2024/02/12 13:04 投稿

回答 11 件

新版K式発達検査とWISCについてです。

現在、小1･知的学級在籍の三男のことです。
今までは療育手帳のときと年1の発達検査で
新版K式を受けていました。
3月に療育手帳の更新があるため、
そのときにも新版K式を受ける予定です。

我が家には現在中2の長男と小3の次男もいるのですが、
上二人は特に知的障害はなく
学齢期になってからは病院でWISCを受けていたので
三男も学齢期になったため、
WISCを受けた方がいいのか悩んでいます。

また、例えば新版K式では境界領域になったけれど
WISCでは知的障害の範囲だった、
ということはあるのでしょうか？

学校にも相談しましたが、
今通っている小学校は支援級への支援が
あまり手厚くなく、
WISCの検査についても発達支援課の方から
「学校での生活について必要であれば受けた方がいいこともあるので、
学校に相談してみてください。」
と言われたので伝えましたが
「受けた方がいいかどうかわかりません。」
と言われてしまいました。

この質問に似ているQ&A 10件

小1の男の子です。ASDとADHD診断有。最近WISC5を取りました。境界知能でした。文章の理解や、全体像を捉えるのがかなり苦手です。来年度分の就学相談には時期を逃してしまい、申し込めませんでした。(情緒クラスへ2年生からの移行希望は出せない。知的クラスへは学校判断になるので可能) 知的クラスと情緒クラス両方ある小学校ですが、このIQだと知的クラスと言われました。 (全体的なゆっくりさんというわけではなく、得意・不得意の差が激しい凹凸です) 知的クラスの見学にも最近行きました。まだ1年生1学期ということで、学校で今、とても困っているということはないです。(家庭で学習フォローしていると、理解力の無さに気付きますが。。) 今だと知的クラスはまだ早いと感じてしまいました。(普通級と比較したら、やってる内容がかなり違う) しかし、遅くとも3年生からは支援級に移行した方が良いと思っています。タイミング的に、2年生からでは遅いでしょうか？ 2学期から算数の繰り上がり計算や漢字が始まると思うので、正直不安があります。でも今だとまだ早い気がしてしまいました(見学に行った感想)。本人も今はまだ勉強苦手ながらもやる気は感じられるので。。兄弟もいないので、学校のことはよく分からず。学習についていけなくなり本人の困り感が強くなる手前までに、支援級へ移行したいです(自己肯定感の担保や、学習意欲をなくす前に)。タイミング的に、普通級→支援級への移行タイミングは、いつがベストだと思われますか？来年度からは、当校では支援級で半分以上過ごさないといけないルールになるそうです。 1年前の田中ビネーでは93位だったのですが、やはり健常児との差が開いてきているのかな、、と感じました。こどもの様子を見て、学校との連携をとりつつ親が判断しないといけないとは思っていますが、皆さまの経験やご意見をお聞かせ頂けたら嬉しいです。どうぞよろしくお願い致しますm(_ _)m 6歳10か月、WISC5結果言語理解 100 視空間 88 流動性推理 73 ワーキングメモリ 71 処理速度 100 (全体 80)

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生 IQ 田中ビネー WISC 就学相談診断ルール計算算数学習小学校

回答11件

3件

2025/07/14 投稿

初めて質問させていただきます来年1年生になる息子がいます自閉症スペクトラムと診断を受けています就学前相談でWISCを受けるようにと言われましたが、自治体の療育センターでは、年長ではWISCはまだ早いとの事で別の検査（恐らく田中ビネー）を勧められましたこちらで拝見していると、就学前にWISCを受け、お子さんの傾向を掴み、支援方法を学校と考えていらっしゃる方が多いように受け止めていたのですが、就学前にはどの検査を受けるのが良いのでしょうか？またWISCを受けるのであれば、いつ頃がよいのでしょうか？療育施設と園では、子供に対する評価が違い、学校という場所ではどのような支援が必要なのかがわかりません子供の支援方法を考えるには、どの検査が適しているのでしょうか？質問ばかりで申し訳ありません皆様のお知恵をお貸しいただけたらと思いますよろしくお願いします

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳療育田中ビネー WISC 療育センター診断

回答20件

5件

2020/06/13 投稿

新版K式発達検査を受けたらWISC検査は必要ないですか？年中でK式を受けてグレーゾーンと言われ、市から紹介された病院ではADHDと診断を受け療育に通い始めました。現在年長で就学相談で支援級に入学が決まっています。在園している園でWISC検査を有料で受けられるようなので、もし受けることで子供のためになることがあるなら受けようかと思うのですが、それぞれの検査でわかることは違うのでしょうか？ちなみに市から紹介された病院では、ここでは検査やってないからやりたいならまた市に聞いてみたら〜という感じで市で行うK式の発達検査受けるのも紹介状貰うのも散々待ったので一旦相談はしないままです。

ADHD（注意欠如多動症） 4~6歳療育 WISC 発達検査就学相談病院診断

回答4件

1件

2025/11/14 投稿

こんにちは、四年生の娘の母です。色々考えてwiscを受けることにしました。その事を試験やテストと子供に伝えると拒否反応をおこしそうなので、他に上手く伝えられる方法は何かないかと考えています。こんな風に伝えたよと例えがあれば教えてください。宜しくお願いします。因みに娘はLDを、疑っています。

LD・SLD（限局性学習症）小学3・4年生

回答11件

5件

2017/12/09 投稿

ウィスク検査は何歳で受けましたか？小1の息子がいます。算数がとても苦手で（こちらでも相談させていただいています）、苦戦しています。数字の概念がなかなか理解できないようです。 4歳半の頃の田中ビネーは９６でした。それ以降は受けていません。一度ウィスクを受けて、彼に合った指導方法を検討したほうがいいのかな？と思い始めたところです。凹凸が分かりますよね。ただウィスクは小3で受けたとか、中学年が受けるイメージがあります。小1であれば早いでしょうか？ 60分の試験に耐えられるのと、多方面に注意がいくので適切な結果が出るのかが不安です。もう少し待ったほうがいいのでしょうか？？受けた方、なにかアドバイスがあれば教えてください。最近、頻繁に質問していて申し訳ないです。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症）小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生中学生・高校生 19歳～田中ビネー算数

回答12件

2件

2022/05/23 投稿

小学生の知能検査について。いつもお世話になっています。私には小学一年生になった息子がいます。自閉症スペクトラムで情緒支援級に在籍しています。これから年に１回か２年に１回、知能検査をしていこうと思っています。検査は医療機関で行った方がいいのか、学校を経由して教育機関で行った方がいいのか、わからないでいます。医療機関で行ったほうが、いざという時は診断書を書いてもらえるし、有料にはなるかもしれないけど詳しい検査結果がもらえるのかな？と思いますが、その判断でいいのか迷っています。皆さんはどこで検査されていますか？経験談をお聞かせ願いたいです。よろしくお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生知能検査診断

回答16件

5件

2018/04/30 投稿

はじめまして　アルです。初めて投稿します。みなさんのご意見をいただけたらと思います。子供は３人おりまして、第２子（女）が、広汎性発達障害で、現在地元の学校の特別支援学級の１年生です。去年は、就学にあたり普通級か特別支援学級かで散々悩みましたが、診療所の先生や幼稚園の先生の進めもあり、地元の特別支援学級へ決めました。夏休み前までは、学校に慣れずに授業をうけず、教室から逃げたり、パニックを起こしたりなどなどありましたが、最近は落ち着いて過ごせる日も増えてきました。学校での学習の様子で知的な遅れはないと分かり、知的学級しかないこの学校は娘を支援級から出したがってるようです。私は、娘にはまだ丁寧な関わりが必要で来年度も支援級にいさせてもらいたいと思っています。姉と同じ地元の学校に通わせたいので、情緒級のある他の学校への転入は考えていません。

学習幼稚園小学校通常学級特別支援学級先生パニック

回答4件

1件

2010/11/23 投稿

中学校の支援級に入級するため、先日学校に心理士の方が来て、WISC5を受ける予定になっていました。しかし、テストを開始して５～10分ほどで子供が吐き気を催し、結局嘔吐でテストは中断。体調も悪く、最初の５分くらいの質問もさんざんのようです。心理士の方を呼ぶには何ヵ月も待ち、やっと学校が予約をとってもらったみたいなので、次回は体調が良くなってから、自分で医療機関に行ってWISCをとってきてくださいと言われました。一応４年前にWISC4はとってますが、中学の入級希望書類に書くには古すぎるとのこと。 WISC5は途中までやってしまい、記憶力がわりと良いな方なので覚えている可能性もあります。(体調でそれどころではなかったかもですが) WISC4は４年前に受けてますし、どうしたら良いでしょうか？書類にはWISCが必要で、他のテストじゃだめみたいです。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）小学5・6年生

回答12件

1件

2024/04/24 投稿

現在４歳のASD傾向強め、言葉の遅れもあるので恐らく知的もある子供がおります。最近行き始めた療育施設より、WISCを受ける事を勧められました。（どこが得意でどこがフォローが必要かと言うのがWISCのが分かりやすいからだそうです）ただWISCは５歳からの検査な為、幼児用のWPPSI?を受けなけれいけないのですが、近くのクリニックや以前お世話になった発達検査の方にお伺いをしても実施されておらず、都内東京近郊で実施されている所をご存知の方がいらっしゃいましたら、教えていただきたいです。恐れ入りますが、宜しくお願い致します。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳療育 WPPSI WISC 発達検査

回答2件

1件

2024/04/10 投稿

小2息子の小学校での過ごし方についてご相談させてください。支援級在籍(知的)、ASD、療育手帳(B2) 就学前検査WPPSI結果全検査IQ78、言語理解83、知覚推移84、処理速度81、語彙総合102 早生まれの上、発達年齢約−1歳半位で成長してきているため、同学年の子との力の差は大きく本人のペースをサポートしてきました。療育は年中より。現在はSST目的の放デイを週2利用中。性格は穏やかで楽しいこと好き、幼さはありますが、対人トラブルはほぼありません。見通しが立たないことが苦手で、負荷が掛かると夜泣きやパニック、行き渋りにつながります。入学時は、小学校の壁が想像以上に高くパニックの連続でした。少しずつ環境調整をし、学校に慣れ、行事に慣れ、現在は大きな困りごとなく通えています。質問は2点あります。 1、支援級在籍ですが交流級で過ごす時間が増え、さらに2年になって支援員のサポートもかなり減ってきました。 2学期は授業数の半分は交流級。(国算以外) 支援員はいても、じっとしていられない子に手を焼いており、支援が必要な子にまで手が回っていない状況です。交流級に参加させてもらえないという話も目にするので、経験を積めるだけありがたいのか…と思いつつ。何をしたのか聞いてもほぼ「分からない」の返事。迷惑はかけないけれど、理解できていないのではと懸念しています。先生は「困った時はお友達が助けてくれたり、聞きに来れているので大丈夫です」との話。 3年より教科も増えますが、このまま交流級での時間を過ごしていて問題ないと思われますか？(正直、支援が少ないのではと感じているのですがこんなものでしょうか) 2、小学校入学後は次の発達検査はどのタイミングで受けますか？支援級では、個人に合わせた学習をしていただいているのですが、やはり先生の力量による所も大きいと感じます。いつまでも同じ学習が続き、どうしたものか…という時は放デイの先生に手助けしていただき調整を図るのですが。検査結果や総評があると、現状の力を先生に理解してもらいやすいと思うのですが、どのタイミングでどこに依頼すると良いのでしょうか。　来年度に向け何かできることはないかと考えています。また、小学校生活でこんな力を付けていけると良いよなど何でもアドバイスをいただけると嬉しいです。お読みいただきありがとうございました。

ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症）小学1・2年生療育 ST SST IQ WPPSI 発達検査学習小学校先生トラブルパニック療育手帳

回答8件

1件

2026/02/06 投稿

この質問への回答
11件

なおさん

2024/02/12 13:49

カピバラ様

回答いただきありがとうございます。
昨年の数値ですが、全領域62で軽度知的障害です。

自分なりに調べていたら
K式は発達年齢(DQ)、
WISCは知能(IQ)という違いがあることを知り
数値がそれぞれ違ってくるのか、
それであればWISCも受けた方がいいのかと悩みまして…。

でも確かに、本人が質問内容を理解できるかどうかは大切な点ですよね。

違反報告

ノンタンの妹さん

2024/02/12 14:27

WISCは検査に読み書きが入ってくる知能検査なので、知的障がいのある一年生にはハードルが高く、それ故により低い結果になりやすいかと思います。（１０以上下がっても違和感無いです）
知的級の子でも知的軽度であれば３～４年生辺りからWISCを受け始めていますね。

知的障がいのある場合はIQ検査は田中ビネー検査が一般的だと思いますが、新版K式しか無いのでしょうか？
新版K式は発達の凸凹をみる発達検査（DQ）で、田中ビネーやWISCなどの知能検査（IQ）とは異なります。
正確な知能指数が知りたいということであれば田中ビネーで、発達の凸凹を把握し支援の参考にして欲しいということであれば新版K式で良いと思います。

Quia sint nihil. Soluta aliquam nulla. Modi beatae illo. Laudantium consequatur quidem. Doloribus cum delectus. Magnam quis quia. Tempore reiciendis est. Est voluptatem quibusdam. Iusto aut alias. Nesciunt vel omnis. Et enim blanditiis. Fugiat laboriosam suscipit. Numquam provident quo. Sint ipsam corrupti. Dolores corrupti suscipit. At consequatur repellat. Non culpa voluptas. Quibusdam iusto quia. Voluptatum autem optio. Placeat sed et. Et omnis quisquam. Voluptatibus et rerum. Nemo ipsa voluptate. Soluta eveniet quam. Rem assumenda neque. Fuga porro dolores. Ut cum in. Magnam eaque sunt. Corporis et aut. Reprehenderit quia odio.

違反報告

なおさん

2024/02/12 14:43

ナビコ様

回答いただきありがとうございます。

私の住む自治体では、
療育手帳の更新時(18歳まで)は
新版K式での検査となるようです。
(これは県や市町によって違うと発達支援課の方が仰っていました。)

Aut qui voluptas. Earum at iusto. Provident id nostrum. Dolore fuga possimus. Quisquam laboriosam voluptas. Quis consequatur earum. Autem voluptas architecto. Sint ab sed. Rerum doloribus veritatis. Quod et culpa. Sed expedita officia. Et aliquam occaecati. Qui nesciunt expedita. Nihil recusandae nulla. Sed tempore et. Mollitia deleniti animi. Nihil quasi et. Ea error enim. Sunt consectetur ea. Ut officiis hic. Cum occaecati error. Odit quisquam quos. Nam laboriosam rerum. Maiores et modi. Assumenda unde modi. Voluptatum soluta reiciendis. Rerum magni et. Id quia quis. Soluta dignissimos explicabo. Dolores ipsa quo.

違反報告

あまだれさん

2024/02/13 19:53

療育手帳を取得されているとのことですので、それらの検査は児相または「療育手帳発行に準ずる施設」で検査を受けていると思います。
療育手帳で使われる発達検査については、地域ごとに採用される発達検査の種類が違う…という面白い（？）傾向があります。
「療育手帳判定における知能検査・発達検査に関する調査」
jstage.jst.go.jp/article/jald/28/1/28_144/_pdf
（先頭にhttps://www.をつけてください）
西日本（特に近畿）ではＫ式が採用されていることが圧倒的に多いです（Ｋ式ができた歴史の事情もアリ）。

また、Wiscは知能検査で対象年齢が「5歳0カ月～16歳11カ月」です。
よって、おおむね発達年齢が５歳程度に達していないと、スケールアウト（判定できない）で正しい結果が得られないことがあります。
ということから…お子さんのK式での全領域スコアから逆算し、年長時でK式62であれば、Wiscを受けるには正しい結果が得られない…ということになります。
発達年齢で単純計算すると小３あたりが妥当、ということになりますね。
ただ、検査を受けるにあたっては、読み書き系や口頭でのやりとり、検査時間の間に集中できるかどうか、というところも関わってきますのでK式から10以上スコアが下がる、ということは珍しくないかと思います。
こちらの自治体では、Wiscは、療育手帳が取れないタイプの発達障害児が受けることが多いです。
通常学級、通級、情緒支援学級（こちらの自治体では療育手帳対象外の子が在籍している）の児童・生徒が受けることが多いです。
主に「学習面でのフォロー」のためですね。もちろん結果から「社会性」も見えるので、そのあたりも反映されますが。

で。学校の先生は、これらの検査結果を「読み解ける」という人が残念ながら非常に少ないので（ほぼいないｗ）「分からない」と言った先生は正直で好感持てます。
うまいことコミュニケーション取って、「我が子好みの先生に育てる」なんてお楽しみがありますよ（ニヤリ）←こちらでは「ワカラン」と正直にぶっちゃけた先生ほど「貴重や、育てろ（ニヤリ）」って先輩ママからアドバイスされます（笑）
ちなみに、コレで「市教委」「県教委」の「特別支援教育担当」になった先生が３人います。

Perspiciatis autem doloremque. Vel eveniet ut. Aut excepturi ducimus. Quia ex dicta. Impedit amet id. Et possimus sed. Eveniet quos voluptas. Consequatur aperiam iusto. Facere explicabo architecto. Dolores magni aut. Enim ea blanditiis. Minima blanditiis qui. Porro sunt velit. Porro aperiam facere. Dolorum repellat provident. Molestiae qui rem. Qui ratione voluptatem. At accusamus sapiente. Rem quaerat fugiat. Et quibusdam voluptas. Aut unde nesciunt. Libero sint adipisci. Perferendis facere voluptatum. Non omnis est. Deserunt voluptatem odit. Consequatur nobis exercitationem. Et fugit voluptatem. Molestiae natus eum. Eum minima officiis. Omnis sequi magni.

違反報告

カピバラさん

2024/02/12 13:28

k式の検査で良いのでは？

知的障害がどの程度かわかりませんが、質問内容を理解して受ける事が大事だと思います。

Commodi quae et. Sed voluptas a. Impedit minus non. At quo atque. Aperiam saepe ea. Eligendi officia est. Et fugit nihil. Voluptas est consequatur. Deleniti quia commodi. Perspiciatis aliquam dolores. Ut consequuntur aliquam. Qui voluptatem nihil. Molestiae ut dolorem. Natus eius qui. Sint molestiae qui. Recusandae hic mollitia. Libero aliquid aut. Assumenda libero dolore. Aperiam quia officia. Velit quas consectetur. Quos ex eaque. Blanditiis mollitia sint. Molestias et quia. Saepe aliquam temporibus. Nostrum expedita quia. Aperiam expedita molestias. Neque distinctio nemo. Veritatis ducimus ut. Quisquam ad neque. Quidem ut earum.

違反報告

伊達メガネさん

2024/02/12 13:55

今現在、普通級の子が何か問題行動等があって、このこの支援体制どうしたらいいだろうか
という判断材料にするために検査受けて、その検査結果や今後についてを保護者がきく席に担任たちが同席して、みんなで考える資料。。。
ための、WISC検査だと思います。
通級利用のほうがいいのか、支援級のほうがいいのか等

でも、お子さんは今すでに支援級なのですよね。
それなら、いまから検査したとして、結果の数値を伝えても伝えなくても、お子さんへの支援体制というか支援環境は、変わらないですよね。「わかりません」というのは担任の返事ですか？
なかなか素直でバカ正直というか、直球で、信頼できる先生だと思いました。

ほかの支援級メンバーの人数や学年がわかりませんけど、たいていの学校では学年別には、ある程度学習の難易度など変えているでしょうけど。
小学校の知的支援級の1年なら、「特別に手厚くない」がほぼ一般的ではないかなあ、と思います。
どのくらい交流級の時間があるのかも、学校によって全然違うので、なんとも。

でも、私も専門家ではないから違いがよくわかりませんけど、WISCは知能テストでは、IQは参考値だった気が。
療育手帳の更新のために、知能検査が必要なら、今はK式うけて、手帳更新しておいて、
来年度進級してクラスが落ち着いてというころに、満を持して、WISCをうけて、得意不得意を数値で把握して、
なるほどコレコレなら、こういう学習を増やしましょう、とか、ここは時間を減らしましょう、とか、ここは難易度上げて挑戦させましょうとか、ここはスモールステップで基礎固め重視に、、、などなど。
学習環境の設定というか、考えていかれてはどうでしょうか。

Ex et aspernatur. Aliquid tenetur expedita. Quis maiores ut. Temporibus labore eum. Minima et voluptatem. Voluptatem perferendis et. Est ex placeat. Veritatis libero nulla. Inventore accusantium et. Repudiandae laboriosam debitis. Enim perferendis iusto. Sit dignissimos vitae. Quo aperiam est. Id impedit harum. Ducimus nobis et. Id et amet. Harum eligendi ipsa. Ut occaecati veritatis. Beatae odit cumque. Sunt maiores sunt. Facilis maxime ipsam. Eum voluptas est. Voluptas mollitia sit. Necessitatibus blanditiis quibusdam. A iure et. Nobis accusamus odit. Sint similique reprehenderit. Sed dolores facere. Et aut alias. Repudiandae illo neque.