質問詳細 Q&A - お悩みきいて!
五年の息子がいます

五年の息子がいます。

生まれたその日からずっと泣いていて吐き戻しとか寝ないとか、とにかくずっと違和感を感じてきて、でも初めての子だったからこんなものかと耐えてきた。

だけど、2年後に下の子が生まれた時に、あまりの違いに驚いて、それは半分確信に変わった。

でも、検診でも幼稚園でも引っかかることはなく、大人しいです、お友達と遊ばないですと言われてきただけだった。

だけどおかしかった、何がって言うのは難しいけど、誰しも当て不得手はあるけど、息子は何をやらせても出来ない方だったし、活動も勉強も運動も目線や行動が他の園児たちと比べて違和感しか感じなかった。

年長になり、小学校入学の節に不安感から私がお願いして発達検査をしました。そこまでの凸凹はなく、I.Qは89。

そこで、ADD傾向にあると言われました。

そのまま入学、1年生もかなり私が助けてなんとかやっていた、だけどやっぱり病むほど育てにくくて病院を紹介してもらった。 そこでした発達検査でも、まあ普通よりは凸凹してるけど、発達障害というまでの凸凹はないと言われて、I.Qも100。

だからこそきつい。

普通じゃないのに居場所は普通しかない。

だけど本人も自覚するぐらい生きづらい

他害は無いけど、人と著しくうまく出来ないから。溶け込めないから。
五年なのに、離れたところでくるくる回ってたりする。

因みに内耳のバランスが悪いとかで運動も出来ません。
年長くらいから色々やらせてみたりはしました。だけどなんでも極度に出来ない。

何か好きなことや得意を見つけてあげたくても何も見つからない現状。
ウチにいたらゲームかテレビばかり、隠したら寝てる。

私も注意するのも導くのも疲れてしまった。

どうしたらいいんだろう。

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回答する 質問者からの「ありがとう」のメッセージ
つかゆいさん
2018/03/29 17:28
こんな弱音ばかりの相談に、親身な回答を下さり、本当にありがとうございました。

どうしていってもよくなる気はしないけど、諦めるわけにも行かなくて、出口のないトンネルに入ってしまって、毎日毎日いっぱいいっぱいです。

でも、いただいた回答を読みながら、あれも試してみよう、こう考えてみよう、とすごく参考になったし、お気持ちが凄く励みになりました。

ダメな親ですみません、また子供と試行錯誤を繰り返して、生きていこうと思います。

また、めげそうになったら相談させて下さい。

本当に本当にありがとうございました。

回答のアイコン この質問への回答

https://h-navi.jp/qa/questions/96139

つかゆいさん、はじめまして。
うちの長男も5年生。よく似ているので共感します☺️

うちはASDの診断がついていますが普通級です。IQも標準で凸凹もそれほど大きくありませんが、友達とはうまくいきません。
独り言も多く、不思議な動きもするので、からかいやいじめの対象になりやすいです。

参考になるか分かりませんが、私の気持ちを書きます。


私も息子が孤立していたり、からかわれたりすることを自分のことのように感じて辛い時期がありました。

でもそれって自分のものさしで感じていたからなんですね。
男子の場合女子のようにつるまないので、実は1人でいる子も多いです。
でも親としては何かあった時力になってくれる子や助けてくれる子がいたらと思いたいですが、それも私の勝手な価値観。
合う友達がいないなら無理に作る必要もないし、親としてできるとすれば、せめて学校の先生たちに出来る限り存在を知ってもらって、見守ってもらうことだなと気持ちを切り替えました。
だから息子のトリセツを簡単に作って、先生方に出来るだけ共有していただくようお願いしました。

学校でのことは先生たちにお任せしようと。

息子にとって学校は戦いの場。
うちではゲームだろうが、好きなことをしてリラックスする場、笑える場にしようと切り替えました。

そうしていたら、息子はだんだんイラつくことが少なくなり、好きな楽器にも出会いました。
今は部活に自信を持って励んでいます。

つかゆいさんは充分悩んで頑張っておられると思います。
今は、息子さんの一番の理解者、サポーターになってあげるだけでいいのではないでしょうか。
きっと息子さんも時期が来たら、何かに出会うことができますよ❗️
つかゆいさんも、少し距離をおいて、ご自身が笑えるようにリラックスして過ごしていてはどうかなって思います😊

これからの思春期、色々あると思いますが、お互い無理せず、楽しく過ごしたいですね🎶

https://h-navi.jp/qa/questions/96139
退会済みさん
2018/03/28 12:00

普通じゃないのに居場所が普通しかない。
色々手を尽くしてはきましたが、あまりのことに家庭は壊滅的。
これは無理だ入院か施設入所か?という話になりつつも、それでは余計に子どもが居場所を失うということになり、断念しつつ、普通だけど普通ではない日々ですね。

うちの目標はね、人を殺させない。ここ!出来たら自殺もさせない。
前は自分も他人も殺させない、でしたがこの度ハードル下げました。
人殺しにならなきゃいいです。もう。

四年生ぐらいから、定型の幼いタイプの子どもがグングン成長していくのに、我が子たちは成長しないまま。「あー、やっぱり障害者なんだな」と思いましたね。

はっきり言って、そこまでの事なんて、かすり傷にもなってないじゃん!ていうほどでした。
傷つきは小5ぐらあからぐんと大きくなってきたと思います。
あらゆる違和感との戦いです。

親がすべきことは、いじめなどで引きこもらせないこと。
そうなりそうな時は真剣に対策した方がいいと思います。
校庭の隅っこでくるくるしてるのは、ちらっと見程度にして。それに私たち親が気づいてもあれこれ落ち込むだけ。そういう子だと頭に入れて、直視はせずに、薄目で見守るしかないですね。

私は、このまま普通しか居場所がないかもしれないなら、自己責任とか自分で考えて判断して生きていくことを目指させるつもりですよ。

下駄をはかせるのは、小学校まで。
中学は自立の準備期間。
高校では頼まれてない支援はしない。と決めて本人にも宣言しています。

居場所居場所と言いますし、確かに大事なのですが、居場所とわからない子もいますしね。
これから先、お子さん自身が自分のことを見つめられるようになると思います。
そういうときに、必要以上に卑下させず、らしさ。を維持してあげるのには、親の出番ってほぼない気が。

親は、本人がすっころんでも、とりあえず怪我のケアをし、気を付けよと声かけをし、時には担架で運んだり、蹴っ飛ばして転がしつつ、暗黒面に転げ落ちていかないようするだけ。

転ばせないこと、辛い思いをさせないことがいつまでま親の仕事と考えていたら、どこまでも苦しいだけと思います。 ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/96139

つかゆいさん、はじめまして。そして諦めないで❗️
うちにも同年代の息子がいます。つかゆいさんが抱えている、我が子への違和感や不安がとてもよくわかります。なぜなら私も同じように感じたし悩んでいたから。息子は2年ほど前に自閉症スペクトラム等のグレーとわかりました。検査結果が出てからすぐ通級に通っています。でも普通級のクラスメートとうまくコミュニケーションが取れなかったりと悩みはつきません。どちらかといえばのび太タイプで泣き虫、運動は苦手です。文字が汚いし勉強も嫌い。でも耳コピが得意なので音楽の発表会でクラスや学年全体で合奏しなければならない時は、音楽の先生に課題曲をCD-ROMに焼いてもらい、息子に耳で覚えさせ、複雑なハモリ等は私が息子用に楽譜を作り、私も一緒に練習し…それをやれば合奏はバッチリ出来ます。歌を歌う場合も同じやり方です。また、ゲーム・ゲーセンが大好きで、 そのジャンルでマニアックな好みがあるため、同世代とはまず話が合いません。ただ、病院でリハビリをした事がきっかけで同じくゲームが好きな大人の方と話す機会があり、とても楽しそうに大人と対等に話している息子を見た時、息子の「居場所」を見つけた気がしました。
ゲームが息子の心のよりどころならそれでもいいかなと考えるようになりました。ただ、ゲームするためのルールは守るように工夫はしていますが。何かひとつ、心の支えになるものを見つけられれば、もしかしたら好転するんじゃないかと思います。でも、きっと今はお疲れなんじゃないかな?今は少し休んで余裕が出来たら、それから考えてみてくれたら、うれしいです。 ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/96139

はじめまして。
お気持ちわかります。
息子は診断がありますが、普通級で他害もないため、一見普通です。
担任と何度もやり取りして、2学期に入ってやっと理解され始める感じです。
成長段階に応じた育てにくさが常にあります。
むしろ、心の成長と共に難しくなってきた部分もあります。
息子の場合は、診断がついたことで、放課後デイや療育の支援を受けることが出来ています。
おっしゃるように、発達検査だけでは判断出来ない凸凹も私はあると思います。
検査だけに頼らない医師と出会えると良いのですが…
児童精神科や思春期外来など、地域にありますか?
コミュニケーション面など、何かしら支援が受けられると良いなぁと思います。
つかゆいさんの休息の時間や息子さんの相談窓口があると良いと思います。
放課後デイも夏休みの居場所や仲間作りにおすすめです。
スクールカウンセラーなど相談出来ませんか?
好きなことを見つけることは難しいですよね…
家もゲームやテレビが好きで、将来はゲーム関係の仕事をしたいと言っています(^-^;)
ワードを少し教えたら、興味が湧いたようです。
パソコンのプログラミングなどはいかがですか?
体験教室など参加して興味が持てると良いですよね!
後は、ゲーム音楽とか…
好きなゲーム音楽のコンサートも一緒に行った事もあります(^-^;)
今は見つからなくても、今後見つかる可能性もあると思いますよ。
運動は息子も苦手で、一緒に散歩やサイクリングくらいです。
最近は、風船バドミントンを室内でしています。
体力もつけたいし、ストレス発散も兼ねています。
上手くアドバイスできませんが、少しでもお気持ちが晴れると嬉しいです。 ...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/96139
ライムさん
2018/03/28 20:53

うちにもADD傾向の息子(6年生)がいます。WISCの検査もワーキングメモリーが少し低い程度ですが色々苦手が多く大変なんです。でも、学校ではおとなしいので、放っておくと目立たないです。登校渋りが目立ち始めた5年生から個別の指導計画を取り入れてもらい、定期的にケース会議を行い、家での様子と学校の様子を様々な先生方と共通理解して、息子に対応して下さいました。6年生にもなって、毎朝モーニングコールをしてくださったり、遅れても行けそうな時には、自宅まで迎えに来てくださったり。一度学校の先生に相談してみるのはどうですか?

...続きを読む
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https://h-navi.jp/qa/questions/96139

わかります。。すごく似てる。。
うまく話せないけど、みなさんのお話を聞かせて頂きなんとかやってます。

注意するのに疲れました。。チックにも怒鳴ってしまう自分がいやです。

へんな回答すみません
...続きを読む
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すごい未熟な母親です

すみません。こんな私ですが、発達障害のお子さんをお持ちの方、アドバイスお願いできたらと思います。息子は小学3年生。赤ちゃんの頃から、苦しい育児をしていました。1人でいつも悩み、何度か相談に行っては「みんなそんなもの」と言われて、私の育児が悪いと思い悩みながら小学生になりました。1年でようやく担任の先生と発達障害っぽいかな?という話ができ、2年生で発達検査を受け、3年生で「自閉傾向強目の自閉症スペクトラム」と医療機関による診断を受けました。今、3年生になり、癇癪がひどくなっています。でも私が根本的に子供を優しく包み込んで受け入れられず、怒ってばかりなのが癇癪の原因です。どうしたらいいか…アンガーマネジメントできません。私はこの子を愛していないのではと思い悩みます。実際、定型の下の子は無条件に可愛いと思えますが、特に今の3年生の息子に対しては常にイライラしてしまい、上手く対応出来ません。私も鬱になりかけてます。クスリでイライラを抑えたりしてますが、癇癪が頻繁になりだしてから、少しの事でもワーワー泣いて癇癪を起こしひどいとパニックになります。受け入れられなくて、苦しいです。何か乗り越える方法あれば、アドバイスをお願いします。(主人も息子同様の傾向あり、相談者は病院の先生とカウンセラーの先生のみです。)

回答
カピバラさん 回答ありがとうございました。 回答読んで、やはり療育してもらえる機関を探そうと思いました。 そうですよね…本当1人では無理...
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発達障害グレーの小1の息子がいます

今はADHDの症状の方が強く出てるねと言われる息子です。長文失礼します。兄弟に対しての暴力。書くことを極度に嫌がる息子に悩んでいます。下に妹がいます。お兄ちゃんが大好きで一緒に遊ぶためならお兄ちゃんの遊びにとにかく付き合ってます。息子は妹との些細な喧嘩によく手がでます。酷くならないように妹を遠ざけたりするのですが、なんせお兄ちゃんが大好きなので近くに行きたがります。いつのまにか口論になり叩かれて大泣きとか、ざらにあります。学校のお友達には手をあげません。ひどくなると叱るようにしているんですが息子を叱ると妹がなんで怒るの?みたいに妹まで怒ってて。まるで、私が悪いかのように言います。手をあげるくせをつけたくない。そう思うので、毎回うるさく怒るのですが、効果がなかなか見れません。どういう対応をしたらいいでしょうか?悩んでしまいます。もう一つ、家で宿題をやらせるのですがとにかく字を書きたくないと、鉛筆でドリルをグチャグチャにかいたり、癇癪を起こしてやりません。文書問題でも、問題をだして答えられるのに、答えなんてわかってるんだよ!書きたくないんだよ!と私にしてみたら?と思うこともあります。書字困難なのかもな…とも思うんですがそれでも練習はしていかないとまずいと思い鉛筆を持たせその上に手を添えてこう書くんだよ〜といっても、わざと目をつぶって楽ができて儲かった!的な態度をとります。正直宿題見るのが苦痛になってきます。書字は小さい頃から苦手で、嫌いなのはわかるけど。嫌いだからやらせないって訳にはいかない。どうやって向かわせるべきか悩んでいます。みなさんの意見をお聞かせいただければなっと思います。よろしくお願いします。

回答
おはようございます! ADHD、自閉症スペクトラムの小1の娘がいます。 うちもキティさんと同じようなかんじです。 プリントは鉛筆でぐちゃぐ...
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はじめまして

毎日辛くて辛くて検索していてこのサイトを見つけました。まだ使い方良く分かっていませんが、今の状況を描いてみようと思います。私には13歳になる息子がいます。母子家庭で一人っ子。ADHD?発達障害?、、だと思います。気になりつつも、幼稚園でも引っかからず、2年と四年でも市役所や病院で見てもらいましたがやはり引っかからず、、グレーゾーンよりちょっと上、、という検索結果でした。でもあきらかに周りに比べて発達も遅く、13歳になりますがどうみても3,4年生くらいにしか見えず、小さくてガリガリ。不器用で運動神経も悪く、おしゃべり、空気も読めず、成績もほぼビリ。なにより毎日必ずトラブルを抱えて帰宅します。小学校の頃から毎日のようにイジメにあってきます。でも立ち歩きや、奇声や癇癪などがなく、イマイチ分かりにくいのか、見捨てられてるのか微妙なところですか、検査をしに行くように周りはたくさん言われてるのに、息子は言われない、、イジメがひどかったので、別の県の中学に通ってますが、誰1人知り合いがいないところで一からやり直しさせてみましたが、やはり二週間でイジメが始まりました。きっかけは運動神経が悪いとからかわれ、テストでひどい点を取りバカにされ、図工や歌などとにかく不器用でまたバカにされ、、もちろんそれだけではなく、おしゃべりもうざがられた原因だと思います。空気を読まず、自分のしたい話をたくさんして、主語も、みゃくらくも、オチもなく延々話すので、周りは段々目を合わせ始め、笑い、離れていく、、そしてグループやペアになるものでは、誰も入れてくれなくなり、1人ぼっちになり、入れてと言えば、あっち行けだの、お前とは嫌だの、入ってくんなと言われる、、そのうち、うざい、うるさい、黙れ、カス、だの毎日色んな嫌な言葉でなじられ、それに対してキレ始める、、そして行き場のないストレスが家で爆発し、それを見て、耐えきれなくなった私が怒ってしまう、、かわいそうだと思いながら、家で騒いで、学校を爆破するだの、あいつ殺してやる!だの、暴言を吐きまくっている息子をみていると耐えられなくなります、、辛くて辛くて、、死にたくなります、、息子には6年のときに発達障害のことを話しました。。言わない方がいいと思っていましたが、息子がテレビで発達障害やADHDの再現ドラマをアンビリーバボーや、世界まる見えで良くみていて、自分に似ていると気付きました。その手のドラマはどれも最後にはもっと早く知りたかった。とか、病名が分かってホッとした。という内容なので、悩みに悩んで打ち明けました。きっと傷ついたでしょう、、まだ六年生です、、でももう六年生だったので、中学から支援級にいきなりいれてももう理解します。なので正直に話して、中学生から支援級にいこうと言いました。周りに分かってもらって、協力してもらったほうが、身体的イジメや、精神的イジメがなくなると思ったのです、、でも息子は絶対普通の学校にいく!と言い張るので、離れた県に通うことにしました。空気を読む、すぐキレない、自分の話ばかりしない、毎日そういう話をしながら遠くまで通って、、でもやはりまた同じようにからかいからイジメに、仲間ハズレに、、なってしまいました、、唯一楽しいと言っていた部活も、たった6人しかいないのに、息子を抜いた5人で毎週集まって出掛けたり、練習をしたりしているようです。その話を聞いてしまい、1番意地悪じゃない子に、自分も入れてほしいと勇気を出して言ってみたら、今週は会うか分からない。とか、今週はない。とか、ごまかされました。でも実際は必ず毎週集まっているのです。。あまりにも不憫でかわいそうで、、でも仲間ハズレにされてると先生に話しても、学校外のプライベートに仲間に入れてやれ。って言ってもらうのはおかしな話で、、なじるような意地悪は注意できるけど、学校外のプライベートの遊びに無理やり入れてあげてと頼むのはかえってキツイイジメになり兼ねないので当然話せません、、私は精神的に壊れていく息子を見て、もう今の学校やめて、遠くの学校で支援級に行こうと言いました。それでも絶対いやだ!あいつらを見返して、ころす!っていうのです、、それを聞くたびに私の精神も壊れていきます、、どうすればいいのか本当に分からなくて、、辛くて辛くて死にたくなります、、息子のほうが辛いのは分かっているのに、、なにが正解なのか、どうすれば息子が笑顔でいられるのか、、軽度?というのか分かりませんが、理解出来てしまうのが、かえってキツイんです、、でもきっと、、どこに転校しても、またイジメにあうと思います、、どうすれば良いのか本当に分かりません。だらだらと長文ですみません、、似たような経験の方や似たような症状の方がいたらアドバイスを頂けないでしょうか、、宜しくお願い致します。

回答
イジメの原因として、お子さんに特性があっての事かと思います。それが周りのお子さんに受け入れられないなら、解決しようとしても難しいと思います...
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はじめまして

小1と保育園年中の子どもがいます。下の子について相談です。下の子は4歳11ヶ月になる男の子です。思いと違ったときや予定が変更したときに気持ちの切り替えが難しく、パニックになったり自分の頭を激しく叩いたりします。家では手持ち無沙汰になったり、一度気になりだすとリビングの壁紙をはがしてしまいます。手指も不器用なのか、ピースサインがまだできなかったり(4歳半ごろまで逆さピースでしたが最近普通の向きになりました。でも形が取れてないと言うかいびつ)、スプーンやフォークが上からの握り持ちです。園では一斉指示が通らないようで、先生が「お片付けをしましょう」と全体に声かけをして周りは全員遊びを切り上げて片付けているのに、絵本だったら全部読み終えるまで、ブロック遊びだったら自分で決めたものを完成させるまでは絶対に終わらないそうです…一斉指示のときに先生の方を向くとかもなくて、ずっと遊びに没頭しているとのことです。一方で言葉はよく出ていて、普通にコミュニケーションを取ることができます。単純な意味での理解力もおそらく定型発達の年中児並みにはあると思います。今度小児発達外来で発達検査を受けるのですが、うちの子のような言葉は出るし理解力も並にあるけど実生活の場面で困り事が多いようなタイプは検査結果になんらか反映するものなのでしょうか?このまま小学校に上がったら絶対にトラブルを起こすと危惧していて、療育に通わせたり本人に合った視覚提示で予定を伝えたり、予定外のことが起きた時の対応法を本人と話し合ったりしているのですが、小学校で人的サポートを受けようと思ったら診断書や検査結果などの客観的な資料があったほうがいいようです。まだ検査していないので、年齢とともに自然とおさまる程度の「親の気のせい」であってほしい気持ちと、早く検査結果がちゃんと出て診断も受けてホッとしたいという気持ちが拮抗してソワソワしてしまいます。

回答
ハコハコさま 回答ありがとうございます。保育園には1歳の頃から通っていて、今4年目です。園ではこれまで特に何も指摘がなかったのですが、家で...
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見方や使い方が分からなくて色々なところを押したら、受け付け終

了になってしまいました...すみません。まだ、お願いします。送って頂けた方、ありがとうございます。《子供の将来のことについて、親はどう考えているのか‼️で、校長先生から会議をすると言われています。悩んでいます。》小学四年生の男の子の母です。自閉症スペクトラムですが、普通級に通っています。学習障害はありませんが、コミニュケーションが苦手で学校では、ひとりでいることが、好きでひとりで楽しく過ごしています。人に迷惑をかけることも無く、トラブルもあまりありません。授業態度も大丈夫だそうです。集団行動も話し合いなども参加出来ていますし、日直の仕事などもみんなとすることができます。昼休みなど、みんなで遊ぶ日には、他の子とも楽しいと言って遊んでいます。学校の建物の周りの用水路を見て観察したり、学校を探検したりして、いつもは、ひとりで遊んでいます。遠足もひとりでお弁当を食べて、ひとりで遊んで楽しかったと言っています。(親の気持ちは、ふくざつですが、そういう子なので....楽しかったと言っているしと....という感じです。)そんな感じの子供です。担任の先生も、うちの子より他の子が大変だといいます。なのに、毎年支援学級への通級をすすめられます。私は、ずっと断ってきたのですが、今年は校長先生や支援学級の先生や担任を交えて、会議をすると校長先生が言ってきました。担任の先生が、言うには親は子供の将来についてどう考えているのかを知りたいのでは?と言います⁉️‼️とても悩んでいます。みなさんは、どう思いますか?みなさんなら、どうされますか?教えてください。お願いします。

回答
こんにちは。今中一の娘と良く似ていて気になったので、参考になれば…と思います。 娘も真面目で大人しくて普段はひとりマイペースに楽しく過ごし...
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ADHD+自閉スペクトラム6歳小1娘です

児童精神科通院中、普通学級に通いながら、週2,3回放課後等デイに行ってます。習い事も週2でしております。現在は、ダンスとスイミング。私がフルタイム勤務(母子)のため、祖母が送りをしてくれています。帰りは私が迎えに行っております。夏休みまでは、月1程度で習い事の出かける時間になると、お腹痛い・頭痛い・行きたくないと癇癪起こし、私の携帯に電話をしてきて、行きたくないと泣き喚くことがありました。夏休み明けてからは、ほぼ隔週でその状態です・・・。ダンスもスイミングも好きで今までは先生が変わると辞めたいと言うこともありましたが、先生も変わってないのに毎回愚図るというのはここ最近です。調子の良いときは、ダンスは家で練習するほどですし、スイミングもすごく頑張ってますから、やめてほしくないなぁと思うのと、身体を動かすことが合ってる子なので、学校でのストレスを少しでも発散できる場所があるほうがいいと思ってますが、本人にとって習い事に通うこと自体がストレスになるなら、考えないといけないなと・・・。同様のご経験がある方、アドバイス等頂けたらと思います。

回答
初めまして。 小2の息子がいます。 うちの子もスイミングをやめたい!と言った時期がありました。 理由は今でもよくわかりませんが、学校で問題...
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年長息子がいます

2歳で知的ありの自閉症スペクトラムと診断がおり、そこからは療育施設やデイ、加配を付けて幼稚園に通園中です。言葉がとにかく遅かったのと癇癪が酷いのが困り事でしたが3才前に言葉が出て、だんだん癇癪もおさまり4才時点の発達検査では知的が外れ標準域になりました。(DQ90くらいです。)幼稚園でも年長になり特別な配慮は無しで過ごしています。ただ、やっぱり自閉症という特性はそれなりにあります。特定の友達が居なくて一人遊びがおおかったりちょっとしたことで泣いたり(派手に泣きますが短時間で泣き止めるようになりました。)話してる内容も幼いです。(ちゃんとした会話もできますが意味不明なmyワールド全開な会話も多々あります。)発達検査では知的なしですが親の見る感じでは軽度の知的はあると思います。多害や多動は無く性格は穏やかです。特別過敏などもありません。読み書き、計算などはできます。そんな息子に先日就学相談の結果が届き普通級判定でした。親の希望は出してないので各所への聞き取りと行動観察等で総合的に見て判定がおりたようです。見学に行った支援級はおそらく知的の子が多く息子がそこに居るイメージはわきませんでしたがだからといって普通級もレベルが高く結構頑張らなきゃいけない感じでした。自閉症スペクトラムで息子みたいなタイプで普通級に入ってるお子さんがいらっしゃる方いますでしょうか?どんな合理的配慮をしてもらってますか?どんな事に注意をすればいいですか?この先どんな困り事が起きるのか起きないのか…入学までにどういう部分のスキルアップをさせればいいのかなんでもわかることがあればアドバイスしていただきたいです。

回答
先ず、親の希望は出していなくても、教育委員会側から。 親御さんとしては、どうですか? と聞かれませんでしたか? 就学相談というのは、相...
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