年長でもうすぐ6歳の娘のWISC-Ⅳの結果が出ました。
IQ80、知的障害グレーです。

発達相談の先生から、今は幼稚園だからなんとかなっているが小学校に上がったらついていけなくなるので支援級に入れるように〜と矢継ぎ早に説明され頭が真っ白になってしまいました。

2歳頃から言葉の発達の遅さが気になり発達相談に通っていましたが、幼稚園は問題なく通っていて担任の先生から何か指摘されたことも無かったので、今回の発達検査の結果も異常なく発達相談も卒業できると考えてました。

今思い返せば思い当たる事は多々あったのに問題なく卒業できると思っていたなんてバカみたいです。

療育も一時期通っていましたが下の子を出産を期に送迎が出来なくなるのでやめてしまいました。

母親としてちゃんと娘を見れていなかったことが情けなく、娘にも申し訳なく思っています。
今や寝ても覚めても娘の事ばかり考え、スマホを触れば障害について鬼検索して不安になるばかりです。

診断がついた事実は変わらないので受け入れて、また以前のように娘と楽しく過ごしたいのですが、皆さんはお子様の障害を受け入れられるまでどれくらいかかりましたか？

知的はグレーとは言わず、知的ボーダーもしくは境界域といいます。
グレーは発達凸凹あるけど診断名が付かない場合に使います。

そうですね、ＩＱ80であるのなら支援級が無難ではあると思います。1年生だけなら普通級でも何とかなるかもしれませんが、2年生からはＩＱ90以上無いと勉強付いていくのが大変と言われてますのでついていけなくなってから支援級にすると本人の自己肯定感が下がりやすいです。
１年生から支援級にして、交流を増やし、いけそうなら普通級に転籍するという方が良いと思います。

ＩＱの数値はあくまでも現段階の数値なので支援級で丁寧に関わって貰うことで知識や経験を増やし語彙力も伸び数値が上がる可能性はまだある年齢です。
支援級では知的級に居た子が数値が伸びて情緒級に来ることも稀にあります。
逆に普通級に居て数値がかなり上ったという子はあまり聞かないので、お子さんの伸びしろを考えたら支援級の方が伸びる可能性も高いと思います。

支援級と考えて無かったでしょうからショックだとは思いますが、支援級に入ったら必ず6年間支援級に居ないといけない訳ではないのでお子さんの成長に合わせて毎年検討したら良いと思いますよ。

発達凸凹がない知的ボーダーの場合は困り感が目立ちにくいので就学して勉強に付いていけなくなって不登校気味になってようやく発覚というのも珍しくはないのできちんとお子さんのことを気にかけてたから就学前に検査したのだと思いますよ。
入学後や入学直前だと支援級希望しても難しい為良いタイミングだったと思います。

いきなり前は向けないとは思いますが、お子さんは変わらずあなたのかわいいお子さんのままなのでゆっくり丁寧に関わってあげればいいと思いますよ。