2014/12/15 15:03 投稿
回答 9

小学生の娘がIQ71の境界域知能です。てんかんは持っているものの、通常の幼稚園、通常学級に在籍しています。この夏にウィスクで発達の遅れが分かり、最近学校などで勉強や生活面で周りとのギャップの片鱗が見えてきています。

以前、この投稿で聞いていただいたように、今、相談する機関がない状態で、通級に入れる時期が早くて4月なので、宙ぶらりんです。でも、あの投稿から以前からのママ友で気持ちを聞いてもらったり、現状を聞いてもらえる人を作るようにしてきました。なので、わかってくれる人がいるのでいいはずなんですけどね。そうなんですけど、もやもやしてしまう時もあって、ここでしかきっとわかってもらえないだろうし、投稿してしまいます。

弟がいて、公園に連れていくのですが、お姉ちゃんの時のママ友に誘われて久しぶりに行ってきました。当然「お姉ちゃん最近どお?」と学校が違うので、様子を聞き合うことになります。

そのお友達が習い事で成果が出ない時、先生に「ハグが足りない」と言われたそうです。それからの一週間ほど「生まれてきてくれてありがとう」と言ってハグをし続けたら、その習い事でずいぶん態度が変わりグーンと元気になったと。その後、夫にも言ってあげたなど・・・

最近の私と娘といえばそんな単純に行かないことばかり。生まれてからずーっと試行錯誤の連続。育児書に書いてあることがうまく行った試しはない。その上、最近はイライラして疲れて、用もなく休養のために弟を託児所に預けて休んだり。とにかく、エネルギーが切れてしまっています。その中、「○○ちゃんはどうしてる?」「言ってあげてる?」「バトルしちゃうなら、その前に言ってあげるといいよ」など。あっそっかーっていう受け皿が今私にはなくて。。

私も、以前はそう言ったことに意欲的になっていたこともありました。親同士が聴き合うグループに参加して、子どもに優しくなれるように、「生まれてきてくれてありがとう」「大好きだよ」と言ってみたり・・・。でも、わかりやすく反応が返ってくる訳はないし。がんばって言っている自分に気が付くんです。で、疲れてしまう。

最近は、エネルギー切れを本当に感じてしまってます。
私がそんなことではいけないんだろうけど。

実家が近いので、学校の先生と話をする時など小さい弟を預けることがあり(どこ行くの?なんの話?など聞かれると面倒なので、託児所にお金をかけてあずけることがありますが、ずっとはお金が続かないので)少し、通級などのサポートを受けるかもしれないという話を母にしました。「あなたが強くならなきゃね」とか、もーうるさい!って思ってしまいます。かき乱されるんです。気持ちが。親らしいこと言わなきゃとか思わなくていいから!

娘の特性が夏ころわかって、理解しようとして、どんなサポートを受ければいいか?を考えて、見学やいろんな人と話をし、そんな私をお願いだから認めて!応援だけして!一生懸命やっているつもりなんだよ!

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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/1652
popokoさん
2014/12/15 16:27

がりれお会さん
そうですね。本当に立ち止まってるとどうにかなりそうです。公園から帰ってきて、弟を昼寝させたら、電話相談に話を聞いてもらって、ここに投稿して…また気持ちを建て直す。本当にもがいてます。娘のためにと言うより、自分のために。それでいい!と思いながらです。このページは本当にありがたいです。コメント感謝します。

https://h-navi.jp/qa/questions/1652
あむあむさん
2014/12/16 09:31

popokoさん

エネルギー切れ、分かりますよ。
どんな励ましやエールよりも、少し子供と距離を置くことや、託児に預けちゃう気持ちを共感してほしい、そういうこともあるよ、気にしないでと言ってもらいたい、母親も疲れて何もしたくない日があることを、分かってほしい。

気持ちに余裕がない日もありますって、母だって人間ですもの。

ママ友付き合いも大切だけど、あまり無理して付き合うとストレス貯めるだけですよね。お付き合いが好きな方はいいけど、距離を置くことも自分にとって必要なのかもしれませんね。

popokoさんへのコメントを、そのまま自分に言ってやりたい今日この頃です(^^;)

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https://h-navi.jp/qa/questions/1652
2014/12/15 16:07

応援さえもしんどくなる時ってあるよ。
親や妹、友人の言葉が全部自分を責めているようにしか聞こえない時ってある。
エネルギー切れなのかエネルギー発散がうまくできていないのか・・・
振り返ってもわかんない。
その中にいるときなんか、もう、何がなんだかわけがわかんない。

もがけばいいよ。
でもね、立ち止まると動けなくなるから頭だけで考えてはだめ。
怖いけど、不安でいっぱいだけど動いてみる。
うまくいかない時もたくさんあるけど、とにかくやってみる。
それでいい。
popokoさんがまずは後悔しないことと自分の体も守ることさえできていれば、それだけでいいから。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1652
ムーキーさん
2014/12/16 21:19

わかってもらえる人にだけわかってもらえれば良いんです!でも社会生活を営んでいると、見たくないものが目に入り、聞きたくないことが耳に入ります。popokoさんのストレス分かります。

私も似たような経験あります。昔、教育熱心なママ、何でもできる娘が自慢の夫婦に、上から目線で育児についてアドバイスされ、非常に苦痛でした。幸い引越しや相手の転職で疎遠になりましたが。最近は苦手な相手には、子どもの様子を聞かれても「元気だよ」で済ませます。popokoさんもこの手を使ってみてはいかがですか?

育児書で悩みが解決できる人たちの助言を受け入れる受け皿なくて当然です。私もそんな人たちに向かって、ikutatsuさんと同じく心で叫びまくってます。先日少年団のスポーツで息子さんが活躍している夫婦に、なぜうちの子は少年団に入らないのか尋ねられました。「うちの子は発達性強調運動障がいの疑いがあって、スポーツどころかスキップもなかなかできなくて、やっと覚えたスキップを忘れないように移動はいつもスキップしてがんばっているんだよ。明日体育で縄跳びがあるから、今日も寒い中練習したけど4回しか飛べなかった。そんな息子が少年団に入って何の得があるわけ」と叫びました。実際もっと口汚く。

popokoさん、エネルギーが切れてしまわないように、託児所でも何でも利用して、心も体も休めて下さい。ここの皆はpopokoさんの頑張りを認めているよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1652
popokoさん
2014/12/17 08:58

ikutatsuさん
通ってきた道と聞いて、救われました。検査を受ける前は、心配しているのは私だけなんじゃないか?違和感は私の勘違い?と思っていた孤独感から一旦抜け出して、具体的に動けるようになった!私の孤独は終わった(娘ことをサポートが必要だという認識で誰かと話せる)と思っていたんですけど、世間にさらされるということが待っていたんですよね。でも、それらも通級などのサポートを受けることになれば少しずつここだけでなく現実世界の味方も増えてくる…と信じて、通級入級までの期間を過ごします。本当にこの場所は救われます。ありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/1652
popokoさん
2014/12/15 16:24

たけのこさん
そうですよね。立派な親なんじゃない。他の親と同じ、発展途上ですよね。同じような考えの中ばかりに凝り固まるのは…とも思いますが、本音を言えない友達関係も疲れますね。元来正直な性格なので…。でも、また一から誤解無いように説明するのも疲れるし。。本当に、ここの親たちと会って思いっきり話を出来たら!いい親の会があったらいいなーと思います。ありがとうございます(^o^)

Est repellendus ut. Qui expedita qui. Voluptates maiores ut. Perferendis mollitia nam. Omnis accusamus magni. Et commodi saepe. Nemo cupiditate cumque. Aut quibusdam dolores. Velit quaerat sed. Nihil eum id. Et minima rem. Mollitia fuga rerum. Ratione ab nam. Voluptatibus voluptas eos. Et distinctio non. Consectetur ut voluptatem. Et libero ea. Aut nihil quidem. Est vel commodi. Totam mollitia dolorum. Ut voluptas fugiat. Omnis sunt qui. Molestias eos possimus. Accusamus sunt dolorem. Eum velit reprehenderit. Officia deserunt velit. Molestias sit maxime. Ut sed excepturi. Consectetur sint ad. Nostrum quos sit.
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2025/08/19 投稿
幼稚園 ADHD(注意欠如多動症) 仕事

中2息子(境界知能)の進路で悩んでます。 私も軽度知的、鬱ASD、ADHDがあるので文章がおかしかったら申し訳無いです。 批判的なコメントはご遠慮下さい。 千葉県在住です。 高1娘も居まして公立高校に通ってます。 お恥ずかしい話私と主人2人合わせて出せる金額が月6万ぐらいです。 息子は過去に療育手帳持ってましたが返納し精神手帳は持ってます。年長の頃に障害判明し小2から支援級です。 経済的に厳しいので私立は通わせてあげられません。私も障害枠で働き食費も出してるのでそこまで余裕がありません。 サポート校は私立しかないらしく障害に理解のある通信や公立も視野に入れてます。 高等特別支援学校は療育手帳か医師の診断書に知的障害の証明がなければ受験出来なくて、主治医に境界知能だから知的障害とは書けないと言われてるので受験資格すら無いです…。 WISC5を受けて担任の意見書を持参し夏休みに療育手帳再判定受けるつもりです。 担任は今の学力は小3〜小4、塾型デイのスタッフは5〜6年レベル、2週間程前から中1レベルの学習を始めたばかりです。 正直今の学力では公立高校に受かるとは思えません…。主治医や私の主治医は現在のIQであれば公立高校行けるのでは?と言ってますが…。 息子の性格と特性的に通信は向いてない私も担任も思ってます。夏休み等課題が沢山あると親が管理して計画立ててあげないとこなせないので…。 この前知的障害特別支援学校のオープンスクール、説明会、個別相談受けて来ました。 入試はあるけど確実に入れるらしいです。 息子は特にどこへ行きたいとか希望が無くて担任が高等特別支援学校なら行けるからそこに行けばいいやぐらいにしか考えてません。 息子本人は小2からデイへ行きいろんなお子さん見てるし、通ってるデイの1か所に特別支援学校のお子さん多くて慣れてるから慣れれば平気でしょと軽く考えてます。 障害の程度によってクラス分けはし無いけど相性や特性を見てクラス分けをする、問題が起きたら席替えやグループ替えをする、就労もちゃんと見ると言ってたので私はそこまで気にしてませんが…。 息子の本音は高等特別支援学校(知的障害の程度が軽度で、就労を目指す生徒のための高等部単独の特別支援学校)に行きたい、知的障害特別支援学校は嫌だと言ってますがいずれも受験資格が無いです。 これから通信や公立や高等特別支援学校等いろんな所に見学へ行く予定です。 わがままばかり言えないのですが、工業高校も提案されましたが息子が興味を示しそうにない学科でした…。 今の学力では公立高校は難しいですよね? 質問の意図が分かりにくかったから申し訳無いです…m(_ _)m ※利用規約に反する内容が含まれていたため、運営により編集を行いました

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2025/05/19 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 知的障害(知的発達症) 中学生・高校生

親の会に入ってますか?親の会にどんなことを期待しますか? ここでの質問が適しているのかわかりませんが、今ちょっと行き詰まりを感じています。 親の会に入っていますが、子どもの年齢によって親の温度差があります。 当たり前のことなんでしょうが、私は小学生の母なので、学校との付き合いや進路、普段の生活でもこまごまと相談したかったり、雑談したいです。 役員のほとんどが、子どもがすでに成人されていたりなので、参考にはなりますが、今と制度が違ったり、すでに過去のことなので、アドバイスされて終わり、という感じです。 アドバイスも経験談もありがたいのですが、そうじゃなくて私は吐き出したいタイプらしいです。 そして、未就学児のお母さんが一番大変だと思っているので(個人的に、どこかに所属するまでが孤独できつかったです)、そんなお母さんたちの力になりたいと思ってるんですが、余計なお世話かな~とも思います。 そんなもろもろで、親の会を変えたい、みんなに初心に返ることを思い出してほしいと思い行き詰まりを感じる反面、私一人のひとりよがりなのかもと思い、ここで質問させてもらいました。 みなさん、親の会には入っていますか?入っている方は、そこに何を期待しましたか? 入っていない方は、どうしてですか?あれば入りたいですか?どんなことを期待しますか? 答えられる範囲で、どうぞよろしくお願いします。

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2016/04/19 投稿
発達障害かも(未診断) ADHD(注意欠如多動症) 親の会

数の概念がなかなか身につかず、悩んでいます。皆さんはどのように教えていましたか? 娘は5歳7ヶ月です。なかなか数の概念が身につきません。数の大小はわかるようです。またようやく10までの数字をようやく読めるようになってきた所です。 順序数が全然理解できないようです。例えば、5の1つ前の数字は何かな?とか10の次は何かな?というのが全然理解できないようです。 50までは数を数えることができます。家には数字表を貼ったり、100玉そろばんを机の上に置いて数を数えたり、おやつの数やどんぐりの数を数えたり、階段の数を数えたり色々しています。またお店屋さんごっこなども取り入れています。 理解して欲しくて、色々やりすぎて子供はどんどん数が嫌いになっていると思います。遊んでいるうちにだんだん覚えるよと言われますが、全然覚えず正直焦ります…。 働きかけは、0歳から声をかけるようにしていました。(一方的にですが…。)3歳位からは遊びの中で身につけて欲しいと思い、なるべく数字や数を使って遊ぶようにしていました。 文字は辿々しいですが、ひらがなは読み書きができ、カタカナは読めるものも増えてきている感じです。数字関係がなかなか前に進まないです。

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2021/11/23 投稿
4~6歳 読み書き 遊び

何度注意してもいうことをきかない孫について。 はじめまして。お世話になります。 診断のついてない小五の孫(男子)についてご質問です。 学校の帰り、毎日のように寄り道をし、他人の敷地に入って虫を取ったり花を取ったりします。注意されても、その場では謝るものの、また繰り返します。 娘は、ルールを守ること、他人に迷惑をかけないことは、普段から口を酸っぱくして言っているのですが、母子家庭のためか、親やまわりをなめているのか、迷惑をかけてないならこの程度はよいというような自分勝手な論理が働いているようで、心から直そうとはしません。 学校の宿題なども興味を感じなければやろうとせず、逆に興味を持てば徹底して独自で知識をつけてゆきます。 本人は安全だと思うからやってるんだと言うのですが、道路に飛び出したり、また電車のドアが開くと降りる人たちを待たずに乗り込み、毎回注意するのですが繰り返してしまいます。 発達専門の小児科の予約は何ヵ月も先までいっぱいでなかなか動けません。 また本人は、自分は色々考えてやっているのだから、うるさく言わないでくれと言います。 確信犯的な感じです。 学校からの娘への呼び出しはしょっちゅうで、注意されるとその都度、はい、はいと言う態度なのですが、心から反省してないようで、繰り返す毎日で困っています。 娘とは離れて住んでいるのですが、どうにも手を焼いているようです。娘はどうしたらよいでしょうか? ご意見をお聞かせ頂けたらありがたいです。

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2018/11/11 投稿
発達障害かも(未診断) ルール 宿題

子どもに触れられる事が怖いです。 現在、1歳児と7歳の子育て中です。 昔からスキンシップが下手で、幼少期は異常に近く、それがおかしいと気づいてからは今度はほぼゼロ、関係性がよくわからなくなるので避けて避けて生きてきました。 それで耐性がなくなってしまっているのか、自分の子どもなのに、子ども達がベタベタしてくる事が苦痛です。 触られると私が不安でイライラしてしまい、子どもの手を振り払ったりしてしまいます。そのせいで、もともと弟に取られる不安からスキンシップを求めている上の子を余計不安定にしている自覚があり、毎日自己嫌悪の気持ちでいっぱいです。 まだまだ赤ちゃんな下の子にも触られたくない自分はおかしいんだろうなと思います。 兄には、母は触ったり触られたりが得意ではないのでごめんね、とは伝えていますが、それでもことある事に触ってくるし近づいてきます。 やめて欲しいことをしつこくされるのが本当に嫌です。ここ最近は子どもに触られるスキを作らないように必死になっていますが、子どもが可哀想で申し訳ない。 我慢するのが当然なのでしょうが、辛いのです。 何か工夫があれば教えて欲しいです。 よろしくお願いします。

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2019/04/29 投稿
お悩みきいて!
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
8日
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介については採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。 コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。 コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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