スクエアパンツさん

2023/07/03 21:59 投稿

回答 4 件

受付終了

自閉症＋軽度知的障害の娘を持つ父です。
現在、就学相談が始まりました。
就学先の決定について質問があります。

就学先の決定は、原則合意形成とのことですが、合意形成に至らなかった場合に審査請求を実施した方はいらっしゃいますか？
また、その際希望の就学先に行くことができましたか？

私は、支援学校を希望しておりますが、私の住む自治体では支援級を進められる傾向が強いと感じています。（自閉症の場合）

まとめると、就学先の決定は一度決まると変更はできないものでしょうか。
学校教育法施行令にも記載のある通り「最終的には市町教育委員会が決定することが適当」と書いてあるとおりなんでしょうか。

質問者からのお礼

2023/07/04 15:23

みなさま、回答ありがとうございました。
娘にとっていい環境を用意出来るよう粛々と就学活動を進めていきたいと思います。

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初めまして。広汎性発達障害と精神発達遅滞の娘で療育手帳B2を持っています。来年4月から小学生で現在､デイサービスに通っています。就学相談で知能検査を行いまして就学先の判定結果は特別支援学校が望ましいでした。娘は､ひらがな･カタカナ･自分の年齢･自分の名前も言えないです。また､言葉の理解もあまり理解していない部分もあり癇癪･つま先歩き･自傷行為もあります。児童相談所の先生にも相談したところ特別支援学校を進められました。元々は､特別支援学校で学ばせたい気持ちがありましたが支援学級でも良いのでは？と思うようになりました。 12月に､再審議があるみたいでそれで決定になるみたいです。このまま､特別支援学校に通学させるか又は､支援学級に通学させるか悩んでいます。 10月に特別支援学校の見学なども行きました。特別支援学校･特別支援学校に通っている先輩ママさん､どのように就学先を決めたか教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

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2023/08/30 投稿

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療育教育委員会保育園特別支援学校先生問題行動

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2023/11/20 投稿

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2025/03/17 投稿

就学に向けて支援学校あるいは支援級の選択肢もあるのか、気持ちや考えを整理したいと思い、先輩がたのご意見、経験談をお聴きしたいです。娘はASDと中度の知的障害で、年長さんになりました。現在1対1の加配対応で園生活を本人のペースで過ごしています。最近は年長クラスでの内容についていけなくなって参加の機会が減っているようです。文字の読み書きができつつありますが、ことばの理解は限られ、単語、パターン化したセリフで意思表出できたり、できなかったりで、コミュニケーションの難しさがかなりあります。身の回りのことは十分な声かけで行えますが、こだわりの強さ、気持ちの切り替えの難しさがあります。おともだちといることはうれしいようです。やりとりして遊ぶことはできませんが、おともだちのすることを見真似したり、興味が増えたり良い影響がたくさんあるようです。昨年、支援学校を見に行った時、がっかりな対応の先生がいたこと、思ったより重度のお子さんが多く、環境としてどうなのか不安になっています。先日、地域の小学校の支援級と一年生の授業を見学させてもらいました。がらりと違うスケジュール、集団行動、先生のマンパワーの少なさに、正直言って娘がここに身を置くと困るだろうと思いました。どちらを希望してよいかわからなくなりました。主治医からは昨年度の相談では、「低学年の楽しい雰囲気の時期を、介助員をつけて地域の小学校に通うことも選択肢。ゆっくり考えてみよう」と言われています。ちなみに経済的に共働きなので、わたし自身小学校に付き添うという選択肢はありません。園生活にはおともだちと育ち合う実感があります。小学校にはあるのでしょうか？おともだちや普通の学校からの刺激をどのくらい大事に思えばよいのでしょうか？支援学校に籍を置いて、地域の小学校にも少しの時間でも通うなんてことはありますか？週一回くらいならわたしも付き添えそうです。長文になりすみません。体験談、ご意見お願いします。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 4~6歳こだわりコミュニケーション集団行動読み書き加配小学校先生共働き

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2018/06/08 投稿

この質問への回答
4件

退会済みさん

2023/07/03 23:18

うちは、審査請求というか、不服申し立てはしませんでしたね。

一度、普通級在籍で、週に一度の通級で。
教育委員会に希望を出したのですが、支援級、支援学校判定。

あくまでも親の意見と希望が、原則となってましたが、支援の必要な我が子に。

思う通りの支援が、普通級だと難しいと解ってからは、教育委員会の判定を自然と受け入れてました。

これで間違ってなかったと、今でも思っております。

決定に思うところがあるなら、不服申し立てをされても良いかと思う。

障害があっても、なくても。
みんな学ぶ権利は平等にある。本人に合った環境ならば、どこでもどんな形であろうとも。
毎日、楽しく通える場所ならば、それでよいのでは？と、考えます。

娘にとっては、支援学校が一番、合っていました。

発達障害の診断は下りていても、知的障害の有無は、入学の内定を受けた2月の段階では下っておりませんでした。(疑いはあり)
ですから、娘の場合は、療育手帳は後から取得した形になります。
現在は、支援学校志望の際に、知的障害があるという医師の準ずる証明書か、手帳の有無は、支援学校によっては、必須かもしれません。

すみません、編集し直しました。

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春なすさん

2023/07/03 22:51

うちは支援学級判定でしたが、通常級で就学しました。
最終的には、親が決める。親の希望が優先かと思います。ちなみに、就学相談では、希望するなら黙って座っていられるようだし、通常級に入れてみてもいいんじゃないですか、と言われて決断しました。

しかし中には、支援学校を希望しても支援学級に転校になるケースもなきにしもあらずでしょうか。
発達の程度や抜きんでて周りより出来ることが少なかったり多かったりだと、違う環境を勧められることはあるかもしれません。

こちらのリタリコさんのコラムです。https://h-navi.jp/column/article/35028300

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ナビコさん

2023/07/04 00:15

今の日本には、「自閉症の特別支援学校」がなくて、

自閉症➕知的障害であれば、「知的障害の支援学校」に該当します。
メインは知的障害ですね。

ただ近年、全国的に支援学校入学希望者が多くて、校舎も教師も不足しているようです。
支援学校はどうしても障害の重いお子さんを優先せざるを得ないですし。
希望に添えない場合もあるでしょう。

オムツが外れていて、自分で食事できるなら、支援学級になる可能性が高いと思います。

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そらいろのたねさん

2023/07/03 23:50

自閉症で支援級を希望しましたが、普通級＋通級になりました。審査請求とまでいきませんが、学校や教育委員会に聞いてみたことはあります。が、難しい、ということで諦めました。

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