2020/11/09 18:40 投稿
回答 14
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いつもお世話になっております。
一部削除しました。

家庭内のルールを守れないことについて、親の対応でどうしたら良いか経験談やアドバイスをお願いします。

小6の息子
今回の相談ですが、家庭内では、息子と話し合い決めたルールを守りません。
ほぼゲーム関係です。
例えば昨日ですが、決められた学習を終わらせてゲームをするルールですが、一部しか終わらせていなかったので、本日する約束をしました。
私が帰宅すると、ゲームをしていて昨日の分は、まだ終わっていませんでした。
しかも、悪びれず、ゲームをやってから勉強するつもりだったと言います。
毎回ルール違反をしているので、諦めて出勤時に全てのゲーム機器を持参するなど対策していますが、私がうっかり忘れることもあります。
約束を忘れないように、メモさせても大体は守れません。
私の信頼度は、ゼロと息子にも伝えています。
今はクリスマスプレゼントで釣っていますが、ルール違反は社会では信頼してもらえないことも繰り返し伝えています。
毎回、口が達者で話しをすり替えてきて、お互いヒートアップし、私が怒鳴り散らし、息子は泣いたり、わめいたりして、一応反省しますが、翌日には元通りの生活です。
今回は、出来るだけ冷静に話し、息子の言い分を聞き、ゲームの後でやるつもりなら、私が帰宅した時点で、ゲームをやめて謝るとか、なぜすぐに勉強を始めないのか?と伝えました。
はっとしたようで、次からそうすると言いましたが、認知のゆがみなのでしょうか?
私の帰宅が予定より早かったから、出来なかったと言い訳もしてました。
今回のそもそもの私のミスは、一部の終わっていない学習をその日にすぐにやらせなかったことだと思っています。
息子の先延ばしグセも本人も私も承知しています。
ご意見を参考にさせて頂きたいので、お手柔らかにお願いします。

...続きを読む
質問者からのお礼
2020/11/10 12:19
回答して下さった皆様、ありがとうございました。

様々なアドバイスや励ましや共感など、私の固い頭では思いつかないこともあり感謝です☆

アドバイスを参考に、息子と向き合っていきたいと思います。
また宜しくお願いします!
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この質問への回答
14件

https://h-navi.jp/qa/questions/157099
ナビコさん
2020/11/09 20:42

ASDもあるので、約束を破られた相手の気持ちが想像できていないのかもしれません。
今まで約束を破って、もう懲り懲りだと思うような手痛い目にあったことがないと、実感がわかないでしょうね。
(相手が親以外で)
私だったら、特性上約束しても守れない可能性が大なので、最初から信用しないと思います。
約束は破られるものと思って、行動します。
なので、うちではゲーム機を買い与えてないです。
ipadひとつでも使い方を苦戦しているので😅
どうしてもやりたいことをやってしまいますよね。

以前ある有名人の子供のインタビューを見ていて、ゲーム機は与えられているけど、充電器は親が握っていて許可がないと充電できないという話をしていたけど、そういう手は使えないかなと思いました。
定型発達児の親でも、ゲームの与え方は苦労するのだろうと思います。
うちの息子も、クラスメイトの子が夜12時までゲームしているという話をしていましたよ。



https://h-navi.jp/qa/questions/157099
春なすさん
2020/11/09 20:03

帰宅後のスケジュールを貼っておく、
または、ホワイトボードにやることリストを作って、やったら消すか、マグネットで作り裏返す、などはしていますでしょうか?

それは、宿題ではなく自主勉強でしょうか?

自分で管理出来ればいいでしょうが、やはり発達障害があると、精神年齢は年齢相応ではないかと思います。

どうしてもやらせたかったら、監視下でやらせるか、ゲームは隠しておいて、勉強が終わったら、渡すのでいかがでしょうか?

ADHDだと、目につくと好きなこと(もの)だとすぐやりたくなるとは思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/157099
銀猫さん
2020/11/09 23:34

家の息子には、両親がいない家で、自ら宿題を終わらせてからゲームをするなんて到底無理な話です。まさに信用ゼロです。生きて留守番してくれているだけで90点くらいのスタンスなのですが・・・

ゲーム機は、プレステ(4から)やNintendo Switchは使用時間を親のスマホなどで管理できますよ。iPadもスクリーンタイムで時間制限出来ます。

家は夏休みに子供にタブレットの勉強をまかせていたら、やっているフリだけして全く!!やっていなかったので、それまで1時間だったNintendo SwitchとiPad制限を20分にしました。友達がたまにネット対戦をしたいと電話してきた時や、日曜日は特別に解放しましたが・・・。この前、ようやく遅れた分を終わらせたので、とりあえず30分に延長しました。1時間に戻さなかったのは、10月の分が出来ていなかったからです💦

その際、夫と、「全くナシにするかどうしようか」とちょっと話し合いをしました。敢えてその場面も見せました。

>帰宅した時点で、ゲームをやめて謝るとか、なぜすぐに勉強を始めないのか?と伝えました。
これ!家もよく言います。相手の顔色をうかがって、それ込みでリカバリしてツジツマを合わせるのが苦手、というか全くできないです。「ごめんなさい!すぐやるから!」って必死でやり始めればこっちも「まぁ、ヨシとしてやるか」って思うんですよね・・・ それも、「そういう時はこういう風に言えば相手も譲歩してくる時が多いよ」という話をよくしています。両親でそれが出来れば良いですよね。お父さんが耳打ちして「お母さんにこういう風に言ってごらん」と知恵を授けるテイ(逆もあり)でよくやっています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/157099
K★Tさん
2020/11/10 09:33

>本人の1番の困りは、チックを馬鹿にされたり、先生方に指摘されることですが、学校に相談して改善されました。

日々チックが出ないように学校では相当頑張ってるんじゃないかと思いました。だとしたら消耗してるので充電が必要ですよね。
他の方の回答にもありますが、先にゲームでいいのでは?

ルールや約束を破られ私も叱ってしまうことがありますが、誰でも楽な事なら守れるんですよね(^-^)
お子さんの場合は、単純に宿題の負荷が大きいから先延ばしになるのです。

私は流行りのゲーム推奨派なので、カピバラさんの対応が甘いとも思わないし寧ろよくやっていると思いますよ。
火種になるゲームですが、バトルからもお子さんは沢山の事をお母さんから学びます。交渉や駆け引き。好きな事の為なら必死です。
機微を読み取り、小さなチャンスも見逃さず。ここが療育や通級では得られない事だと思いました。

沢山親で練習して大人になるんですよね。

ご質問からはズレてしまいましたが。ご参考まで。

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https://h-navi.jp/qa/questions/157099
カピバラさん
2020/11/09 21:15

春なすさん、回答頂きありがとうございます。

リスト方式は、何度か試しましたが定着しません。
ASD傾向なら、ルーチン化もしやすいと思うのですが、身辺自立もまだ定着していません。
貼り出しても景色化してしまい、リストを確認させる声かけの負担も増えてしまいます。

ご質問のルール内容の学習は、週末は宿題と自主学習のどちら共ですが、昨日の件は自主学習のことです。
量より質と訴えるので、ドリルは国算2枚ずつ程度で、多くはないです。

そうですよね…
ゲーム機器の管理を完璧にするしかないですよね。
またやり方を見直してみます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/157099
カピバラさん
2020/11/09 23:53

銀猫さん、回答頂きありがとうございます。

そうですよね。
ハードルが高いですね。
息子にも何度か無理と言われたのですが、何とか工夫して少しでもルールを守らせたかったです。 
時間制限はしているのですが、私のうっかりミスがあります。
自制出来ない脳なのに、無理難題ですね。

処世術と言うか苦手な部分も経験談をお聞きして理解できました。
最近はSSTの本も見ていなかったので、たまには開いて一緒に見てみます。
ありがとうございました。

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2025/05/07 投稿
小学3・4年生 診断 ADHD(注意欠如多動症)

家庭学習に限界を感じる・・ 勉強が苦手な小1男児がいます。 とにかく勉強ができません。 ウィスクはトータルで90前後、上は言語理解105、下は処理速度85くらいです。 ワーキングメモリーや視覚処理は90ちょっとです。 IQだけだと境界知能にもならないので普通級にいます。 日常生活はさほど困ったことがなく、学校にもとりあえず通えています。 不思議系男子なので「??」という発言が多いのですが、周りがスルーというか、こんな奴だ的な扱いを受けており、本人も気づいていません。 性格は人懐っこくてマイペースです。 日常生活では私は特に怒ることはなく、1歳の下の子の世話もあるので、適当に流していますが、勉強を見ているとついついイライラしてきます。。 宿題はすべて見ています。 ・まず国語の読み取りができません。 助詞を間違えるのでテストの問題の意味がつかめません。 ゆっくりゆっくり読めば間違わずに読めますが、時々早くなると間違えます。 こちらでリーディングトラッカーの使用を教えてもらい、購入したら少しはマシになりました。 ・親が読んでも意味が理解できない。 読んでも意味が理解できないので、かみ砕いて説明しますが想像力が足りないのでなかなか理解できません。 コンクリートミキサー車が分からない→youtubeで動画見せる 喧嘩をするが分からない→具体例を出してひたすら教える こんな感じです。 1つ1つ丁寧に教えていますが、次の日には忘れたり理解できなかったりするので、イライラしてきます。 ・漢字が覚えられない 1つ2つ(ひとつふたつ)などの読みですね。 後は書きがなかなか覚えられないです。 毎日家で寝る前のテストをしていますが、5日間連続で教えてやっと「金」という文字が書けた~というレベルです。。。 ・テストの点数が低い 漢字の小テストは7問なのでなんとか毎回書けています。 計算はとりあえず「繰り上がりの足し算」まではできます。 ただ文章問題が解けない・・・ 国語の文章問題も黙読ができないので読めない・・・ 30点くらいでしょうか。 何度も支援級への転籍を検討しましたが、 夏の個人面談では「今のところいいと思う。支援級へ行ってもずっとつきっきりになるわけじゃないし」と言われ、 担当の小児科医には「コンサータ飲んでみたら」と言われるも、本人が錠剤が飲めず保留・・・ 個別支援してくれるデイサービスは、本人が疲れるからと行くのを拒否・・・ 現在は帰宅後に、宿題→くもんの読み取りのドリル1ページ→ちゃれんじタッチで予習 をしていますが、 ちゃれんじタッチで難しくなると、コラショの口におはぎの絵を書いて「食べてる~」と言ってみたり、 1問解くごとに離席したりして集中できません。 やらせすぎなのでしょうか?? ただそれなりに頑張らないと普通級で付いていけないし、 ただ1年生で頑張らないと付いていけないレベルなら諦めたほうがいい? でも定型児だってくもんやら学研やら通ってやってるし・・・・ 小学校って勉強するところだし・・・といった感じです。涙 やらせすぎて子供との関係がこじれて二次障害を引き起こす・・とかが一番困るのですが。。。。 私の家庭学習のサポートに限界を感じているのでできることは、 家庭教師とかの外注に頼む? 家庭教師は高いので、デイサービスにもう一度頼んでお願いする?? ことでしょうか。 勉強以外に楽しいことを息子としたいなと思い、 勉強以外の時間は、外に連れ出して遊びに行く、外食する、遊ぶ、ということを心がけています。 とにかく幼少期は楽しかった、と思ってほしいので、楽しいことをしなきゃと常に思っています。 ダラダラと書きましたが、日常生活にはさほど困っていないけど勉強がとにかくできない子とどのように接して行ったらいいのでしょうか? 何かアドバイスがあったら頂きたいです。 発達障害でIQは通常だけど、勉強が苦手だったという人たちの本とかもたくさん読んでいますが、 例えば黒柳徹子さん、沖田×華さんたちは算数は苦手だけど読みはばっちり☆ 栗原類さんは英語も話せるし読みはできる☆という方々が多く、 「読み」「読み取り」が苦手な子ってすべての教科に支障が出るから相当辛いよねと思ってしまい、本を読んでいても落ち込んできてしまいます。。。。 読みが苦手でもgoogle読み上げ機能があるしそれなりになんとかなる!と思って生きていますが。。。

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2022/11/03 投稿
宿題 中学生・高校生 小学校

放課後デイサービスの使い方がいまいちワカラナイ・・・ ASD特性のある小1男子を育てています。 放課後デイサービスの使い方がいまいちわかりません。 年長までは以下のような感じで通っていたのですが、本人が小学校の生活が大変みたいで荒れているので(疲れている)、休むor減らすことを検討しています。 ・運動系のデイ(個別指導)週1 ・勉強系のデイ(個別指導)週1 ・預けっぱなしのデイ(集団)土曜日とかたまに 運動系のデイには5・6月は休み、夏休みになったら再開しようかというのを伝えました。 勉強系のデイですが、息子が「勉強するの疲れる」というので、やめることを話したら引き止められました。。。。 一度やめてしまうと元に戻れないからと。。。 息子はLDが入っている?かもしれなくて、算数が苦手です。 私が教えても???ということが多いので(数の概念が分かっていない)、専門知識のある第3者が教えてくれたらいいのかなと思っていました。 ただ、デイで勉強するのが嫌ならそれも無理じゃないかと思って。。。 あと、学習障害だったとしても、それに特化した勉強法を教えているわけではないです。と言われました。 ただここのデイは数年前からやっており、これまで色々な子のケースを見て来ているので、参考になることもあります。 「勉強はせずに遊びができると言って連れてきてください」と言われたので、連れて行ったら(息子は遊びならいいと言った)、ずっとホワイトボードでお絵かきしていました。45分。 息子はお絵かきが大好きです。 このままずっと遊ばせておくのもなぁ。 これで1回●●●円かぁ。とマイナスなことばかり思ってしまいます。 指導員からは「来てくれたらちょいちょい勉強の要素を入れ込んでいきますよ」と言われましたが。。。。 週1を月2回に減らすのも考えています。 デイもお金がそれなりにかかるので、どこを削ってどこにかけたらいいのかよく分かりません。 運動系のデイは感覚統合なので削らないほうがいいのかなとか、 預けっぱなしのデイは土曜日の私の子育ての負担が減るから削れないなとか、、、 前回の投稿で書きましたが、旦那が育児不参加なので(キャパオーバー。息子拒否)土日の面倒も私が見ないといけません。加えて1歳児の第2子もいます。 チャレンジタッチもやっているので、トータルで月に1万5000円くらいかと。。。。 皆さんはどんな感じでデイサービスを利用していますか? 個別のデイ、月2回くらいで通ったほうがいいのでしょうか? やめるのにも勇気が要りますよね。

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2022/05/13 投稿
小学1・2年生 お絵かき 小学3・4年生

1,下校時、車で送るのはいいのか?? 2,不安が強い子供への対応 3,素直になれない子の未来 4,孫を嫌う祖父 小2の男の子がいます。 普通級でやってきましたが、勉強面での躓き、人間関係の構築に限界を感じ、2学期から支援級へ転籍予定です。 知能は75~90くらいで、療育手帳がギリギリ取れない子、な感じでしょうか。 1,同級生に嫌われてしまっています。 クラスメイトに仲良くなりたい子が2人いるのですが(ADHDグレーっぽい子)、話しかけると「こっちへ来るな」嫌と言われてしまいます。 また、帰りの分団でも一緒に帰りたい子(ただ単に家が近所で隣にいたいだけ)がいるのですが、嫌われ、2人きりになったとたんに全速力で走られます。息子は怒って「待って~、止まって~何で行くの」と大声で叫びながら追いかけますが、逃げ切られます。「●●ちゃんは息子が嫌だから逃げるのだよ」と言っても、「俺は一緒に帰りたいんだ」と言って聞きません。 今は私が迎えに行き、登下校の付き添いをしていますが、「お母さんと一緒に帰りたくない。みんなと帰りたい」と言い、とにかく皆の輪に入ろうとします。 私と2人で帰ったらいいじゃん、と思うのですが、小学生の誰かが隣にいてほしいそうです。 これらを対応するのも辛いので、2学期からは、学校近くで車で待機して乗せて帰ろうかなと思っていますがやりすぎでしょうか? 息子に聞くと「みんなと帰りたいから車で来ないで」と言われますが、嫌われすぎてて私が辛いです。。。 皆が見ている前で車で送って帰るのは目立ちますよね・・・ 今はまだ2年生だからいいけど、高学年、中学生になってもこれをやるのか?と思うと気が引けますが、車送迎がやはりいいのでしょうか?? 2,1と関連していますが、とにかく不安が強い子です。 私から3メートル離れると不安になり叫びます。「おかーさん、どこ。行かないで」とか。 外ではほとんど手を繋いできます。 外では1人でトイレへ行けず、私と一緒に女子トイレへ行き、一緒に個室に入り用を足します(家では1人で行きます)。 雨が降っていると「雷が来るから」と言ってすべてのカーテンを閉めます。 隣に人がいないと不安がり、食事中は私が常に隣にいます(ぬいぐるみで代用するときもあります)。 学校でも隣の子が欠席だと騒いでいるようです(担任が別の子を臨時で座らせてくれたようです)。 人と話せなくても、とにかく人が隣にいて欲しい、かまってちゃんなのですが、日常生活に支障が出ていて困っています。 大きくなると落ち着くのでしょうか?特性が強すぎて私が疲弊しています。 3,素直じゃない できたときに褒めると「恥ずかしいから褒めないで」 ありがとうが言えない、ごめんねが言えません。 「そこにある醤油を取ってくれる?」と言うと、「なんで僕が取らないといけないんだ」と怒り、こっちの要求を聞いてくれません。。。。 将来的には障碍者雇用で働くことを考えているため、この「素直じゃない」という性格はかなり困り、「周りに可愛がられる大人」を目指していますがほど遠く。。 性格の問題なので私がどうこうできることではないので困っています。。。 「おはよう」も言われても「恥ずかしくて言えないんだ~」と言っています。。。挨拶は基本なのに。。。 こちらでも「勉強ができることよりも、健康で精神が安定していて、素直な子であることが大事」と言われていますが、うちは真逆なのでどうしようかと。 4、理解のない祖父母 3の素直じゃない性格のため、祖父のいう事を聞かず、祖父が怒ります。 具体的には「遊びに行ったときにyoutubeを見続けるため怒られる」 「公園へ行って1人でトイレへ行けないため怒られる」 こんな感じでしょうか。 息子は「おじいちゃん怖い。叩いてくる」と言っています。 常に私の隣に息子はいますが、この間は私がいない一瞬のスキをついて叩いていました。 叩くのはおかしいので私が腹が立ち、それ以来は家へ行っていません。 祖父は理解がない、ということで割り切って接するのみですよね? 以前は「この子を育てるのは大変だからみんなで育児をしよう。頼ってもらっていい」と言っていましたが、息子が手に負えなさ過ぎて最近は言いません。。。 理解のある祖父母を持つ方がうらやましいです。 支援級へ転籍する、と言ったら祖父はブツブツ言っていたので。。 (祖母は納得の表情でした。私の義理の弟がIQ高めで自閉傾向はかなり低いものの、アスペルガー気質なので祖母はそこそこ知識はあります) この掲示板で、私の性格的に、ネットで書いてくれる回答を読むより、実際に人に会ってアドバイスをもらったほうがいい、というアドバイスをいただいて、親の会などにも参加していますが、なかなか気を許せる人ができずに、話せていません。 同じ支援級のお子さんを見かけますが、知的にはうちよりも低いかもしれないお子さん(療育手帳が取れる子達)でも、素直でいい子が多く、挨拶、敬語、日常会話もでき、息子とは違う、、将来可愛がられるのはこの子達なのだと思い、落ち込んだりしています。。。 心療内科へ行ったら?というアドバイスも頂いたので夏休みに行こう!と思っていますが、とりあえず今のところ睡眠はとれている、食欲もある、ただ日々の生活に疲れているということでも行ってもいいのでしょうか? 精神安定剤をもらうほどではないかなと思うのですが。。。 療育センターの小児科医とは半年に1回のペースで会っており、その都度相談しています。来月も会う予定です。 相性が良く、アドバイスを色々といただけるため、私は好きな先生です(変人ですが)。 長々となりましが、こうしたら??とか、もう知らないよ等、何か意見がある親切な方がいらっしゃいましたらお願いします。

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2023/07/13 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 遊び 小児科

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