2014/09/28 22:16 投稿
回答 7

最近、息子のことで一喜一憂し過ぎかもとは思っているのですが。やはり一喜一憂してしまっています。昨日は小学校最後の運動会。組み体操も立派だったし、応援団も太鼓をやり切りました。毎日、ゲームセンターに通い、太鼓の達人やりました。ずっと応援歌を練習していたのに、前日になり、こんなに練習してるけど、応援歌は踊るだけで、太鼓叩かないよ。と言い出した時は…なんでもっと前に言わない‼︎て怒ってしまいましたが。でもなんとかやりきり、久々に気持ちいい日で。そして今日、サッカーに送り出しお弁当を届けた時には、珍しく強豪相手に試合に出してもらい頑張ってるなと思ってました。その後、クラブの買い出しに出掛けている時に電話があり。なんとなく嫌な予感。的中。監督に帰るように言われたから息子を迎えにくるようにとの電話でした。戻ると着替えて、泣きそうな息子がいました。車の中で話を聞くと、監督の話を目をみて聞いてない。そんな奴に教えることはないから帰れと言われたとのこと。監督は、面倒見の良い、人格者です。息子も私も尊敬しています。でも大きな大会を控え、皆同じ方向を見ている中、どこか浮いている、真剣味が足りなくみえて、手を抜いている(これは、いつも指摘されています)ようにみえる息子に雷が落ちたようです。帰り道、息子は途中で帰らされるなんて、前代未聞だね、と絶望感で打ちひしがれていました。今日もまた、疲れました。明日は受診です。

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この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/1472
2014/09/28 22:33

えー!
ショック‼︎

昨日、小学校最後の運動会を満喫して、今日は朝からサッカーへ出かけて…

すごい!良かったなぁ。と私
思っていたのに…

居場所があったのに残念です。

ちなみに、私の息子の経験、発見ですが、
聞いてない!と言われても音声では聞こえているのですが、何をするのかなど次のことが理解できてないです。

聞こえてる?と聞くとうん!
ただ、何をするのかとか。聞こえてるから問題ないと思うらしいです。本人いわく…

その理解してもらう環境って難しいですよね。

本当に昔ながらの運動系の指導は発達障害には辛いです。理解して欲しいですね。

https://h-navi.jp/qa/questions/1472
やどかりさん
2014/09/29 08:14

一喜一憂。ほんとにそれの繰り返し。
進歩というか、3歩進んで2歩下がっても、1歩は進むのに…・・
と思ってしまう。
息子さんの絶望感…、sakurさん、お疲れさまでした。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1472
ranranさん
2014/09/29 21:49

運動会お疲れ様でした。
サッカー、監督厳しいですね…。
もっと個人の性格や周りの様子など考慮してほしいですね!
途中で帰らされた息子さんに対する周りのメンバーの攻撃が心配です。
我が息子のチームがそうですから~。
嫌な親は電話をかけてきて「チームの迷惑~。」とか平気で言ってきたりします。その親の子は息子を除け者にするリーダーです。その子の事を言うようなら倍返しにやられるので皆、そっとしてます。
親も凹んで大変ですが、ここで助けてもらい息子さんをフォローしてあげて下さい。きっと自信がなくなってるんじゃないですか?息子さんには良いところも沢山あるはず!サッカーだけが人生ではないです!
我が息子はサッカーレギュラー外れたら辞めると言い出しました。
レギュラーだからあのチームでもやれたそうですがレギュラー外れたら居たくないと言い出しました。レギュラー外れない様に頑張ると言ってますが…。言われて最初は戸惑いましたが息子には沢山良いところがあるので、サッカーにしがみつく必要はないと感じてます。ただ悔いのない様にしたいとは考えてます。
話か反れて、私事ばかり書いてしまってすみませんでした。
SAKURA さんのことだから息子さんのフォローしてると思いますが自分の息子と重なってしまい熱くなってしまいました~。
明日の受診、頑張って下さい。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1472
sakuraさん
2014/09/30 20:02

マイペースさん
こんばんは
うまく行かないことは、いくらでも続くのに、いいことは、たまにのたまに。しかも一瞬だったり。いつか逆転して欲しいなと思います。報われたい。無償の愛を惜しみなくそそいでいるつもりですが…見返りを求めているのかもですね。

聞こえているけど、行動に直結しない。確かにそうなのかもしれないです。ちょっと促せば、行動につながることもありますが。反応しないこともありますね。

昔ながらの運動系の指導。確かに向いてないですね。シルバーさんがやってる学童、おじぃちゃん先生がやってる珠算教室。も相性悪かったです。

毎日を穏やかに、色んなことに感謝して生きていきたい。気持ちの持ち方次第なのかもですが。

マイペースに^ - ^頑張ります

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https://h-navi.jp/qa/questions/1472
sakuraさん
2014/09/30 20:08

やどかりさん
気持ちに寄り添って頂きありがとうございます。孤軍奮闘なので、嬉しいです。今日は、今の所、何もなく穏やかに過ごしています。テレビ観て大笑いしている息子の声がリビングに響いています。やどかりさん、いい響きですね。癒されます。皆ステキなネーミングですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1472
sakuraさん
2014/09/30 20:22

ranranさん
こんばんは 息子さんサッカー頑張ってるんですね。確かに、サッカー仲間の反応気になりますが、私には何も出来ないんです。もう卒業後もクラブに残るか、他のクラブに行くか、中学の部活に行くか。進路を監督に話す時期で。私の気持ちとしては、違う可能性(スポーツ)もありだと思うんです。息子もそういう気持ちがあると思います。だから、ranranさんと息子さんの気持ちすごくわかります。でも息子は、サッカー命の仲間や周囲にマインドコントロールされている感じです。どっぷり浸かり過ぎて抜け出せない。そんな感じです。

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2021/06/21 投稿
診断 習い事 遊び

 中学1年生女子の友人関係、相手の保護者への対応を教えてください! 娘は小2のときグレーゾーンとの診断を区の機関から受けたのですが、アフターフォローは特になく過ごしていました。 具体的な特性は、会話が上手くできない、物事の時系列の把握が難しく、広く浅くの人間関係しか築けません。他者と趣味など共有もできません。  小5からコミュニケーション力に更なる困難さを感じ始め、それまで家族ぐるみで仲良くしていたお友達との間に溝ができ始めました。それまでは、そのお友達と娘と妹たち(娘は三姉妹です。厳密にいうと娘は誘われても遊べないので、妹達が相手をする。)で遊ぶことが多かったのですが、小5からはお友達は、他の友人付き合いが盛んになり、そこへ娘が参加する形になっていきました。  小6からは、無視やう〇こなどの暴言に発展していきました。その時相手の保護者に最近の様子を聞いたのですが、我が娘が「かまちょ」(かまってちゃん)なんだよ言われてしまいました。これ以上話してもと思い娘にははその集団と離れるよう諭しました。 ちょっと距離を保ちつつ、地元の公立中学に進学しました。もちろんそのお友達の集団も一緒です。 時間とともに友達との関係も修復したかのように見えました。何の縁なのか、部活も委員会もそのお友達と同じものに所属することとなり、7月上旬まで上手くやっていた(家にも頻繁にくる、部活へ一緒に行く)のですがまたしても友達の態度が急に変わり、SNS指名バトンとやらに、うざい人として記載され、態度も非常に嫌な態度をとってきます。 人それぞれ好みがあるので、嫌われるのは仕方がないと思うのですが、SNSに名前を出されたのが許せないのと、 相手の親御さんが、非があるのが娘のみ、子供の暴言等の認識がないことが釈然としません。 相手の保護者へ伝えるべきか、我慢するべきかご教授ください。 小学校低学年の時からの関係性として ・相手はずっと一緒にいたいタイプ、娘はいれないタイプ 遊べない→気分にむらがあるようで子供が困っていると言われた ・上から目線で常にダメだしされる 服装、髪型、持ち物など→他のことで、娘も言い返すようになりどちらも引かない ・他の仲間ができ娘が来るのを好まないよう(他の仲間に呼ばれているのに)→無視 暴言が始まる ・相手が部活をずる休みする、娘に休みの連絡を頼む→連帯責任になるので困ると告げた(直近のトラブル) 相手の親御さんには娘の特性を話し相談もしていたのですが、関係が悪化し始めてからは疎遠になりだし、 先日も部活の連絡を入れたのですがギコチナイ様子でした。 家族ぐるみで食事へ行ったり、別荘へお呼ばれしたり、娘を遊びに連れて行って頂きました。 一人娘さんでとても大切に育てられていましたが、ご両親ともに仕事が忙しく淋しそうな部分はあり お手伝いしようとしたところ、気分を害されたこともありました。 友達はかわいくおしゃれな感じのお子さんです。一目おかっるタイプですがお友達関係は広くはないようです。 活発か目立つタイプの子と友人関係になるようで、グループの子が呼んだ、地味な感じの子にも暴言を言っていたそうです。その言われた親御さんから直接聞きました。 どうぞ宜しくお願いいたします。

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2017/07/25 投稿
中学生・高校生

給食当番をしないです。 小学生2年からしなくなり今3年生しないです。 支援の先生が子どもに聞いたら重いからを答えました。 私もじたくで理由を聞いても答えなくはぐらかします。 子どもなりにいろいろ理由がある。言わないからなぜか分からないです。 他の子は重たくても重いのはペアでしてる。 支援級在籍ですがこの子だけ特別扱いをしたら他の子からして何でになるを言われました。 確かにそうです。 無理やりさせたら騒ぎます。パニックになります。切り替えができず時間がかります。 配膳も用意をしなく他の子が用意をしてくれそれを食べてます。 回りがしてくれるで甘える。本人にはよくない。自分で動かないと食べれませんにした方が分かりやすいのか。 回りは助けない。助けてくれないなら自分で最終的にはしますよね。他の子どもも手助けはしないよう先生に話ををしました。 先生も夏休みまで少ししかないですが一回試しでしてみますねを言ってくれました。 自閉症スペクラム?で給食当番をしないを検索をしたら出てきました。読んでみました。 あてはまるとこもあればあてはまらない。そうなんだ。うちの子もこれがあるな、だからしない、できない、苦手なんだって思いました。 先生に当番をしないを言われペアを変えてみる、重いのが嫌なら1人でできる役をやらすを提案をしてみました。 先生からは今どないかしないと将来困る。この子のためにならない。ペアでする。1人でできる役、みんなしてる事を言われこの子だけ特別にできないは言われました。 家では私が料理を作ったのをお皿に盛り運んだり、テーブルのセッティング、箸、お茶、お皿の準備はします。 食べ終えて食器をキッチンに運びます。それを話をしたらそれは全部軽いからを言われました。 家ではでき学校ではしない。環境がちがう。家とはちがう。クラスが大人数も関係してますか? 給食当番をしないを調べたら特性からいろいろしないを考えられます。

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10件
2024/07/09 投稿
パニック 先生 小学3・4年生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
2ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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