2020/08/07 08:31 投稿

回答 11 件

受付終了

現在5歳半の女の子です。
毎朝（保育園へ行く前）、毎晩（保育園から帰宅後）「やーだー」ってずっと言っています。
本人は保育園は好き、楽しいと言っているので原因は家庭内、私にあると思います。
「何が嫌なの？」って聞いてもかえってくる言葉は「やーだー」のみ…。。
同じような経験のある方がいたら対処方法を教えてください。

質問者からのお礼

2020/08/18 08:34

色々なご意見ありがとうございました。
子供はこの暑さの中、コロナでプールや海にも行けず、保育園で頑張ってるんだ！と自分に言い聞かせやーだを優しく受け止めたいと思います。
まずは自分の心も落ち着かせないと…。
出来るかな…。。でもやらないとですよね…。

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発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳

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2019/05/13 投稿

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発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳保育園先生

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2024/05/16 投稿

情報をお待ちしております。５歳（年中）の息子、緘黙症の傾向と感覚過敏があります。基本的に不安気質がとても強いタイプです。診断名はなく、この先もつかないだろうと思います。グレーゾーンとも違って、説明するのが難しいのですが、基本ホワイトの中に、ちょんちょんとグレーの部分があって、それが調子の良いときは白だったり、悪いときは真っ黒だったりする感じでしょうか。今年になって、このグレーの部分、凸凹をはっきり感じるようになりました。体調が良くないときに、味覚過敏や触覚過敏が強くなり、また、体調に関わりなく、平衡感覚が恐怖が強くダメなことがわかりました（ブランコ、鉄棒、不安定な高いところもダメです。）普段は何でも無い幼稚園の給食を泣いて嫌がるようになり（２ヶ月たって落ち着いて元に戻ってきました）、鉄棒は見ただけで激しく拒否したり、通園バスは怖いからもう乗らないと言ったりで、これからの学校生活が心配になってきました。こうなった理由は（鉄棒は除きます）、これまでならば、発熱後、体力が戻るまでは幼稚園は休ませていたのですが、職場で、熱が下がったなら行かせるべき、微熱くらいでも大丈夫、休ませるなんておかしいとの意見を繰り返し言われ、そうなのかも？と、体調が完全に戻る前に登園させたのが原因だと思っています。今は、少し無理をさせるのは、気力体力が余裕のある時にした方がいいと、しみじみ感じています。そこで、同じようなお子さんをお持ちの方、特に不安気質の強いお子さんをお持ちの方に質問です。現在、自治体の療育センターで、言語と作業療法のプログラムは月１回１時間受けています。私自身もＨＳＰのチェックリストに全部当てはまるくらい、不安、心配性なのですが、息子はその域を超えているように思い、この先、生きにくいのではないかと心配しています。毎日の生活で、有効だった試みや言葉掛け等、不安を和らげるのに役だったことはありますか？また、小学校に入って、こういうことでつまずいた等ありましたら、今後の小学校選択の参考にさせていただきたく思います。息子は、音読や発表など、しなければいけないと思うと、より言葉が出なくなるタイプです。また、不安クリニックに通われた方がいましたら、どのような感じなのかも教えていただきたく思います。投薬中心になるのでしょうか。どうぞよろしくお願いします。

4~6歳感覚過敏療育作業療法療育センター診断幼稚園小学校

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2018/08/30 投稿

自閉スペクトラム症の５歳の娘の感情コントロールについての質問です。最近、公文式を習い始めましたが、まだ鉛筆を持つこと、書くときに座っていなければならないこと、が気分のむらによって難しいです。気分がのってくれれば、やってくれるのですが、いったん「やりたくない」モードに入ると、癇癪になりもうやらない、となってくるのでそこで今はやめています。楽しく続けられるといいのですが。。習い事などで、「やりたくない」となった場合の、子供への効果的なほめ方、接し方、があったら教えてください参考にしたいです。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳習い事コントロール癇癪

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2020/07/08 投稿

何度もなんども同じ言葉を連呼されて無視したりもしてますがイライラが高まって違う部屋に行っても追いかけてきて当てつけのように。もう限界、って思う場面がよくありますそんなときありませんか？どう対処してますか？

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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳先生

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2018/06/09 投稿

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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学3・4年生

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2025/04/19 投稿

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ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生先生

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2017/05/15 投稿

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ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症）小学1・2年生

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2017/06/28 投稿

この質問への回答
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ナビコさん

2020/08/07 10:32

「やーだー」を繰り返すのは、お母さんに共感してもらった満足感がないからかも。
「そう。いやだったのね。」と共感の言葉をかけてみるとか。

あと感覚の表現がよくわからなくて、全部嫌という言葉で表現しようとしてないですか？
パンツがずれたことは、「パンツがずれて気持ち悪いんだね。」とさりげなく言い換えてみるなど、どうですか。
「ずれたのは、直せば大丈夫。」と解決の言葉もかけてみたら落ち着かないかな。

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退会済みさん

2020/08/08 07:26

続きです。

寄り添ってやらねばなりませんが、無理なこと(わからないし、確認しようのないことや、相手がわるい)は仕方ないのよー。とする

そのかわり、仕方なくない嫌なことがあまり起こらないように細心の注意は払っていました。カスタマイズしていくというよりは、うまく回避したり、本人が納得しやすい落とし込みを丁寧にしたり。

衣類がチクチクするなどは、どうしたらいいかを教えながら改善するを実践させていました。
嫌な状態からそうでない状態にしてあげることも丁寧にすることで、(ワガママは通しませんが)
わかってもらえるという実感も持たせるようにしています。

ヤダヤダもソフトというか、まだ気持ちにゆとりがありそうなときや、結構どうでもよい内容そうだなというときは

ヤダと言われたら、私もやだ。と相手のヤダヤダを私も！とおうむ返ししまくって、真似しまくって笑いに変えてしまってました。

一度笑わせると、プシュッとガスが抜けるので、急に何が嫌だったか説明できたりします。

教えてくれたら、ありがとうねと話してしっかり受け止めてもいます。

なお、それはあなたが悪い！というときは、アラー、アハハ。と言ったりして、それは困ったねえというワードを使ってました。

困ったねは、「そんなことして困ったね」にもなれば「嫌なことがあって困ったね」にも通じる便利な言葉で、後で叱ったとしても嘘にならないんです。

気持ちが落ちついてから、落ち着ける場所で、◯◯はダメです。と話したりはしましたが

明らかに子どもにはまだできないような難しい切り替えや感情の高いスキルが問われる事、それに向き合ってトライアルしている時には、ひたすら傾聴して、よしよししてました。

どう言葉がけするかもすごく大事です。

それと、ヤダヤダと言ってくれることは悪いことではなく、コミュニケーションのきっかけになってますからきちんと拾うことです。

仕方ないとするにしても、ダメなのでビシッと叱るにしても

きちんと気持ちは拾って受け止めたよ。と伝えないといけないですね。

ヤダヤダに振り回されて、受け止めたよ。が蔑ろになると、無論うまくいきませんでした。

察しは良すぎても悪すぎてもダメです。
感情との付き合い方を学ばせる機会ととらえてはと思います。

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なのさん

2020/08/07 08:58

お子さんが拒否の言葉を口にされる時はどんなタイミングですか？
保育園から家に帰るのが嫌！とのことであれば、保育園が楽しくて楽しくて、といった感じでしょうかね。
まだ理由が細かく説明できないようであれば、家で何がしたいのか確認してみるのも良いと思います。
恐らく最初は急にふられて答えられないかもしれません。
または、お母さんが忙しいの察して、ダメと言われるのが嫌で言えない場合もあります。
もし、確認するときは休みの前の日など、お子さんと時間を共有できるタイミングでとも思います。
なお、保育園の先生にはご相談をされておりますか？
なかには先生には話せるというケースもありますので、出来る事から取り組みをと思います。

我が子のやだの発言は、大体は自分の望む遊びを親が止めるという可能性を察したときですね。
そのため、時間を提示しまして、〇時〇〇分から一緒に遊ぶからそれまで料理させて！など明確にし、日々の対応をすることで、成長とともに自分一人の時に遊ぶ時間、親と遊ぶ時間を理解できるようになり、やだの場合は２択でこちらから予想できる回答を提示し、選ばせることから始めました。
対応は様々であり、お子さんに合う対応を色々試し探してみてはと思います。

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syk 1712さん

2020/08/07 10:46

共感！寄り添う！って言葉で少し心が楽になりました。
ありがとうございます。

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syk 1712さん

2020/08/07 10:09

小さなことなんです。やーだーの原因はパンツのズレとか、私の言い方だったりとか。そのくらい気にしないの！って言ってみたり、言い方きつかったよね？ごめんね。って言ったりしてるんですけど一度やーだーと言い出したらやーだーが止まらないんです。
なんとかうまくやーだーの理由を聞き出す方法、やーだーの繰り返しを止める良い方法があったら教えてください。

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退会済みさん

2020/08/07 10:39

やーだの理由今聞き出すのは無理だと考えます。
少し、言葉も遅れているのか、混乱のためなのかわかりませんが。
難しそうです。
推測して気持ちの代弁を。

やーだーという言葉が突拍子もないもので、ただ発せられた音程度の意味しかないのか、本人的に気分が悪い、不愉快、嫌い、という意味を含んでるのかわかりません。
ここは、もし、やーだーといわれたら、聞き出すのではなく、
そうなんだね、いやだね、つらいね、かなしいんだね、っていってあげてください。
何らかの心情的な寄り添いをほっしてるのだと思います。
聞き出そうとしても、口で言えないと、本人にとってはもどかしいだけです。
そして、思うのですが、お母さんへのサポートが必要です。
保健センターにいって、心の相談をされてはどうですか？
お母さんも、保育園を好き、楽しいといったから、原因は自分では？という思い込みもつよいのかもしれません。

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