2022/06/23 12:59 投稿
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中学3年のアスペルガーの息子がいます。
来年高校受験ですがゲームばかりして全く勉強しません。
IQは100越えですが勉強を全くしないので成績は真ん中よりはるか後ろです。
このまま勉強しない状態で受験日を迎えてしまうのかと不安です。
頑張れば近くの高校も夢ではありませんが、今のレベルの高校は近くに無いので遠くまで通学しなければなりません。
また遠いから学校へ行きたくないと言い出して無事卒業出来るかも不安です。
子供さんにもよると思いますが、アスペルガーでも勉強をする時がくるのでしょうか⁉️

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質問者からのお礼
2022/06/23 21:27
有難うございます。参考になりました。
やはりやるのは子供本人ですし子供の自覚がないとあれこれ親が考えても仕方ないですよね。まずは高校選びですね。子供が高校で生き生き学生生活を送れる為に…
本人の自覚があればゲーム時間も勉強にシフト出来るはずですし。目標を持って行きたい高校があれば遠くても頑張れるものですね。
まずはオープンスクールが夏休みにあるので気持ちに変化が起きればと願います。
子供が以前少し勉強しただけで1回だけ一気に成績が上がった事があり担任の先生もびっくりした事がありました。
それからガタガタ落ちて今の成績です。
その経験から又勉強したら急激に上がるだろうと私も期待し過ぎてた事に気付きました。
受験まで話し合いも重ねてみようと思います。有難うございました。m(_ _)m
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この質問への回答
2件

https://h-navi.jp/qa/questions/169543
2022/06/23 13:56

はい、おわかりのように、その子によります。
そして特性があってもなくてもそれは同じだと思います。
長男は全く勉強せず、遠くの高校(片道20km自転車通学)へ行きました。でも本人に合っていたようで楽しく通いました。しかし、雨だったり、雪の日は車で送迎しました。
次男は中学3年10月から塾へ行き、勉強に火がつきまして、、、高校でもそれは続き、国立大に行きました。
三男は全く勉強しないものの、そこそこの進学校へ行きましたが、自転車通学が出来なかったのと、朝起きられないなどあって、ほぼ毎日親が車で送迎しました。環境には恵まれていた中で成績、出席日数ギリギリで卒業しました。

三人の中であとから考えて一番楽だったのは長男。成績の範囲で自分で行きたい高校を選び、親に助けてもらいながらも、背伸びせず楽しく学べたからです。

次男は確かに突然勉強するようにはなりました。
しかし、このタイプはかなり稀だと思います。
近くで見ていて感じたのは、勉強って、周りに言われてやれるものじゃないんだなということ。
いろんな誘惑があるなかで、勉強に没頭できてしまう子は、それなりに他で大変な一面がありました。

また、遠いか近いかより、環境や勉強の進度、卒業後の進路、そして、お子さん自身がどう考えているかが大切になってくるので、ぼちぼちと冷静に話し合っていくことも重要かと思います。

ま、なかなか冷静になれないこともあります(笑)私も人に言えるほど冷静になれないこともありましたので。
ただ親が焦っても、やるのは子ども本人。
子育てを振りかえるとそんなことを思ったりするのです。


https://h-navi.jp/qa/questions/169543
ぽかりさん
2022/06/23 20:37

はじめまして。
過ぎてみればの回答です。
厳しい言葉になりますが、自分に甘いお子さんは多くの期待は禁物だと思います。
IQは100越えでも、アウトプットが苦手だと、テストで能力を発揮できません。
偏差値が合う高校でも、良くて真ん中、頑張らなければ真ん中より下位になる事は想像つきますよね?
その焦りが頑張りにつながれば良いですが、やる気が起きなければ、課目によっては赤点も!

そもそも普段の勉強+受験勉強って、大変ではないですか?
高校は2択でしょうか?
通学で遠い事がハードルになるのなら、遅刻もあるでしょうし、高校生活のほとんどが難しいと思ってしまいます。
大事なのは志望校を下げる事と、高校生活をイメージする事だと思います。
中学で真ん中より下だったのに、高校で上になれたら頑張る気になりませんかね?

一番大事なのは、本人の自覚です。
IQ100越えの子が、本来の能力を出せるのは、集中力や責任感がある時。
自分のために勉強すると分れば、ゲームの時間を勉強にシフトする事はできると思います。
100の小言より、心に響く1回なのですが。
誘惑に負けてしまうのも実際のところですね。
やはり気持ちが動かなければ変化もありません。

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回答
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2022/05/17 投稿
中学生・高校生

高1の息子がコンサータ服用を11月から始めています。とても私自身が怖がっていた薬でしたが、18㍉から、現在は27㍉を服用しています。食欲減退や、多少の冗談が効かなくなった?などもありましたが、服用続けられそうな感じです。 27㍉になった数日、頭がうわーとぐるぐると動きが速くなった感覚があったとか… そして人の話が今までより聞ける感覚が少しあるようです。夕方16時過ぎあたりから凄く眠くなると言ってましたが、現在は慣れて特別な副作用はなく服用できています。 本日親だけの診察でした。 小3くらいの子が服用する量らしいので、また増量になるのかなぁ?なんて思っていましたが、休薬などせずに低用量を毎日服用した方が良いだろうって事で27㍉を続けるようになりました。 お正月3日くらい休薬しても良いの?って聞くと休薬無しで、低用量で毎日服用したら良いとか… 私から見てあれ?って思うような事はありますが、間違いなく効いてるって感じは?分かりません。なので息子には、度々どんな感じ?と聞きました。息子本人は、増量に更なる期待を少ししているようでした。医師が増量ってなる場合もあるかもしれんって言うと増量してもろても良いとか…小3くらいの量だったら増やしてもらいたいなぁとか でも魔法の薬では無いと思うので、勉強をしようと思うのは、自分次第なん違うん?って言いました。 コンサータ服用でゲームしててゲームが上手くなって…とかなら服用の意味ないかもよって…。 少しマシになったような感じはあるのですが、やはり勉強をしてるふりって言うのもあります。コッソリ足音立てずに見に行くと机の上に勉強道具、太ももの上にスマホか漫画といった感じです。これは昔から定期テスト中であっても受験であってもこんな事してました。 私が来るのがわかったら、勉強してるとこ見せる為にだと思います。 どの程度の感じで?この量で続けようと何感じなのでしょう。 アドバイスというか、体験などありましたら聞きたいと思います。お願いします 例えばこの教科は伸びたけれど、今まで良かった教科が悪くなったとか?なんでもありましたら聞かせてください。

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2023/12/12 投稿
中学生・高校生

息子・娘ともに発達障害なのが受け入れられません。 息子は小学生で支援級在籍、娘は年少なのですが、娘もADHDの特性が出始め、もうじき診断が付きそうです。 個人的には、女の子は大丈夫だと思っていたのでショックです。 おそらく娘も支援級在籍になるでしょう(支援級が嫌なわけでは決してないです)。 2人とも、手がかかり、毎日がいっぱいいっぱいです。 学校へ行っている間、幼稚園へ行っている間は1人なのですが、買い物をしたり、夕飯作りをしていたらあっという間に時間が過ぎてしまいます。専業主婦です。 しかも私は風邪を引きやすく、娘が風邪を幼稚園でもらってくるのですが、毎回必ず移ります。 月1回ひいているペースです。 デイを使ったり、なんとかやっていますが、日々疲れてしまいます。 障害児の親の友達も何人かいて、仲良くしていますが、 上だけ障害あるけど下は定型児~というのが多く、私のようにガッツリ入っている人がいないので辛いです。 障害あるけどグレーだから普通級にいる、、という方も多いです。 私の場合、息子がASDと分かったうえで産んだので、なんで2人目を産んだんだろう? と思う時があり、辛いです。 息子は幼稚園の頃はおとなしく、なんとかやっていたので、グレーな人間としてやっていけそう、女の子も欲しいし、、と思って、本当に勢いで産んでしまいました。 日々、続く、物価高。 将来的に2人共引きこもったら養っていけるのか、 1人だったらなんとでもなったと思うので、そう思うと辛いです。 同じような境遇の方いらっしゃいますか? 兄弟2人共発達障害ってあんまりいないんですよね。。。

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2024/07/05 投稿
知的障害(知的発達症) 中学生・高校生 4~6歳

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
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