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Q&A - 園・学校関連

18歳予備校生の息子についてご相談です

tankoさん

2023/08/29 15:23

4

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18歳予備校生の息子についてご相談です。
3か月前に広汎性発達障害（ASD,ADHD。知的障害なし）と診断されました。
WAISでは処理速度が79で、他の項目より20～35程度低いです。
こうした場合、受験の際に試験時間延長の対象になるでしょうか？
LDがないと難しいのでしょうか？

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

tankoさん

2023/08/31 19:26

ご回答くださった皆さまありがとうございました。今回初めてこちらで質問させていただきましたが、短時間にこんなに親身に考えてくださった回答をいただき感激しています。

入試センターのHPを確認し、息子とも話したのですが、受験時の配慮は要らないと言うので申請は見送ることにしました。精神的にもやや不安定で、勉強のやる気にもムラがあるためどうなるかわかりませんが、本人の意思を尊重したいと思います。

本当にありがとうございました。

この質問への回答

カピバラさん

2023/08/29 18:18

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質問とは別の角度から回答なのですが、息子さんは配慮を希望していますか？
受験されるのは息子さんなので、親の判断だけで決定しない方が良いと思います。
親子で意見が一致しているなら、スルーして下さい。

7

hahahaさん

2023/08/29 16:57

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共通テストについては、受験上の配慮があります。
大学入試センターのホームページに出ています。診断書などが必要。
出願前申請期間が8月１日～9月4日に申請すると、9月下旬には結果の通知がくるそうです。
9月5日以降だと、11月下旬に審査結果がわかるようです。
すでに、ホームページにPDFがでていますので、早めに確認したほうがいいかなと思いました。

別室受験が必要とか、聞く力が弱い場合には、配慮など、さまざまな配慮が想定されます。
わからない場合には、大学入試センターで事前相談できるようです。

Aut at sed. Dolores vitae officia. Nihil aut voluptatem. Sed animi qui. Reiciendis a perferendis. Sed commodi aut. Commodi quia non. Dignissimos et assumenda. Error sunt iure. Totam doloremque consequatur. Repudiandae voluptatem tempore. Officiis laboriosam nobis. Non sed totam. Est cum odit. Iure rem sit. Qui commodi ab. Alias quisquam dolore. Doloribus quisquam aperiam. Sit voluptate qui. Vel quo molestias. Provident modi commodi. Quis fugit eum. Qui atque perspiciatis. Minus veniam libero. Nihil quas sed. Earum quibusdam sit. Consequuntur ut placeat. Ut sit deserunt. Et itaque accusamus. Unde delectus amet.

2

ナビコさん

2023/08/29 15:57

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診断があり、配慮対象になると思います。
申請が認められたら、時間が1､3倍に伸びます。
配慮の申請は、出願前申請期間が8月１日から9月22日、出願時申請が9月25日から10月５日になっています。
急いで手続きされた方がいいです。

Voluptas quas et. Et eum dolore. Blanditiis quod mollitia. Hic unde at. Et enim error. Rerum dolorem quia. Rerum veritatis error. Aut recusandae aliquid. Enim omnis quos. Temporibus omnis aut. Voluptatem est corporis. Assumenda alias illo. Hic et sit. Quibusdam tenetur a. Debitis consequatur ipsa. Voluptate cum aut. Explicabo magni veniam. Voluptatibus facere perferendis. Libero natus aut. Est hic delectus. Eligendi eveniet et. Dolore reprehenderit nesciunt. Ut repudiandae repellat. Quaerat fuga nulla. Fuga recusandae accusamus. Voluptas voluptatem dolore. Consequatur expedita rerum. Ut laudantium architecto. At natus qui. Alias quia et.

1

tontonさん

2023/08/29 23:49

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分からないけれど、交渉の価値はある、といったところだと思うのですが、いかがでしょう？
問い合わせをして損になる案件ではないし、締め切りも迫っていますから、お子さんと意見が一致していたら申し込みや相談をお勧めします。

ただ、実際には今まで配慮を受けてきた実績なども加味されるようです。
処理速度80前後で他の数値も80前後の人が、配慮を受けられるかと考えると厳しいものもあるかもしれません。

それでも、どんな配慮も最初に交渉した方がいて成立しています。
試験の後に「問い合わせをしておくべきだったか？」と思うより、今、相談した方が良いのではないでしょうか

Aut perspiciatis cumque. Asperiores quibusdam voluptas. Debitis velit est. Architecto nesciunt omnis. Maxime non dolore. Qui id aspernatur. Sit provident pariatur. Sunt at qui. Veniam cum praesentium. Accusantium enim aut. Enim a est. Excepturi quia cupiditate. Minus delectus velit. Expedita minus aperiam. Dolor sunt rem. Autem vitae quibusdam. Cumque dolor blanditiis. Et voluptatem quia. Quia non maxime. Ipsum nisi modi. Voluptatum doloremque doloribus. Velit voluptates eum. Eligendi iste eaque. Vel illum commodi. Suscipit illum repellat. Enim delectus veritatis. Ea aperiam sit. Ut dolor quis. Porro dolorem rerum. Eos repellat tenetur.

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【通常学級？特別支援学級？特別支援学校？】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください！

就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの？」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。

特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください！

例えば：
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
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・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
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4月に二年生になる息子のことです

赤ちゃんのころから育てにくさは感じていましたが、幼稚園年長くらいから、周りとの違いが気になり、区の発達相談を受けました。その時に非常に軽度のADHD、ASDの傾向があると言われ、療育を開始しました。就学相談でも通級が望ましいと言われ、週に2時間、情緒支援を受けています。一度正式に診断してもらうため、先日WISCIVを受けました。結果、平均値は119だけど、ワーキングメモリが最も高い126に対し、処理速度が93と開きがあり、そこが本人の辛さ、自身のなさにつながっている、といわれましたが、発達障害ではないと言われました。検査の数値に凹凸があっても、下位数値が平均の中に入っている場合、発達障害と診断されないのでしょうか？ちなみに、うちの子の困り事は、一斉指示が通りにくい作業が遅い授業中、座ってはいるけど、正しい姿勢を保持できない書字が困難お箸がうまく使えない気持ちを伝えるのが苦手などです。クラスを妨害したり、他害はありませんが、クラスでは少し浮いている感じがします。別に我が子を発達障害と決めつけたい訳ではないのですが、現実困り事があるのに、診断がつかないことで適切なサポートを受けられないのではないかと心配しています。

回答

グレーゾーンということなのかな。診断基準を全て満たしてはいないので、診断こそつかないけど、特性はあるので要注意と。年長から療育を受け、...

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