2017/09/06 08:49 投稿
回答 8

小学生二年生の男の子ですが三歳の時ADHDと診断され今は支援級在籍してます。
自分のやりたい欲求抑えること、我慢が苦手です。
ゲーム大好きです。
DSなどのゲーム機器は持っておらずiPadやスマホのゲームアプリで遊んでます。
男の子はゲーム好きな子が多いのはわかります。
実際、私の弟もファミコン好きだったのを覚えてます。
なかなかやめることが出来ない事が多く怒鳴らないと止めない、止めてもすぐにゲームゲームの連呼。
うるさい!!と怒鳴ってしまうことが多く親の方がヘトヘト。
実際、私の母は放任主義で夏休みは1日ゲームでした。弟に余りうるさく止めなさいということがなかったです。
ある程度好きなだけゲームさせてれば親は楽ですが視力問題、目が疲れてても欲求には勝てず自分で止めることは絶対ないです。
みなさんはゲームとどう付き合っていますか?
ご家庭での考え方など教えてください。


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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/68056
退会済みさん
2017/09/06 09:14

こんにちは

頭の良い人たちが儲けるために、子どもも大人もゲームにはまるように工夫しているのですから、弟さんのファミコン時代より影響は強いですよね

ゲームをしている子の脳の中はすごいことになっていますよ

ほとんど最小限の機能しか使わないのに最大限の「快」「興奮」が連続して途切れることが無い状態。
しかも、いわゆる注意転導、集中の持続困難なADHDの特性を存分に刺激しまくっています

さらにゲーム中、前頭葉がほとんど使われていないことが分かっています。。前頭葉は思考や創造性を担う脳の最高中枢と考えられ、生きていくための意欲や、情動に基づく記憶、実行機能など、脳全体の中枢的部位ですが・・・・

ここが使われず、ADHDの特性を引き延ばすような刺激が際限なく与えられている状態がゲームです。時々、漢字などのお勉強系なら大丈夫という方がいますが、刺激量が違うだけで、同じ効果があります。漢字や計算は、紙に鉛筆で書いた方が脳のいろいろなところを刺激するので定着します。

さて、これだけ聞けば、「ゲーム!ゲーム!」と騒がれても、ぎゃん泣きされても、かんしゃくを起こされても、ゲームは控えめにしたいと思いませんか?

時間制限で良いと思います
時間がきたら、ゲーム機、スマホなどは返してもらう。

その後、脳は「快楽欲しい!!!!」状態になって興奮していますから、ゲームの後は、外遊びに連れ出す、習い事などに出かけるというのが理想的です

絶対、やばいのが、寝る前のゲーム
興奮のまま眠りについても、睡眠の質は良くないし、ゲーム以外の昼間の経験や学びが定着しづらいと言われています。

頑張れそうですか?
うちは、小学生のころから、ゲームは日曜日、朝1時間、親も一緒と決めていました。今でも「ケチだよなあ」と責められます。お友だちのところでやるのは止められませんが・・・・

https://h-navi.jp/qa/questions/68056
退会済みさん
2017/09/06 09:51

マッキーさんへ

ゲーム肯定派からの意見ということで。
我が家の子供は、小学生4年と年長児です。

我が家は、一家全員ゲーム大好き。
積極的に新しいゲーム機は揃えるし、子供達はお手伝いや宿題でポイントを貯めて、お小遣いを貰い、半年位かけて貯めてソフトを買います。
自分達の経験から、絶対大人になったら徹夜ではまってやると分かっているので、親が管理できる低年齢から自己管理を徹底させる為にあえてさせています。

多分、禁止していて、初めて中、高校生から始めると親で管理出来ないと予想しています。
毎日、1時間。絶対にそれ以上はダメ。
金曜日だけ、少し緩めます。その週の頑張りによりますが‥😅

ゲームしてる時ですが、私も含めてのゲーム世代を超えてきた夫婦の感想です。
◯暇が苦手
◯脳内が多動、ゲーム中はゲーム画面だけに集中できるので楽なんです。
頭使ってないからいけないという意見もありますが、現実世界で色々な音や表情を拾いすぎて、思考回路ポンポンとびます。
頭使いすぎで疲れています。なので、ゲームで画面に集中してるとき、初めて頭を使わなくてよいので、リラックスできます。

以上の事から、時間さえ守れたら、ゲームで脳内リラックス派なので良しとしています。
マイクラうちの息子もはまっています、建築が中断された後のアイデアは、マイクラ専用ノート(5mmの方眼ノート)に書くと決めています。

何かの参考になりましたら〜😊

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https://h-navi.jp/qa/questions/68056
らんまるさん
2017/09/06 09:30

マッキーさん、こんにちは。

中1長男自閉症スペクトラム、小2次男定型発達の2人の男子がいます。長男は携帯ゲームとDS、次男はSwitchとDSが好きです。

我が家ではゲームは1回20分、タイマーをセットしてやることになっています。
アラームが鳴ったら終わりですが、だいたいゲーム中のことが多いのでゲームが終わるまではOK、また最後にあと1回はOKとしてます。アラームは20分で鳴りますが、ゲーム時間は30分までは大目に見てます。

平日は夕食前に1~2回、夕食後に1回と決めてます。休日は4~5回です。

1回のゲーム時間が長くないので、わりとすぐに止められる習慣がついてます。またやることをやり、ゲームの時間をちゃんと守れば、空いている時間はやってもいいよ、という約束なので、またすぐできる、と思うのかダラダラやることはありません。
とはいえ、「アラーム鳴りましたよ!」と2回くらいは声をかけることが多いです。

ゲーム機はリビングに置いてあり、リビングでしかゲームできないことになっています。必ず親の目があるので、時間厳守させやすいです。

1回の時間を短くすることで、のめり込む前にゲームが終わらせられるようにしています。テレビやマンガはわりと好きなようにさせてます。暇になるとゲームしたくなるので、簡単なお手伝いを頼んだり、家族でトランプしたり…といったこともしています。

今はこれでうまくいってますが、今後もゲームとうまく付き合えるかはわかりません。でも短い時間で終わりに出来るのは、大事なことかな?と思います。

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MITUKIさん
2017/09/06 09:58

あくまで我が家の考え方です
(これが1番正しいとは思いません)

ゲームと隔離するのが1番楽だと思います
でも、この世の中、いつかは必ずゲームと出会う日は来ます
大人になって、咎める人がいない中でゲームと出逢ってしまっては、際限なく溺れてしまう事もあるかも知れません
なので、ある程度の年齢になった時に、敢えて与えて、バトルしながらでもゲームとの付き合い方を教えるべきだと思います

あとは、ゲームを止めさせると言うことはとても難しい事なので、我慢させるよりゲームをやる時間を奪う事をお勧めします

ゲームより楽しい事を見つける
あるいは、自分で正しい優先順位が付けられるように教え、教育するという事です

ゲームより学校の方が大事、勉強の方が大事と判断できるように繰り返し教える様にしてきました
↑は確かに難しい事ですが、単にゲームを我慢させるより容易でした
何故ならわずかながらでも本人の協力があるからです

「そうだよな、ゲームは楽しいけど、明日朝練だし早く寝ないと起きられないよなー」
嫌々でも、渋々でもいいんです
「ゲーム止めなきゃっ」ってほんの少しでも本人の中であるのと無いのとでは全然違ってきます

成長とともに必ず少しずつでも出来るようになってくると思いますよ

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https://h-navi.jp/qa/questions/68056
やんさんさん
2017/09/06 10:20

ゲームも携帯もあります。
ただし、学校から連絡が、来た、テストの結果が悪かったなど条件をつけ、出来ていたら、ゲームというか好きなことさせる。それじゃ甘いかな?と思いつつ、やることやらないと自分が大変なんだと気がつくことも必要なので、ペナルティーは大きく。解除は旦那に決定権持たせてます。じゃなきゃ甘く見られてますからね。
パパを最終兵器にしてます。
ゲームは、わたしも買ってくれなくて、自分で、高校生の時お小遣いためてかいましたもん。
買ったら、私より、姉、父の方がやってました。
本当に欲しいモノは自分で買わせる。これは子供たちにもやらせてます。
お年玉ではなく、小遣いで買わせました。
息子は3年位かかりました。その間に欲しいモノが変わり、必要なものも変わりましたが、あの時買わなくても良かったわって事も今はあります。
PSPは、中古を見つけて買いに行ってました。しかも親に内緒で。
返しに行くか、管理をきっちりとできるか、やっていない場合のペナルティーも話し合いました。
結果は、管理をきっちりとするって事、勉強もする事が条件でしたが、勉強あまりしませんね。
そろそろ焼きが回るかと。

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https://h-navi.jp/qa/questions/68056
myさん
2017/09/10 19:47

皆さん管理されててすごいです。我が家も最初はテレビ無し、ユーチューブ無し、ゲーム無しの生活でしたが、学校でのストレスから鬱っぽくなってしまい不登校に。無しの生活をしてかわいそうなことをしていたと反省しています。
導入時は時間で決めてましたが、我慢できない、時間を守れないという性格で、かえって管理することが本人たちの不満の蓄積になる様子でした。
そのうち飽きるかな、そのうち何が大事で時間の使い方自分で習得するかな、学校で大変な時期を過ごしたのだから今は自由にさせてあげようと思って、存分にさせています。そうしていると、明るくなってきたし、親の話も聞いてくれるようになってきました。時間で辞められる姿も出てきました。
不完全燃焼、欲求不満ーーすっきり今までのストレスを出し切ってほしいです。

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2017/08/25 投稿
スクールカウンセラー 先生 診断

小学3年の男子、注意欠陥強めのADHDです。二人兄弟の次男です。 学校では支援級に在籍しており、今のところとても楽しそうです。 現在、通っている放課後等デイサービスのことで悩んでいます。とても熱心に支援してくださっているのですが、最近支援の枠を超えているような発言が増えたように感じます。 具体的には ●勉強に集中できてないから、服薬を検討してはどうかと何度も言われる。 (通っている児童精神科のクリニックからは、小学校での困りごとが出てきてから服薬を考えたらよい、今のところは不要、と言われております。 小学校からも大きな困りごとは今のところ言われていないので、そのことを伝えると、「小学校は親には何も言わないから」「今の先生はいい加減、もっと指導してもらうよう伝えるように」「他のお子さんは服薬してこんなにいい効果がありました」と連絡帳や面談で連日伝えられます) ●習い事や他のサービス(個別指導塾など)を検討していることを伝えると、必ず辞めろと言われる。本人が混乱する、子供はすぐ何でもやりたいやりたいというから親が流されるな、とのことです。 子供がやりたいことをさせるのがそこまで悪いことでしょうか。通ってみてから合う合わないを判断するのも必要だと思います。 ●本人が体力、精神的に疲れているときに、「今日は休ませて様子を見たい」というと、甘やかすなと言われる。私達親は子供の言うことを信じすぎだそうです。 ●面談時に他利用家庭の親の悪口を言われます。だいたいどこの家庭かはわかります。 ●私どもはフルタイム共働きのため、長期休暇中早く帰ってくる放デイの体制に対して仕事の調整がつかず、何日か公立の学童に預けたところ「こんなに休ませたら行きしぶりになる」と苦言を呈されました。ルール内で動いているはずなのですが。 ●これができない、あれができないという指摘が多く辛いです…。きちんと出来る子なら放デイにはやっていません。二言目には服薬しろと。医師は今のところ必要ないと言っているのに、どうしろというのでしょうか。 全般的に利用日数が減ることを良しとせず、他サービスや学校を貶す発言も多いです。 連絡帳を読むことや、送迎時に施設の方と顔を合わせることもしんどくなってしまい、お恥ずかしながら私も精神疾患を発症してしまいました。 今は夫が対応窓口になってくれています。 皆様なら今後、どうされますか?転園してしまいたい気持ちになっているのですが、時期尚早でしょうか。 子供自身は、疲れるけどそこまでいやがってはいません。お友達とも離れてしまうので、親が嫌だからといって施設を変えるのはよくないのではないか、と悩んでいます。 アドバイス、ご指摘をお伺いしたいです。 この範囲なら通常だよ、というのもお聞きできればと思います。私の考えが偏っているのも承知しております。 どうぞよろしくお願いいたします。

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2025/09/28 投稿
仕事 先生 児童精神科

小学5年生の娘がADHD傾向にあると思っています。 とてつもなくめんどくさがり屋でサボリ癖があり、忘れ物が多く、やるべきことが出来ず、叱られるとすぐ下を向きイライラして返事もしない。 渾々と話し合って約束事をしても翌日にはすっかり忘れています。本当に思い出せないと言います。あんなに何度も何度も確認し合ったのに…と悲しくなります。 小学校1年生の時、初めての授業参観で「歯磨きをみんなでやってみよう」という授業だったのですが、磨いた時の唾を吐く用に、先生が給食の牛乳パックは捨てないように声をかけていたようだったのですが、娘だけ牛乳パックがない…。 何も言えずに黙ってる娘を先生が見つけてくれ、紙コップを用意してくれました。 後で娘に聞いてみても本人は首をかしげるばかりでした。 小3の時は「実は宿題を毎日のように出してなかった」と学校の面談で言われ…。 娘は民間の学童に通っていて、そこではアルバイトの大学生が毎日宿題やったか確認するのですが、娘は「やったよー」と毎日言っていたそうです。 それを叱って理由を聞いたら「めんどくさくてやりたい気持ちになれなかった」と。。。 私自身は本当にダメ親で、今までもそういったことが起こるたびに「どうして?どうして?」と娘を叱ってばかり。基本娘は首を傾げたり怒ったり泣いたりと、失敗したことの認識が薄いというか、それを悔やんだりする気持ちがとても薄いようです。 娘はピアノと補習塾(算数、英語)に通っているのですが、ピアノの発表会が近いから毎日1時間練習すると先生と約束したにも関わらず自分からやることは皆無。 英検を受けたいと言うから申し込んだけど、塾以外で一度も自ら勉強しない。 もちろん英検は落ちました。 退めてもいいと言っても「退めたくない!」の一点張りで、私が「じゃあピアノ少しでも朝晩練習、英語1日1個でいいから問題やる、とにかくやる気を見せて」と言って「わかった!絶対やる!」と元気に言っても次の日もうやらないし、「昨日の約束は?」と言ってもダンマリです。 親としての対応に本当に悩みに悩んで、やはり発達に何か問題があるのでは、と思い、このサイトを見つけ皆さんのご意見や体験を読む中では確信に変わっています。 そこで質問ですが、やはり病院に行って診断を受ける必要がありますでしょうか。 娘は基本的にはとても甘えん坊で常にべったり。1人でトイレに行ったり、自宅で親のいない階に1人で行くことも絶対にしません。 家族といる時はいろいろやるべき課題が出来なかったり、気に入らないとプリプリとヘソを曲げることが多く困ってますが、外ではとても気遣いをしている様子でお友達とのトラブルは全くなく、先生や学童のスタッフからも「性格が純粋でいつもニコニコ無邪気で天使ちゃんだ。」と言われています。 勉強はあまり出来ません。塾に行ってるにも関わらず算数が特に苦手です。 理解力がないので先生が言ったことがわからないことも多いです。 時計を見ながら動いたり、約束の時間になっても焦ったりすることはありません。 こちらのサイトで勉強させていただきながら、私は接し方を変えなければと考えていますが、まずは病院で診断を受ける必要性については悩んでいます。 将来の娘を思うと私自身は不安も多く、勉強にどんどん遅れていくのでは、自立ができるのか、事件に巻き込まれるのでは、未来の自分のために動くことが今現在できない娘の将来をとても案じています。 私自身はとても理屈っぽく心配性で、娘にかける言葉も多くなりがちです。これ以上できない娘を詰って傷つけたり、2人で辛い思いで泣いてしまったりすることをやめたいと心から思っています。 私自身も毎晩自分の娘への対応を後悔したり自己嫌悪に陥ったりの日々を変えたいです。 娘には幸せに成長して欲しい。 そのために病院に行く必要はありますでしょうか? ダラダラと書いてしまいましたが、皆様のご意見を聞かせていただければと思います。 宜しくお願いします。

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2023/11/17 投稿
忘れ物 トイレ 英語

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 先生 発達障害かも(未診断)

小学6年生の次女ですが家での癇癪?我儘?自己中?反抗期?が酷く頭を抱えております。母子家庭なので育て方が悪かったのか、愛情が足りなかったのか、はたまた障害じゃないかとも思っております。 癇癪のスイッチはだいたい宿題でつまづいた時や自分の思い通りにならない時がほとんど。そしてけして自分は悪くないんです。泣くは、わめくは、物にあたるは、暴れるはひどいもんです。ただ、家の外では良い子なんです。学校の先生にも相談しましたが、外で良い子な分、家では甘えているんですよ。とか外でそうなるよりいいでしょ。とか….。マンション住まいなので暴れるとご近所にも迷惑で、実際に苦情もいただいた事もあります。私が謝る姿を見て、いけない事と思いながらも反面では私が困る事とわかってかイライラした時はワザと大きな音を立てたりします。壁、扉に飛び蹴り、床に物を投げつけるなど。いけないことですが、私も手が出てしまう事があります。そうすると周り近所に聞こえるように「痛い、痛い、ママ辞めて!殺される」と大きな声で泣き叫びます。まるで、被害者のように。 こだわりというか執念深いので自分が悪くないと認められるまでいつまでも怒っています。言いなりになってしまえば楽ですが、そこが難しい所です。 市や保健所の子育て相談にも行きましたが、個性?性格?としか言われませんでした。姉妹喧嘩も壮絶ですが長女はいつも我慢をしておりかわいそうです。 私の中では普通ではないと思っております。どうなんでしょうか。 ちなみに、外では良い子なので、宿題ができず、泣き叫んでも必ず終わらせ忘れるような事はしません。私は、わかりませんでした。で出せば。と何度、言った事か。→本人、ものすごく怒ります 本人の特徴 とにかく、しつこいです。病的….。 気になる事への興味、執着、すごい。 空気読めない。朝起きない。 同学年の子と比べ、発言を含め幼い。 小学低学年までは手がかからない子でした ただの我儘や性格ならしっかりとしつけていくべきですが、病気であればそれなりの対応をしなくてはと思っております。ご意見をお聞かせください。 とにかく、穏やかに、普通に過ごしたいです。

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2017/05/21 投稿
個性 反抗期 小学5・6年生

発達障害ってこんなに生活面のレベルが低いものですか? 小4男子。まだ検査中ですが問診ではASDグレーゾーンかもと。WISCでIQ125と高いが処理80と低く、この差は本人は大変でしょうねと言われました。 私が悩んでいるのは、生活面のだらしなさです。そのくらい、と言われるかもしれないけど、不潔で我慢できません。 ・排便後、ろくにお尻を拭かない(パンツが汚れたら洗わせます) ・鼻をかまず、すすり続けてうるさい ・爪切りのときにティッシュを敷かずラグに爪を落としてろくに片付けない ・しつこく言わないと歯磨きをしない。忘れる ・不潔ではないけど、本やおもちゃなどを全く片付けない。家族で片付けていても動かない。私や夫が怒るまで片付けない どれも、はじめは怒らないように「◯◯しようね」と声をかけます。たいてい「◯◯したくないの!」とぐずったり、口答えをするので、最終的には「もう5年生になるのになんでこんなことができないの!」と怒ってしまいます… 下の子はすべてなんなくできることです。 こんなにだらしないのは発達障害の特性なのでしょうか。怒ってはいけないとは思うのですが、怒らないためには、レベルをものすごく下げて対応するということでしょうか?

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2024/02/04 投稿
片付け IQ ASD(自閉スペクトラム症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
6日
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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