2025/11/01 19:56 投稿

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6歳就学前男児を育てています。幼児期より言葉の遅れ、ヨダレが多い、滑舌の悪さなどから発達面の遅れを心配していまして、3歳半検診で相談してから、療育を受けていました。4歳半で新版K式97で、少し安心してしまっていたのですが…
就学前のウィスク5検査で、全検査IQ85 言語理解81 知覚推理100 流動性推理103 ワーキングメモリ88 という結果でした。
幼稚園などで指摘されたことが1度もなく(ネガティブなことはあまり言わない園ではあります)また最近の様子から普通級かな、と思っていましたが、ウィスク5の検査結果が思っていたよりも低く、支援級も考えなければならないのか？と悩んでいます。
現在まさしく就学前相談の時期なのですが、子供によって様々なのは重々理解していますが、この数値ではやはり普通級は厳しいでしょうか？

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小6になりました。落ち着いて生活できていたので、夏休み明けから情緒支援級から通常学級に転籍できるとのことでウィスク4検査をしました。本音は検査したくなかったです… こういう子だと決めつけたくなくて、支援はありがたいけど自立していかなきゃといのもあったり学習面では悩むことなかったので平均に近いだろうと思っていました。しかし… 全検査IQ80 言語80 近く推理87 ワーキングメモリ88 処理速度83 前回、一年生ではIQ97でしたが言語と処理速度の凸凹の差が15ありました。今回、IQが低いが凸凹の差は低いどちらもあまりよくないですよね？教育委員で受けたテストなので、言いことしか言われない。正直通常学級についていくのは難しいレベルですか？伸ばせますか？やはり検査をすると悩みが増えるし、学校にも伝えられるのでこの子はこういう子だって決めつけられるのが嫌になります。通常の何も問題ない子は限りなく100に近い数値がでるのでしょうか？？

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症）小学5・6年生 IQ 学習

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2023/04/16 投稿

5歳10ヶ月男の子で、発達グレーでウィスク検査を小学校就学にあたりうけました。小学校の就学前検査までに結果を間に合わせるために取り急ぎの結果を2つ教えらました。1つ目はシンプルに計算した結果IQ66言語84視覚72ワーキンメモリー60処理速度67 2つ目は年齢を考慮した結果IQ81言語91視覚89ワーキングメモリ68処理速度86でした。詳しいお話しは精査してからと言われたのですが、これは知的障害もあるのでしょうか。家族との会話では話しも通じているし、記憶力もあるように思うのですがテストでは普段の生活では分からないことが分かるのでしょうか。支援級と通常級を迷っていたのですが知的級？と驚いています。保育園で加配がついていています。年少の時から徐々に成長して年長になってからは普段の一斉指示を聞いて、運動会や発表会の行事は他の子とに参加しています。仲良しのお友だちとの話などもよくするため、通常級にいたほうが良いのかなと思っていたのですが。。。。困りごととしては、家でだけ癇癪をおこすこと、初めてが苦手です。ご意見いただますでしょうか。

4~6歳 IQ 会話計算運動保育園加配小学校運動会癇癪

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2023/10/20 投稿

こんにちは。発達検査の信憑性について教えて頂きたいです。いつも参考になるアドバイスを頂き、ありがとうございます！４歳年中の男の子(ＡＳＤ＋ＡＤＨＤ＋発達性協調運動障害)がいます。この間、療育センターで就学についての勉強会がありました。支援級希望で、教育委員会の方(役職は不明)に個別に相談をしたところ「DQ100あるなら、普通級を目指すべき。」と怒られてしまいました。結構強めな物言いだったので、凹んでいます。しかし、そもそもその「DQ100」がイマイチ信用できないのです。あまり詳しくないので教えて頂きたいのですが、心理士さんがやたら時間をかけてヒント？みたいなことをぼそっと言ってみたり、何か難易度を下げていないか？と思うような様子がありました。決められたこと以外は喋ってはいけないですよね？運動についても、何も聞かれませんでしたし、実際にやらせてもいませんでした。通っている児童精神科では、小学校に上がる前にウイスクを受けてと言われています。ただ、息子はあまり集中力がなく、すぐに飽きてしまうので正しく結果が出るのか心配です。発達検査や知能検査って、どのくらい信じたら良いのでしょうか。何だかよくわからなくなってきてしまいました。私はDQやIQがどうだろうと、普通級ではとても無理だと判断して支援級を希望しているのですが、なぜ私は怒られたのでしょうか…。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳 DCD（発達性協調運動症）療育 IQ 知能検査 DQ 発達検査療育センター児童精神科教育委員会運動小学校通常学級

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2018/10/28 投稿

wiscについてです 5歳(年長) ASDの判定あり全検査79 言語理解83 視空間83 流動性推理84 ワーキングメモリ79 処理速度88です。内容的には小2あたりで躓く感じですか？また全IQは項目の低い値になりますか？

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 4~6歳 IQ

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2025/11/25 投稿

はじめまして。普通級に通う2年生女子の母です。娘は乳幼児の時から発育が遅く、特に下肢の筋力が弱かったために歩ける様になったのが2歳半でした。しかし、その後はゆっくりではありますが、娘のペースで成長し、幼稚園の3年間も周りの子を真似たりしながら過ごせました。ただ、年長さんくらいから知的にも遅れてきてるのかなぁ～という感じでした。小学校入学前の就学相談で支援級判定が出たのですが、幼稚園も3年間特別支援も必要なかったし、本人が2つ上の姉と一緒に学校に通うことを楽しみに、親としても支援級の見学に行って、ここまでしてもらわなくても出来るなぁ。と、思い普通級に入学しました。担任の先生にもクラスの子にも恵まれ今まで欠席ゼロで楽しく通っています。しかし、勉強面ではかなり差が出てしまい、1年生の時は分からなくても周りを見て何とかしようとしていた姿が最近ではほとんど見られなくなりました。算数と国語にはごくたまに支援員が付いてくれます。先生から本人が出来ない事を恥ずかしいと思い始めているから、一度発達検査を受けるように薦められ、精神年齢5歳11カ月。IQ74でした。スクールカウンセラーからは支援級への転籍を薦められています。ただ、今の学校には支援級がないので転校しなければなりません。普通級と支援級のどちらにも籍を置くという事も出来ないみたいです。本人にはまだ支援級の話しはしていません。ただ、宿題が大変で辛そうな時などに、支援級という所があるから、もうしんどくて嫌だなぁ、と、思った時は転校しようね。と、何度か言った事はあります。でも、毎回違う学校なんか行きたくない！と、言ってました。親としては45分間分からない授業に座っているだけになってしまっているなら、本人にあった課題を個別に見てもらえる支援級の方が内容の濃い45分になるのかなぁと思っています。娘にどのように支援級を薦めればいいでしょうか？とてもプライドは高いです。娘が普通級を希望するならそのままの方がいいのでしょうか？どんなことでも構わないのでアドバイスを頂けると有り難いです。よろしくお願いいたします。

知的障害（知的発達症） IQ 発達検査就学相談国語算数幼稚園小学校通常学級スクールカウンセラー宿題先生

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2014/03/02 投稿

こんにちは。前回も投稿させていただき、色んなアドバイスを受けました。まず初めにですが、 4歳11ヶ月に初めて受けた田中ビネーで１年半遅れと言われました。（DQ70）そこから療育に通って、今現在に至ります。（現在6歳1ヶ月）舌下帯短縮症ということもあり、滑舌も悪く言語訓練にも通っています。本人の性格はとても温厚で、園では楽しく過ごせているそうです。そして就学相談で心理検査をする予定でしたが、1年前の検査結果を採用するので今回は受けさせられないと言われました。納得いかず、お願いしてみましたが却下されてしまいました。(就学相談では新版K式) その後、二次相談に進んでいき支援級判定でした。行動観察の内容を担当の方から聞いたところ・1年前の田中ビネーの結果が軽度知的・構音障害であること・指示の理解は出来ている・泣いている友達がいても気持ちが乱れなかった・姿勢の崩れが気になる・自分の意見を述べたり、わからないときはわからないと言えていた・ただ、気になる言葉があるとそれに引っ張られて気が散る時があるということが前回の内容でしたが後日、田中ビネーを受けたところ IQ86と言われました。まだまだたくさんの課題があるのも承知です。その後は支援級の体験にも行きましたが、ちょっと想像していた教室とは違い子どもも「行きたくない」と言っていたので、通常級希望を再度担当者の方に言いました。すると、通常級の見学体験も受けてくださいとのことでした。あまり聞いたこと無かったのですか、実際見学している人はいるのでしょうか？なかなか相談が進まず、ヤキモキしています。教えてくださると幸いです。

4~6歳療育 IQ 田中ビネー DQ 就学相談

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2025/10/17 投稿

今後どんな進路を進んで行くのか見通しが着かず、相談です。現在、3才4月から保育園に通っています。 1才半の頃から名前読んでも振り返らないや、なかなか寝ない、癇癪が強めなど不安ごとがあり、療育などに通っています。発達検査をしてもらうと、k式100で個性の範囲内でしょうと言われました。この場合、小学校などは普通学級にいくのでしょうか？どれくらいサポートしてやらねばならないのか、またはそこまでサポート考えなくてもよいのか、本当に個性の範囲内ということでよいのでしょうか‥‥？

発達障害かも（未診断） 0~3歳 4~6歳療育発達検査保育園小学校癇癪個性

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2023/04/23 投稿

支援学級か通常学級か？もうすぐ6歳、来年1年生になる男の子です。落ち着きがないようなので、市の支援センターに相談し発達検査をしたところ知的な遅れはなく発達障害とはいえないと言われました。引っ越し前の公立の幼稚園では特に向こうから困っているということを言われてもいませんでした。が引っ越し先の幼稚園がマーチングや組体操などきちんとするところで、話を聞いていない時がある・お友達と盛り上がってしまっている時など指示が通りにくいと散々言われてしましいました。実際ものすごく困っているというほどでははないとはおっしゃっていましたし、行事なども違和感なく参加できています。勉強は数字は好きで簡単な足し算引き算はできます。ひらがなは読めますが、書くのは三文の1くらいはかけるかな。今勉強中ですがあまり好きではない様子。本の読み聞かせは1時間でも聞いてられ、内容もはいっています。しかし、幼稚園の先生のお言葉もあり就学相談では支援級が適当という結果となりました。メリット支援級在籍でも、普通学級にいることができ(必要な教科のみ支援級へ)、援助の先生についてもらえる支援内容を明確にしてもらえ、個別に対応してもらえるデメリット近所のお友達・親御さんに偏見の目で見られ、親しく遊んでもらえないのではないかと懸念される中学受験を考える際内申書に響く私は、元保育士です。私が働いていた頃ですと支援級じゃなくてもいいだろうと判断しますが、働いていいたのは10年以上前で、今と支援級の様子が変わってきているので本当に悩みます。ちなみに、普通学級から支援級へは三ヶ月ほどで移動できます。高学年になって必要がなくなれば支援級から普通学級に戻ることもできそうです。ですが、普通学級から支援級、そのあと普通学級にもどるのは無理そうです。

4~6歳小学1・2年生発達検査就学相談幼稚園先生

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2017/11/21 投稿

６歳年長女児です。診断はされてませんが、気持ちの切り替えの難しさがあり年少から療育に通ってます。就学前に教育委員会でウィスクの検査をしたら、できる所とできない所の数値の差がありました。言語理解107 .知覚推理89 ワーキングメモリー71 処理速度78 数値の差があると本人がしんどいと聞いたことがあります。今後、どのような困り事がでてくる可能性があるのでしょうか？ワーキングメモリーがかなり低いのですが、親としてどうしたら良いのでしょうか？数値の読み取り方がいまいちよくわからず、質問させて頂きました。

発達障害かも（未診断） 4~6歳療育教育委員会診断

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2019/12/03 投稿

年長さんの女の子を育てています。来年度から小学校に通うので就学相談を受けていますが、支援級か通常級か決められず悩んでいます。就学相談の担当の方からは発達検査の結果と園に様子を見に行った感じだけだと、1年生は通常級で一応いけそうとの意見でした。言葉の理解がゆっくりだと1歳半検診で引っかかり、3歳から療育に通っています。性格はおっとり、穏やかで、のびのび系の幼稚園に楽しく通っています。担任の先生からは頑張り屋で、優しい。一斉指示だと分からない時があり（特に口頭だけで伝えた時）、お友達をみて行動している。分からない時に止まってしまうので周りに助けを求められるようになるといいと思う、と言われています。発達検査（新板K式）年少全領域83、姿勢・運動83、認知・適応83、言語・社会83 年中全領域83、姿勢・運動67、認知・適応85、言語・社会83 年長全領域88、姿勢・運動67、認知・適応91、言語・社会86 最新の発達検査の数値だけだと通常級でもいけるかなと思うのですが、何度か説明しないと理解できない課題もあったとの事で、その上での指数です。目の前の事に注視し続ける事、説明を理解したり、適切な文章で説明する事も苦手なようです。検査をしてくださった方も支援級、通常級悩む所で、学校はみんなのスピードに合わせて進んでいくのと、口頭での説明も多く、そこで置いていかれてします可能性がある。図形を模写するのも苦手なので板書を写したりも苦戦するのではないかとの事でした。ひらがなは最新、自分の名前の文字がわかる（けれど単独だとパっとは読めない？）、6個くらいが何とか書けるかなーという具合です。数字は10までは読める、書けるのは1、2、3くらい、10を越すと読むのは難しい感じです。数えるのは25くらいですが、数字が飛ぶこともあります。運動は複数の動きをするようなもの（縄跳びなど）は特に苦手です。通う予定の小学校は通常級は1クラス30人ほど。支援級は知的・情緒と分かれていて、行けそうなら交流級は積極的に参加できるようです。支援級の雰囲気も良かったです。来週、就学前検診でも相談する予定です。娘のやる気を削がずに、楽しく通ってくれるのが一番とは思っていますが、お友達関係なども考えると悩んでいます。経験談やアドバイス等お聞かせもらえたら嬉しいです。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）知的障害（知的発達症） 4~6歳小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生療育発達検査就学相談運動幼稚園小学校先生

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2025/10/01 投稿

この質問への回答
6件

ノンタンの妹さん

2025/11/01 21:01

新版K式は検査時に出来ていなくても親に聞き取りした結果普段は出来ると判断されたらクリアになるんですよね。
またWISCは読み書きの問題も多く、より勉強面での困りごとが反映される様に作られているので数値が下がったというよりも検査の種類が違う為に下がったという感じです。（WISCは新版K式や田中ビネーより１０くらい下がると言われています）

言語理解やワーキングメモリが低いと勉強に支障は出やすいです。
ただこれくらいの数値ならば１年生はさほど困らないと思います。普通級でやっていくには１年生ではＩＱ８０、２年生以上はＩＱ９０必要と言われているので２年生からしんどくなっていくかもしれません。２年生で躓き３年生から支援級を検討しようとしても、子供自身が学校における支援級の立ち位置に気付くので拒否するケースが非常に多いです。（普通級ではやっていけず支援級は拒否し結果的に不登校になるケースが多いです。）
それならば支援級スタートし学校に慣れ、交流を重ねいけそうなタイミングで普通級に転籍する方が本人の自己肯定感は下がりにくいです。

あとは情緒級があるかどうか、交流がどの程度あるのかどうか、支援級の先生や在籍児童の雰囲気などを見た上で総合的に判断するしかないと思います。通級があれば通級が１番無難かもしれません。

それくらいの数値でも先生や周りの子に恵まれたら普通級で６年間過ごしている子は居るには居ますよ。
ただドラえもんののび太くんポジションにはなりがちです。それを良しとするかは親次第かと思います。

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ノンタンの妹さん

2025/11/02 09:44

通級は情緒面のフォロー、言語面のフォロー、学業のフォローとあります。通う予定の学校の通級がどのタイプかによりますが、凸凹差20あることから生きにくさはある子なのでどれでも可になるとは思います。
通級のメリットは本人のペースに合わせて本人に必要な支援をして貰えること、本人の相談相手居場所が出来ること、学校に要支援の子と認識してもらい配慮が受けやすいことかと思います。
デメリットは授業を抜け出す形なのでその授業の補填がなく家でフォローする必要があることでしょうか。いつどの程度抜け出すかは相談次第です。通級は週1-最大週3なので、問題が少ないうちは週1利用が多い印象です。

数値はまだまだ変動し伸びる可能性はありますよ。言語理解が低いので語彙力を伸ばすドリルやクロスワードなどやれるといいですね。
うちは1年生秋からビジョントレーニングもやってました。形を正しく捉える、目と手の協応、眼球運動、読み書きのスピードなどに課題がある子も多いです。指摘されたことは無かったけど講演会を受け気になり検査をしたらこちらもなかなかの凸凹でした。やるなら今からです。遅くなればなるほど効果は半減するので気になるなら検査してみて下さい。自費トレーニングなので安くは無いし近くには無かったので片道１時間以上の距離通いましたがうちは受けたことで読み書きスピードが倍になった枠内に字がバランス良く収まる板書がスムーズになったなど効果ありました。ビジョントレーニングコラムhttps://h-navi.jp/column/article/35029473

個人情報を多く載せたので一部削除しました

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しょこさん

2025/11/02 08:58

ノンタン妹さま
大変分かりやすく、今後の見通しを教えてくださってありがとうございます。とても分かりやすかったです。
通う小学校には通級もあります。また情緒級もあります。通級は『IQは問題ないけど、何らかの理由で授業が受けられない子の取り出し』だと認識していました。普通級➕通級なのか、支援級の情緒級なのか、私の頭がまだよく分かっていない状態です。もう少し勉強します。

お子さまの状態についてぜひ教えていただきたいのですが…6年生から普通級に…とのことですが、例えば我が子であれば2年生で勉強面でフェードアウトする子が6年生なんてさらに難しくなる授業で普通級に行けるとは思えないのですが、お子さまの場合、6年生から普通級に転籍出来たのは何か理由やきっかけがあるのですか？

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ちびねこさん

2025/11/03 13:43

入学を希望している学校の支援級は、知的、情緒でわかれていますか？
別れている場合は、情緒級なら普通級と学習の進捗はあわせて授業がおこなわれます。
気が散りやすいとか、多動、一度言われてもすぐに頭に入らないタイプだと支援級が向いているかもしれません。
指示は通りやすいですか？
普通の授業とはべつにＳＳＴといって、体を使ったり、プリントしたりして、身体の使い方や物の考え方を学ぶ時間もあります。
また、普通級で最初からついていけないより、支援級で勉強し、学校生活になれていき、交流もふやしていくほうがいいかなあ、とおもいます。
ゆっくり、とか、のんびりというとほんわかした感じですが、いつもついていけないと子供も学校たのしくないとおもいます。からかいの対象にもなりやすいです。

入学前健診というか、体験入学ありませんか？
自治体から、支援級相当とか、普通級とか届くと思います。それも加味しつつ、入学希望の学校とはなしをされてはどうでしょうか？

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かぶさん

2025/11/03 15:09

おこさんの性格によるのではないでしょうか？

うちは多動もなく座ってられるます。
同じくらいの数値ですが…まぁ勉強は苦労してますよ😂

でも、それも親も一緒に奮闘すれば何とかなってます。
親は頭おかしくなりそうです笑
あー、この教え方はわかりにくいか。これはどうか。これもだめかーの繰り返し。

保育園、幼稚園とは違い…自分でどうにかしないといけないので。
今まで困りことの実感がなかった子が、困ってたりします。
　
どちらにせよ…言ってしまえば終わりではないので、そこは安心してよいかと思います。
普通級に通わせたいと思うなら、それでいいと思います。
難しいとなったら先生から言われると思いますから。

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しょこさん

2025/11/09 09:19

かぶさん
お子さまはおいくつになりますか？
学校の授業はどのくらいついていけるものなのでしょうか？

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