ともさん
2023/06/25 17:06 投稿
回答 5 件

重度知的障害で癇癪ヒドク、癇癪があった翌日に熱を出したりします。
リスパダールを服用してますが、不眠もある為、不眠用に寝る前に飲んでいます。
熱がでると学校と仕事も休まなければいけないので、どうにか癇癪を減らしたいのですが、リスパダールの他に試すといい薬はありますか？エビリファイはどうでしょうか？
最重度なので単語は少し理解できて話せますが、意思疎通はほとんど不可です。

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ADHD（注意欠如多動症） 小学3・4年生 療育 コントロール 癇癪
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2018/09/20 投稿

この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/176170
春なすさん
2023/06/25 20:06

主治医に相談が一番よい気がします。

重度とのことですが、てんかん発作ではないのでしょうか。
だいぶ前ですが、てんかん発作を起こすと熱を出す子がいましたが。
癇癪を起こすと…ならば、やはりリスパダールの量を増やすか他の薬を併用するか、漢方などを補助的に用いるか、かと思いますが。

あとは、ストレス発散でしょうか。

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https://h-navi.jp/qa/questions/176170
ともさん
2023/06/27 22:22

皆さん、遅くなりすみません…ご回答いただき、ありがとうございます。
癇癪はいつもと違う家スケジュールになった時や、いつもと同じ流れでも急に怒りだしたり…疲れや寝不足だと急に怒りだす事が多い感じです。リスパダールは以前は朝夕、寝る前と、時間を開けずに飲んでいましたが、学校に行ってる時は癇癪がほぼ無いのと、夜間は寝てもらう貯めに夕と寝る前になりました。その変更がイマイチなのか、癇癪も昼頃〜夕が多い気がします。スケジュールは視覚支援で絵カードを見せていますが、それを見せても「どこ
逝く？」「学校」など言える言葉や単語を常に発し、不安いっぱいの様子で。
１番の原因はたぶん…今春から進学で学校が新しい所になりました。環境の変化が苦手なコなので、そのせいもありそうです。リスパの副作用もあるかもですよね…
てんかんは脳波上に少し異常波が見られ内服してます。今回の熱が出るのは違う…と言われました。
また主治医に相談してみます。まとめての返信ですみません…皆さまありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/176170
ちびねこさん
2023/06/25 20:03

リスパダールでもエビリファイでも熱出したことないのですが。
他にも持病があるのだとしたら、それ用の薬もあるかもしれません。例えば、てんかんとか、ぜんそくとか、弱い部分があるのなら、あわせて医師に質問されたら良いと思います。
医師に、特定の薬を処方してほしいと頼むのは、場合によっては嫌がられることもあるので、いい方法はありませんかと聴いてみたらいいとおもいます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/176170
退会済みさん
2023/06/25 21:36

不眠は、もともとなのでしょうか？

Googleでリスパダール副作用で、検索すると不眠と出てきます。

不眠用だそうですが、それで眠れているのなら、良いかも知れませんが、薬の副作用という事はないですか。

熱が出るなら、薬が合わないのかも。
癇癪には、効いているのですか。

薬を服用して、不眠も癇癪も以前よりも、酷くなったのなら、それも副作用という事は、ないのですか？

一度、何日か服用を止めてみて、効果があるのか？
確かめてみても良いのでは。

処方された医師に、今一度。
薬の効能について。確認されたほうが良いかと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/176170
ふう。さん
2023/06/25 22:35

癇癪……ですが、「自分の願いが叶わなかったとき」でしょうか？
それともスケジュール等「自分が思っていたのと違ってびっくりしたとき」？

お子さんの学校の先生はスケジュールの提示をどんな形で行ってますか？
本人の意思を確認しようとしてませんか？気持ちの表出を願っていろんな方策を練ったりしていませんか？
学校によく相談してみてください。そしてできそうなことはおうちにも取り入れてください。

どちらにも全く当てはまらず、イライラしてると感じるのなら、神経内科等への相談も必要かもしれないですね。

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2019/05/18 投稿
小学1・2年生 ASD（自閉スペクトラム症）

癇癪ばかりの息子に疲れる・・・ 小2に息子がいます。 最近、毎日癇癪を起しているので正直疲れてしまいます。 癇癪というか、些細なことに対して大声をあげて抗議？？して怒ってきます。 朝→目覚めると、妹（2歳）のオムツが臭いと怒る。早くオムツ替えてと怒る。 　→妹が椅子に座って朝ごはんを食べないので「座って」と怒る （寂しいので誰かが隣に座っていないとだめなんだそうです。ぬいぐるみを椅子に置いたらいいようなのでこれは解決できそうです） 登校時→「8時43分にならないと出発できない」と言い、8時42分に分団登校を出発する仲間に怒る 下校時→歩くのが遅いため、分団下校の仲間に追いつけず「待って。行かないで」と言いながら怒る。 「なんで待たないんだ～」と言って泣き叫ぶ。奇声を上げて皆がビックリ。 登校と下校は送り迎えをしているため、一緒に走りたいが、妹（私にとって娘）をおんぶしているため（雨天時）、私が走れず「なんでお母さんは走らないの」と怒る 帰宅後→「おやつがいいのがない」と怒る （色々と用意していますが、毎日同じものは食べたくない。一度に3種類のおやつを食べたいと言ってくる。好き嫌い多い） 夕方に妹が公園へ行きたいと言い、息子は「5分で戻ってきて」と言って出て行くるが、戻れず20分後に戻ったら、「怖かった。待つのが不安だった」と1時間泣き叫び「宿題できない」と拒否。 いきなり思い出すように「6年生になったら修学旅行へ行かない。みんなと泊まるの嫌だ」と何度も言ってくる。 大した事ないのですが、常に怒っている状態なのでこっちが疲れます。 2歳の妹に手がかかるので、僕も構って～といった感じでしょうか？？ 癇癪を起す前に先回りして、彼の居心地がいいようにしようと努力していますが、なかなかうまくいきません。 1人っ子だったらすべて彼に合わせられるので良かったのかなーと思ってしまいます。 これらのことは、妹が幼稚園へ行きだし延長保育などを用いて5時帰宅にして、それまでは息子に付きっ切りにすれば解決するのでしょうか？ また、成長とともに収まってくるのでしょうか？？ 1人が不安らしいので、私の死後はグループホームへ入るのを考えていますが（50年後の話・・）、手続きやらなんやらすべて妹に降りかかってくると思うと申し訳なさでいっぱいになってしまいます（多分妹は定型児）。。。 学校のストレスはあり、今月から支援級への慣らしが始まり、2学期からは支援級へ行きます。 担任とも色々と相談しています。 登下校の付き添いもしています。 本人は常に情緒不安定で不安感が強いので、気を付けていますがなかなかうまくいきません。 エビリファイもたまに飲んでいますがイマイチ効果なし？？ ASDで癇癪が起こっているのは二次障害が出ているという事と聞いたことがあるので落ち込んでいます。 これ以上、私がすべきことはありますか？

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2023/06/12 投稿
幼稚園 LD・SLD（限局性学習症） 知的障害（知的発達症）

重度知的障害を伴う自閉スペクトラム症と診断された3歳5ヵ月の息子ですが 最近夜中を含めて1日に4～5回程激しい激しい癇癪を起こします。 眠たくても寝れない時がほとんどですが 理由がわからない時もあります。 抱っこしてものけぞってしまうので下ろすと 抱っこしろと座った状態でぴょんぴょん跳ねて癇癪を起こしています。 先日メンタルクリニックの先生が、薬で眠りにつける方法もありますとの事でした。 薬の副作用を利用すると言っていました。 今は小児科で処方された漢方があるので まずはそちらで様子を見ようかとその時は思ったのですが、あまりにも激しい癇癪が続くので薬を処方をして貰おうか悩んでいます。 薬の事も皆さん活用しているのか聞きたいのと 激しい癇癪中皆さんはどうしているのか 教えていただけたら嬉しいです。 以前まではコンビの電動ラックに乗せると 揺られて癇癪もピタッと止んでいましたが もう飽きた様でラックは通用しません。 ちなみに我が子は言葉を何も発しませんし、物事の理解は難しい状態です。 辛抱しかないのでしょうか😢 お返事が遅くなってしまったらすみません。

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2018/12/27 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳 先生

小４広汎性発達障害傾向がある息子。先々週のなかばからイライラを抑えるためリスパダールを寝る前に0.3mg飲んでるんですが、先週末から胃のあたりが痛いと言ってます。これって薬が関係しているのか気になります。

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2018/03/08 投稿
小学3・4年生

年少(4歳)の男の子で約１年の発達の遅れがあるとわかりました。療育は必要ないと言われたのですが、行った方がよいのか心配になり相談させていただきました。 １学期、幼稚園から発達検査を勧められました。次のような理由です。 ・帰りの準備に取りかかろうとするも、途中で止まってしまう。 ・他の子に興味がいきにくい。 ・ほぼ言葉を発しない。 家でも特徴的な点が多々ありました。 ・激しい人見知り場所見知り。 ・好きなことは長く集中するが、それ以外のことは見向きもしない。 ・家ではよく話すが、ちぐはぐな返事をしたり独り言が多い。 ・同世代の子と遊ばない。(遊んでいるのを遠くから見るのは好き。兄弟とは遊ぶ。) ・数字がものすごく好き。記憶力がとてもよい。 3か月待って市の検査(K式発達検査)を受けたところ、認知・適応、運動で約１年の遅れ。言語分野は、ほぼ言葉を発しなかったので評価見送りとなりました。 そして「引っ込み思案な性格と年齢から療育は必要なし。まずは幼稚園に慣れましょう。」と言われました。次の検査は１年後です。 園の加配の先生は付いても来年度、人員不足で付かないかもしれません。 療育の本等を参考に家で実践していますが、この方法でよいのか不安です。 他のお母さんから「希望者が多く療育を受けられないうえにコロナで更に枠が減った。」という話も聞きます。心理判定員の方の意見も正しいと思う一方、本当に息子は療育が必要ないのか不安になってしまいます。 民間の療育の数が少ない地域ですが通った方がよいのでしょうか。また、民間の療育にいくと加配の先生を付けるのに影響したり、市の療育に通えなくなったりするのでしょうか。 皆さまのご意見をお聞かせください。また、家でできる療育等も教えていただけると嬉しいです。

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2021/11/12 投稿
発達検査 運動 療育

中度知的障害＆自閉症の年長の息子を持つ者です。知的活動は全く出来ないと思っていたのでやらせてなかったですが…。 最近、パズルと迷路が好きでよくやっています。要求語、単語、二語文、三語分程度でコミュニケーション能力がとても低くデコボコに感じています。 ここから質問なんですが、迷路好きの子にオススメグッズなどありますか？ あと重度知的障害になっていくかなー。と思っていましたが、ならない気がしてきました…。 療育手帳をお持ちの方は判定はどのぐらいですか？ 質問ばかりですみません

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2024/11/11 投稿
二語文 知的障害（知的発達症） 要求

エビリファイを飲み始めて約1ヶ月経ちました。これは薬の成果なのでしょうか？それとも単なる成長なのでしょうか？ 年長の男の子(ASD、知的遅延あり)で、家族、特に第二子の弟に対する他害が酷く、また大袈裟に褒められた時や楽しすぎた時に背後から人への体当たりが多すぎて、ASDの投薬を始めました。第三子も小さく、癇癪で暴れまくる際に転倒させられそうになることも多く、一時的措置として医師からも勧められました。 始めて約1ヶ月、第一子を叱る回数が激減していることに、最近気づきました。 弟と闘いごっこ(じゃれあいごっこ)していても、力の加減ができるようになってきて、私が注意しなくても2人だけで遊びが成立する時間が増えました。 私は家事をしたり第三子の世話をしながら、遠くから見守るだけの時もあります。 たまに力の加減を忘れて本気でやってしまい弟を泣かしますが、それも1日で2回程度しかありません。 また他に明らかに自分が悪い時に、私が何も言わないのに、自分で相手に謝れる場面が出てきて驚いています。 以前は、「お早う」「ありがとう」「ごめんなさい」が自主的にはほぼ全く出来ず、私も指摘するのに疲れ果てていましが、最近は促される前に自主的に出来ることもチラホラあります。棒読みではありますが。 また、以前は自宅では拒否していたこと(平仮名の練習、じゃんけんで勝負をつけること、勝ち負けを伴う遊び系全般)も、拒否なくできることが増えました。それどころか、私がずっーと言い続けた「勝負だから、勝つ時も負ける時もあるんだよ。たまに勝つから、すっごく嬉しく感じるんだよ！」のセリフを弟に言うこともあります。ものすごい棒読みなので、感情の面で本当に分かっているかは、⁇ですが。 また毎日の自分の仕事(食後に手を洗ってその帰りに歯ブラシを持ってくる等)も促されずにできるようになりました。持ってきた後に続けて自主的に歯磨きするのは出来ませんが、以前は食べたらすぐに遊びに頭がいっていたので、それでもすごい進歩だと思います。 これらのことは、服薬開始後、劇的に変化したわけではなく、気づいたら進歩していた感じです。 それとは逆に、悪化していることが２つ。 まず呼びかけても全く気づかない、もしくはわざと聞いていない？状態が増えました。以前は名前を呼びかければ、5回以内には気づいていたのですが、今は最低5回は呼ばないと気づきません。10回くらい呼ぶのが普通になりつつあります。 (実は一年くらい前までは、癇癪は一日中起こすのに、それ以外の時はいつもボーっとしていて、親が手伝わないで声がけだけだと着替えだけで普通に１時間近くかかるくらい全ての動作が遅い人でした。もちろん、呼びかけても5回くらい反応なしは普通でしたが、ここ半年くらいは徐々に良くなってきていました。また動作も声がけや視覚による促しで動けることも増えてきていました。 服薬後は、動作に関しては促しなしで動けることも増えたのに、呼びかけに関しては鈍くなったもしくは一年前に戻ってしまった感じです。) もう１つは、感情に関する療育を以前にも増してものすごく嫌がるようになりました。人の表情の読み取りがあまり出来ず、自分の感情を感じることやそれを、表現することも、もともと好きではなかったのですが、以前はそれでもイヤイヤながらやっていました。 ですが、最近は療育先でも完全拒否が続いています。例えば、”お外に行きたかったのに外では雨が降っていて、男の子が泣いている”という絵を見せられて、先生が「この子は今どういう気持ちかな？」「じゃあ、嬉しいかな？」「悲しいかな？」系の質問は拒否です。 自宅でも絵本を読んでから、たまに登場人物の気持ちを聞いたりするのですが、弟が意見を言っている横で耳を塞いだり、「喋らないでー！！」と泣き叫びます。 なんとなくですが、どちらかというと知識や経験でやりこなせる系のことには、もしかしたら自信がついてきただけで、服薬のせいではないのかも？ できることが増えた反面、感情系は分からないままだから、本人が不安を強くしている？ もしくは、今まで自宅で指摘してきたことがようやく受け入れられる年齢になってきただけ？ もしくは療育に行きだした成果が出てきていて、それがたまたま投薬開始と重なっているだけ？ だとしたら、投薬は意味があったのだろうか？ 来週、診察はあるのですが、事前に何か情報があれば、私も心強いです。 もしも同じような感じを受けた経験のある方、知識としてある方、もしかしたらこんな可能性もあるかもなど、いらっしゃったら、ぜひご意見をいただければ嬉しいです！ よろしくお願いします。

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2018/09/08 投稿
仕事 歯磨き 先生

子どもが、エビリファイというお薬を飲み始めました。 お薬使うほど困ったことはないけど、本人が楽になるならと踏み切りました。 よく眠る子が、眠りが浅く寝苦しそうで、副作用ならやめたいなと思ってしまいます。 薬の服用にどう向き合えばいいのでしょうか？

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2019/06/22 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 小学5・6年生
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