2023/06/25 17:06 投稿
回答 5

重度知的障害で癇癪ヒドク、癇癪があった翌日に熱を出したりします。
リスパダールを服用してますが、不眠もある為、不眠用に寝る前に飲んでいます。
熱がでると学校と仕事も休まなければいけないので、どうにか癇癪を減らしたいのですが、リスパダールの他に試すといい薬はありますか?エビリファイはどうでしょうか?
最重度なので単語は少し理解できて話せますが、意思疎通はほとんど不可です。

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この質問への回答
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https://h-navi.jp/qa/questions/176170
春なすさん
2023/06/25 20:06

主治医に相談が一番よい気がします。

重度とのことですが、てんかん発作ではないのでしょうか。
だいぶ前ですが、てんかん発作を起こすと熱を出す子がいましたが。
癇癪を起こすと…ならば、やはりリスパダールの量を増やすか他の薬を併用するか、漢方などを補助的に用いるか、かと思いますが。

あとは、ストレス発散でしょうか。

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ともさん
2023/06/27 22:22

皆さん、遅くなりすみません…ご回答いただき、ありがとうございます。
癇癪はいつもと違う家スケジュールになった時や、いつもと同じ流れでも急に怒りだしたり…疲れや寝不足だと急に怒りだす事が多い感じです。リスパダールは以前は朝夕、寝る前と、時間を開けずに飲んでいましたが、学校に行ってる時は癇癪がほぼ無いのと、夜間は寝てもらう貯めに夕と寝る前になりました。その変更がイマイチなのか、癇癪も昼頃〜夕が多い気がします。スケジュールは視覚支援で絵カードを見せていますが、それを見せても「どこ
逝く?」「学校」など言える言葉や単語を常に発し、不安いっぱいの様子で。
1番の原因はたぶん…今春から進学で学校が新しい所になりました。環境の変化が苦手なコなので、そのせいもありそうです。リスパの副作用もあるかもですよね…
てんかんは脳波上に少し異常波が見られ内服してます。今回の熱が出るのは違う…と言われました。
また主治医に相談してみます。まとめての返信ですみません…皆さまありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/176170
ちびねこさん
2023/06/25 20:03

リスパダールでもエビリファイでも熱出したことないのですが。
他にも持病があるのだとしたら、それ用の薬もあるかもしれません。例えば、てんかんとか、ぜんそくとか、弱い部分があるのなら、あわせて医師に質問されたら良いと思います。
医師に、特定の薬を処方してほしいと頼むのは、場合によっては嫌がられることもあるので、いい方法はありませんかと聴いてみたらいいとおもいます。

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退会済みさん
2023/06/25 21:36

不眠は、もともとなのでしょうか?

Googleでリスパダール副作用で、検索すると不眠と出てきます。

不眠用だそうですが、それで眠れているのなら、良いかも知れませんが、薬の副作用という事はないですか。

熱が出るなら、薬が合わないのかも。
癇癪には、効いているのですか。

薬を服用して、不眠も癇癪も以前よりも、酷くなったのなら、それも副作用という事は、ないのですか?

一度、何日か服用を止めてみて、効果があるのか?
確かめてみても良いのでは。

処方された医師に、今一度。
薬の効能について。確認されたほうが良いかと思います。

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ふう。さん
2023/06/25 22:35

癇癪……ですが、「自分の願いが叶わなかったとき」でしょうか?
それともスケジュール等「自分が思っていたのと違ってびっくりしたとき」?

お子さんの学校の先生はスケジュールの提示をどんな形で行ってますか?
本人の意思を確認しようとしてませんか?気持ちの表出を願っていろんな方策を練ったりしていませんか?
学校によく相談してみてください。そしてできそうなことはおうちにも取り入れてください。

どちらにも全く当てはまらず、イライラしてると感じるのなら、神経内科等への相談も必要かもしれないですね。

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2023/12/12 投稿
中学生・高校生

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

回答
10件
2023/12/04 投稿
宿題 ADHD(注意欠如多動症) 小学1・2年生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
11日
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
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【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
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