忘れ物が多くて手を焼いています。
うっかりのこともあるし、不注意のこともある。だけど大半が面倒だから、という理由で着て行った上着を持って帰ってこない、マスクはしていったのにポケットへ入れてそのまま忘れて予備のマスクを使いまくる、みんなに配る手紙を配り忘れて配り忘れた全員分そのままランドセルへイン。
怒りたくないけどもうほんと嫌。
ランドセルに大きな字で書いておいても忘れてくる、というか多分見てないか見てても面倒で持ってこない。
自分の忘れ物ならまだいいんです。
でも、みんなに迷惑かかることは面倒じゃ済まされない。

ぐちぐちうだうだ言っても逆効果なのはわかってる、だけどもう何度も何度も言ってきた。
自己肯定感とか気にしてる余裕もない。
優しく言うとかできない。
わかりやすく簡単にもできない。
だってわかりやすく噛み砕いて言ってもわかってんのかわかってないのかわからない。
聞いても聞いてもチグハグなことを言う。
ほんとやだ。

叱ってたらぼーっとして寝てしまうし余計腹立つ。

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

退会済みさん

2020/11/21 22:34

皆様、たくさんのアドバイス、ご指導、経験談、ありがとうございました。
相談員さんや保健士さんなど、専門分野の方の意見やお話を聞くことしかなかった私ですが、やはり生きた意見が聞けてすごく心が楽になりました。
息子は園からの申し送りですでに担任の先生には色々と配慮はしてもらっております。
席も先生の前、忘れ物については声かけなど、連絡帳でやりとりしながらしていただいてはいますが、やはり先生もお忙しいので気がついた時に声をかけてもらっているようです。
一年生でやりがち、しがち、改めてそういう意見も聞けて安心しましたが、やはり発達障害だということが常に頭にあるので、すごくシビアになってしまい、小言も多く、長くなっていました。
いちばんやってはいけない叱り方だとわかってはいても、そうしていた私の行動をご指摘下さり、ハッとしました。
持ち物に印や誰でもわかる派手目な色をというのもすごく参考になりました。
いちばん手っ取り早く、すぐ実行にうつせる方法でしたのに、何度も言って聞かせることと、ランドセルにわすれないでね、と書くことしか思いつきませんでした。
あと、まずはやってみせる、ということ。
全然してませんでした。
言って聞かせる前にやってみせる。
すごく心に染みました。
息子ばかりに頑張らせて、私は何をしていたんだ、とすごく思います。
時がくるのを待つ、友達に指摘されるまでわからなかった、恥をかいてやっとわかってきた、などの意見もよく覚えておきます。
すぐ改善されるわけではないですもんね。
経験を積ませるチャンスでもあること、小さなことからさせてみようと思います。
この間やっと通級の申し込みをしましたが、まだ審査結果がおりていません。
発達検査は平均以下のものもありましたが、総合でみると平均の少し下あたりのようです。
診断を出しても個々に対応が違うということと、検査結果からどのように接していくのがよいかはわかるとのことで、診断は今の時点では必要ないとのことで出していません。

たくさんのご回答本当にありがとうございました。