも,だからと言って学校を責めることはなく,あれ?と思うことがあれば連絡して確認を徹底すべきとは考えておりますよ。

まずですが,自分は完璧にすべてをこなしているのかどうか。
そうでなければ,どの程度まで妥協すべきか。
例えば,重要書類を紛失され,結果小学校入学手続きにも影響を及ぼすような出来事が万が一にもあれば,そこは行政手続きの問題もあるため,上の人物に掛け合い,しっかり叱るべきとは思います。
でも,細々したことで先方も謝罪してくるような状況であれば,そもそもの仕事の処理的問題が生じておりますし,辞めるというよりも,上の方へ報告しまして善処するようお願いしても良いかなと。

ただ,先生が開き直るような状況であれば,根本的療育対応も良くないとは考えてしまいますね。
背景が具体的にどのような状況なのかでも違いますので,まずは出来る対応から取り組みをとは思います。

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18件
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回答
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回答
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2023/12/01 投稿
ソーシャルスキル 療育 4~6歳

先日、こちらで質問させていただき前向きに療育へ通うことを決断しました。 運よく、いくつか療育先を選べることになりました。 贅沢な悩みですが、療育先の選び方について アドバイスいただけると幸いです。 2歳半の息子の困っていることは、言葉の遅れ、多動、じっとするのが苦手、言葉が通じないことからだと思いますが、癇癪や親や物に当たるようになりました。 言葉の遅れは(単語は他人が聞いて分かるものは少ないです、2語文○○あった、○○きた、○○バイバイ程度、3語文と言えるか分かりませんが、パパ、電車はジェスチャー、きた)程度です。 この4月からプレ幼稚園に週1回通い始めました。 まだ1回しか行ってませんが、息子1人が歩きまわり、 親の私も1時間ほどですが、どっと疲れてしまいました。 良い刺激になるのはわかっていますが、この先とても不安になりました。 そんな中、療育施設をいくつか見学して、下記の2つを選んだところです。 ちなみに今生後3か月の次男がいます。 A.リタリコジュニア 個別週2回  電車で15分ほど 区外です。 B.区内の民間療育 10人ほどの集団療育 週1回  自転車で15分ほど バスでも通えます  母子分離 約2時間 ところが、今になって B.の施設より、個別が週1回空きましたと連絡がありました。 こちらは、STもしくは臨床心理士さんが対応してくださるとのことです。 リタリコは2回ほど通いましたが、幼稚園教諭もしくは保育士さんが担当されることが多いとのことでした。 息子はとても楽しそうに過ごしていて合ってるなぁと思う反面、最後の親との面談の対応に曖昧な感じがあり、少し不安になりました。ただ2回しか通っていないので、最初はそんな感じなのかな?と思ったり。 Bの個別は、週1回だけしか今のところ枠がありません。 個別の先生とはお会いしたことはないのですが、集団は見学に行きました。 きっちりとした幼稚園といった感じです。リタリコに比べると厳しい感じがしました。 ここの個別は親同伴です。 明日中に意思をそれぞれにお伝えしないといけないのですが、 悩んでもなかなか決められません。 悩んでいる点は ①言葉の遅れもあるので、STなど有資格者がいる施設に通った方が良いのか?必ずしも有資格者にこだわる必要はないのか? ②やはり集団と個別は同じ施設で行った方が連携が取れてよいのか? ③Bは親子同伴なので、次男も同伴です。今はまだ抱っこで寝ていますが、数カ月もするとじっとしていないので、どこかに預けるかそのまま同伴か…抱っこで寝ていても長男は気になるかなと心配しています。 そもそも個別は親同伴が良いのか?親が一緒だと甘えてしまうのか? 息子は親がいなくても平気なタイプです。 転勤族の為、周りに頼れるところがなく、次男は預けるとしたら一時保育等を利用することになります。 それでも長男のために、同じ区内、有資格者、集団療育と同じ施設を優先した方が良いのでしょうか。 幼稚園卒園まで恐らく転勤はない予定…ですが、 リタリコは転勤先にもあるので、そういう面でも在籍していた方が良いのかなと考えたりもしています。 また保健所からの療育スタートの為、医師の診断はなく、STなど専門の方に見ていただいたこともまだありません。 これから予約をして診ていただこうと思ってはいますが、予約はだいぶ先になるのではと予想しています。 療育をすべてBの施設に統一するべきか、 資格者など気にせず、個別はリタリコ、集団はBの施設と現状の決断のままいくのか、 アドバイスいただけると嬉しいです。 個別をリタリコ、B施設各1回、集団をB施設1回という案もありますが、 個別を2か所に分けるとさらに息子が混乱するのかなと思っています。 どうぞよろしくお願い致します。

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2018/04/22 投稿
発達障害かも(未診断) 療育 先生

【児発を変えたことのある方、アドバイスください】 3歳半、軽度知的・ADHDの娘を育てています。 4月から幼稚園入園予定です。(週2回午前中のみ) 来月から週3回・10ヶ月間通っていた児発を辞め、別の児発へ移ることにしました。 理由は幼稚園入園に向けて、小集団→集団へチャレンジすべきなのでは?という考えがあったのと、 新しい児発は幼稚園の先生(1人の意見ではなく数名の意見)のお墨付きで療育施設としてオススメです!と後押しされたのが理由です。 今までの児発は ・小集団(5人) ・預かりで2時間の活動・週3回 ・ルーチン化された活動内容 ・職員も10名以下と少な目で娘でも顔が覚えやすい ・「療育」という視点から見ると物足りなさはあるが、アットホームな感じでゆるく楽しく活動している 新しい児発は ・集団(10人) ・預かりで3時間の活動・週3回 ・毎日活動内容が変わる、外出もある ・職員20名弱(別施設へ職員の異動もあり) ・就学→自立を見据えて目標設定している、割としっかり目な印象、人気の施設 ・とはいえ見学では子供たちはのびのびと楽しそうに活動していた 悩みはここからです↓ 今までの児発にはとてもお世話になり、辞めてしまうことに対してとても寂しい気持ちがあります。 せっかく娘にとって大好きな職員の方やお友達ができて安心できる居場所になったのに、それを奪ってしまうのでは…という罪悪感が消えません。 今の娘にはまだ辞めるということを理解できないと思います。 一方で娘はルーチン化された粗大運動に飽きてしまい、参加しない日もあるようです。 行き渋りもあります。ただ行けば楽しく活動はしているようです。 娘の今後を思うと…集団の中で社会性を育んで欲しい…「療育」とは何か…を突き詰めて考えていくと新しい児発で今までよりほんの少しステップアップしてチャレンジして欲しいことがたくさんあるな…と思います。 移ることはもう決定事項なので、ここで私がウジウジしていても仕方ないのです。 実際、通うのは娘自身ですし私が不安視することは何の解決にもなりません。 でも、娘の居場所を私のエゴで勝手に奪う?ことに対して、どのように気持ちを切り替えていったらいいのか踏ん切りが付きません。 今までの児発は土曜だけ個別を行っているので、たまに個別だけに顔を出そうかな…?と考え始めたところです。

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2025/02/21 投稿
幼稚園 療育 社会性

遊び食べについて意見を下さい。自閉症ADHD3歳6カ月の息子のことです。 息子の食べ方に困ってます。 手づかみで食べたがり、スプーンだと自分で食べずに口を開ける。サラダを思いっきり手で握る。サラダを口に含んでパパのサラダの上に吐き出す。お茶や味噌汁のような汁物を肉や魚、ご飯やサラダにかける。パンをお茶に入れる。私のお茶や味噌汁にいちごのへたを入れる。 実は半年以上この状態です。去年のクリスマスも奮発して配達ピザを頼んでキッチンでふたを開けた瞬間、走ってきた息子にコーラをかけられすごく悔しかったです。 食卓は最後には地獄絵図となり、頑張って作った料理もぐちゃぐちゃになりショックで放心状態のまま食事を下げます。さっきも作ったホットケーキにお茶をかけられ思わず息子にビンタしました(T_T)かけてる表情は笑顔ではなく、純粋な実験心でやっているようです。 保育園や支援センターでは遊び食べは起こりません。たくさん食べておかわりするそうです。 家にいるときは基本的に食べず、夜の8時にやっと早食いに近い感じでガツガツ食べます。あとは車の中なら食べます。平日、休日ともにです。 夜寝ない悩みは続いているので、何か食べないと怖くて寝かしつけできません。息子もお腹減ってよだれだらけになって寝ないし(T_T) 何より旦那の食事を手づかみで握りつぶしたり、味噌汁を持ってご飯にかけたり。一緒に食事を取ることは厳しいのに旦那は息子と食べたいみたいで息子のそばでわざわざ食べてぐちゃぐちゃにされて食べれず、最後は立ってカップヌードルを食べてます。最近、私の食事は自分の以外は捨てられて終わりです。 長文読んでくれてありがとうございました。

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2017/04/06 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) ADHD(注意欠如多動症) 0~3歳
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