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6日

学習について
学習について。ASDです。
発達支援の経験のある知り合いの方に家庭教師をしていてだいていたのですが、今年度より出来なくなり見ていただく方が居なくなり、今は私が教えていますが、親だとなかなかやる気スイッチが入らず、さらに怒り勃発。このままでは、学習まで遅れてしまい、ますます乱れてしまうと色々探しているのですが。みなさんはどうされているのでしょうか?
○○通ってます。や、○○いいみたいですよ。など教えて頂きたいです。
どこかおすすめな学習を教えてくれる所や方法など情報がありましたら参考にさせて頂きたいので、よろしくお願いいたします。
ちなみに学習力は、教えて頂いた先生のおかげで今までは何とかついていけてます。(ひらがなの一部を書き間違えますが。あ→お など)
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この質問への回答
うちの子が小1の時、ここで家庭教師の質問をして、「あすなろ」という所を紹介してもらいました。
当時はうちの地域には展開していなくて、別の所に頼んだのですが、さっき見たらうちの地域も入ってました。
けっこう広い範囲でやってます。
発達障害に対応していると書いています。
オンラインもやっているようです。
我が家は、親も教えますが、ITにお任せしています。
チャレンジタッチやスマイルゼミです。
放課後デイの個別型の所でも少しやってます。(苦手な国語系)
まあコミュニケーション訓練がメインなので、そこまでしてないですが。
ところで今小4ですよね?
小4でひらながの「あ」と「お」を書き間違うって、LDの可能性はないですか?
LDのあるなしで教え方も変わるかもしれないので、可能なら検査されてみてもいいかもと思いました。
当時はうちの地域には展開していなくて、別の所に頼んだのですが、さっき見たらうちの地域も入ってました。
けっこう広い範囲でやってます。
発達障害に対応していると書いています。
オンラインもやっているようです。
我が家は、親も教えますが、ITにお任せしています。
チャレンジタッチやスマイルゼミです。
放課後デイの個別型の所でも少しやってます。(苦手な国語系)
まあコミュニケーション訓練がメインなので、そこまでしてないですが。
ところで今小4ですよね?
小4でひらながの「あ」と「お」を書き間違うって、LDの可能性はないですか?
LDのあるなしで教え方も変わるかもしれないので、可能なら検査されてみてもいいかもと思いました。
知的やLDがある訳じゃないんですよね?
質問の内容からすると学習というのは勉強のことですよね。
個別の塾(発達障害にある程度理解あるところ)、通信(チャレンジ等)、放課後デイくらいですかね。
どのへんで躓いているのかがわからないと、教える方もどのように支援していけばいいのかわからないと思います。
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おひさまさん、こんばんは。
「あすなろ」という家庭教師会社をこちらでご紹介したのは、わたしです。
高3長男が中2のときから、お世話になっております。事前に家庭教師会社の方が自宅に訪問され、特性や要望などをヒアリングしてくれます。家庭教師の先生は現役大学生です。発達障害に明るくわけではないですが、勉強が苦手な子どもや不登校、特性のある子どもについての研修を受けてから派遣されます。
今の先生は2代目ですが、1代目の先生も、2代目の先生も我が家にはもったいないくらい大変優秀な先生でしたが、とても気さくでやさしく、コミュニケーションの取りづらい長男ともきちんと交流してくださいます。
長男は知的障害もありますが、なんとか受験を乗り越えて、私立の専修学校に通ってます。小3までひらがなも書けなかった長男ですが、つい最近、漢検5級も合格しました。
ちなみに今は、小学校で不登校を経験した中1次男(定型発達)も勉強みてもらってます。
うちも親が勉強を見ていた時期がありますが、本当にすぐ喧嘩になるので、家庭教師おすすめです。あすなろは費用も個別塾に比べれば安いです。
息子ふたりで、年頃近いお兄さん、相性も合い、うちはうまくいってます。参考になれば幸いです。
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お困りなのは分かるのです。どこで躓いているのか、どんなことが困難なのか、ちょっと分からなくてお返事に悩みます。
例えば、
文章題が苦手
計算が苦手
漢字が苦手
作文が苦手
音読が苦手
それぞれ対策が違うと思います。
苦手ばかり並べましたが、ここは得意という箇所もありますよね。
もう少し具体的に書いてくださると、みなさん情報提供もしやすいと思います。
お子さんには何が必要ですか?
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お返事と、他の方の回答などを拝見しました。
お子さんは支援級には在籍していないのでしょうか?
学校の授業についていけるように、となると、塾よりも支援級で授業を受けた方がいいのかもしれません。
お子さんがもう小4ですので、支援級に行きたがらない(在籍してない場合)と思います。
通常級の担任に、お子さんの困り事について連絡して、配慮をお願いできればお願いしてみたらどうですか。
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単純に、学校での授業内容に。付いていけてないという事なら、私もチャレンジタッチやスマイルゼミで、補充出来るのではないか?
と思います。
テキストの内容が、お子さんがいる小学校で使われている教科書の内容と同じだから。
それとLDではないなら、眼の見え方はどうなのですか?
一度、視覚的な事も、含めてきちんと正確に。調べて貰ったほうが良いのでは。
そのほうが、安心ですよね。
小4で、「あ」と「お」を書き間違えるというのは、私も?
と思います。
定型発達のお子さんたちは、あまりないんじゃないかなあ。
それと担任の先生に、声掛けをお願いしているという事ですが、
どういった場面で、どの程度までの事をお願いされているのですか。
小4だと、他に補助の先生がいないと、厳しいと思います。
授業がもう教科毎に、なっていて教える先生も、それぞれ別の先生ですよね。
教科が違うのに、担任の先生が付くとか、声を掛けるという訳にはいかないでしょうし。
このまま普通級の在籍で。という事なら、お子さんに補助の先生を付けて貰えるようお願いするか、支援級に転籍する。というのが妥当な事ではないかな?
過去ログを見ましたが、今。通われている小学校には支援級はないのですね。
なら、地区を跨いでになるのか、少し遠い越境になるのかな?
支援級をお考えに、視野に入れてはと思う。
他の方への返信も拝見致しましたが、あくまでも。そうかも?
と憶測で親御さんの方が、お考えなのかな?
と個人的には、感じました。
診断は、どこで。受けられたのですか。
根っこの部分が不明なので、アドバイスする側も推測しながら、書かなくてはならないです。
理由は、情報が少ないから。・・ごめんなさい。
Vel rem voluptates. Molestias tenetur culpa. Hic aut magni. Possimus doloribus assumenda. Dolorem cupiditate est. Sed dolorem alias. Omnis et eos. Cum nihil ipsa. Nobis et sequi. Laboriosam tempora eaque. Officiis et facilis. Odio quia ut. Sit atque dolor. Possimus assumenda voluptatibus. Doloribus quia saepe. Inventore nemo ipsum. Fugiat vero quo. Facere possimus iure. Consequatur ut velit. Perspiciatis et laudantium. Id vel temporibus. Qui sit delectus. Ut ullam dolores. Optio deleniti delectus. Amet dolores exercitationem. Quia qui voluptatum. Amet illo incidunt. Quisquam ratione sit. Delectus earum rem. Sunt dolor et.
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言いたい!聞きたい!
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
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