2022/04/24 21:28 投稿
回答 11

今年から支援学校に通う小学校1年生の息子がいます
白米が食べられません
私の勝手な思い込みでふりかけを持参できると思っていましたがその旨を伝えたところ先生に 食中毒などの衛生面が心配なので それはできないと言われました
もし持って来るのであれば給食は食べずお弁当になると言われました
同じ県内の学校ではふりかけ持ち込み OK となっています
帰ってくるとかなりお腹が空いているのかおやつでは足らず食べ物を欲しがります
デイサービスがある日には 帰ってきてすぐに食べ物を欲しがります
家に帰ってきてから食べれば良いという意見もあるかもしれませんができたら給食を食べて欲しいですふりかけ持参をお願いすることは 非常識でしょうか

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この質問への回答
11件

https://h-navi.jp/qa/questions/168368
kitty❣️さん
2022/04/24 23:22

こんばんは🌇
厳しすぎる気もしますが、
昔ふりかけで食中毒になった子がいたんだと思います💧
でそれを学校のせいにして大騒ぎしたのでは?

ちなみに塩振っても食べられないですかね?
塩🧂は防腐の役割もあるから、
私なら塩で交渉してみます。
無理なら諦めます。

それと白米の上におかずを乗せて一緒に食べるという方法もあるので、
家で試してみても良いのではないでしょうか?

https://h-navi.jp/qa/questions/168368
ハコハコさん
2022/04/25 07:22

本人の健康管理上支障をきたしているならもう一度学校に相談してもいいと思いますけど

が、よそは大丈夫なのにとかそういう理由ではなくて、やはり食べられず帰宅してからしんどそうという理由で伝え、学校が危惧している部分には最大限歩み寄ってみるので、何とかなりませんか?としては?

あと、過敏でも好き嫌いでも、給食で食べられるものが少なければ帰宅してから補食。と各家庭で対策するのがまだ一般的。
カスタマイズが必要なら弁当でしょう。

ふりかけぐらい良いでしょう?
という風に思われるかもしれませんが
衛生面でも教育上の観点からも、味覚過敏へ個別対応をどこまで認めるのか?は実はとっても難しいと思います。

アレルギー児が口にしたりのリスクも学校は考えるでしょう。学校としては子ども全員の安全のために配慮すべきことが増えるので、対応しないと判断するのは不思議ではありません。

なお、ここは校長や担任の裁量で決められる話かと。
教育委員会などから通達で禁止されないかぎり、管理上、運営上必要なルールは校長や担任が決められる範囲がありますので、よそはどうだ。は言わない方がいいでしょう。

感覚過敏などへの対応は、アレルギーと違って認めてよい範囲の判断が実は難しいと思います。
これならOKなどの線引きがややこしいからです。

特に食品類の「持ち込み」はエスカレートしやすいので、
僕も私も!となった時に収拾がつかなくなります。

ふりかけがいいんだから、 そぼろもいいだろうとか、あれもこれもとエスカレートしたり
牛乳飲ませるためにココアパウダー認めろとか。
社会通念上の常識の範疇がおかしい人もいますので。

持ち込みは衛生面を理由に一律お断り→どうしてもならお弁当へ。というのは仕方ないことで、間違いではないと思います。

何にしても決められている持ち物以外のものを学校に持っていっていいか?の最終的な判断や裁量は校長や担任にある点はお忘れなきよう。

非常識なお願いとは思いませんけど、学校ができるだけ配慮するべきことだとしても、ここは家で譲歩して協力できる範囲の話でもあると思います。
無論、非常識と思う人もいるかも。

少なくとも相手に容認してもらってはじめて対応してもらえることなので、こちらがそこは配慮してと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/168368
退会済みさん
2022/04/25 01:27

校長や教頭などの管理職の先生に話しをされては?
他の県内の支援学校がオッケーしてるのは、どのようなやり方であったり、種類であるのか、解ればそれを例としてあげたうえで、同じ県の公立であるなら、教育委員会にお伺いをたてられては?

また、ふりかけもその都度食べ切る個包装にすることにし、できれば、自分で開けてかけられるようにすれば、衛生上の問題も少なくなります。
ただ、できれば、ふりかけがなくてもたべられうよう、ひとくちから練習されたらどうかとも思います。

ふりかけが非常識とは思いませんが、コロナ禍のこのご時世、他者との接触や衛生に皆が過敏です。
ごはんを食べないと持たない、学校での活動もちからがでないなら、しばらく弁当でも仕方ないのかなとは思います。



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ガンモ556さん
2022/04/25 08:43

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退会済みさん
2022/04/25 01:41

私だったらお弁当にしますね。

学校に申請すれば、月末に引き落とされる奨励費から給食費は、外されます。
(それか、予め払って1年の年度末に、日数計算で給食費は返還ではなかったかと。)
詳細は、入学してから、配られた「給食のしおり」に詳しい事が書かれていると思います。

ふりかけの持ち込みは、食中毒などの衛生面だけではなく、他の子供たちにも配慮しての事もあるかと。

お子さんだけふりかけをかけて食べていたら、どうして〇〇さんだけなの、自分達もかけて食べたい。となりますから。(命に関わるアレルギーがある訳を除いて)

みんな障害特性があり、先生たちが説明しても小学部1年生では十分な理解力があるとは言えませんし、ね。

ふりかけをかけてご飯を食べるのであれば、お弁当にすれば良いかと思う。

親御さんは、毎日。お弁当を作るのは大変でしょうけれども、後でお腹が空いて食べ物を欲しがるなら尚更。

食べ物にアレルギーのあるお子さんは、原因となる食物を使わない。代わりに他の食材を使う。
などの配慮はしているけど、食についての好き嫌いまでは対応していないと思う。

いくら支援学校でも、そこまでは無理がある。
どうしてもというなら、各ご家庭で対応されるのが望ましいかと思います。

言い方が極端かも知れませんが、白米をふりかけがないと食べられないなら、食べられる。
ようになろう! です。

うちの子も、牛乳は嫌いでしたが、あるときから学校では必ず。飲むようになりました。

娘が在籍していた支援学校では、親御さん向けに。

年に一度、給食試食会が行われて、実費ですが親が申し込めば、子供と同じ給食のメニューを食べる。という日がありました。主さんの支援学校ではそういったものは、ありませんか?

どんな食材を使い、どういった給食が提供されているのか。親御さんも知らないといけないでしょう。

それとふりかけ。給食のメニューで、栄養士さんが考えたオリジナルのものが、たまに。
給食で出たりもしますよ。

各支援学校の栄養士さんによっても、メニュー作成は違いますけどね。

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らむねさん
2022/04/25 08:52

うちは、保育園時代、白米しか食べられず、混ぜご飯の時は絶食していました。
発達特性によるこだわりとして、就学時に、主治医に診断書を書いてもらい、白米ではない給食の際は、代替食(おにぎりなど)持参をお願いしました。
学校としても、食事については、事故のおそれや、ほかの児童のことも考え、安易には許可が出さないものと思います。やはり、医学的な観点から必要、としたほうが、通りやすいです。
ちなみに、うちは、こどもが給食は完食する!という考え(こだわり)におのずとシフトしたため、いまはなにも代替食を持参する必要がなくなりました。こどもの成長をまつまでのあいだ、安心させてあげられるとよいですね。

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回答
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2022/05/25 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 仕事 癇癪

学童から遠回しに退所を迫られています。 (ほぼ愚痴のような長文です) 4月から小学校入学と同時に学童保育を利用してきました。 子供はASD+ADHD傾向強め、支援級在籍です。 療育は空きがなく、かろうじて週1の2時間だけ通っていて、残り週4は学童に行きます。 申し込みした時から受け入れをちょっと渋っている感はありました。 でも、理解を示してくださる指導員さんもおり、何とか過ごしていました。 学童は小学校の空き教室でやっています。 (指導員さんはシルバー人材の方々) 落ち着きがないので9月からコンサータを服用することになりましたが、飲めたり飲めなかったり… 飲めていない日は特に問題行動(教室の外に出る、ロッカーや門などの高いところに登るなど)が目立ち報告を受けることもしばしば。 先日、学童の責任者から 「薬が飲めないなら学童の利用を考えてもらわないといけなくなる」と言うようなニュアンスの話がありました。 それから子供自身は学童楽しいから行きたいと言っていて、何とか頑張って服薬しています。(飲まないのではなくうまく飲み込めない) でも昨日のお迎え時に、 「薬飲んでいても今日は大変でした。職員の数も限られていて付きっきりではいられません。何とかしてください」と言うような話をされました。 お迎えは夕方17時頃、朝7時頃に服薬してその時間になれば効果もなくなってきます。 次回受診の時に主治医の先生には薬の相談をするつもりでいますが、 正直もう疲れました。 「もういいです!辞めます!!」 と何度も言い出しそうになり堪えました。 学童がダメになれば預け先もないので仕事も考えなければいけません。 そしてまず第1に学童に行かれなくなったことを子供に何と話せばよいのか… 「普通の子とは違う。同じ場を共有するのは無理」という現実を思い知らされました。 特性のある子供は受け入れ先も少なく、 肩身の狭い思いをして生きていくしかないんでしょうか? 結局、問題児は面倒だから排除したいんだなと受けとりました。 質問とかではなく申し訳ないです。 誰かに想いをきいてほしかったです…

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2024/11/07 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 問題行動 学童保育

息子は現在小学6年生、自閉症スペクトラムで軽度知的障害(療育手帳C)があり、特別支援学級に通っています。 学校にいる間は、大人がマンツーマンで近くにいないと、途端に不安から周りへチョッカイを出し始めます。思い通りにいかないと暴れ出します。また、特別支援学級の少人数の集団でさえ入るのが難しく、先生とマンツーマンの別室にいる事が多いです。先生とマンツーマンでいる時はとても落ち着いています。今年は修学旅行にも参加できませんでした。少しでも難しい勉強プリントがあると、何も考えられなくなりプリントを破きます。 そんな状態なので、特別支援学校へ進学した方が本人も安心してすごせると思い、ずっと進学先として特別支援学校を希望してきたのですが、先日、担任の先生から、知的障害の程度が軽いため入れないかも、と言われました。(就学相談委員会で、その学校のコーディネーターの方から「うちは知的障害の学校だから」と強調され、息子は特別支援学校ではなくて良いと言われたようです) 今でも息子には特別支援学校が合っていると思っていますが、その学校の方に言われると自信がなくなってきます… また、知的障害があっても特別支援学校に入れない事がある事に驚きましたが、そういう事はあるのでしょうか?

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2022/10/11 投稿
療育手帳 ADHD(注意欠如多動症) 進学

子供の脱走に関しての質問です。 現在小学5年生の男の子です。 注意欠如・多動性障害、軽い学習障害がある為、支援学級に在籍です。 1年生から3年生までは息子が入れる支援学級がなかったため普通クラスに居ましたが勉強もついて行けず、学校も脱走していました。 現在は支援学級に入っていますが、脱走は続いています。 もちろん脱走してしまう息子も悪いという事は分かっています。 でも、脱走したい気持ちを抑えられない 学校は毎回、脱走したことに気がつかず「そうなんですか?」という感じなのでケア会議でなるべく一人にしないようにお願いをしています。 ですが、学校は一人にします。 全校集会など、大勢の行事が苦手で「行きたくない」と息子が言うと教室などで一人で待たせていたことを知りました。 先週、脱走をして事実を知りました。 お願いしてから脱走をたまたましなかっただけで脱走ができてしまう環境であったんです。 今回は「本人が一人で待ってられるって言ったから一人にしたんです!大丈夫って言ってました!」「全校集会は生徒も先生も全員参加なので誰かが一緒は無理です」との担任の主張です。 ケア会議にはスクールコーディネーターや教育委員会の方も参加していました。 その時に「無理だと」伝えてくれたら全校集会の時はどうする?等の対策もできたと思います。 他の学校ではどのような対策をしているのか気になりました。 ずっとは無理であっても脱走しないように対策はしていると思うんです。 脱走する息子も悪いのも分かっています。 そこで質問なんですが、脱走してしまう子供の場合「なるべく脱走しないように一人にしないでください」というお願いは過剰なお願いなんでしょうか。 同じように脱走してしまうお子様がいる方、学校は配慮をしていただけているんでしょうか? あくまでも学校は息子が一人でいられると言ったと謝罪の前に言い訳です。 今回のことはスクールコーディネーターさんを通し、主治医や教育委員会の方へも情報を共有しました。 息子が悪いのも分かっていますが、登校させた以上、子供の安全を守るのが学校じゃないのか?という気持ちがあります。 特に学校側にこれ以上苦情を入れたくて「他の学校はどうなの?」が知りたいわけじゃなく 実際、転校も考えて居ます。 授業に関しても「やりたくないって言ってたので今日は勉強させませんでした」と言われることがほとんどです。 「自宅でさせて下さい」との事。 他の学校の支援学級の様子や脱走などの特性がある子供に対しての配慮に関して知りたいと思っています。 息子が通っている学校が普通で「なるべく一人にしないでください」はやはり私の過剰なお願いなんでしょうか・・・

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2018/09/26 投稿
学習 小学5・6年生 先生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3日
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
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