2020/02/10 12:57 投稿
回答 5
受付終了

2歳になる少し前の1月末に保健師さんのすすめもあり、K式の検査をしました(一歳半健診で引っかかったので)

結果としては言語と運動が一歳半、認知が2歳ごろ?という結果でした。

口頭で結果をバーッと言われ、それでは次の検査は半年後~って感じで、特に苦手をのばす方法や関わり方など知りたかったことは知れず、ただモヤモヤして終わりました。
最終的には、お母さん疲れてるなら一時保育とかもやってみたら?と…
この結果は私が心配しすぎで、娘は特に成長に問題がないという事でしょうか?
一時保育をすすめられて、私の方がおかしいのかと悩んでいます。



言葉はあまり出てません。単語はチラホラ出てきましたが、発音が不明瞭なことが多いです。
運動面はコンビカー(足で蹴るやつです)など乗って自分の足で蹴ってすすめません。
ハンドルなどつかまってられず、ジャングルジムなどは全くです。
三輪車もペダルに脚を置いておくことや座っていることも出来ません。
ジャンプ(縦揺れ)は好きでトランポリンはやりたがります。
言葉が出ないため欲しいものや行きたい場所には私の手を引いていきます。

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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/146997
ナビコさん
2020/02/10 13:31

一時保育もいいと思いますが、できれば療育にもつながった方がいいのかなという気がします。
運動と言語が半年遅れなんですよね。
自然に追いつくかはわかりませんから。
一歩踏み込んで、「療育を受けたいから、施設を紹介して下さい。」と言わないと、お役所って積極的にサポートしてくれないから。
OT(作業療法)、ST(言語療法)のある病院にかかってみるという方法もあるかと。

https://h-navi.jp/qa/questions/146997
mimiさん
2020/02/10 17:56

コメントありがとうございました!

やはり何かしらの行動を取った方がいいのですね!
K式の検査をしても、お母さん疲れてるなんて言われて、今後門前払いされるのでは、私が心配しすぎ(障害について過敏になりすぎ)なのでは、と思っていましたが、幼稚園に入る前に体の使い方や言葉がうまくなるよう、行動したいとおもいます!
早速、チラシを貰ったセンターに連絡して、次の園庭開放に行ってみようとおもいます!そこで、また話ができたらなと思います。


お二人共、コメント本当にありがとうございます!
主人にも親にも、私の気にしすぎと言われてこちらで質問するのも悩んでましたが、質問してよかったです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/146997
ナビコさん
2020/02/10 14:44

支援センターに行った時に質問すれば教えてもらえると思いますが、ネットで「発達障害 病院 地域名」で打ち込んだら病院一覧が出てきます。

でも病院は口コミで選んだ方がいいですよ。
私は最初で失敗しました。

2歳で1歳半ということは、同月齢の75パーセントくらいの発達です。

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https://h-navi.jp/qa/questions/146997
K★Tさん
2020/02/10 17:36

なんらかの発達障害がある場合、3歳までの介入が重要だと言われています。
療育を始めるのに適した時期だと思いますよ。
姿勢保持だけでも精一杯で、それ以上の動きに繋げないのではないでしょうか。
主さんが例に挙げられた事柄は、どれも高度。怪我のリスクが高いのでもう少し待った方が良さそうですね。

お住いの地域に療育センターはありませんか?お子さんの場合、作業療法が受けれそうです。
発音の不明瞭なところも、OTの先生にご相談できると思います。
体の土台作りは家庭でもできますので、取り組まれるといいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/146997
mimiさん
2020/02/10 14:15

コメントありがとうございます!
そうなのですね…半年遅れがどれくらいのものかも分からず…
先生からは(多分、私が納得してない顔だったからか)お母さんがどうしても心配なら支援センター(おそらく療育園?)がやってる週一の園庭開放とか行ってみたら?とチラシを貰った感じでした。
そういう言い方をされたので、その園庭開放に行っても良い物かもわからず悩んでいましたが、やはり行った方が安心ですよね。
無知で申し訳ないのですが、OTSTのある病院は検索すれば出ますか?普通の小児科とは違いますか?

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無事に配慮を受けられた成功体験はもちろん、「申請のタイミングを逃してしまった失敗談」や「配慮は受けられたけれど、やっぱり当日は緊張して実力を出せなかった」といったリアルな経験も、これから挑戦する親子にとっては貴重な情報です。ぜひ、あなたのエピソードを教えてください。
例えば、こんな経験はありませんか?

【英検・配慮】「別室受験」を申請。静かな環境で、受験できたので、実力が発揮できた!
【漢検・視覚】文字が混ざって見えるため、「問題用紙の拡大」を申請。読みやすくなったことで、ケアレスミスが減った。
【数検・聴覚】「座席をスピーカーの近くに」「試験監督の口元が見える位置に」とお願いし、聞き取りの不安を解消した。
【S-CBT・工夫】手書きが苦手なので、英検はパソコンで受ける「S-CBT」を選択。タイピングの方がスムーズに回答できた。
【手続き・苦労】申請に必要な「医師の診断書」や「学校の状況報告書」の準備に時間がかかり、締め切りギリギリで焦った経験。
【グッズ持ち込み】イヤーマフや座布団、クールダウン用のグッズなど、普段使っているアイテムの持ち込み許可をもらい、落ち着いて受験できた。
【失敗談】合理的配慮があることを知らずに一般会場で申し込み、周りの紙をめくる音や貧乏ゆすりが気になって集中できなかった。
【プログラミング等】読み上げ機能の利用や、休憩時間の確保など、その検定特有の配慮をお願いして助かった話。

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年12月14日(日)〜2025年12月25日(金)

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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